第一次月考班主任总结

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第一次月考班主任总结

亲爱的同学们：

第一次月考班主任总结

月考终于在同学们紧张而惶恐不安中落下了帷幕，尽管同学们非常在乎这次成绩，但我不得不遗憾的告诉你们，我们的成绩非常差，差到各个成绩段都达不到平均数。我们前十名一名同学，不足平均数；前二十名两名同学，被别的班级吞了1.6个；前三十名三个同学，被别班吞了两名；前四十名六名同学，不足平均数；前五十名七名同学，被别的班吞了一名同学；前一百名十六名同学，也不足平均数，前两百名二十八个同学，被别班吞了五个同学；而我们班前三百名的人数和十四班的前两百名的人数相等。说实话，看到这个成绩，我感到很不是个滋味，可以说五味杂陈：一有庆幸幸亏这次考试不是高考，而是一次月考；二有沉重，从进班以来，同学们几乎没有一天安静的时候，甚至有的同学上课都在搞小动作，老师一离开，就听见同学们的窃窃私语，我进教室时，没有一次发现同学们都在潜心学习的情景，很多同学看到老师还装出一副认真学习的样子；三感到压力太大，我们这次成绩太差，我能做的，只有要紧牙关，更加努力的工作，想方设法、不惜一切代价也要将同学们的成绩提上去，我知道这很难，我也知道，要达到这个目的，需要同学们的配合，需要每个同学们都认真学习，但我不知道同学们能否做到，但我必须要求同学们做到；四，我感到了心痛还伴着一种快感，说出来同学们也许很意外，因为你们受到了惩罚，你们因前段时间没有努力学习而受到了惩罚，从此以后，我相信你们会在受到惩罚后而振作起来，全力以赴，为你们自己，为我们班级创造辉煌。

我能够看出来，成绩出来以后，有的高兴，有的很失落，甚至难过。这是难免的。一次考试的过程和人生的过程是一样的，如果我们在前一个月努力拼搏，全力以赴，珍惜点滴的时间，那么我们就会在这次考试后收获丰硕的果实；如果我们管不住自己，得过且过，每天只是想到玩、说话，那么，此时的我们会悔恨交加。而世界上就是没有卖后悔药的啊！如果同学们现在振作起来还为时不晚，因为这是我们高中阶段的开始，我们还有机会去改变自己，但这得需要很多的同学彻底改变自己，改掉自己的懒散和拖拉，改变自己粗心大意，改变自己散事太多的毛病，改变自己上课走神、下课不认真完成作业的习惯改掉我们所有的缺点，发扬我们的优点，让我们的成绩向前迈一大步。

同学们，既然我们上了高中，就像我在给你们的开学寄语中说的那样，就要吃你自己该吃的苦。因为在求学这条路上，没有人能够代替你们，每天的早起晚睡带来的辛苦，遇到难题的困惑，克制自己的艰难，面临失败的痛苦等等这一切都要我们来承担。但在学习上，也有无数的喜悦：攻克难题的欣慰，帮助同学解决问题的自豪，考试进步的成就感，和同学们和睦相处的愉快但所有这些的喜悦都是在你努力学习而取得好成绩的基础上才会感觉到的，那么，我要求你们管住自己，耐得住寂寞，忍得了诱-惑，努力学习，取得好成绩。

我要求：进教室就坐在自己的座位上，按自己制定的计划认真的学习，不要交头接耳，不要发出声音，有一定要保持教室学习环境的安静。在课堂上，任何同学都要踊跃回答，锻炼自己的能力，提高自己的成绩。注意制定适合自己的学习计划，然后按计划学习。

同学们，最后，我把那句最常见最通俗的话送给大家，与大家共勉：人生能有几回搏。而此时正是我们拼搏的时候，人生是一次单程旅行，过了这个村，就没有这个店了。希望同学们抓住这人生的机遇，不辜负父母的期望，不辜负老师的重托，用我们的汗水为我们的人生增添绚丽的光彩。

第一次月考班主任总结 [篇2]

第一次月考成绩在期待和紧张中终于尘埃落定，看看我们班的成绩，让我觉得压力很大。数学学科成绩最差，语文和英语学科成绩稍好，刚看到这个结果时，心里失落了好久。诚然，努力过，辛苦过，得到一个这样的成绩确实出乎我的意料，但是静下心来想一想，自己确实有做的不到位的地方。

一、试卷分析

总的来看，各科试卷都符合教学进度，难易程度适中，题目大多紧扣学习考点，能对学生学习情况作出较为公平公正的检测，是较为理想的试卷。

二、月考成绩分析

1、语文：总分3637分，平均分84.6分，优秀率23.3%，及格率88.4%。

2、数学：总分2449分，平均分57.0分，优秀率14.0%，及格率53.5%。

3、英语：总分3602分，平均分83.8分，优秀率74.4%，及格率93.0%。

三、本次考试存在的突出问题：

1、个别学生不是很关注月考，表现在学生临考前及考试中没有一点紧张氛。

2、相当一部分基础差，学习目的不明确，对学习不感兴趣、学习习惯差，自控能力不够，进而各学科的平均分都不高。

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3、年级前30名的学生存在偏科现象。

四、原因分析：

经过分析，我认为造成上述差距的主要原因有以下几方面：

1、做题策略欠佳。主要表现在对学过的知识运用不够灵活，分析不够全面，导致了分数不高。

2、学生的自控能力较差，学习态度还不够端正。因此，在今后的教学中我将狠抓常规教学，在培养学生养成良好的学习习惯上多下功夫。

3、学生学习方法还有待于改善。

五、对今后教学的建议

针对本次月考考试的现状和存在的问题，在以后的教学中，提出几点建议：

1、以这次考试为契机，同各任课教师认真总结，仔细分析，找出我们自己在课堂教学、课后辅导中的不足，将自己的问题找准，做到心中有数，确立自己期中考试学科目标。对于学生在月考中暴露的突出问题要进行强化性矫正、训练，甚至逐个过关检查。

2、针对自身教学的特点，以及本班学生的实际，加大课堂改革力度，深入领会和大胆尝试新的课堂教学模式，将学生放得开，叫学生多说，充分发挥学生的主体作用，少讲、精练。

3、课后辅导需要加强，优等生的数量太少，分数还不够拔尖，优等生缺腿科目普遍存在；后进生的辅导力度不够。所以还要在提优补差上做文章，

4、注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养，发挥非智力因素在教学中的作用。要注意激发学生的好奇心和求知欲，让学生了解知识的形成过程和应用价值，发挥评价的激励和导向功能，帮助学生认识自我、树立自信。

通过这次月考，我们不仅仅关注这次成绩的高低，我们更关注的是在这次考试中所暴露的问题，进而找到相应的措施来解决存在的问题，使得这一次暴露的问题，下一次不再出现，这些才是我们这次质量分析的根本目的所在。

最后，让我们紧密团结起来，进一步深化课堂教学改革，不断提优补差，扎实推进，为下月的期中考试做好充分的准备。

第一次月考班主任总结 [篇3]

从班级平均分的数据来看，除了历史及生物两个科目排在年级中间的位置外，其余科目排名靠前，因此这两科也是我们班的薄弱科。

从班级前十可看到我们班出现了好几匹黑马，均为入学时的三线生，相应的有部分一线及二线生有明显的退步，从日常学习和生活的观察中发现此次考得较好的同学都具有端正的学习态度，较为积极向上，最重要的是有自主学习，自我管理的理念。

从我们班总体情况看，本次月考的成绩相对较好，首先我非常感谢我们班的各科任老师所付出的努力及耐心，其次才是学生的学习能力。

第一次当班主任很多事情都在摸索中进行，对班级的德育及教学管理我是这样看的，首先要切实落实好学校的各项要求，在这个基础上要结合七年级学生的心理特点，小学与初中的差距比较大，孩子们都比较迷茫，他们对时间、学习方法、事情的轻重缓急几乎没有一个很明确的概念，因此往往我们要求他们做的事情，他们虽然可以完成但是质量不高，因此我在日常管理中会给他们渗透这方面的概念，让他们从学习方法，生活技能上学会一些技巧方法来挤时间高效学习，更多的是考虑到孩子们缺什么，他们需要什么，而不是我要求你怎么样做到你就必须去做到，他们根本不懂怎么样去做，或者不懂我这样做的意义在哪里，只知道这是老师-父母要求的所有我要去做。比方说：老师往往会要求他们预习和及时复习，重复的提醒但是效果不佳，我会在重复提

醒的同时告诉他们为什么要预习和及时的复习，预习复习的对他们自己有什么作用，只要牵涉到自己的问题的，自然就可以引起他们自身的重视。

在对时间、方法有了基本概念以后，我经常会通过一些生活学习上我看到的小事来引导他们让他们知道学习是一件快乐有意义的事情，并且是必须要自己重视的事情，转变他们的学习态度。

乖巧的一部分学生重视起来，就会慢慢形成自主学习，自我管理，自我约束的好习惯去感染身边的同学，虽然目前我们班对自主学习和自我管理方面还是比较欠缺的，但是我也相信只要有人牵起头来就会慢慢的好起来。

对于学生遇到的每一件事情的第一次，我会花比较大力气去引导，讲清楚要求，并告诉他们我只会带着他们做一次，以后在遇到了就自己解决，解决不了可以问但是必须是先自己思考过以后才可以问。

目前虽然很多班级已放手让班干处理很多的班级事物，但对我们班的班情而言，班干部能力稍欠缺，因此到目前为止小班会仍然由我来上，班级每天出现的问题就能得到更全面和及时的解决.

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