12315活动进校园总结

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12315活动进校园总结

为了进一步推动青少年消费维权工作，不断拓宽消费维权教育领域，培养学生树立良好的消费理念、消费习惯、消费方式，引导其科学消费、合理消费、健康消费，切实保护其合法权益。结合我校实际情况，开展了关于“12315”消费维权“进校园、进课堂”教育活动，深入开展维权进校园活动。现将近期教育活动进行小结：

12315活动进校园总结

一、全面推进维权进校园工作。

今年我们把维权进校园列入学校德育，安全工作计划，

向全体师生宣读了“消费与责任、消费与维权”的倡议书。

二、创新方法，多方式开展维权进校园活动。

1、要求各班开展了以“成长路上，维权相伴”为主题内容的消费维权进校园活动。消费维权教育工作将学校与家庭、家庭与社会有机结合和多-维互动，引导学生建立正确的人生观、消费观，提高青少年的社会责任意识和法律素养，开展以新消费为主题的班会，帮助学生树立文明、科学、环保、理性的消费观念，促进和谐社会，平安校园建设。

2、通过机构设置来落实各项工作到位，体现消费维权进校园的工作效率。编写一册消费维权宣传资料，发出一份“成长路上，维权相伴”倡议书。

三、落实责任，深化校园维权网络建设；

1、发挥校园广播台、黑板报墙报的作用，广泛宣传有关消费维权的法律法规，以及公民道德实施纲要、青少年诚信教育等活动，及时报道和反馈有关维权信息，丰富青少年学识和经验，提高自觉维权、科学消费的能力。并把正确的消费观念，良好的消费习惯传导到家庭，促进学生综合素质的提高。

2、在消费教育课堂上进行有针对性的教育引导，并对个别学生进行特别辅导。师生利用课余时间，共同针对侵犯消费者权益的问题，掌握维护权益知识。

阿图什市二中的3．15倡议书

3月15日是国际“消费者权益保护日”，我们中学生应该了解作为消费者怎样维护自己的合法权益。为了更好的维护我们的切身利益，我们要用自己的维权行动去证明，合法权益的维护不是靠施舍，而是靠我们自己去争取。为此，我们发出此次消费维权倡议书。

2、树立和谐消费理念，积极调节消费纠纷，营造良好的校园消费环境。

3、自觉提高消费道德意识，诚实守信，真诚购物，如发现偷窃破坏等不良行为者应及时劝阻制止。

4、积极响应“健康维权”主题的号召，主动关心我们作为消费者的生命安全、身体安全和心理健康，共同保护作为消费者的生命健康权。

5、积极发挥我们作为消费者的监督作用，敢于与侵害消费者权益的行为和不良倾向作坚决的斗争，用法律武器维护我们消费者的合法权益。

6、主动积极参加关于315健康维权的各种活动，加

强对“健康维权”主题的宣传，提高对生命健康问题的重视。

7、积极咨询、学习、宣传与消费者生命健康权有关的《消费者权益保护-法》《产品质量法》《食品卫生法》等法律法规、商品和服务知识等，提高自己关于维护自身权益的能力。

作为即将毕业的大学生，将是推动社会发展进步的中坚力量，有着社会感、责任感、使命感，只要我们大家一起努力，我们的社会将变得更加和谐，人民生活更加美好。我们由衷的希望广大学子积极响应，积极配合，认真参与，用法律的武器切实维护我们的护-法权益，珍视健康，热爱生命，做一个真正合格的消费者。

阿图什市二中校安办

2017年5月

12315活动进校园总结 [篇2]

为了普及《中华人民共和国消费者权益保护-法》，贯彻第29个消费者权益保护日“消费与民生”的主题，了解消费者的消费情况和消费纠纷，提高消费者的维权意识，促进社会和谐发展。配富裕牧场工商所在我校开展消费维权“进校园”、“进课堂”活动，学校领导高度重视，大力配合，拟开展丰富多彩的消费维权宣传教育活动，现将具体工作安排如下：

一、加强学习，提高认识，确保消费维权“进校园、进课堂” 工作落到实处。

开学初，富裕牧场工商所与我校校长沟通消费维权“进校园”“进课堂”事宜之后，校长高度重视，成立了以校长为组长的消费维权“进校园”“进课堂”工作领导小组，安排一位副校长专门负责“两进”工作。并结合学校教育教学工作计划，制定切实可行的实施方案，全面安排这项工作。同时，在富裕牧场工商所的指导下，学校建立了固定的消费维权站，确定柴华同志为兼职消费维权联络站联络员，负责处理校内有关消费问题的投诉。消费维权站自成立以来，共接受学生消费投诉18件，主要包括学校周边小摊贩的治理、购买学习用品等方面存在的问题。消费维权站为校园周边综合环境治理发挥了积极作用。

二、广泛宣传，加强教育

学校开展消费维权知识“进校园、进课堂”教育活动。我校将以

政教处为龙头，充分利用宣传栏、黑板报等阵地，积极在宣传栏、黑板报上刊登有关消费维权方面的内容；并征集学生中有关消费维权的典型案例，定期在“校园之声”广播站广播宣传。结合每年“3·15”消费者权益日、“4·16”知识产权日、“12·4“法制宣传日等节日，制作打假治劣、消费维权方面的展板和宣传资料。还主动邀请工商部门进校园向师生进行有关消费维权知识的宣传讲解。

为了保证宣传教育效果，学校德育副校长分别组织全体老师和班主任，进行了消费维权知识和“进课堂”“进校园”工作要求的培训，还组织学生观看了消费维权专题教育片。针对学生的具体情况，根据不同年龄学生的心理特点、认知规律，要求年级组长对本年级学生进行一次消费维权知识培训，班主任还利用班会，认真向学生讲授消费维权方面的知识，以案说法、以实物讲解辨别假劣商品的方法和基本常识。

三、安排课程，保证实效

根据有关部门的要求，学校将消费维权“进课堂”任务落实到了思想品德课和每周一次的班会课上，并在课程表中明确标识。为班主任配发《消费教育与维权进校园进课堂宣传册》《消费与发展》两册教材，要求班主任老师认真备课讲解。做到了“课程、教师、教材、教案”四落实，有效保证了教育的效果。学校还积极开辟第二课堂，每学期组织学生到附近的商场、市场进行实地消费体察。教育学生如何选择物美价廉、安全健康的商品。使学生初步学会用法律的武器保障合法的消费权益。

四、创新载体，活动促进

自消费维权“进校园”“进课堂”活动开展以来，学校结合实际，创新活动载体，开展了丰富多彩的活动。不仅组织学生上街对消费维权知识进行宣传，走进超市，对学生进行实地消费体验教育，请工商所的同志给学生讲解消费知识，深入开展“六个一”宣传教育活动，即召开一次消费维权演讲比赛、一场维权知识竞赛、一堂家长会议、一次商场体察、一份有奖答卷、一次有奖征文的形式，深入宣传消费维权知识。还组织了“小手拉大手”、学生“手抄报”比赛、班级黑板报比赛和学生演讲比赛。征集优秀手抄报190多份，征文210多篇。。

富裕牧场学校

2011年5月5日

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