初中毕业班备考方案

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初中毕业班备考方案

2017—2017学年，我校在上级部门的指导下，认真贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育，认真做好“控缀保学”，使常规工作和中心工作协调发展，促进了教育教学质量的提高。为促进我校2017-2017学年度的教育教学工作，提高我校初中部的整体办学水平，争取2017年的中考上一个新台阶，特制定我校2017-2017学年度初中毕业班工作计划。

初中毕业班备考方案

一、指导思想

坚持以人为本，落实科学发展观；转变教育观念，结合我乡教育事业近期发展的目标和思路，力争在两年内打造一个好的学习氛围，努力开创义务教育均衡发展这一目标和思路，加强教师培训，提高教师教育教学水平；以课改为核心，以科研为先导，以教研为中心，以现代教育技术为平台，求真务实，脚踏实地，在突出抓好课堂教学改革的同时，以“依标据本、注重双基，夯实基础，重视基础知识的掌握和基本技能的运用”为复习指导思想，复习中加强对书本理论知识与社会、生活、生产实际相结合的研究，关注“源于教材而又高于教材”的知识考查探讨。进一步规范教学管理，全面提高我校初中部教育教学质量，使初中毕业生在完成九年义务教育的基础上，力争2017年中考获得更好的成绩，为实现我乡教育发展的目标做出更大的贡献。

二、工作目标

以向高中学校培养优秀毕业生为目标，以提高教学质量为核心，视教学质量为生命线。尽最大努力完成上级下达的各项目标任务。

三、基本情况分析

我校只有一个初中毕业班，学生人数较少。从上学年各科平均分来看，各科发展极不均衡，与其它学校相比差距较大，深感压力之大。究其原因却有诸多方面：

（1）办学方向不明确，抓初中部质量的认识不高、思路不清、重点不明；走进新课程后，部分教师新课改理念学习不到位，或教法陈旧，或对探究学习与夯实基础的关系处理不好，课堂教学更多的是注重表面化氛围的营造，忽视了对基础知识、基本概念的识记和理解，基础知识不扎实，学生考试时答非所问，出现无谓的丢分。

（2）部分学生学习目的不够明确，学习气氛不浓，学习习惯较差。

（3）班级管理力度还不够，学生养成教育差，部分学生的行为习惯仍存在问题。

面对新的形势，我校初中部教育发展既面临良好的时机和有利条件，也面临许多挑战，只有不断解放思想，抓住机遇，大胆改革，勇于创新，才能不断开创教育发展的新局面。

四、主要工作措施

1．成立以校长为组长，初中毕业班全体教师为组员的备考工作领导组，明确目标任务，落实工作责任制。

2．增强质量意识，强化教学管理。

树立质量意识，把教学质量摆在重中之重的位置上，树立“质量是学校的生命线，成绩是师生的荣誉”的意识，坚定不移地抓好教学质量。面向全体学生，全面提高教学质量，做到“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，使每一位学生都切实掌握基本知识和基本技能，顺利通过毕业考试，达到九年义务教育的基本要求。学校要完善毕业班教学管理体系，明确分工，及时协调解决毕业班教学中遇到的各种问题。组织全体毕业班教师认真总结上学年初中毕业班工作经验，找出本届毕业生的优点，分析存在问题，在此基础上结合本班、各学科实际，制订初中毕业班工作计划、复习迎考计划，明确目标，落实措施。

3．进一步加强初中毕业生的德育和心理健康教育。

(1)加强对毕业生进行理想、道德、民主、法制、纪律等方面的教育，引导学生树立正确的理想和信念，形成正确的世界观、人生观、人才观和价值观。

(2)加强毕业生心理健康教育，使学生能以良好的心态进行学习和系统复习，诚信考试，接受祖国挑选。

4.抓好中考备考工作

(1)总结经验，深入分析，制定中考备考工作计划。认真总结上学年初中毕业班工作经验，找出本届毕业生的优点，分析存在问题，在此基础上结合本校实际，制订本学年初中毕业班工作计划，明确目标，落实措施，并认真组织实施。

(2)认真学习2017年中考复习指导，明确考点和能力训练点，并把它们按中考要求分解开来，那些属于认识的，那些属于理解的，那些属于分析应用的，并以此作为中考复习的纲目，贯穿到整个复习教学之中，使复习教学具有针对性和实效性。

（3）分类指导，整体提高，实现2017年中考成绩的新突破。各校要在面向全体学生的基础上，采取分类指导措施，加强对优秀生的培养。一是要全面分析学生，确定好优秀生名单；二是要制定优秀生的培养措施，使对优秀生的培养做到对象落实、教师落实、时间落实、地点落实、措施落实。让优秀生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，整体提高教学质量，确保普及与提高同步。

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（4）认真组织初三复习研讨会。

选派骨干教师参加县教育局组织、举办的中考研讨会，要求参会教师要认真学习，认真领会中考研讨会精神，回来后，在教研会上认真传达；认真组织好本校各学科中考研讨会，举办初三复习研讨课和学科备考经验交流会，利用每周的教研会，各学科教研组认真分析考纲、近年中考动向，共同探讨复习方案，为初三教师出谋划策，共同搞好复习迎考工作。

（5）认真组织中考模拟考试及质量分析

认真组织好中考模拟考试工作，本期计划严格按照中考要求，组织六次模拟考试，其中，与其它学校同步模拟考两次，本校自己命题考三次，用教科院的中考样卷考一次。学校命题，要认真精选，试题要有针对性，要与中考接轨，要贴近中考。每次考试后，要组织教师进行质量分析，要求每位教师要分析自己在复习中的问题和不足，还要分析学生掌握的情况，针对问题查缺补漏，改进自己的复习方法。综合分析每个学生各学科的情况，查找薄弱科目，与科任教师、家长一起有针对性的为学生指出不足，为学生度过难关。

(6)加强毕业班的教学管理，要求毕业班每个教师制定好复习计划，落实复习“三个阶段”的步骤、内容，扎扎实实地抓好复习教学工作。第一阶段，要把握学科知识系统，夯实基础，进而形成能力；第二阶段，加强分析能力和解题能力的培养，使综合能力得到提高；第三阶段，加强综合训练，做好查漏补缺，题目向中考靠拢，使学生逐渐适应中考。

(7)切实抓好复习课的质量。备考领导小组成员要督促科任教师写好复习课教案，每周都要深入毕业班听课，同教师一起研究复习课的教法。

（8）举办初三复习研讨课和学科备考经验交流。总复习阶段，举行复习研讨课，认真探讨复习的最佳方法。

(9)做好中考复习资料的选用工作。认真筛选复习资料，学生使用的资料忌滥，教师收集的资料宜广。提倡与其他城区学校联系，要从他们那里得到备考的经验。要坚持“走出去，请进来”的备考方略，使备考工作更加准确、有效。

(10)学校之间互相学习、交流复习备考经验，实现智力资源共享，促进备考工作水平提高。注意收集中考信息，随时调整复习计划，热情为毕业班工作服务。

（11）学期初认真组织好体育技能和项目训练，为中考质量的全面提高奠定坚实的基础。

（12）学校后勤处要作好服务工作。

五、阶段划分与目标任务

做好毕业班工作拟分四个阶段

第一阶段：完成所有新课的教学工作（2017年9月初至2017年3月底，大致上课时间27周左右）。扎实完成九年级新课教学任务，注重联系七、八年级学过的知识，使知识网络化，让学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。

第二阶段（第一轮复习）：基础知识、基本概念的系统复习阶段（3月底----5月初，时间约为6周左右）。以教材为主线，《中考指导说明》为依据，扎扎实实将课本复习一遍，本轮复习要使学生摸清初中内容的脉络,开展基础知识系统复习,夯实基础，进而提高学生的阅读能力和分析能力。

本阶段复习的主要任务及目标是：按《新课程标准》和《中考说明》中知识要求，完成各部分知识的梳理、归纳、整合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。可按考试中经常涉及的问题及主干知识进行专题训练，做到重点知识精心讲，难点知识经常讲，热点题型反复练。让学生以练为主，突破重难点，练就基本技能，达到强化重点，突出主干，培养能力的目的。

第三阶段（第二轮复习）：知识、能力深化巩固阶段（5月初旬至6月中旬）。针对热点,抓住弱点,结合教材和考纲进行分专题复习，目的是要加强对学生分析能力和解题能力的培养，使学生综合能力得到提高。

第四阶段（第三轮复习）：专题复习和查缺补漏。6月中旬到6月底，通过专题复习，综合训练(模拟练习),重点是提高学生的综合解题能力,训练学生的解题策略,加强解题指导,提高应试能力;加强综合训练，做好查漏补缺，在中考的前一周,教师要对在训练中存在的问题,按题型分几块回味练习,扫清盲点,或者找出以前的试卷重点对以前做错和容易错的题目进行最后一遍清扫,研究解题方法、得分方法，题型训练向中考靠拢，使学生逐渐适应中考。

总之，做好2017年毕业班工作，需要学校和各毕业班教师不断地探索，不断思考，全体毕业班任课教师团结协作，努力进取，扬长避短，迎难而上，以新课程改革为契机，以中考复习工作为中心，统筹安排，循序渐进，狠抓落实，才能完成初中毕业班升学目标，为办好让人民满意的教育而努力。

2017年3月11日

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