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一年级数学备考方案（精选5篇）
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，预先制定方案是必不可少的，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案要怎么制定呢？下面是小编为大家整理的一年级数学备考方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级数学备考方案 1
一、命题指导思想
1、小学一年级数学考试是面向全体一年级不同能力学生的水平考试，命题应适应数学学科教改的发展方向，有利于深化小学数学改革，有利于促进学生发展，命题应以教育部颁布的《小学数学教学大纲》（试用修订版）为依据，以现行小学数学课本所涉及的内容为考试范围，发挥考查学生数学学科的学习是否达到国家要求的小学一年级合格标准的功能。
2．命题应努力体现课程标准的新理念，有利于调动全体学生学习数学的积极性，有利于大面积提高我校小学数学教学质量，有利于在小学数学学科中深化教学改革，推进素质教育。
二、考查的内容：
重点从三个方面全面进行考查：
1．考查学生理解、掌握数量关系和几何图形等基础知识的情况 考查内容为教育大纲规定的四个部分中的必学内容：
（1）数与代数
（2）空间与图形
（3）统计与概率
（4）实践活动
这四部分内容又分解为若干个知识点，每个知识点又分解为若干个分项细目。
2．考查学生数学能力的.发展水平
主要考查三方面的能力：
①进行20以内加减法口算的能力
②简单的方位和初步的思维能力
③探索和解决简单实际问题的能力
3．考查学生学习习惯的养成情况
①认真、严格、刻苦钻研的学习态度
②独立思考、克服困难的精神
③认真仔细、书写整洁、自觉检验的学习习惯
一年级数学备考方案 2
期末将至，为了更好、更有效地组织复习，提高学生的成绩，帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识, 沟通知识间的内在联系, 建立合理的知识结构, 发展解决问题的策略, 提高解决问题的能力, 特制定本备考方案如下。
一、班级实际情况
大部分学生在本学期中都能很好的完成学习任务，但也有部分学生因学习行为习惯问题而使他们的学习有较大的困难，特别是计算比较差，十以内的数都要通过数手指来完成，十以内的加、减法对他们来说就更束手无策了。还有部分学生常出现抄错数字、看错符号，而且做完题检查的习惯很少。更有杨惠雨、唐明蕊、张进陈、张彩安从1~10都还写不起。
二、复习的主要内容
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。
2、初步知道加、减法的'含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解钟表，会认识整时和大约几时。
8、认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、复习的重、难点
重点：主要放在数与数的运算这一块内容中。
难点：
1、加减混合的看图列式用数学、钟面的认识。
2、分清数位与计数单位；
3、提高计算的正确率与速度。
四.复习所要达到的目标：
1.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
2.进一步感受数学与生活的密切联系，感受数学的意义与作用。在教师的组织下，能积极参与数学学习活动，积累对数学的兴趣和求知欲。
3.初步具有认真思考的习惯，在教师、同学的鼓励帮助下，努力克服数学活动中遇到的困难，获得成功的体验，有学好数学的自信心。
四、复习措施
根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施：
1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。
2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。
3、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。
4、加强对中下等生进行个别辅导。
五、复习的主要目标
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和 反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。
6、力争取得理想的成绩。
一年级数学备考方案 3
一、备考目标
帮助学生巩固一年级数学的基础知识，提高学生的数学能力。
培养学生的数学思维和解决问题的能力。
让学生熟悉考试形式和题型，提高考试成绩。
二、备考内容
数与数的运算
认识 20 以内的数，能够进行 20 以内的加减法运算。
认识常见的几何图形，如正方形、长方形、三角形等。
学会简单的分类和整理。
解决问题
能够运用所学知识解决实际问题，如购物、排队等。
学会看简单的'图表和图形，获取信息并解决问题。
数学思维
培养学生的观察能力、分析能力和推理能力。
通过数学游戏和活动，提高学生的数学兴趣和思维活跃度。
三、备考方法
课堂复习
教师在课堂上带领学生复习一年级数学的重点内容，讲解难点和易错点。
组织学生进行课堂练习，巩固所学知识。
家庭作业
布置适量的家庭作业，让学生在课后进一步巩固所学知识。
家长可以配合教师，监督学生完成作业，并给予必要的指导。
模拟考试
定期进行模拟考试，让学生熟悉考试形式和题型。
教师对模拟考试进行详细的讲解和分析，帮助学生发现自己的不足之处。
个性化辅导
根据学生的学习情况，对个别学生进行有针对性的辅导。
帮助学习困难的学生解决问题，提高他们的学习成绩。
四、备考时间安排
每天安排一定的时间进行复习，如每天 30 分钟至 1 小时。
每周进行一次模拟考试，检测学生的学习情况。
在考试前一周，加大复习力度，进行重点复习和强化训练。
五、注意事项
关注学生的学习兴趣和学习状态，及时调整备考方案。
鼓励学生积极参与课堂活动和课外学习，提高学习效果。
与家长保持密切联系，共同关注学生的学习情况。
一年级数学备考方案 4
一、备考目标
系统复习一年级数学的知识点，确保学生掌握扎实。
提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
培养学生良好的学习习惯和考试习惯。
二、备考内容
数与计算
20 以内数的认识和加减法。
认识钟表，学会看时间。
图形与几何
认识常见的平面图形和立体图形。
能够辨别和描述图形的特征。
解决问题
运用所学知识解决简单的实际问题。
学会分析问题和解决问题的基本方法。
数学广角
简单的排列组合问题。
找规律的问题。
三、备考方法
知识梳理
制作知识点思维导图，帮助学生梳理所学知识。
进行知识点的`专项复习，加强对重点知识的理解和掌握。
练习与巩固
提供大量的练习题，让学生进行巩固练习。
针对学生的错题进行讲解和分析，帮助学生纠正错误。
数学游戏
设计有趣的数学游戏，让学生在游戏中学习数学。
通过游戏培养学生的数学思维和合作意识。
模拟考试
定期进行模拟考试，让学生熟悉考试形式和节奏。
对模拟考试进行详细的分析和总结，帮助学生发现问题并及时改进。
四、备考时间安排
每天安排一定的时间进行复习，如每天 1-2 小时。
每周进行一次知识点的专项复习和一次模拟考试。
在考试前一周，进行综合复习和强化训练。
五、注意事项
关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行有针对性的辅导。
培养学生的自主学习能力，让学生学会自己复习和总结。
鼓励学生多思考、多提问，提高学生的学习积极性。
一年级数学备考方案 5
一、备考目标
全面复习一年级数学的知识点，使学生掌握牢固。
提高学生的数学应用能力和创新思维能力。
增强学生的自信心，让学生在考试中发挥出最佳水平。
二、备考内容
数与运算
熟练掌握 20 以内的加减法。
认识人民币，学会简单的计算和换算。
空间与图形
能够准确识别和描述常见的`几何图形。
学会观察物体和简单的图形变换。
解决问题
运用所学知识解决实际生活中的问题。
培养学生的数学思维和分析问题的能力。
数学广角
了解简单的排列组合和推理问题。
三、备考方法
课堂复习
教师带领学生回顾一年级数学的重点内容，进行系统的讲解和练习。
组织学生进行小组讨论和互动活动，激发学生的学习兴趣。
家庭作业
布置有针对性的家庭作业，帮助学生巩固所学知识。
家长可以配合教师，对学生的作业进行检查和指导。
专项训练
针对学生的薄弱环节进行专项训练，如计算、图形等。
提供多样化的练习题，让学生在不同情境中应用所学知识。
模拟考试
定期组织模拟考试，让学生熟悉考试流程和题型。
及时批改试卷，分析学生的考试情况，找出问题并进行针对性的辅导。
四、备考时间安排
每天安排适量的时间进行复习，如每天 30 分钟至 1 小时。
每周进行一次专项训练和一次模拟考试。
在考试前一周，进行综合复习和模拟考试，让学生适应考试环境。
五、注意事项
关注学生的学习态度和情绪，及时给予鼓励和支持。
培养学生良好的学习习惯，如认真审题、仔细计算等。
鼓励学生多做一些思维拓展题，培养创新思维能力。
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