领导个人情况说明

领导个人情况说明

我2004年3月进入昆钢上场铁矿罗茨作业区，由于自身工作积极努力，认真负责，2004年9月进入球磨房，于2017年2月被车间领导提升为带班组组长，由于球磨房内机器噪音过大，对我耳朵造成了极大的损伤，近两年来车间安全科已给我们配安全耳罩，从2004年工作到现在的11年，我一直担任组长至今，机器噪音对我的左耳已经造成了损伤，损伤程度现已达双耳高频平均听阈近70分贝。现在，我的左耳经常嗡嗡直叫，听力明显下降。

请领导部门调查核实。

情况说明人：

2017年3月

领导个人情况说明 [篇2]

尊敬的各位领导，我是保山学院艺术学院2017级环境艺术设计班的学生。我叫**，来自云南省，***州，**县，***镇的一个小山村里。

我于2017年8月入读于保山学院，艺术学院，设计系，环境艺术专业，2017级环境艺术设计班（三年制）。并且担任班长一职，我学习认真努力，在2017----2011学年 上学期考了本班第一名。在2017年9月进入了保山学院校学生会，宿管部担任干部，在此期间，我学习到了很多。在此之前，我就读于，**州的一所县级的高中，**县第三中学，117班，我在班级中担任卫生委员一职，学习努力认真，得到了老师的好评。同时也是学生会，宣传部的一员。

在高中时期，曾多次获得班级以及年级上的奖励，如年级进步奖 班级进步奖，班级优秀奖。今年还被评为班级优秀学生干部，优秀团员。还拿了许多奖状。

我觉得我是一个做事很认真负责的人，做事不会轻言放弃，而且我是一个很有时间观念的人，在本学年学生干部的工作中，从未有任何的迟到，缺席以及请假，在考勤方面达到全勤。我在工作过程中认真负责，积极参加各项工作和各种活动，也很积极。我性格比较开朗，容易相处。

我在思想上积极进取，在严格要求自己的同时，还不断的鼓励和帮助身边的同学积极参加社团及学生会活动。与他们一起探索人生的意义。我身为学院学生会干事，在工作期间始终以服务同学为宗旨，为学院学生会尽心尽力，工作中力求进取，虚心向别人学习，做到有错就改，接受和采纳老师和同学们的建议，同时坚持自己的原则，在利益面前，我坚持以大多数同学的利益为重，绝不以公谋私，赢得大家的尊重和支持。

在学习中取得的成绩并不能使我满足，我知道自己跟优秀生的差距还很远，很多方面还要进一步学习完善。学生以学习为主，因此为了不影响学习，工作之余全身心投入到学习中，问老师，问同学，相互请教、讨论、学习，经过自己的努力，学习成绩有了很大进步。我一直认为，既然是学生，那就要把学习搞好。因为我就是这么一个人，要么不做，要做就要做到对得起自己。我不喜欢半吊子的学习。为了学习，我放弃了很多东西。可以说把绝大部分的精力都放在在了专业课的学习上。

以上即本人的基本情况，敬请各位领导评判审核。

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