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队伍建设整改方案（通用17篇）
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的队伍建设整改方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
队伍建设整改方案 1
根据“队伍建设年”活动的安排和部署，我局“队伍建设年”活动进入第三阶段。通过反复征求各方面的意见，针对查摆出一些突出问题和各方面反映上来的意见，结合自身工作实际，制定如下整改方案。
一、存在的主要问题：
1、理论学习不够深入。理论学习系统性不强，深度广度把握不够。学习的内容不系统、不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统。现代化知识、技能有所欠缺，特别是信息技术学的比较少，还不能完全把信息技术与现在的实际工作联系起来。
2、思想有所松懈，宗旨观念有所淡化。工作有时不够深入，满足于完成领导交办任务，满足于面上不出问题，责任意识和服务意识不强。
3、保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。
4、自身建设还需进一步加强。工作有时凭经验，按部就班，忽视了自己的进一步完善和提高，不能紧紧跟上时代发展的需要，降低了自己要求，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。
二、改进措施：
1、加强思想改造，树立牢固的理想信念和宗旨观念。进一步认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻领会精神实质，把握理论精髓，不断提高自己的政治觉悟，真正在头脑中永远树立牢固的理想信念和全心全意为人民服务的宗旨观念。
2、加强学习，提高整体素质。加强对政治理论、党的路线、方针政策以及信息技术等先进科学文化知识的.学习。注意学习的方式、方法，进行科学、系统、全面地学习，全面提高自身整体素质，不断适应时代发展的要求，更好地为群众提供服务。
3、模范执行政策，发挥带头作用。工作中，坚定不移地贯彻执行党和国家的路线方针和政策，坚决执行党的决定。充分发挥自身的主观能动性，努力从政治上、思想上、言行上与党中央及各级党委保持高度一致，确实在工作中做榜样、当表率。
4、与时俱进，努力创新。在工作中要克服懒、散、软思想，切实改变被动的工作状态。要善于思考，乐于探索，积极努力，始终保持共产党员的先进性，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作。
队伍建设整改方案 2
一、教师队伍建设的意义
加强教师队伍建设，是各级政府对学校建设的一个基本要求，是昆山经济社会发展的内在要求，是学校发展、提高质量的迫切要求，也是教师个人成长的必由之路。为了不辜负张浦镇党委政府和广大人民群众的大力支持和殷切希望，经校长办公室和教科室研究决定，特制定此方案。
二、具体措施
（一）加强中层干部队伍建设
1、加强思想建设和作风建设，树立讲正气、讲实干、讲团结、讲奉献、讲服务的良好风气。
2、加强管理理论的学习，定期开展各种形式的培训活动，切实提高各部门的管理水平和办事能力。
3、加强专业能力的学习和钻研，努力争取在教育教学中起到表率作用。
4、定期开展阶段性总结工作，肯定工作中的成绩，反思工作中的不足，并及时整改。
5、自觉接受教职员工的监督，听取广大教职员工的建议和意见，及时调整工作思路和工作方法。
（二）加强班主任队伍建设
1、科学合理的组建班主任队伍，用人不疑，疑人不用，保证班主任队伍具有足够的战斗力和在教育教学中的凝聚力。
2、开展各种形式的班主任培训活动，有效提高班主任队伍的业务素质和管理水平。
3、科学合理的任用班主任，切实减轻班主任负担，保证班主任有足够的精力用于班级建设。
4、在各种考核、评先和奖励方面，突出班主任的优先地位，激发班主任工作的主动性和积极性。
（三）加强学历建设
1、为了达到教育局对学校本科学历比例的要求，按要求还未达到本科学历的.教师，必须尽快完成本科学历的学习。
2、为了达到教育局对我校更高学历比例的要求，对于达到本科学历的教师，学校鼓励他们报考研究生，所产生费用按相关规定报销。
（四）加强专业教师队伍建设
1、以网上远程继续教育为依托，认真做好各种校本培训工作，为广大教师提供专业发展的有效途径。
2、不定期选派各种专业教师到先进学校或是参加各级各类训班学习，用各种先进的经验、理论来丰富我们的教学方法和教学手段。
3、积极申报“十二五”课题，落实好课题研究工作，并结合课题研究，大力开展教科研活动。要求每位在职在岗的45周岁（含）以下的专业教师每学期上交一篇原创教育教学论文，如在各种论文评比活动中获奖或是在各级各类刊物发表，学校按相关条例予以物质奖励。
4、结合教育教学实践，大力开展集体备课活动。各备课组每周应定期开展活动，活动内容务必注重实效，求实不求多，努力做到真正解决教育教学中的实际问题，有效提高教学质量。活动要有记录、有成果（研讨好的教案、试卷等）并每月定期上交，以便备案。对取得实效或优异成绩的备课组学校予以表彰和奖励。
（五）加强骨干教师队伍建设
1、对已获得“教坛新秀”（含）以上称号的教师，学校在论文发表、各级公开课等方面尽全力提供优惠政策和有效途径，帮助、鼓励他们在任期内达到更高一级的称号。对于业务能力突出、教学成绩优异、钻研能力过硬的骨干教师，学校将重点培养，努力打造成为市级名教师。
2、按照各级骨干教师评选条例的规定，学校要求各级骨干教师自觉履行各自义务，在教育教学工作中起到表率和模范作用，每学期至少开设一节公开课，至少参加一种论文评选，如有论文获奖或发表，同样按学校相关条例予以物质奖励。
3、对于还未取得“教学能手”称号的年轻教师，学校帮助、鼓励他们参加各种学习，加强业务指导，为他们提供论文获奖、发表的途径和开设各级公开课的机会，并确定重点培养对象，争取尽快壮大骨干教师队伍。
愿我们一起努力，更快更好的进行专业发展，为提高我校的教育教学质量贡献力量。
队伍建设整改方案 3
一、企业政工队伍建设存在的问题
(一)在我国，随着市场经济的发展，企业政工工作并没有得到相应的发展，反而受到的冷落和忽视，导致企业对政工队伍建设的松懈，因此政工机构流于形式，而政工队伍的整体素质普遍不高。在企业政工队伍中，主要是以从技术和领导岗位上退下来的老同志为主，特别是一些技术工人，学历层次一般都比较低，因此无法保障队伍素质。在我国的很多企业中，这些情况是普遍存在的，由于企业对政工工作不够重视，因此政工人员得不到正常的培养，很多工作人员得不到业务方面的专业培训，更谈不上学历进修和深造提升了。企业政工队伍的整体素质普遍偏低，与当前企业的进一步发展不相适应，无法满足企业做大做强的需要。
(二)当前，市场经济的发展给很多企业造成了巨大的冲击。一些企业对政工工作没有给予足够的重视，导致政工队伍建设投入不足，企业过于片面地注重经济效益，而忽视了长期稳定的生存和发展。特别是在一些民营企业，虽然他们比较重视企业人才的培养，但是对于企业政工方面的工作却不以为然，这是一些民营企业当前存在的主要问题。而在一些国营企业中，特别是一些大型的国营企业，对于政工1 工作往往比较重视，许多企业的领导都非常重视政工队伍建设，也能够在这方面给予更多的投入，很多企业做的还是比较优秀的。但是，也有个别企业将政工工作放在一边，认为这项工作像是鸡肋一样，虽然不能说毫无意义，但是认为作用不大，因此把全部精力放在了抓企业生产技术和短期经济效益的提升方面。有的企业领导把政工工作视为软任务，他们对政工队伍建设同样没有给予应有的重视，虽然也知道政工工作中存在的一些问题，但是却故意拖延不管，资金方面更是得不到应有的保障。
(三)在很多企业中，政工工作存在的主要问题。还表现在政工队伍结构不合理上，企业虽然按照要求设置了政工工作岗位，也安排了专职工作队伍，但是在一些政工队伍当中，专业人员往往比较少，特别是缺乏一些对口的专业技术人才，而在专职队伍当中，很多企业都存在着专职人员年龄结构不合理，一些年龄大的往往被安排到政工工作岗位上，很多企业把技术岗位上退下来的老同志重新返聘到企业政工部门，因此政工工作队伍的年龄结构普遍偏大，这种情况不是个别的现象，因此在企业政工队伍中，普遍缺乏年轻的专职人员，专业对口的年轻同志更少。
(四)在一些企业当中，政工队伍还存在人心不稳的现象，这是因为企业对政工工作的偏见而造成的。因为很多从事政工工作的人员，都是从技术岗位或者领导岗位上退下来的人，因此让人感觉政工工作是一个安排老同志的地方，是一个可有可无的或者说无关紧要的岗位，它的工作性质比较务虚，这项工作没有受到企业的重视，因此很2 多人认为这项工作并不重要，不是年轻人待的地方，所以留不住年轻人的心。这种现象的存在，给企业政工队伍建设带来很多困难，很多年轻人在政工工作岗位上待不下去，企业也难以依靠这些人去开展相关工作，而他们在这样一个岗位上也无法做出卓有成效的员工思想政治教育工作，企业政工工作的实际效果大大降低。
二、加强企业政工队伍建设的对策
(一)首先，企业应该高度重视政治思想工作，在企业内统一思想，提高认识，营造良好的企业政治思想工作氛围。其次，要努力提高政工队伍建设水平，千方百计地加强政工工作人员的专业技能，在政工工作部门甚至是在整个企业中，形成一种做好企业政工工作的合力，使所有人都改变过去的思想观念，更加看重企业政治思想工作开展的好坏，特别是在政工队伍中形成“比、学、赶、超”的良好氛围，使大家都能把自己的心思和精力用到企业政治思想工作中去。通过不断强化岗位的专业技能，促进企业政工工作人员能够更好地解决员工的思想问题和工作问题，使广大员工能够因为企业政工工作，而在思想和工作上得到进步和提升。
(二)加强企业政工队伍的继续教育工作。当前，很多企业的'政工队伍素质都不是很高，因此有必要对政工队伍进行继续教育和培训，要制定一套符合企业实际的、内容完善的教育培训计划，从科学文化知识和政工专业知识等方面，促进相关工作人员素质的提高，使企业政工队伍的整体素质得到彻底的改变。而素质教育培训工作的开展，企业政工队伍分析问题和解决问题的能力也会随之提高。
(三)加强企业政工队伍的内部管理工作。企业政工队伍需要强化自身职业道德，遵守企业相关制度，因此要规范政工队伍的各项行为，强化政工队伍自身的内部管理，建立考核和激励机制，不断适应企业发展的现实需要，更好的为企业发展做贡献。
三、结语
在现代企业的发展中，企业政工工作具有重要的地位与作用。企业政工工作的良性运行离不开企业政工队伍的建设。各企业应积极探索如何加强政工队伍建设，努力提高企业政工工作的成效。
队伍建设整改方案 4
一、指导思想
我校劳动教育将以课堂教学改革为突破口，强化劳动基地建设，以课堂教学教育为基本途径。秉持存有计划、存有非政府、存有目的地非政府学生参予丰富多彩的劳动课堂教学活动，积极探索劳动教育在素质教育中的促进作用，进一步增强劳动观念，培育学生的生活和存活技能，培育学生的技术创新意识和课堂教学能力，推动学生的全面发展。
二、劳动教育领导小组
组短：
副组长：
班主任
成员：
三、基本原则
1、以教育为导向。秉持以德育为基础，精确把握住劳动教育的价值价值观念，鼓励学生践行恰当的劳动观，进一步增强对劳动人民的感情，以正直的劳动为国家服务，为社会作出贡献。
2、遵循规则。有效地将劳动实践教育融入学生的日常学习和生活，根据中等职业学校的特点、学生特点和学术特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适当的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生的人身安全。
3、资源整合专业。融合学生专业自学过程和特点，积极探索创建产业教育一体化的劳动教育模式，将劳动教育与课堂教学培训活动有机融合，明晰劳动教育时间，弘扬劳动精神、工匠精神和模范精神。强化诚信合法劳动意识，培育科学精神，提升创造性劳动能力。
4、实践导向。以劳动实践为中等职业学校开展劳动教育的主要途径，使学生能够直接参与劳动生产过程，增强劳动感受，体验劳动困难，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高实践能力，发现和解决问题。
四、主要目标
以立德树人为根本，培养学生理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立尊重劳动、崇尚劳动的观念，热爱劳动，尊重普通劳动者，形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
通过劳动精神教育，进一步增强学生职业荣誉感，践行崇高的职业理想，培育学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。通过劳动课堂教学教育，培育学生具有满足用户存活发展须要的基本劳动能力，构成较好劳动习惯。技术创新劳动教育模式，”五育”并举，“五育”融合，知行合一，逐步创建存有我校特色的劳动教育模式，创建多样高效率的劳动教育体系。
用年时间，争创省级劳动教育实践基地和劳动教育特色示范学校，实现中职劳动教育常态化，形成学校、企业、社会、家庭普遍重视劳动教育良好氛围。统筹区域多样化劳动教育资源，推动建立科学的课程体系、丰富的教育资源、多样化的方式方法、健全有效的教育机制，形成立体、开放的中等职业教育劳动教育体系。
五、工作措施
（一）科学建构劳动教育课程体系
将劳动教育列入中等职业学校人才培养方案，根据培养目标，融合专业特点，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容积极开展劳动教育，融合产业崭新业态、劳动新形态，著重挑选新型服务性劳动的内容，构成具备综合性、实践性、开放性、创新性的劳动教育课程体系。成立劳动教育必修课程,劳动教育课每周不少于课时,其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教1育每学年不少于学时。将学生管理一日常规与每天劳动时间有机融合，与教学实验进修有机融16合，充分发挥进修教学实验课在劳动教育中的载体促进作用。融合学科、专业特点，有机带入劳动教育内容。每学年成立一个集体劳动周，根据专业、年级实际情况独立自主精心安排。根据须要撰写职业学校劳动课堂教学指导手册，明晰教学目标、活动设计、工具采用、考核评价、安全维护等劳动教育建议。融合学生综合素质培育，引导学校与企业合作或独立自主研发劳动教育校本课程，融合学校、社区、社会资源，研发家政、烹调、手工、园艺、非物质文化遗产等社区劳动课堂教学课程。研发校外劳动课堂教学教育课程。职业学校必须紧紧围绕新一代信息技术、现代农业、一流制造业、现代服务业及其他战略新兴产业，融合专业设置，基于技术技能人才培养，研发企业劳动课堂教学课程。
（二）有效组织多种形式的学校劳动教育实践
充分发挥学校在劳动教育中的主导作用。二要分担劳动教育主体责任，明晰实行机构和专职人员，开齐劳动教育课程，严禁占用、侵吞劳动课堂教学时间。将劳动课程列入学校课程管DV8理，明晰劳动教育目标，根据中等职业学校学生特点设计学生劳动技能培养目标，将学校、企业、社会、家庭劳动课堂教学有机融合，有序积极开展。统筹规划非政府不好学校劳动课堂教学。融合学生管理一日常规，遵从学生身心发展规律，在确保安全的前提下，为学生创设参予校园卫生清扫、绿化美化、食堂劳作、教室环境美化、实训室打扫、勤工俭学等劳动课堂教学岗位，创建学校、系部、班级劳动课堂教学岗位系统图谱，鼓励学生独立自主制订校内劳动课堂教学公约，提倡学生自治管理，构成“人人为我，我为人人”劳动服务理念。非政府实行不好劳动周，存有计划地非政府学生迈向社会、企业，出席校外劳动锻炼。基于产教融合的企业劳动课堂教学。充分利用校内、校外教学实验基地及生产性教学实验基地，引导学生用技能出席劳动，通过劳动推动各专业交流，鼓励学生认同规范和标准，累积职业经验；将劳动教育和技术创新创业结合，引导创新型劳动，唤起学生劳动的内在市场需求和动力。
（三）积极开展力所能及的家庭劳动
充分发挥家长职责。各班级必须通过各种信息渠道和沟通交流形式，广为宣传强化劳动教育的意义和措施，并使社会各界家长深刻领会劳动课堂教学在学生自学、生活和未来长远发展中的积极意义和促进作用，助推家长自觉沦为孩子家庭劳动的指导者和协助者，构成育人合力。合理安排劳动作业。针对中职学生年龄特点和个性差异，明晰家庭劳动内容，布置力所能及的家庭劳动作业，以一定形式维持与家长的交流意见反馈，并表扬引导积极主动出席家庭劳动的学生。
（四）大力推进社会劳动实践教育
明晰校外劳动课堂教学教育实行建议。将校外劳动课堂教学列入社会课堂教学范畴。强化非政府管理，合理安排一定时间的校外劳动课堂教学。实行学校集体非政府与学生独立自主挑选结合的`方式，确保学生劳动课堂教学活动数量和质量。通过各类培训提高教师指导能力，教师南畿示范点，以身作则，融合各类基地特点非政府劳动课堂教学活动,指导学生循序渐进出席劳动，逐步提高学生劳动课堂教学能力。强化对教师劳动教育参与度和劳动教育能力、课堂教学指导能力等的考核。公益劳动课堂教学教育方式。联手社区、街道及各类公益场所，广泛开展志愿服务活动，充分发挥校团组织的促进作用，搞好学生志愿服务的具体内容非政府实行，教育引导学生在志愿服务中强化劳动，培育较好的社会公德。
（五）加强劳动教育载体和平台建设
充分利用社会各方面资源，为劳动教育提供更多必要确保。积极主动协同和鼓励企业公司、工厂农场等非政府履行职责社会责任，对外开放课堂教学场所，非政府学生出席力所能及的生产劳动、参予新型服务性劳动，并使学生与普通劳动者一起经历劳动过程。非政府动员有关力量、构建活动平台，共同积极支持学生深入细致城乡社区、福利院和公共场所等出席志愿服务，积极开展公益劳动，参予社区环境治理。建设部分校内劳动教育课堂教学基地。制订校内劳动教育课堂教学基地建设标准，力争转让省级校内劳动教育课堂教学基地，率先投入使用一个规模适当、课程完善、管理规范、运营较好的校内劳动教育课堂教学基地（职业体验中心），并向所在地区中小学生对外开放。引导学校因地制宜栽种多种类的花草、树木，开拓专门区域栽种农作物，积极开展适合的养殖活动，在教师指导下使学生分担保洁、栽种和养殖等劳动任务，自学有关劳动技能和动植物科学知识。打造出校外劳动教育课堂教学基地。统筹规划各类社会优质资源，因地制宜，面向行业、企业建设劳动教育课堂教学基地，构成一批示范性产教融合型劳动教育教学实验基地。引导高新企业为学生体验现代科技条件下劳动课堂教学新形态、崭新方式提供更多积极支持。
（六）创设劳动文化传承主阵地
积极主动营造“劳动光荣”的校园文化，多渠道表扬宣传劳动课堂教学杰出典型,在学生中稳固践行劳动教育与德育、智育、体育、美育同等关键的理念。融合学校特色发掘劳动教育素材，广泛开展以劳动课堂教学为主题班会、劳模报告会、工匠进校园、手工作品制作、劳动技能演出等活动。发展与劳动课堂教学有关的学生社团、兴趣小组、志愿者非政府，融合植树节、五一劳动节等时间节点，积极开展丰富多彩的劳动主题教育活动。将劳动课堂教学教育活动与艰苦奋斗、团结一致协作、精益求精等有关劳动文化结合，与二十四节气、“中国农民大丰收节”等中国传统劳动所涵盖的人生智慧结合，农村学校可以融合地域特点和新农村建设，提高劳动课堂教学教育的文化内涵。教育学生爱好家庭，自己的事情自己搞，家里的事情帮忙着搞，弘扬优良家风，积极主动弘扬孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。
（七）建立科学的劳动教育评价体系
将学生劳动素养列入学生综合素质评价，规范评价内容，制订评价标准，创建激励机制。
融合学生在学校、企业、家庭、社会劳动实践中的整体表现，将具体劳动内容、过程和有关事实材料全面客观地计入学生综合素质评价档案，强化实际劳动技能和价值体悟情况的考核，并做为升学、文明户、毕业的关键参照。创建申报、审查制度，保证记录真实可信。
六、保障机制
（一）强化非政府领导
把劳动教育作为职业教育的重要组成部分，切实履行职责，建立劳动教育的长效机制。由主管部门牵头，明确相关部门职责，统筹开发和整合劳动教育资源，协调学校设计劳动教育课程、实践项目、组织实践活动。成立专门机构加强对学校劳动教育的指导。教育督导部门要加强对劳动教育的督导评估，将劳动教育纳入督导体系，将学校劳动教育组织实施情况纳入督导内容，适时组织开展对各地劳动教育组织和实践基地建设情况的专项督导。
（二）强化师资队伍确保
建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍，配备必要的专职教师，在工资待遇、绩效考核、职称评聘、评优树先、培养培训等方面与其他学科专业教师同等对待，保持劳动教育教师队伍的稳定与发展。积极探索建立专兼职结合的劳动实践教育教师队伍，从企业、社会聘请能工巧匠、专业技术人员及其他具有一技之长的人员担任兼职教师。校外劳动实践基地要根据规模和特点，配备能满足基地教学和管理需要、结构合理、有专业特长的专任教师和管理人员。
（三）创建经费保障机制
建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。可争取采取政府购买服务方式，吸引社会力量提供劳动教育服务。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展校外劳动实践活动。中等职业学校劳动教育实践在坚持公益性原则下，可以发挥专业技能优势，适当开展一些经营性创收，减轻家庭负担。教育部门会同保险监督管理机构推动将校外劳动实践纳入校方责任险范围，鼓励保险企业开发有针对性的产品，对投保费用实施优惠措施。
（四）强化安全确保
加强对师生的劳动安全教育，强化劳动风险意识，建立健全安全教育与管理并重的劳动安全保隙体系。中等职业学校要制定劳动教育实践工作规程，校内外劳动实践教育均要强化安全措施，落实安全责任。各学校组织开展劳动教育实践活动要制定完备的活动方案和风险防控应急预案。科学评估劳动实践活动的安全风险，在场所设施选择、材料选用、工具设备和防护用品使用、活动流程等方面制定安全、科学的操作规范。学校开展校外劳动实践活动，要与家长签订协议书，明确学校、家长、学生的责任和权利。
（五）强化宣传鼓励
职业学校要结合职业教育特点，着重加强对劳动教育的宣传引导，大力宣传辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的典型人物和事迹，弘扬技能宝贵、劳动光荣、创造伟大的主旋律，畅树奉献意识，引导学生树立在重大疫情、灾害面前的全局意识和责任担当，引导全社会树立正确劳动价值观。
队伍建设整改方案 5
一、指导思想
认真遵照党和国家的教育方针、法规和政策，按照教育规律扎扎实实的开展学校教师队伍建设工作，努力提高师德修养，促进教师专业发展，努力提高教学质量，促进全体学生全面发展。
二、师资队伍建设目标
构建教学、科研、培训一体化的校木师资培训体系，以教育科研、教育实践、教育反思推动教师专业发展，激发每一位教师不断改善教学方法和教学策略，努力建设一支师德高尚、素质精良、敬业奉献、敢于创新的专业化教师队伍，为学校实现精品初中、特色小学教育奠定师资基础。
三、目标任务
落实立德树人根本任务，遵循教育规律和教师成长发展规律，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教，形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。大幅提升教师综合素质、专业化水平和创新能力；教师管理体制机制科学高效，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化。教师必须主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学。
四、主要措施
（一）加强职业道德建设，提升教师师德与育德能力。
增强教师的教育使命感，引导和激励教师牢固树立“一切为了学生的终身发展”的教育理念，以良好的思想政治素质和道德规范影响教育学生，精心教书，潜心育人，努力成为有责任、有理想、有爱心的教育工作者。
1、贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，探索师德内涵建设新举措，继续开展"平凡的党员”等主题活动，挖掘、学习、发扬身边优秀的师德典型。
2、继续推进班主任三个层面的培训，通过组织多形式的岗位培训和德育专题研究，从不同的层面提高班主任工作技能技巧，引领班主任向学习型、科研型、专家型转变，提高班主任工作的主动性、创造性，提高工作效率。
3、积极参加市每三年评选一次"市德育先进集体”和“市德育先进个人（含十佳班主任）”，鼓励和激发教师教书育人和服务育人的主动性、积极性，促进教师队伍整体育德意识和育德能力的提升。
4、积极营造和谐、民主的校园文化，充分调动教师的工作积极性给了教师更多的人文关怀将肖德能力和师德表现作为教师绒效考核、岗位评聘的首要内容及教师培训的'重要评价指标
（二）加强专业素质建设，提高教师专业水平和能力
推进学校培川课程的规划与实践，优化培训内容和方法，采用“研训一体化”的培训模式，通过课程培训、读书研修、案例分析、导师带教、在线学习、论坛交流、参观考察等方法，提高教师的综合素养、学识能力和人格魅力。
1、继续提高教师队伍的学历层次和学识水平。依托上海开放大学的教育资源鼓励教师参加高一层次学历进修和专业知识、专业技能的培训，努力夯实教师的专业功底，提升教师人文素养。
推进学校培川课程的规划与实践，优化培训内容和方法，采用“研训一体化”的培训模式，通过课程培训、读书研修、案例分析、导师带教、在线学习、论坛交流、参观考察等方法，提高教师的综合素养、学识能力和人格魅力。
1、继续提高教师队伍的学历层次和学识水平。依托上海开放大学的教育资源鼓励教师参加高一层次学历进修和专业知识、专业技能的培训，努力夯实教师的专业功底，提升教师人文素养、科学素养和创新能力。
2、以团队专业发展为月标，围绕区“优秀教研组建设”和“一师一优课、一课一名师”活动，推进教研组长、备课组长和骨干教师队伍建设，提高”领头羊”的专业水平和研究能力，提升教研质量，带动学校教师的专业发展，以优质课来提高课常教学的有效性。
3、立足学校，开展校木培训，提高教师的课常实践能力，围绕教学“五环节”、基于课程标准的教学与评价、学法指导、班级管理、学生心理健康等问题，深入扎实开展"基于问题研究”的全员参与的校木研究讲究针对性和实效性，促进教师在实践、反思、总结中不断提升，逐步形式具有学校特色的校木培训。
（三）抓教育科研，深化新课改
将教学工作与教学研究结合起来推进作为培养教师发展的重要途径之一。
1、完善校本教研制度。根据教师在课改实践中的实际需要积极开展校本培训，探索校本活动的有效形式，努力提升教师实践智慧，建立以校为本的研究制度，以“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，通过教学观摩、实录分析，案例交流评选、专家讲座等活动，为教师投身课改创造条件。
2、落实长效工作制度。完善课题研究工作例会制度，教师学习制度和科研论文评比制度，推动课题研究的深入。教师每学期所读理论书籍不少于一本，所做读书笔记不少于2500字，参加学习共同体活动不少于2次，每月上传教育教学随笔不少于1篇，学期末进行考核与评比。
3、进一步增强研究意识。教师从自身教育教学需要出发，教学问题入手，研究自己需要的课题；体验亲历的实验；珍惜、运用、发展自己提炼的成果。强化教科研的群体合作，着力进行个案研究、案例研究、行动研究，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。
（四）完善激励机制，营造良好氛围
1、继续坚持考核激励机制。根据徐汇区教师达标校总体目标，其中对师德师能基础、专业水平等方面作为学校评价教师德底线指标。
2、重视优秀学科人才的培养。深入推进重点学科建设及一校一品工作，作汇报，出经验，辐射各科。学校给重点培养教师创造良好的成才环境，提供各种机会，优先送培。
3、健全奖励制度，表彰优秀教师。学校不断建立和完善各种奖励制度，对开拓创新，成绩突出，为学校教育教学质量做出贡献的教师除了精神鼓励外，给予物质上的奖励。
队伍建设整改方案 6
一、规划目标
1、提高教师的学术水平和教学质量，为学校发展提供有力的师资支持；
2、建立健全师资培训体系，提升教师的专业能力和发展潜力；
3、构建良好的师生关系，营造和谐的教学氛围。
二、规划内容
1、招聘优秀人才：制定师资招聘标准，广泛吸引优秀人才加入学校教师队伍。
2、提高现有教师的学术水平：加强教师培训和继续教育，鼓励教师参与学术研究和教育改革项目。
3、建立奖惩机制：设立教师评优评先制度，激励教师积极工作，不断提升自身能力。
4、加强师德师风建设：开展师德教育和教育伦理培训，引导教师践行社会主义核心价值观。
5、加强团队建设：组建学科专业团队，开展教师互助交流和合作研究，提升整体教学水平。
三、实施步骤
1、组织编制规划方案：成立由学校领导和专家组成的'师资队伍建设规划编制组，制定具体的建设目标和措施。
2、完善招聘机制：制定详细的招聘流程和条件，招聘专业人才和优秀毕业生。
3、建立培训体系：构建全方位、多层次的师资培训体系，包括定期培训、集中培训和个别辅导等形式。
4、建设评优评先制度：制定评优评先的标准和程序，根据教师的教学效果、科研成果、教学改革和师德表现等方面加以评价。
5、加强团队合作研究：鼓励教师组织学科研究团队，开展合作研究项目，提升学校整体教学水平。
队伍建设整改方案 7
城乡社区作为居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，在服务居民群众、加强社会管理、密切党群干群关系、维护社会稳定等方面发挥着不可替代的重要作用。社区志愿服务是社区服务体系的重要组成部分，社区志愿者队伍是构建和谐社区、创新社会管理工作中一支不可或缺的重要力量，是有效推进当前社区各项工作深入开展的现实需要。为进一步加强我市社区志愿者队伍建设、充分发挥社区志愿者在社区社会管理工作中的突出作用，现就进一步加强全市社区志愿者队伍建设管理工作通知如下：
一、指导思想
以服务社区居民为宗旨，以促进和谐社区建设为目标，紧紧围绕全市加强社区建设创新社会管理工作的要求，组织发动社区志愿者队伍参与社区各项服务工作，推动社区共驻共建和社会管理有效转型，为把我市城乡社区建设为服务完善、文明祥和社会生活共同体奠定基础，增添动力。
二、工作目标
积极发动社区内党员、团员、公务员、专业技术人员、教师、青少年学生及身体健康的离退休人员等加入志愿者队伍，不断提升社区志愿者占全体居民的比例，力争到达10%以上，进一步标准社区志愿者队伍管理和各类志愿服务活动组织。
三、工作内容
〔一〕成立社区志愿者管理服务工作组
各地可结合社区建设实际，将志愿者工作组与闲散青少年管理服务小组实行“一套班子，两块牌子”，按照闲散青少年工作小组的组建标准，由社区的负责人担任组长，社区党组织委员或团组织书记具体负责统筹协调和日常工作的.开展，小组成员重点由社区、居民小组干部和网格长、楼栋长等组成，成立“社区志愿者之家”、建立社区志愿者qq群，进一步明确职责，建立完善社区志愿者管理的各项工作制度。
〔二〕建立社区志愿者队伍各项工作机制
1、建立健全队伍招募制度。根据社区工作情况，设立数量合适的志愿者服务岗位，通过职位招募、临时招募与长期招募等方式发展壮大社区志愿者队伍。要建立激励机制，发动党团员、国家公务员率先垂范，带头作榜样，积极争当志愿者；要通过辖区内学校与社区共建，鼓励学校师生参加社区志愿服务活动；要与辖区内非公企业或社会组织加强联系，鼓励各单位利用自己的专业特长开展志愿服务。
2、建立社区志愿者登记注册管理制度。“社区志愿者之家”为各社区志愿者登记注册管理机构，社区志愿者需填写申请表〔附后〕，同时为青年志愿者制作统一标识牌或发放统一服装。
社区志愿者管理服务工作组应专门为志愿者建立档案，规定志愿组织成员的招聘、培训、流动、退出程序。对志愿者的服务时间、项目、捐助物资进行统计、储存，及时掌握志愿服务动态信息，加强催促指导，加快推进志愿服务管理工作制度化和标准化。
3、建立志愿者培训机制。对新招募的社区志愿者，应进行社区志愿者基本概念、志愿服务宗旨、发展目标等有关政策规定、道德法规的知识培训；同时还要进行文化理念、人际交往能力、专业服务技能等方面的专业培训，提高社区志愿者的服务技能。
4、建立志愿者表彰奖励制度。对于社区每年到达规定的服务时间〔一般为每人每年不少于12小时〕的志愿者，社区颁发荣誉证书确立等级；把提供志愿服务与优先享受志愿服务结合起来，志愿者在自身需要帮助时能优先得到志愿服务，使志愿服务成为“付出、积累、回报”的爱心储蓄，实现“助人自助”；团市委等相关部门每年都要开展社区优秀志愿者表彰活动，树立典型和榜样，营造氛围，提高居民的公共意识，让志愿服务可学、可做，引导吸引更多居民自觉参与到社区志愿者行列中来。
〔三〕紧密联系实际开展社区志愿者服务活动
1、结合法制宣传，开展维权岗服务活动。在司法部门的支持和协作下，在社区青少年中开展模拟法庭、实地参观、法律知识考试、一对一结对帮教等各种形式的法制宣传教育活动，增强成人及青少年的法制意识。
2、围绕公民道德教育，开展诚信教育活动。依托社区市民学校，举办“如何作一名文明居民”讲座活动；编写文明礼仪教育小册子，发放到社区居民手中。
3、开展“走进社区大课堂”的社会实践和“爱心伴我成长”等主题活动，鼓励社区居民树立“社区是我家”的主人翁意识，帮助社区孤寡老人、残障人士、留守儿童等弱势群体。
4、结合“城市环境清洁日”，开展城市综合治理工作。发动社区志愿者清理暴露垃圾、卫生死角、清洗打扫社区公用设施，开展楼栋、庭院社区卫生大扫除。开展社区志愿者环保服务活动，进行无毒和无烟社区宣传、开展环保进家庭，低碳节能等活动。
5、依托社区“社会青少年服务站”、“留守儿童服务站”等，建立社区帮扶志愿服务队，对闲散青少年、留守儿童等实行专人帮扶，进行定期走访，接受法律、就业创业、心理健康等各类咨询，掌握闲散青少年的生活和心理状况。
四、工作要求
1、加强宣传、迅速组建社区志愿者队伍。各社区要开展专题宣传，宣传的重点放在激发社区居民的主人翁意识，让每一个居民认识到自己不但是组成社区一分子，而且是建设社区的一分子，树立“社区是我家，建设靠大家”的意识。利用社区宣传栏发出建议书，或面对面征询居民加入志愿者组织的意见等等，不断扩充社区志愿者队伍。
2、整合资源，积极争取支持力量。通过将政府公共服务项目与志愿服务相结合、公益事业与志愿服务相结合的方式，为志愿者提供必要的工作条件和经费支持，同时倡导社会各方“有钱出钱、有力出力”，支持社区志愿服务事业。
3、依托社区资源，广泛建立服务基地。在“社区志愿者之家”的统一协调下，将社区青少年服务站、社区老年服务中心等作为社区志愿者的培训、服务、宣传基地。积极协调社区内的单位将各种文化体育活动场所、设施向志愿服务活动开放，广泛建立小型分散的志愿服务活动阵地，形成资源共享、设施共建、事务共管的工作机制，促进和活跃社区志愿服务工作。
队伍建设整改方案 8
为全面落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）》，加快建设高素质专业化的教师队伍，推动职业教育科学发展，结合我校特色校建设实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，适应职业教育改革创新的需要，以推动教师专业化为引领，以加强“双师型”教师队伍建设为重点，以创新制度和机制为动力，以完善培养培训体系为保障，以实施素质提高计划为抓手，统筹规划，突出重点，改革创新，狠抓落实，加快建设一支数量充足、素质优良、结构合理、特色鲜明、专兼结合的高素质专业化中等职业学校教师队伍。
二、基本原则
1、思想政治品德建设和知识业务能力提高相结合。
2、队伍建设和专业建设相结合。
3、对外引进和对内培养相结合。
4、提高学历层次和提高实际能力相结合。
三、建设目标
1、加强师德建设。
加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
4、加强外聘教师队伍建设。把高层次人才的引进作为重点，聘用有实践经验的行业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠等担任兼职教师。树立不求所有，但求所用，建立能进能出，形成相对稳定的核心层和出入有序的流动层相结合的用人机制。
5、实行外引内培并重的方针，通过有计划分批次安排教师到对口企业实践，参加各种进修班，学术会议，到相关院校学习等多种方式加强中青年骨干教师和专业带头人的培养。
6、实行新教师试讲上岗制，强化新教师岗前培训，通过上岗前试讲合格者方能开课，同时实行专业核心课程主讲教师审批制。
7、在青年教师中实行导师制，选派有一定教学经验和学术水平的老师作为导师，充分发挥老教师的传帮带作用，为青年教师成长铺路搭桥。通过定导师、定任务、定目标、全面提升青年教师的教学水平。
8、加大“双师型”教师培养力度。鼓励教师通过自学、进修等手段，获取与专业和教学有关的专业技能证书和行业资格证书。
9、鼓励教师在职或脱产攻读硕士研究生，提高学历层次。
10、鼓励教师参加各种教学技能竞赛、对外培训服务、教学改革创新交流会等，给教师大力提供各种施展才能的舞台和增长才干的机会。
11、完善激励制度，对在教学、科研、培养新教师、教材编写、试题库建设、教学改革和教书育人等方面有突出成绩的教师进行大力表彰，而对有重大教学事故的教师，在晋级、晋职、评优、评模等活动中实行一票否决制。
12、完善考核指标体系和考核办法，教学考核实行优质优酬，逐步实现对教师的'“个体考核”转向对专业教学部的“群体考核”。
六、保障措施
1、加强组织领导
教师队伍建设是一项关系学校生存和发展的重要工作。各级领导都要把这项工作摆到重要位置，列入重要议事日程，定期研究解决教师队伍建设工作的重要问题。各专业教学部要在确定专业设置、招生数量、教学计划、教学工作量的基础上，根据本规划目标、任务，结合本部实际情况，制定本部教师进修培训方案、专业带头人骨干教师新教师培养计划和兼职教师队伍建设规划，并把计划落实到人，然后报校委会平衡审定。计划一经审定，就要认真执行，并列入年度工作计划中去，作为重要任务完成。为此，学校成立了“十二五”教师队伍建设领导组。
组 长：
副组长：
成员：
各专业教学部部长
2、加大经费投入
学校高度重视教师队伍建设，开源节流多方筹集资金，设立教师队伍建设专项基金，当年经费投入为专任教师平均工资的5%--10%。经费要专款专用，专账管理，当年结余，明年使用，不做他用，每年公示，接受广大教职员工的监督。
队伍建设整改方案 9
为贯彻落实集团公司人才强企战略，培养和造就一批高素质、专业化、复合型的人才队伍，使各类人才的积极性、主动性和创造性进一步提高，促进我矿快速发展，制定本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立科学人才观，以我矿发展对人才队伍的需求为动力，以提高全矿人才队伍整体素质为目标，进一步解放思想，拓宽视野，整合资源，改革创新，全面推进人才队伍建设，为我矿实现“5206”、“双四百万吨”奋斗目标提供坚实的人才保证和广泛的智力支持。
二、工作目标
基于我矿目前的人才队伍现状，人才队伍建设的总体目标是：人才总量有显著增加，人才素质有明显提高，人才结构要进一步优化，高层次、创新型、综合型专业化人才要有明显增加，人才结构、规模基本满足我矿安全生产工作需要。
（一）建立科学规范的后备干部选拔任用制度，建设适应新形势、新任务、新要求的后备干部队伍，保证我矿可持续发展。
（二）要建设一支数量充足、结构合理、充满活力的创新型专业技术人才队伍，应以提高其专业水平和创新能力为核心，以高层次人才和紧缺人才为建设重点，既要突出煤矿主体专业人才的培养，也要兼顾其他专业人才的培养。
（三）初步建立起符合我矿发展的高技能人才的培养、评价、选拔任用和激励保障机制。进一步形成重视和尊重技能人才的氛围，努力营造培养快、使用好、待遇高的高技能人才成长环境。
三、主要内容及培养措施
（一）后备干部的管理
1、后备干部必须按规定条件和程序选拔产生。要坚持公开条件、合理推荐、择优选拔、党组决定、组织内部掌握的程序选拔。
2、坚持跟踪考核，实行动态管理。经确定的后备干部每年进行一次综合考评，建立考核档案。由于后备干部具有一定的预备性，其人选又是处在不断发展变化之中，他们中的一些人可能进入领导班子担任领导职务，也有可能被其他优秀分子所替代。因此，后备干部队伍具有一定的可变性。经组织考核，不适合作为后备干部继续培养的，要及时淘汰，后备干部因提拔或淘汰出现指数空缺时，要按程序及时进行补充。
3、加强培养，不断提高素质。要有针对性地做好思想政治工作，教育和引导后备干部讲大局、干实事、比贡献。要根据后备干部队伍的素质结构和领导班子建设的要求，认真制定培养计划，科学安排培养内容，扎扎实实抓好培养教育工作，不断提高后备干部队伍的'整体素质。
4、坚持备用结合。根据领导班子建设的需要和后备干部的德才表现，将培养成熟的后备干部，及时提拔到适宜的领导岗位上，避免“备”而不“用”，备用脱节。
5、根据岗位要求，确定重点考核对象。对于工作中政绩突出，政治观念强、业务素质好的干部可作为后备干部的重点人选进行重点考核。
（二）对专业技术人员的管理
1、要建立健全专业技术人员的管理、考核、监督机制。建立人才档案和技术创新成果档案，作为晋升、奖励和选拔任用的主要依据。坚持以素质论人才，看实绩提干部，给所有优秀职工以平等竞争的机会，使一些有真才实学和独到见解的人被选拔到管理岗位上来，有力地激发他们的主观能动性和创造性，促进人才能够迅速脱颖而出，保证企业管理人才和技术人才资源的不断更新和壮大。
2、抓好对专业技术人员的培养和教育。要有目的地给他们定任务，压担子，变压力为动力，让他们在实践中锻炼提高，为他们提供施展才能的机会。着力对专业技术人员进行业务知识更新培训，让他们有更多的机会学习现代科学技术知识，帮助专业技术人员开阔视野，转变观念，这对于提高专业技术人员综合素质，促进科技成果转化，树立现代专业技术人员新形象都具有积极而深远的意义。
3、专业技术人员是矿区建设和发展的主力军，他们的工作态度、敬业精神、工作业绩直接体现矿区双文明建设的成果和发展方向。我们应以创新实践的工作作风，把开发人力资源的潜力与实现企业的发展目标联系起来，更好地发现人才，培养人才，激发人才的创新欲望，激励人才的创新精神，激活人才的创新潜能，聚集人才的创新优势，努力造就一支优秀的专业技术人员队伍。
（三）对技能职工的管理
结合我矿发展战略，制定高技能职工的需求和培养规划，为高技能职工的培养提供良好的基础，使培训更具有针对性。以学校为主体，大力开展技能职工的岗位培训。要结合本单位的实际，发挥各自的优势，组织多种形式的岗位练兵、技能竞赛，以及开展“争做知识型职工”等活动，促进高技能职工培养工作的开展。
四、保障措施
（一）加强各类人才培养工作的组织领导。有关单位要提高对人才培养工作的认识，将人才的培养纳入本单位重要的议事日程，成立相应的工作班子，并尽快制定本单位人才的培训计划和措施，并组织实施。要加大对人才工作的检查和考核力度，并将其纳入到对所在单位和领导班子的年度考核内容。
（二）加强舆论宣传工作，营造有利于人才成长的环境充分利用矿信息网络、自办电视台等多种新闻媒体和宣传途径，大力宣传人才在国家和企业中的重要作用，以及集团公司和矿在人才培养和使用方面的有关政策和措施，报道优秀人才的先进事迹和创新成果，在全矿努力营造尊重人才，争当人才的良好氛围，引导更多的职工走成才的道路。
五、实施步骤
（一）准备阶段：
1、在人才队伍摸底调查的基础上，结合我矿发展战略确定需要重点培养的人才序列。
2、制定矿后备干部培养计划，专业技术人才培养计划，高技能职工培养计划。
3、建立和完善各项配套制度和措施，制定矿后备干部、专业技术人才和技能职工管理办法。
（二）实施阶段：
1、组织人才制定“个人发展计划”。
2、组织实施系统化培训。
3、进行培训工作的中期检查，总结经验，分析实施过程中存在的问题，提出解决对策和建议，进行改进。
4、组织开展技能竞赛、技术交流活动，开展职业技能鉴定工作。
（三）阶段性总结评估阶段：
1、在各单位总结评估的基础上，矿组织对一年的工作进行阶段性检查评估。
2、总结工作经验，指导今后工作进一步开展。
3、完善配套制度、措施和培训体系，进一步做好人才的培养工作。
队伍建设整改方案 10
根据《长泰县人民政府办公室关于强化基层消防基础工作的通知》（泰政办【20XX】9号）要求，为积极引导和规范专职志愿消防队伍的发展，建设“有人员、有器材、有战斗力”的微型消防站，实现有效处置初起火灾的目标，结合我办事处实际，特制此方案。
一、建设原则。专职消防队伍建设以提高公共消防安全水平，促进经济社会发展，保障人民群众安全居乐业，构建平安和谐社会为宗旨，以救早、灭小和扑救初起火灾为目标，划定最小灭火单元，根据辖区实际情况，建立林墩办事处专职消防队（志愿队），依托林墩警务区现有人员设备，发挥治安联防，群防群治队伍作用，积极开展初起火灾扑救等火灾防控工作。
二、人员配备。消防专职队配备有灭火队员6名，专职消防文员1名，具体分工如下表所示：
略
三、站房器材。林墩办事处微型消防站充分利用林墩警务区现有的场地、设施。将日常办公地点设置在林墩警务区，常值守、配备一辆消防水罐车、两辆蓄水车及两个移动蓄水池和远程增效消防水泵3台。防护装备品种及数量按照《城市消防站建设标准》普通消防站消防员防护装备标准配备，防护装备的'技术性能应符合国家有关标准，具体装备如下表所示：
略
四、岗位职责。队长负责专职消防队的日常管理，组织制定各项管理制度和灭火应急预案，掌握人员和装备情况，组织基础体能训练；消防文员负责协助消防综合治理工作和日常消防监督检查等执法工作。
五、消防队伍人员培训。日常基础体能训练由消防队长负责组织训练，专业科目训练由武安消防救援站统一组织训练，训练时间为每月第二周周二。办事处专职消防队应于每月2日前报送参训专兼职消防队员名单。联系人：林明生，联系电话：xxx。
六、值守联动。专职消防队应建立24小时值守制度，分班编组值守，每班不少于3人。服从上级有关部门的统一调度，并纳入县灭火救援联勤联动体系。
七、经费保障。长泰经济开发区林墩办事处是办事处专职消防队建设主体，负责专职消防队监管及经费保障，所需经费纳入办事处财政预算。
队伍建设整改方案 11
为推进森林消防专业队伍“专业化、职业化、规范化”建设，进一步做好全区森林防灭火工作，按照省政府办公厅《关于加强全省森林消防专业队伍建设的意见》（鲁政办字〔20XX〕200号）、省森防指《全省森林消防专业队伍建设实施方案》（鲁森防发〔20XX〕1号）和市政府办公室《关于加强全市森林消防专业队伍建设的意见》（烟政办字〔20XX〕36号）要求，结合我区实际，制定如下实施方案：
一、指导思想
全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，按照“专常兼备、平战结合、反应迅速”的方针，打造“对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民”的森林消防专业队伍，提升我区森林火灾和其他自然灾害综合应急救援作战能力。
二、建设目标
20XX年底前，组建一支技术精湛、训练有素、装备精良，实行统一管理、统一指挥、靠前驻防，具备专业救援能力、应急反应能力、快速投送能力的区森林消防专业队伍，纳入区消防救援指挥系统，逐步形成“正规化、职业化”的森林火灾应急救援体系。主要担负全区森林火灾扑救及其他灭火救援任务，同时兼顾洪涝、地质灾害等应急救援任务。
（一）区级森林消防中队。人数60人，主要担负全区森林火灾扑救及其他应急救援任务。
（二）街级森林消防队伍。全区各街级森林消防队伍统一命名为“××街道应急救援站”，并按照森林防火重点街道不少于25人、其他有林街道不少于10人的标准组建，承担各自辖区森林火灾扑救及其他应急救援任务。各街道可在现有的森林消防队伍基础上，按照本《实施方案》的相关要求进行补充或调整，保障机制维持不变。
三、队员招录方式、条件及待遇
（一）招录方式。全区森林消防专业队伍人员招录实行统一标准、分级负责制。其中：
区级森林消防队伍人员由区应急管理局和消防救援大队牵头，按照《山东省森林消防专业队伍招录选拔办法（试行）》要求，会同区财政局、人社局、自然资源局、机关事务服务中心等单位共同设立招录工作办公室统一组织招录工作。
街级森林消防队伍人员由各街道按照本《实施方案》规定的招录条件和各自实际情况，自行组织招录或者对现有队伍组建方式进行调整完善。
区、街两级森林消防队伍人员招录或调整工作要于20XX年12月底前全部完成。
（二）人员招录条件
1.具有中华人民共和国国籍；
2.遵守宪法、法律和规章，拥护中国共产党领导和社会主义制度，政治审查合格；
3.年龄为18周岁至35周岁；
4.具有高中以上文化程度；
5.身体和心理健康；
6.具有良好的品行；
7.法律法规规定的其他条件。
大专以上学历的人员、解放军和武警部队退役士兵、职业院校的消防及相关专业毕业生优先招录。部分从事森林灭火工作年限较长、经验丰富且精力充足的人员，年龄可适度放宽至45周岁，原则上不超过10%。
街级森林消防队伍人员的年龄可根据实际情况适当放宽。
（三）待遇。区级森林消防队伍人员工资、生活经费等保障在全省森林消防队伍队员待遇标准出台之前，队员薪资待遇参照市级消防救援队伍政府专职消防员标准（每人每年约9.8万元左右，包括工资、伙食补助、五险一金、被装、高危补贴和商业保险等）确定。
街级森林消防队伍人员薪资待遇由各街道自行确定。
四、保障机制
（一）区级森林消防队伍
1.成立机构、制定方案。按照“区政府全面负责，相关部门依法履职”的工作机制，成立区政府分管领导任组长，区财政局、人社局、自然资源局、应急局、机关事务服务中心、消防救援大队等单位参加的区森林消防专业队伍建设领导小组（见附件），制定工作方案，明确任务时限、落实工作责任。方案经区政府批准，报市应急局和市消防救援支队备案后实施。（责任单位：区应急局、区消防救援大队；配合单位：区森防指相关成员单位）
2.建队选址。利用现有机场路40号原粮校办公区内区级森防队伍住宿、训练场地作为新招录区级森防队伍的驻地。（责任单位：区消防救援大队；配合单位：区财政局、自然资源局、应急局、机关事务服务中心）
3.营区建设。营区建设要科学合理，按照“简洁、整齐、实用、统一”的原则，参照《全省森林消防专业队伍建设指导意见（试行）》标准，统一营房外观标识，满足办公、执勤、食宿、训练等基本要求。（责任单位：区消防救援大队；配合单位：区财政局、自然资源局、应急局、机关事务服务中心）
4.装备建设。器材装备及人员被装配备，要满足基本的执勤需求，立足确保人员安全和处置较大森林火灾。要配齐个人基本装备，统一人员服装。装备建设分二步走，第一步：按照《森林消防大、中队车辆装备配备标准》要求，在接收现“芝罘区森林消防大队”车辆器材的基础上，补齐相应的车辆器材装备，配齐个人基本装备，统一人员服装及装备外观标识。第二步：配齐抢险救援装备，根据辖区洪涝、地质灾害等救援特点，有针对性的补充配备相关抢险救援装备，具体配备标准按照《城市消防站建设标准》（建标152-20XX）执行。（责任单位：区财政局、应急局、消防救援大队；配合单位：区自然资源局）
5.人员招录及过渡安排。区级森林消防队伍计划招录60人，优先考核录用现“芝罘区森林消防大队”中符合条件的队员，不足部分由区招录工作办公室统一集中组织招录。没被录用的现“芝罘区森林消防大队”队员，由区自然资源局会同区北方人力资源产业服务中心负责解除劳动合同，并按劳动法律法规给予相应补偿。区级森林消防队伍招录工作完成前，现有“芝罘区森林消防大队”保持不变，继续做好森林火灾应急处置工作，区自然资源局要抓好队伍稳定工作，确保招录期间力量不减弱、职责不断档。（责任单位：区应急局、人社局、自然资源局、消防救援大队）
6.队伍管理与培训。区级森林消防队伍由区消防救援大队负责管理、训练和作战指挥，纳入区政府专职消防队伍序列，按照《烟台市消防救援支队政府专职消防队员管理规定（试行）》有关规定进行管理，实行24小时执勤和准军事化管理，同时接受市森林消防大队业务指导。区级森林消防队伍指挥员岗位（中队长、政治指导员、副中队长）由市消防救援支队择优调配，报区应急局备案。管理岗位人员由市消防救援支队统一调配，不占区级森林消防队伍队员职数。
区级森林消防队伍的骨干培训、全员集训和岗前培训、在岗培训等按照省消防救援总队统一规定执行。（责任单位：区消防救援大队）
7.队伍调度。区级森林消防队伍由区应急局和区消防救援大队负责调度指挥，并服从上级应急管理部门调度指挥。较大以上森林火灾，需要跨区域增援时，由市森林防灭火指挥部统一调度指挥。参与其他灾害事故救援应及时报区应急管理局。（责任单位：区应急局、消防救援大队、自然资源局）
8.经费保障。区级森林消防专业队伍建设所需人员经费、装备经费、营房及设施建设经费和业务经费，按照规定纳入区级财政预算。（责任单位：区财政局）
9.检查验收。为确保按期完成建设任务，按照“整合严标准、提升促达标、新队按标建”的原则，各部门不等不靠、密切配合，快速建设、快速形成战斗力，确保专属营区规范、人员训练有素、车辆装备完好、专业技能优良，确保顺利通过省、市应急和消防救援部门的检查验收。（责任单位：区应急局、区消防救援大队；配合单位：区森林消防专业队伍建设领导小组成员单位）
（二）街级森林消防队伍
1.街级森林消防队伍调整完善的`具体方案，由各有林街道自行制定并落实，报区森林消防专业队伍建设领导小组备案；其驻训场地建设、装备配备等工作由各有林街道根据各自森林防灭火任务，参照本《实施方案》执行。上述工作应在20XX年12月底前全部完成。
2.街级森林消防队伍的日常管理、考核奖惩等各项规章制度由区消防救援大队制定、区森防指办公室发布、各有林街道负责落实；将街级森林消防队伍的建设、工作、管理情况列入全区森林防火考核范围，由区消防救援大队牵头考核。
3.街级森林消防队伍由各有林街道负责管理，接受区森林消防队伍的业务培训和指导；并按照上级统一部署参加各类政治、业务培训。
4.街级森林消防队伍由各有林街道负责调度指挥，必要时接受区应急管理局和区消防救援大队调度指挥。区自然资源局根据实际情况，可调度街级森林消防队伍对森林火情进行先期处置。
五、相关要求
（一）强化组织领导。区森林消防专业队伍建设领导小组要充分发挥牵头作用，统筹推进森林消防专业队伍建设各项工作，及时调度并研究解决建设过程中遇到的问题及困难。要严格落实主体责任，主要领导亲自抓，全程参与方案的制定、任务推进、阶段验收，确保在规定时间内尽快完成建设任务。
（二）明确工作分工。区森林消防专业队伍建设领导小组各成员单位和街道要各司其职，按照各自分工主动开展工作、积极配合协调，形成工作合力。要加强队伍的统一管理、统一组训、统一指挥，解决队伍建设、队伍管理和作战训练过程中存在的问题和困难。
（三）严格责任落实。各有林街道和相关部门是森林消防专业队伍建设的责任主体，要按照方案要求，压实责任、分解任务、挂图作战，明确任务完成时限和重要时间节点，责任到人、具体到事、精准到点。保质保量，圆满完成好全区森林消防专业队伍建设的任务。
队伍建设整改方案 12
一、规划目标
1、培养一支高素质、专业化教师队伍，适应学校发展的需要；
2、提高教师的教育教学水平和教学能力，实现教学质量的提升；
3、加强教师的职业发展支持，提升他们的职业满意度和工作积极性。
二、规划内容
1、完善师资培养机制：建立师范生培养机制，招聘和培养优秀的师范生，并提供相关的培训和实践机会。
2、实施教师继续教育计划：设立教师继续教育基金，鼓励教师参加各类培训、学术研讨和教学观摩活动。
3、加强教师教育教学能力培养：组织教师参加教学方法和教学技能培训，提高他们的教学效果和指导能力。
4、建立教师奖励机制：设立教师岗位评聘制度，根据教师的学术成就、科研成果和教学评价给予相应的奖励和晋升。
5、支持教师发展个人特长：鼓励教师参与学术研究和教育改革项目，提供支持和资源。
三、实施步骤
1、研究制定师资队伍建设规划：成立师资队伍建设工作组，组织相关人员制定师资队伍建设规划方案。
2、完善培养机制和培训计划：制定师范生培养方案，提供全面的培训计划和培训资源。
3、建立绩效评估机制：制定教师绩效评估指标和评价方法，定期进行评估和反馈。
4、实施教师奖励措施：根据教师的表现和成绩，设立奖金和晋升机制，提高教师的工作积极性和满意度。
5、加强教师个人发展支持：建立教师个人发展档案，提供相关的培训和课题研究等支持。
四、落实师资队伍建设规划的具体措施
1、加强师资招聘工作：学校要根据学校发展需求和学科特点，制定师资招聘标准，并通过多种渠道广泛招聘优秀人才。招聘过程中要注重选拔具备学科优势、教学经验丰富的教师，并注重对教师的综合素质和教学观念进行考察。
2、完善师资培养机制：学校应建立健全的师范生培养机制，并为师范生提供丰富的实践机会和培训资源。通过与教育实习学校、合作教育机构等形式合作，提高师范生的实际教育教学能力，并为他们提供进一步深造、继续教育的.机会。
3、加强教师继续教育：学校要制定教师继续教育计划，设立教师继续教育基金，鼓励教师参加各类培训、学术研讨和教学观摩活动。同时，要建立教师继续教育的评价体系，对教师的培训效果进行评估，提高培训的针对性和实效性。
4、提升教师教育教学能力：学校要组织教师参加教学方法和教学技能培训，提高他们的教学效果和指导能力。通过定期组织教学观摩、课堂教学研讨等活动，加强教师之间的交流和合作，促进教学水平的提升。
5、建立教师奖励机制：学校应建立科学合理的教师岗位评聘制度，根据教师的学术成就、科研成果和教学评价给予相应的奖励和晋升。同时，要建立教师绩效评估制度，定期对教师进行评估和考核，对表现优秀的教师给予相应的奖励和激励。
6、支持教师发展个人特长：学校要鼓励教师参与学术研究和教育改革项目，提供支持和资源。建立教师个人发展档案，记录和评价教师的学术成果、教学经验和教育改革实践，为教师的个人发展提供支持和指导。
五、实施师资队伍建设规划的推进措施
1、加强组织领导：学校要成立师资队伍建设工作组，明确责任分工，制定实施计划，统筹推进各项工作，确保规划的有效落实。
2、健全管理机制：学校要建立健全师资队伍管理制度，加强对教师的日常管理和教学指导，密切关注教师的学术研究和教育改革情况，及时发现和解决问题。
3、加强培训和指导：学校要加大师资培训的力度，组织开展教师培训班、教师研修班等活动，提升教师的教学水平和能力。同时，建立师资培训与指导的长效机制，为教师提供持续的培训和指导支持。
4、加强信息化建设：建立教师信息化管理平台，完善教师信息系统，提供个人发展档案、培训资源等支持。通过信息化手段，及时收集和反馈教师的培训需求，提供精准的培训服务。
5、加强激励机制：学校要建立激励机制，制定具体的激励办法，激发教师的积极性和创造性。同时，要加强教师的关怀和支持，解决他们在教学工作中遇到的问题和困难。
总之，师资队伍建设是学校发展的重中之重，需要学校高度重视，制定科学合理的规划，采取有效的措施，加强组织领导和落实，以提高教师的学术水平和教学质量，为学校的发展提供有力的支撑。只有建立完善的师资队伍建设机制，提高教师的专业能力和发展潜力，才能进一步提升学校的整体实力和竞争力。
队伍建设整改方案 13
为深入贯彻落实省政府《关于加强全省森林消防专业队伍建设的意见》(鲁政办字〔20XX〕200号，以下简称《意见》)，加快推进森林消防专业队伍“专业化、职业化、规范化”建设，结合我省实际，制定森林消防专业队伍建设实施方案如下：
一、建设目标
用一至两年时间，在全省森林防灭火重点市、县(市、区)(见附件1)组建一支装备精良、技术精湛、训练有素、统一管理、统一指挥、具备专业救援能力、应急反应能力、快速投送能力的森林消防专业队伍，逐步形成“正规化、职业化”的森林火灾应急救援体系，为有效防控森林火灾，确保森林资源及人民群众生命财产安全提供有力的保障,同时兼顾洪涝、地质灾害和事故灾难应急救援任务。
二、推进措施
(一)制定方案。各市要按照“政府全面负责，部门依法履责”的工作机制，成立政府负责，财政、应急管理、消防救援机构、林业主管部门、森防指相关成员单位共同参与的工作专班，明确任务时限、责任到人，根据本地区实际情况，制定队伍建设方案，明确建队模式、队站布局、人员数量、营区建设、装备配备、经费保障及任务完成时限、责任部门和具体责任人。方案经本级政府批准，报省应急厅和省消防救援总队备案后实施。完成时限：20XX年2月29日前。(责任单位：市县级应急局、消防救援机构；配合单位：市县级林业主管部门)
(二)人员招录。各森林防灭火重点市、县(市、区)要按照《山东省森林消防专业队伍招录选拔办法(试行)》(见附件3)要求，集中组织开展人员招收工作。各地可结合实际，按照分步招收原则，20XX年4月底前完成市级不少于50人、县(市、区)级不少于30人的招收任务，其余招收员额于20XX年6月底前完成。完成时限：20XX年6月30日前。(责任单位：各级应急局、各级消防救援机构)
(三)培训上岗。按照“骨干先行先训”的原则，由各支队选送拟任森林消防专业队伍管理的`骨干到总队统一集中培训，培训时间不少于15天。人员招收完毕后，由省消防救援总队统一组织集中培训，先期培训的骨干作为组训人员，培训时间不少于30天；培训完毕经考核合格后，统一上岗执勤，上岗执勤后组织在岗培训，时间不少于3个月。完成时限：根据人员招收情况适时组织。(责任单位：各级应急局、各级消防救援机构)
(四)基础设施及装备建设。营房建设要科学合理，器材装备及人员被装配备应满足基本的执勤需求，所有建设应于人员集训结束前完成，按照“简洁、整齐、实用、统一”的原则，满足办公、执勤、食宿、训练等基本要求，有条件的市参照《全省森林消防专业队伍建设指导意见(试行)》(见附件2)，配备齐全车辆装备器材，统一人员服装及营区外观标识，择优选取建设速度快、质量好的单位作为试点进行复制推广；确有建设困难的，可先确保人员招收培训合格后能够有地方执勤、有场所食宿、有场地训练，配备必要的车辆装备器材，统一人员服装及营区外观标识。完成时限：20XX年12月1日前。(责任单位：各级应急局、各级消防救援机构)
(五)检查验收。为确保按期完成建设任务，省应急厅和省消防救援总队，将按照“整合严标准、提升促达标、新队按标建”的原则，建成一支，培训一支；达标一支，验收一支；投入执勤一支，形成战斗力一支。省应急厅、消防救援总队将随机抽查已建成的森林消防专业队伍，确保人员到位、装备完好、训练有素、技能优良。(责任单位：省应急厅、省消防救援总队)
三、相关要求
(一)强化组织领导。为加快推进我省森林消防救援专业队伍建设步伐，成立由省应急厅厅长赵豪志任组长，省应急厅副厅长、省消防救援总队总队长王伟和省应急厅副厅长周凤文任副组长，各市应急局局长、消防救援支队1名主官为成员的森林消防专业队伍建设领导小组，具体负责统筹推进森林消防专业队伍建设，及时调度并研究解决建设过程中遇到的问题及困难。各级政府要落实森林消防专业队伍建设主体责任。应急管理部门和消防救援机构要依法履责，密切配合，加强沟通协调，积极争取党委政府和相关部门的支持。主要领导亲自抓，全程参与方案的制定、任务推进、阶段验收，确保在规定时间内尽快完成建设任务。
(二)明确工作分工。各级应急管理部门要充分发挥牵头作用，会同有关部门统筹推进森林消防专业队伍建设。各级财政部门要将森林消防专业队伍建设所需经费按照规定纳入同级财政预算。省应急厅会同省人力资源社会保障厅、省消防救援总队制定《山东省森林消防专业队伍薪酬管理办法》。各级消防救援机构要将森林消防专业队伍纳入本级政府专职消防队序列，加强队伍的统一管理、统一组训、统一指挥，解决队伍管理和作战训练过程中存在的问题和困难。
(三)严格责任落实。各级应急管理部门、消防救援机构要按照省政府《意见》要求，压实责任、分解任务、挂图作战，明确任务完成时限和重要时间节点，责任到人、具体到事、精准到点。有关部门对森林消防专业队伍建设要予以支持和保障。省应急厅和消防救援总队将结合建设情况，对于推进及时、建设高效的单位予以全省通报表扬，对于推诿扯皮、进度缓慢的单位约谈单位主要领导。
队伍建设整改方案 14
根据《森林防火条例》要求以及市、区森林防火紧急电视电话会议的部署，市、区林业局制定《市森林防火专业扑火队伍建设方案》。为进一步加强我镇森林防火专业扑火队伍建设，提高森林防火扑救和防火应急处置能力，结合实际情况，特定本方案。
目标任务：
1、镇成立专业扑火队，根据我镇总人数：13688人，林地面积：151133亩，准备组建1支30人以上专业扑火队。
2、要求各村生态林护林员1-2名，火险季节进行防火宣传和巡山护林。
建设标准：
1、扑火队员条件：男性、年龄18-50周岁以下、身体健康、体力好。
2、扑火队装备：挂包：1个/人（迷彩服、军鞋、内装手套、手电筒、水壶），劈刀15把、二号扑火工具30把、风力灭火机3台、油桶2个、对讲机2部。
管理与培训：
1、镇专业扑火队每个队员应参加森林火灾扑救常识培训，以及风力灭火机使用培训。保证有3名以上队员掌握风力灭火机调机和拆装清洗技术。
2、专业扑火队由镇政府统一调配，林业站负责日常管理工作。
扑火队人员待遇：
1、每年应给予镇专业扑火队员办理简易人身伤害保险（100元/人年）。
2、每年9月份至次年3月底火险季节，每月给误工补贴300元。救火时扑火工资按当天计算：白天一次救火工资50元，晚上救火工资100元，24小时以后救火工资150元。
3、专业扑火队建设所需经费，由镇政府统筹解决。
队伍建设整改方案 15
为了提高我校教师的政治思想、文化素质和业务水平，更好地适应教育教学改革的需要，造就一支高素质的教师队伍，特制定如下方案：
一、要求
1、学校制订师资队伍建设的规划，并制定有关激励机制。
2、全体教师要自尊自强，加强政治业务学习，了解教育改革的形势，进一步改进课堂教学，提高教学质量。
3、积极参加各类函授进修以及校本培训，不断提高文化素质和教学水平。
4、积极参加教研活动，积极参与新课标的研究实验。
二、具体工作措施
1、加强师德师风建设。
一是建立健全师德师风建设工作机制，把师德师风建设与学校的各项规章制度结合起来。
二是加强政治业务、法律法规学习，学习《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，开展职业理想、职业责任、职业道德、职业纪律教育，提高教师遵纪守法意识，树立教书育人的崇高信念，敬业爱岗，爱生如子，不体罚或变相体罚学生，恪尽职守做好教书育人的工作。不断提高政治业务素质，增强法制观念。为师清廉，为人师表，树立良好的人民教师形象。
三是综合运用教育、行政手段和分配、奖惩制度等机制，建立科学的师德建设评估、考核体系，推动师德师风建设扎实地开展。
2、加强教师的政治业务学习。
学校则利用寒、暑假集中组织教师业务学习，各教研组每学期组织教师业务学习不少于5次，并积极开展优质课的评教评学活动。组织青年教师参加片以及市教育局组织的青年教师教学大比武活动。
3、开展互相听课的互教互学活动。
在本校，同科教师互相听课，课后讨论研究、探讨、总结。每学期各教研组组织听课不少于5次，校长听课不少于25节，教导主任听课不少于20节，教师不少于10节。
4、鼓励教师在职函授进修，45周岁以下的青年教师，必须参加相应的本科学历进修。
不断提高业务水平和教学能力。学校也积极创造一切条件，鼓励中青年教师参加学历培训，力争到20xx年，50%的专任教师达到本科学历。
5、加强新课程标准改革的研究与探讨
要增强我校教师的教学改革意识，营造良好的教育科研氛围，认真贯彻"科研兴校"的战略，要认真组织教师进行教育教学理论学习，特别要加强新课程标准理论的研究和学习，学习课程改革的指导思想、改革目标；学习与研究相关学科的'课程标准；学习与课程改革相适应的新的学习方法--自主学习、合作学习、探究学习的有关内涵、要求及具体操作方法。同时，为了加强新课程标准研究，我们还要在各个教研组中开展新课程标准改革的大讨论，组织教师讨论新课程标准改革的教学目标、教学方法、学习方法等有关问题。通过讨论，使教师知道今后应该怎样做才能更好适应新课程标准教学。要求各教研组一学期进行教学业务学习3次，每次学习时间不少于1小时，每次学习必须做到定内容、定专题，有针对性，有记录，有学习心得体会。
6、推进“以校为本”的教研活动。
一是大力开展以校为本的教研活动，建立促进教师专业发展的教研机制。把教学研究作为促进教师成长、学校发展的重要载体，把教学研究的立足点放在学校，以校为本抓教研。如开展“示范课”、“说课”、“集体备课”、“案例研究”等。
二是将科研，教研课题的研究与课程改革联系起来。根据我校的实际，围绕新课程实验制定，要申报“指导—自主—合作”、开放式课堂教学、实验教学等科研课题，以课题研究推进新课程实验。
三是定期举办全校性的各种课程改革论文、优秀课例评比活动，评选课改实验示范教师和先进个人。将开展课改工作列为教师业务考核的标。
7、积极开发校本课程，探索校本课程建设的途径。
我校要重视校本课程的研究，积极努力去整合、挖掘和开发课程资源，并使校本课程开发和我市建设特色学校工程有机结合起来。
8、要组织教师参加教育局安排的各类教育培训，拓宽、更新知识，提高教师的专业知识、操作技能，选拔教师参加有关教育的各种竞赛活动。
三、考核。
每学年或学期，将根据《师德师风考核办法》以及我校的有关规章制度对教师的政治、业务、教学工作进行考核，并将考核结果与教师的校内工资挂钩。通过考核，进一步调动全体教师工作的积极性，促使全体教师政治业务素质的提高，进一步加强全体教师教书育人工作的责任感，提高我校教师队伍的整体素质。
队伍建设整改方案 16
加强教育管理和指导，塑造一支高素质干部队伍一名令人叹服的学生干部作为大家的榜样，既可以促进自己的学习不断进步，更主要的是还可以感染周围的同学，尤其是本班同学，让大家在这些优秀的学生干部的感染下，共同奋进，营造一个良好的学习、生活氛围。因此，我们要培养学生干部的榜样效应，努力从正面塑造典型的学生干部形象，培养优秀的学生干部群体，树立广大学生在大学校园内的学习楷模，以此来感染、激励、号召和带动学生共同进步。同时，树立服务意识，实现能为天下服务的高层次奋斗目标。
一、培训目标：
感悟着学院这片热土所带给我们的自豪感与使命感，结合当前实际，使学生干部团结带领广大同学，树立使命感和只争朝夕的紧迫感，发愤学习，脚踏实地，锐意创新，团结广大同学，在校园营造自主、创意、高效、透明、情切、活泼、务实、和谐、诚信、民主的氛围作应有的贡献。
二、培训时间：
从每学期的第三周到十八周。
三、培训形式：
（1）观看励志电影如《别拿自己不当干部》
（2）课堂讲座
（3）交流讨论
（4）体育运动
（5）素质拓展活动
（6）其他活动
四、培训对象：
全体团总支学生会成员及全院班级主要班干部
五、培训内容
1、观看励志
电影时间：第三周
组织部门：宣传部
要求：电影内容主要以励志电影为主
2、学生干部课堂培训
培训内容：
（1）学生干部应具备的素质；
（2）学生干部的自我认识、自我定位；
（3）学生干部应具备的能力；
（4）学生干部要处理好的关系；
（5）学生干部的主要职责。
时间：第五周
组织部门：学习部宣传部
要求：请老师来讲课，并要求各个参加本次培训的学生干部写总结，并上交，以便交流心得体会。
3、全体学生干部交流讨论
目的：针对学生干部的'工作方法、学生干部的素质和形象、如何做好学生职业生涯规划等方面进行讨论，并且做好总结。
时间：第七周
组织部门：秘书处学习部
4、户外实践活动
目的：以体育活动为形式培养大家的互相协作能力，加快学生干部间相互认识和了解，为学生工作的顺利开展提供更多障碍。
时间：第十周
组织部门：体育部
5、素质拓展活动训练
目的：在户外开展以提高能力为主题的素质拓展活动。形式如去部队体验军旅生活，提升爱国情怀
时间：第十二周
组织部门：社会实践部组织部
6、干部表彰大会
目的：对本学期工作表现优异的学生干部进行表彰（主要参考学生干部日常工作考核表）
时间：第十八周
组织部门：文艺部组织部
7、其他活动
其他有意义的活动，具体要求可以根据情况来定。
六、培训要求：
1、按时参加培训活动。不得随意缺席、迟到、早退。如确有事不能参加者，应履行请假手续，无故迟到、早退或旷课严重的，将失去培训资格，并建议取消其学生干部资格。
2、努力提高学习效率。全体学员上课应认真听讲，积极思考，主动参与讨论，仔细记好笔记。
3、自觉接受培训考核。
4、本培训活动将列入年终学生干部考核。
七、预期培训效果：
能够达到培训目的，充分的发挥学生干部在学校日常工作中的模范带头作用。
八、考核：
针对每次培训活动各学生干部的出勤及活动表现情况予以加分或扣分
具体考核按学生干部考核标准来进行评分。
队伍建设整改方案 17
为贯彻落实科学发展观，全面推进我市社会主义新农村建设，进一步加强我市以公安消防队伍为主体的多种形式消防队伍建设，提高社会抗御火灾的整体能力，预防和减少火灾危害，有效保护人民群众生命财产安全和社会经济快速健康发展，根据《中华人民共和国消防法》、《国务院关于进一步加强消防工作的意见》（国发〔20XX〕15号）、公安部等五部委《关于加强多种形式消防队伍建设发展的意见》（公通字〔20XX〕59号）和省政府《关于切实加强全省消防工作的通知》（粤府〔20XX〕101号）精神，结合我市实际，制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，因地制宜，合理规划，坚持标准，全面推进，在全市逐步建立以公安消防队为主体，以镇、街专（兼）职消防队、企业专职消防队、单位消防保安联防队和农村、社区群众义务消防队等多种形式消防队伍为补充，全面覆盖城镇和农村，有效控制各类火灾事故的具有江门特色的灭火救援力量体系，为全市经济社会的健康发展和人民群众的安居乐业创造良好的消防安全环境。
二、建设依据
根据《中华人民共和国消防法》、《广东省实施〈中华人民共和国消防法〉办法》、《国务院关于进一步加强消防工作的意见》（国发〔20XX〕15号）、《关于切实加强全省消防工作的通知》（粤府〔20XX〕101号）和《印发广东省消防工作“十一五”规划的通知》（粤府办〔20XX〕68号）以及《城市消防站建设标准》（建标［20XX］42号）等有关法律法规，全市各级政府和企事业单位应建立专（兼）职和义务消防队。
三、工作目标
（一）积极发展公安现役消防队伍。坚持以公安消防力量为主体，2007年争取所有公安消防队按编制配齐队员；对现役力量不足的，可通过从退伍老兵中招收合同制消防员进行补充。要加强公安消防站建设，其中：2007年新会区增加1个消防站；2008年完成市特勤消防大队一期建设工程并投入使用，2008年启动开平水口、鹤山小官田公安现役消防站建设。在增设公安消防站后逐年增加合同制消防员的数量。
（二）大力发展镇级专（兼）职消防队。按照镇、街消防规划的要求，条件成熟、执勤任务繁重的镇、街要加快专（兼）职消防队建设步伐。到2007年，各中心镇和地区生产总值超2亿元的镇、街应建立专（兼）职消防队；20XX年，其余镇、街应建立专（兼）职消防队。现有22支镇级专（兼）职消防队所在地镇级政府要加强对消防队伍和消防装备的建设，进一步落实消防装备、人员经费保障。到2008年，每个专（兼）职消防队人员不少于15人，装备建设要达到与当地经济发展需要相匹配的水平。
（三）全面推进全市农村、社区群众义务消防队建设。到2008年，在全市各镇、街全面完成农村、社区消防“四进”工作建设模式的基础上，按照计划要求完成农村、社区群众义务消防队建设（详见附件1、4），其中，蓬江区、江海区、新会区和鹤山市要有40%的农村、社区建立群众义务消防队，开平市、台山市和恩平市至少有30%的农村、社区建立群众义务消防队；到20XX年，全市每个农村村庄、城市社区建立一支群众义务消防队或者治安、消防合一的治安联防消防队。
（四）发展企业专职消防队和单位消防保安联防队。依据《消防法》规定，全市所有达到建队要求的企业单位，到2007年必须建立专职消防队伍，到2008年，全市消防安全重点单位必须全部建立消防保安联防队。
（五）大力推行消防监督协管员制度。2008年前每个公安消防大队聘请3-6名消防监督协管员，充实消防监督非执法岗位，弥补现有警力不足。
四、建设标准
各镇政府、街道办事处的法定代表人或行政负责人是镇、街消防安全的第一责任人，对多种形式消防队伍建设全面负责。
镇、街专（兼）职消防队和农村、社区群众义务消防队应按照“有固定场所、有人员、有装备、有经费保障”的标准建设。
（一）专（兼）职消防队营房设施和装备配备参考国家《城市消防站建设标准》，根据镇、街经济发展情况分四类标准（见附件2、附件3）建设，组建初期可适当降低标准。专（兼）职消防队行政及业务经费、专（兼）职消防队员的工资应纳入财政预算安排，由镇、街和受益单位共同承担，统筹支付；专职消防员的'工资待遇按照高于本地区生产一线职工工资待遇的原则，实行工资奖金制度，享受工资、奖金、劳保福利等待遇；按《劳动法》规定，主管部门应当为专职消防队员购买社会劳动保险和人身意外伤亡保险。在日常执勤中，专职消防员享受夜餐费、加班费、执勤训练补贴和火场误餐补助费。
（二）农村、社区群众义务消防队兼职消防员编制5－13人，建立“两室两库”，即：办公、值班休息室和车库、器材库；执勤车辆至少1台。各地可结合实际至少要达到最低配备标准（见附件4）。群众义务消防队兼职消防员享受工资、补贴、年终安全奖等待遇。工资和补贴由各镇政府（街道办事处）、村委会（社区）和受益单位共同承担，统筹支付。
（三）企业专职消防队一般不少于12人，消防执勤车辆原则上不少于1台，并配备必需的器材装备；设立满足队员值班备勤的集体宿舍和生活设施，实行与单位员工同酬的工资制度，享受生活及岗位补贴等福利待遇，组建单位负责统筹和保证各类经费落实。
（四）单位消防保安联防队应按照单位员工总数的一定比例（消防安全重点单位义务消防队员占员工总数的20%以上，其他单位占10%以上）建立，配备必需的消防器材。
（五）消防监督协管员由市公安消防机构统一从地方招收，消防监督协管员应具备消防、化工、电气等专业本科以上学历，年龄不超过40岁。消防监督协管员享受党政机关雇员工资、补贴、年终安全奖等待遇。
五、保障措施
（一）组织保障。各级政府要充分认识到大力发展多种形式消防队伍建设，是有效遏制乡镇、农村火灾多发势头，确保乡镇、农村社会稳定的客观需要，是弥补当前消防警力严重不足、全面提升乡镇、农村整体防火抗灾能力的有效途径，是坚持“专门机关和群众相结合”原则的具体体现。要高度重视，明确目标，落实责任，强化措施，加大投入，切实加强组织领导，确保各项工作落到实处。
（二）规划保障。要将多种形式消防队伍建设作为全市经济和社会发展的重要保障措施，纳入当地国民经济和社会发展目标，科学规划，合理安排，稳步推进，狠抓落实；全市各级公安机关和消防机构要积极当好政府参谋，为政府科学决策提供依据；财政、民政、建设、农业等职能部门要通力协作，为发展多种形式消防队提供资金、场地和人员等各方面的支持。
（三）经费保障。各级政府要结合当地实际，坚持“多条腿”走路的办法，采取政府投资与社会融资相结合的办法，本着“谁受益、谁出资”的原则，及时研究解决多种形式消防队建设中遇到的问题，确保多种形式消防队健康发展，使之能够发挥应有作用。
（四）加强考核。要把全市多种形式消防队伍建设纳入消防安全工作责任制考核的重要内容，加强检查指导，对工作进展缓慢的要采取各种行之有效的措施予以督办。市政府每年将组织相关部门对各市、区所属镇、街多种形式消防队伍建设进度进行检查考评，对工作进展快、及时完成建设任务的进行通报表彰；对工作进展缓慢、未能完成建设任务的视为消防工作不达标，予以通报批评。
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