小学复习备考计划
为了做好2017年我校毕业年级考试的复习备考工作，加强六年级教学工作的主动性和针对性，确保复习工作有序推进，完成教育质量目标任务，以求真务实，团结合作，敬业认真的工作态度，稳定、有序、高效地完成复习任务，根据学校的实际，特制订如下复习备考方案：
根据本届六年级的实际，制定以下复习备考方案。
一、指导思想
以全面提高学生的整体综合素质为目标，以巩固学生基础知识为重点，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，以全体学生为切入点，使不同层次的学生都有所提高，在复习力求达到精化、细化、层次化；强化学校复习常规管理，发挥教师团结协作，敬业认真精神，促进学校教学质量的提高，为创建名校夯实坚实的基础。
二、备考目标
以“控制低分率，提高合格率与优秀率”为目标，力争经过积极、周密的备考工作，使我校在今年的小学六年级毕业测试中各项指标均能进入全乡上游。
三、时间安排
1、新课教学：语文、数学4月下旬结束新课，其他科目5月上旬前结束新课后，语、数主课进行知识点复习，科学、品德等各科进行知识点复习，最后所有科目进行综合复习、强化训练和应试方法培训。
2、5月上、中、下旬安排三次模拟检测考试（毕业检测考试）。
通过模拟检测考试，全面分析各科教学情况，指导教师解决存在问题。各科教师认真分析学科教学情况，上交质量分析，及时查缺补漏，调整复习教学计划，推进后期教学工作。
3、6月中旬进行实战模拟考试。
四、工作措施
1、认真备课、备学生易混或欠缺的知识点。
2、合理布置作业。作业要有针对性，知识覆盖性、不重复性做到精讲少练
3、学生要有学习计划安排主要是课余时间，要切实可行。
4、要提高学生学习思想使之有学习动力。学校定期开会、班主任安排每周一下午班会时间讲一些励志故事。
5、时间上要抓紧。要求学生每天早晨6:30准时到校6:40准时晨读，下午自习课教师紧跟班级辅导。
6、学校组织考试给学生奖励奖品，给教师奖励按照校毕业班奖惩制度实施。
小学复习备考计划 [篇2]
一、指导思想
为了做好我校六年级毕业班备考的各项工作，提高备考工作的针对性、科学性和有效性，确保我校备考工作正常、有序的开展，我校2017届毕业班能取得一个更好的成绩，我校结合实际情况，制定了以下备考方案。
二、成立毕业班备考领导小组
组长：黄权帮(校长）
副组长：陈加应（副校长） 毛有良（教务主任）
组员：毕业班班主任及全校各科任教师。
三、工作思路
面向全体，整体推进，强化管理，落实到位，善于合作，注重实效， 整体提高。
四、质量目标
结合芒龙小学2017学年度春季学期期末测试成绩的统计情况，和2017年学校小升初情况，对本学期我校六年级毕业班毕业考试的各学科提出的质量目标是：190分—200分（5人）；180分—190分（6人）；170分—180分（5人）；160分—170分（3人）；150分—160分（3人）；140分—150分（3人）；130分—140分（5人）；120分以下（2人）。
五、工作细化
在做好自己教育教学工作的前提下，力争使今年的毕业班上一
个新台阶，特作出如下安排：
毛有良老师负责（李润芬、杨飞、刘永科、黄显川、黄显彪、黄正昌、黄正忠、陈利萍、黄正陇、黄正兄、李成贤、黄显世）语文学科的查缺补漏；
冯维老师负责（李润芬、杨飞、刘永科、黄显川、黄显彪、黄正昌、黄正忠、陈利萍、黄正陇、黄正兄、李成贤、黄显世）数学学科的查缺补漏；
张献婷、方岩帕保老师负责（黄正新、彭邦虎、杨天豪、黄春云、黄贵晴、刘顺晴、叶升好、胡转改、李解香、刘顺立、段秀梅）语文学科的查缺补漏；
黄权帮、番成富老师负责（黄正新、彭邦虎、杨天豪、黄春云、黄贵晴、刘顺晴、叶升好、胡转改、李解香、刘顺立、段秀梅）数学学科的查缺补漏；
廖竟昌、陈照稳老师负责（刘顺泽、叶升情、陈迎佳、黄正参、胡进宽、黄正世、叶升康、刘春蕾、黄换娣）语文学科的查缺补漏；
周娟美、李小二、排木波老师负责（刘顺泽、叶升情、陈迎佳、黄正参、胡进宽、黄正世、叶升康、刘春蕾、黄换娣）数学学科的查缺补漏；
六、工作职责
1、学校领导：校长是本校毕业班备考工作第一责任人，负责领导、督促学校备考工作。
2、教导处：负责指导制定毕业班备考方案，统筹安排备考工作，
协调复习进度，收集、传达小学毕业考的复习信息；督促各学科组教学任务的落实，指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责做好备考工作的常规检查，审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导；指导和协调使用小学毕业考复习资料，组织毕业班的月考、模拟测试等工作；做好问卷、访谈、调查分析工作。
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3、教研组、毕业班教师：明确备考内容，掌握备考工作方法，及时制定备考复习计划；学科组教师要加强合作，认真钻研教材，交流复习经验，共解复习疑难，摸索复习课的有效操作组织方式；收集和交流小学毕业考信息，共同分析课改新教材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式，认真组织学生进行复习。
七、工作措施
1、加强领导，强化管理。为了强化毕业班组织领导，提高年级管理实效性，确保毕业考复习对策制定准确到位，毕业班备考领导要定期抽查学生作业，向学生调查了解，发现问题，及时纠正；要经常深入到毕业班课堂中去听课、评课，经常检查毕业班教师的课堂教学质量、教学容量；要和科任教师保持联系，时时了解班上的教学现状，并和学生沟通，帮助他们树立信心，和他们一道研究学习方法。同时，还要建立和加强毕业班工作的定期信息反馈制度，注意教学信息的反馈，积极发挥群体的作用。
2、开好三个会（毕业班工作领导小组会、毕业复习工作会、毕业班家长会），每次会议做到有专题，突出主题，使学校领导、教师、学生、学生家长四者统一思想，协调配合，形成教育合力，从而推我
校毕业班的备考工作顺利进行。
3、教导处要认真做好备考工作的常规检查。教师在复习备考期间必须认真做好以下常规工作：一是提前制定毕业考试复习计划；二是认真备好、上好复习课、精心设计作业、及时批改作业；三是定期检测讲评，全面掌 握学生的知识状况，有针对性地复习；四是加强学困生辅导，及时查漏补缺；五是充分用好学校统一精选的复习资料，把资料和课本结合起来，不能以资料来代替课本；六是要克服随意性、盲目性，严禁“放羊式”的训练和以讲代练。
4、定期检测，定期研讨。教导处根据本方案制定的备考工作总体安排，有计划有目的组织模拟测试，每次模拟测试后进行测试质量分析并发布测试质量分析报告，提出有针对性的整改措施，提高复习效果。学校根据模拟测试质量分析报告，定期组织召开备考领导小组、毕业班师生、学生家长等会议,及时了解情况,研究布置下一阶段备考工作,及时解决具体问题。
5、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。班主任要把心理健康教育潜移默化于教育教学中，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，有针对性的开好家长会和学情分析会，寻求和家长的沟通，从而使师生关系融洽，激发学生学习动机唤起学习兴趣。
八、复习进度及要求
力争11月中旬结束本学期的授课，完成一部分下学期的课程。下学期4月下旬进入全面的复习阶段。毕业考试复习时，教师的教学
观念必须更新，教学模式必须改进，即实施多样化的教学模式，实施全方位的复习，是全面提高复习质量的关键，每一阶段复习教师都要根据课程标准、考试要求和学生实际，研究如何进行复习，及时测试评价，查缺补漏。相信在全校师生的共同努力下，芒龙小学2017届毕业班一定能够取得辉煌的成绩！
江东乡芒龙小学
2017年10月8日
小学复习备考计划 [篇3]
为了做好2017年我校小学调研检测考试的复习备考工作，加强六年级教学工作的主动性和针对性，确保复习工作有序推进，完成文教体育局下达的教育质量目标任务，以求真务实，团结合作，敬业认真的工作态度，稳定、有序、高效地完成复习任务，根据学校的实际，特制订如下复习备考方案：
根据本届六年级的实际，制定以下复习备考方案。
一、指导思想
以全面提高学生的整体综合素质为目标，以巩固学生基础知识为重点，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，以全体学生为切入点，使不同层次的学生都有所提高，在复习力求达到精化、细化、层次化；强化学校复习常规管理，发挥教师团结协作，敬业认真精神，促进学校教学质量的提高，为创建名校夯实坚实的基础。
二、备考目标
以“控制低分率，提高合格率与优秀率”为目标，力争经过积极、周密的备考工作，使我校在今年的小学六年级毕业测试中各项指标均能进入全乡中上游。
三、时间安排
1、新课教学：语文、数学4月下旬结束新课，其他科目5月上旬前结束新课后，语、数主课进行知识点复习，科学、品德等各科进行知识点复习，最后所有科目进行综合复习、强化训练和应试方法培训。
2、5月上、中、下旬安排三次模拟检测考试（毕业检测考试）。
通过模拟检测考试，全面分析各科教学情况，指导教师解决存在问题。各科教师认真分析学科教学情况，上交质量分析，及时查缺补漏，调整复习教学计划，推进后期教学工作。
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3、6月中旬进行实战模拟考试。
四、工作措施
1、认真备课、备学生易混或欠缺的知识点。
2、合理布置作业。作业要有针对性，知识覆盖性、不重复性做到精
讲少练
3、学生要有学习计划安排主要是课余时间，要切实可行。
4、要提高学生学习思想使之有学习动力。学校定期开会、班主任安排每周一下午班会时间或讲或看一些励志故事（多媒体）
5、时间上要打紧。要求学生每天早晨7:40准时到校7:50准时上晨读课，下午1:00准时上自习课有教师辅导。
6、学生每次校部组织考试发放奖品，教师升学考试每一及格生奖20元，考上县中一个将50元，以校部提供为准。
教师辅导安排：
1、开好毕业班教师工作会、复习备考会、毕业班学生家长会。使学校领导、教师、学生、家长思想统一，协调配合，形成抓复习备考的良好工作氛围。
2、制定好复习教学计划。由年级组牵头，组织科任教师分科目讨论制定切实可行的学科复习计划，并交学校教导处备查。
3、抓好复习教学工作。各科教师一是要制定好复习计划；二是要认真备好、上好每节复习课；三是要掌握学生学情，有针对性地进行复习；四是要充分利用好复习资料，要把复习资料和课本结合起来，不以资料代替课本；五是要杜绝随意性和盲目性地进行复习。
4、各科教师必须精心设计作业，既要减轻学生课业负担，又要保质保量地完成教学任务。在狠抓基础知识的同时，要注重培养学生分析问题、解决问题的能力，对发展不平衡的学生要多帮助。
5、加强毕业班学生思想教育工作。开好家长会，强化班级管理，形成良好的班风、学风，为抓好复习备考奠定基础。
6、强化毕业班教学工作管理。学校通过定期检查学生作业和教师备课、召开学生代表会、听课、评课等形式，加强毕业班教学工作的过程管理，发现问题，
及时纠正。
7、加强毕业班安全管理工作，排除各种内外干扰，净化教学环境，确保复习备考工作不受影响。
8、加强对学生的思想教育和心理辅导，做好学生的考前培训，使学生掌握考试技巧。
9、学校从人力、物力、财力上向毕业年级倾斜，保证毕业班复习工作所需，全力以赴抓备考。
小学复习备考计划 [篇4]
一、指导思想
小学数学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，其指导思想：以现代数学思想和数学方法指导数学复习工作，以新课标为依据，以课本复习内容为主，对复习资料有选择性使用，使学生的数学素质得到全面提高，从而使我校数学毕业成绩得到有效提高，作出数学学科应有的贡献。
二、复习方法
1．对“三基”进行扎实复习。数学的“基础知识”是指数学课程所涉及的概念、法则、性质、公式、公理、定理等，它们是组成数学的知识体系。“基本技能“是学生 通过智力活动对数学知识的具体运用的方法。“基本思想和基本方法”是数学学科本身应具有的思维方式和解决问题的数学方法、故在数学复习中每一节课都涉及到以上“三基“。搞好“三基“复习是提高数学成绩的前提，每位科任教师务必高度重视。
2．加强数学能力和创新意识的培养。数学能力包括运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力和分析问题、解决问题的能力；创新意识是指：对自然界和社会中的数学现象具有好奇心，不断追求新知、独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，进行探索和研究。只有数学能力的提高，数学解题的速度、准确度才能提高，才能在小学数学毕业调研考试中取得优异成绩。
3．突出复习的重点、难点和热点。分类与综合统一。讲练结合：典型分析——授予方法——练习测试——评讲巩固。
4．全面复习，查漏补缺，重点突出，加强辅导。针对学生的知识结构和基础，制定好每周的教学计划与内容，提高复习的效率。
5.关注学困生，加强对学困生的思想和学习方法的指导，使他们增强学习信心，提高学习成绩。
6.紧密联系家长，了解学生的学习情况，采取最佳学习方式。
7.分小组进行，一个小组分优中差，起到“一帮一”的作用，并且能通过小组评比，提高学生的学习的积极性。
三、复习内容的安排
第一阶段：第10周──第12周，完成第一轮系统复习工作。
复习数学课本的第三单元内容（总复习），进行分类训练，分类测试，查漏补缺。力求每个知识点达标过关。
第二阶段：第13周──第15周，完成专题复习工作。
专题复习。印发一些练习、测试资料， 进行熟练性的测试， 它对学生熟练掌握基础知识， 形成技能和能力极为重要，是知识的综合复习及能力的应用阶段，可进行“选择 题、填空题和中档解答题”的专项训练。
第三阶段：第16周 进行模拟考试训练 。
拟定6月13日和6月25日进行两次毕业模拟考试训练，是一种适应性训练， 主要训练学生的应考心理和解题策略。同时，可以集中毕业班数学教师的力量，分析几年来小学毕业调研测试题目，对毕
业试题进行猜想，增加考试的适应性。
第四阶段：第17周，回归课本。
让学生阅读教材，疏理知识点。可配一些容易题和中挡题，一增强学生的自信心。复习错题收集本，进一步提高解题能力。
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