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高校教师退休制度
目前关于教育、科学、卫生事业的相关工作单位的讲师、工程师、助理研究员、农艺师、主治医师等工作人员，以及高等院校、高中、中专学历毕业的，经过考核取得了同等学力的、具有丰富的教学经验的的中学和小学教师，如果能够坚持正常的工作，业务能力也比较强，可以略微延长他们的退休年龄。延长之后的规定是：女同志不超过六十岁，男同志不超过六十五岁。如果没有上述关于坚持工作和业务能力的条件的人员，他们的退休年龄仍然按照国家统一的规定进行。
对于延长退休年龄的人员，如果担任的是行政领导或者管理职务，如果达到了国家规定的统一退休年龄，要免除行政领导或者管理职务，只独立从事专业工作。
在这项规定下达之后，已经退休的人员不复职，当然，如果有需要并且本人也自愿的，可以聘请他们工作。
关于教师退休年龄的规定目前还没有具体的变化，我国教师的退休年龄暂且按照这方面来执行。
《中共教育部党组关于进一步加强直属高等学校领导班子建设的若干意见》，要求加强思想政治建设，提高领导科学发展的能力水平;深化干部选拔任用制度改革等。 重点高校领导60岁退休，教育部还对高校领导班子作了要求。
1、58岁以上党政副职领导干部原则上不再进入新一届领导班子
2、年满60岁的领导班子成员要及时退出领导岗位
3、党政领导班子每届任期5年
4、领导干部原则上担任同一职务时间不超过两届或10年
5、党委书记和校长一般不担任校学术委员会主要职务
6、领导班子要形成年龄、经历、专长、性格互补的合理结构
目前还没有实施。
按照现在的规定，女教师55周岁，男60周岁。
中小学教育是国家的基础教育，是国家教育的基础。
作为中小学教育的教师，必须具备以下特征：
（1）饱满的工作热情与工作精力；
（2）极强的学习力与创新能力；
（3）良好的身体健康条件；
可是，根据我们的现实情况，大部分教师进入中年以后，就逐步出现以下毛病：
（1）视力衰退；
（2）知识更新速递脱节；
（3）工作能力衰退；
（4）现代化教育技术手段使用不了；
如果延长中小学教师的退休年龄，带来的间接后果是：
对学生层面的影响：
（1）学生得不到全面的发展；
（2）部分学生受到落后观念的摧残；
（3）国家教育出现严重的贫富差距；
（4）阻碍国家的民主化与现代化进程；
（5）失败的教育造就孕育公民社会的破裂 。
对就业层面的影响：
（1）老龄化教师占据了教师岗位，阻碍教育发展，毁坏教育就是毁坏民族的未来；
（2）年轻师范院校学生进不了教育岗位，造成极大的就业压力与人才资源浪费；
当然，要延长教师的退休年龄也不是不可以，也会受到很大人的强烈欢迎，因为他们可以：
（1）与在职人员一起增资；
（2）与在职人员一起过教师节；
（3）与祖国的未来一起玩耍。
反正，我要的是权利，至于义务，就只能看他们的工作意愿与身体素质的情况了。 综上所述，延长中小学教师的退休年龄必然祸国殃民。
我们面对中国中小学教育的建议是：教师从教30周年，要么退休，要么转岗，否则都是对教育的摧残。
福建省人民政府关于印发《福建省机关事业单位离退休人员计发离退休费等问题的实施意见》即（闽政【2017】40号文）规定：达到规定的退休年龄（周岁）的人员，都应及时办理退休手续，不需本人提出申请。各地区各部门要严格执行这一政策。对此福州市教育局严格执行上述规定地政策，不存在中学高级教师可以延迟退休的问题。考虑到学校教学工作的衔接问题，市直属学校的教师办理离退休手续，因工作急需的，3月份至8月份达龄退休的，可在当年9月份办理；9月份至次年2月份达龄退休的，可在次年3月份办理。
目前政策下，国家法定的企业职工退休年龄是男年满60周岁，女工人年满50周岁，女干部年满55周岁。女性的退休年龄普遍低于男性，随着全民平均寿命的增加，女性平均寿命
又长于男性，让女性在“黄金期”退休，是对国家人才资源的极大浪费，也是女性社会资源的一大损失，同时也是对个人的才能、经济等诸多方面的巨大损失。随着社会发展，大批女工人，普遍受过高等教育，精力充沛，爱岗敬业，勤恳吃苦，完全适应目前工作要求，统一延期至55周岁退休符合目前国家现实状况。
为充分发挥女领导干部和女性专业技术人员的作用，中央组织部、人力资源社会保障部于2017年3月27日下发通知明确，党政机关、人民团体中的正、副县处级及相应职务层次的女干部，事业单位中担任党务、行政管理工作的相当于正、副处级的女干部和具有高级职称的女性专业技术人员，年满六十周岁退休。
上述女干部和具有高级职称的女性专业技术人员如本人申请，可以在年满五十五周岁时自愿退休。而年满六十周岁的少数具有高级职称的女性专业技术人员，因工作需要延长退休年龄的，仍按照国家有关规定执行。
通知要求，县处级女干部和具有高级职称的女性专业技术人员退休年龄政策，社会关注度高，政策性强，涉及干部人才的切身利益，各地各部门要加强领导，认真研究和解决工作中出现的问题，做好思想政治工作，确保政策平稳落实。
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