高考语文备考方案

一、高三语文教学概述

高考语文备考方案

（一）教学任务：完成《中国古代诗歌与散文欣赏(选修)》五个单元的教学，集中精力进行高考语文的复习备考，循序渐进、扎实有效地开展一轮、二轮、三轮及四轮的复习备考教学工作。

（二）教学目标：落实高考知识点，提高高考语文各类题型的解题能力，建构全面细致系统的语文学科知识体系，提高作文写作水平，提高文面、卷面质量，为高考语文取得优异成绩打下坚实的基础。

（三）教学步骤：

1、完成《古代诗歌与散文欣赏（选修）》五个单元的教学工作，

2、查缺补漏、细致全面地进行一轮教材知识的落实复习备考工作，

3、扎实有效、步步为营地进行二轮高考题型内容的提升复习备考工作，

4、高效系统、高屋建瓴地进行三轮综合模拟题的训练冲刺备考工作，

5、分层施教、有的放矢地进行四轮针对不同学情应考的高考指导工作。

（四）教学指导思想：

落实知识，重视解题，讲究卷面，养成规范，

强调审题，能拿不丢，查漏补缺，颗粒归仓。

（五）教学策略

狠抓考点，攻破难点，把握热点，强化训练，

注重积累，发展智能，提高素养，积淀文化。

二、高考语文复习步骤

高考语文复习教学分以下四轮展开

第一轮复习（3月——9月底）

本轮复习分两阶段实施：

第一阶段（3月--- --- 5月中旬）

①完成《中国古代诗歌与散文欣赏（选修）》的教学 ②完成必修1-5册教材的文言字词的复习。

第二阶段（5月中旬--- ---9月底）

①完成《2017高考语文全品》各板块复习并穿插相应活页练习②同时进行作文训练及提高的相关教学

本轮复习重点针对教材知识的落实和系统化，在第一阶段中，根据高考语文考试说明的要求落实对应的课本中的知识点，系统整理课本中的高考相关内容，突出名句名篇默写和文言文的落实巩固。利用两个月左右的时间把课本的基础知识梳理一遍，让学生做好知识总结归纳。熟练背诵课本中的要求篇目，达到对课本的了然于胸。第二阶段着重完成《全品》四大板块复习，具体实施如下：

①5月中旬---7月本学期结束前，完成第一板块及第二板块前半部分②8月份补课期间完成第二板块后半部分③9月份完成第三板块④第四板块作文则穿插与前三板块中进行分讲。

第二轮复习（9月底——1月寒假前）（ 2017年1月20日春节）

①专项复习语言文字运用各考点知识 ②专项复习一般论述类文本阅读 ③专项复习文言文阅读 ④专项复习诗歌鉴赏及名句默写 ⑤专项复习语言表达各考点题型 ⑥同时进行作文训练及提高的相关教学

语言文字运用各考点复习重在对考点的熟知、反复强化及训练，高考各考点的复习按专题进行，集中力量突破重点难点知识，达到对考纲要求的各个考点的熟练掌握并进行相关训练巩固，尤其要重视把功夫用到平时的教学过程中。注重在课堂教学时，从感性认识逐步过渡上升到理性认识，避免空谈方法理论的教学方式，多做高考真题，从题目入手，总结归纳方法理论思路等。具体实施依据二轮复习资料完成。

第三轮复习第一阶段（1月春节后——2月底）和第二阶段（3月初——4月底）

①集中精力突破现代文阅读专题，搞好文学类文本和实用类文本的阅读理解复习，尤其是小说和传记两类文本的阅读理解 ②对作文进行考前强化指导训练 ③进行各类各地高考真题、模拟题的训练提高

本轮复习主要立足于阅读理解能力的提高，有步骤有针对性地进行相关指导和训练，帮助学生克服难点，树立信心。本轮复习着重对高考真题及模拟题训练，使学生通过习题训练对前两轮的复习成果进行融会巩固，同时对高考各个题型进行串联，使学生能够提纲挈领的系统掌握知识点，把握复习的'重点难点，及时弥

补知识储备的不足。我省一般在3月份进行第一次模拟考试，4月中旬进行第二次模拟考试。

第四轮复习（5月初——6月初高考前）

查缺补漏，临阵磨枪，巩固运用，融会贯通，针对不同的学生情况和层次进行考前指导。

本轮复习注重战前练兵，达到对试题的熟知明晰，及时查缺补漏，巩固复习成果，进一步备战高考、冲刺高考。

三、高考复习具体措施

1、明确任务目标，强化责任意识，突出高考意识

明确高三语文学习和复习的任务和目标，强化责任意识，对学生负责，对年级负责，对学校负责，对自己负责，尽职尽责做好高三教育教学工作。

突出高考意识，强化考点意识，考试大纲是备考的指南针，命题模式是备考的指挥棒，而考点是考纲的具体化，是命题的根源所在；强化积累意识，考点天天都要练，通过对考点的反复强化，提高解题能力，提高语文水平；树立章法意识，帮学生把零散的知识、无序的能力提升为有规律性的认识，学生做题时就能够有章可循，有法可施，举一反三，触类旁通；强化训练意识，重视各种针对性训练，有针对高考规范要求的规范化和程序化训练，有针对高考限时性的效率训练，有针对应试心态的心态训练，有针对考场技巧的答题技巧训练，还要有针对卷面要求的文面训练等，训练过程中突出学生的参与度、活动量和思维度，把知识和能力真正变为学生自身的储备和运用。

2、注重基础知识，以积累为根本，落实各个考点

基础知识是复习的重点，注重基础知识的整理归纳，注重积累，是高考能够取得理想成绩的关键。学生对知识的学习往往学了忘，忘了学，这就要把积累的功夫做到平常，通过反复强化，随时、随地地积累。

狠抓基础知识的落实巩固，面向高考考点要求，强化基础知识的复习，高考的考题基础题占有很大比重，落实好基础才能使大厦建得牢固，才有可能在高考中考出好的成绩。

3、强调能力培养，以训练为主线，重视讲评反馈

面向高考重点训练学生的解题能力，通过训练这根主线，把知识融会贯通，使学生能够及时巩固所学知识，举一反三，明确各个题型的解题思路、注意事项和复习方向等。注重训练学生的解题能力，对做过的习题练习和各种类型的测试

要及时讲评，并及时反馈，使学生掌握各种题型的解题思路、解题技巧，明确各个题型的知识点及复习方向。

坚持高考原题训练贯穿始终。坚持每周两次活页练习，每两周至少有一次高考真题等时等量训练，并及时讲评反馈。

4、重视拓展延伸，以真题为依托，有机辐射拓展

按照高三语文高考备考复习计划，有步骤分层次地展开教学，并及时搜集信息，针对高考的要求及时调整，按照计划步步为营，循序渐进的把高考各个考点落实到位。

利用课堂教学和自习时间引导学生对知识进行迁移拓展，以高考原题为依托，在熟练掌握高考原题的基础上，对各种题型进行有效复习，有机辐射拓展

5、强化写作训练，以阅读为辅助，提高写作水平

重视写作训练及指导，以读促写，读写结合，把阅读和写作有效结合起来，并通过写作教学促进学生的语文水平的全面提高，培养训练学生的综合能力。坚持作文训练贯穿始终。作文训练的功夫用在平时，坚持每两周至少有一次写作训练，同时注重对写作的教学及对作文的讲评反馈，提高学生的作文水平，并针对高考作文进行相关训练。

6、把握高考动向，搜集相关信息，及时调整战术

高考考纲要求和考试说明是高考备考的重中之重，及时把握高考动向，了解高考相关信息，用于指导复习将会事半功倍，考前做好信息收集工作，根据高考考试说明的要求及时调整复习战术，复习方向，把高考语文考前复习指导做到最好。

7、全组总动员，整理一手资料，积淀教学文化

发挥备课组集体的力量，凝聚团队力量，全组成员统筹协作，细致分工，通过整个高三学年的教学和备考复习，整理出属于我们自己的高考复习资料，逐步积淀起语文组自己的教学文化，同时也为语文组乃至学校今后的发展提供一手资料。

8、重视集体备课，精研各类课型，发挥团队优势

重视并搞好集体备课，提高集体备课的质量，讲求集体备课的效益，利用集体备课相互交流学习经验，精研复习课、习题课、讲评课、写作课等课型，找出教学过程中存在的问题，集思广益，共同提高。

我们语文组是一支精诚团结、闻战则喜、能打敢拼、战斗力强的优秀团队。我们的团队中既有经验丰富、成绩显著、有着多年高三教学经验的优秀教师，又

年富力强、精力充沛、干劲十足的青年教师，我们将发挥集体的力量，及时交流汇总各位老师的经验，取长补短，相互学习，集思广益，共同提高。发挥团队优势备战高考，在2017年高考中取得优异的成绩。