幼儿园个人展望未来

望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我整理一下思绪，总结过去的工作经验，以便提高自己的各项工作水平。

幼儿园个人展望未来

一、自身思想修养方面：

我毕业于郑州轻工业大学，四年的大学生活和两年多的工作经验丰富了我的头脑、锻炼了我的实践能力。从事幼儿教师行业以来，我的知识面、实践经验发生了变化，经历了一次质的飞跃。由于不是科班出身，在别人休息的时候我勤学苦练基本功，已从一名毫无实践经验的新教师逐步转变成对幼教事业非常热爱并很熟悉的幼儿教师，加上园领导及老师们在工作上给予了极大的帮助，使我很快成长起来。 “用热情真挚的爱，扣启孩子的心扉，温暖孩子的心房”是我的座右铭，工作中时刻把教师职业道德标准放在首位，把爱心和关怀留给每一个孩子。既然家长把他们的希望交托于我的.手中，我就会尽我所能，倾我所授。 #url#

二、教育教学方面：

从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学期下来，孩子们的身体素质逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿心智得到发展。 #url#

三、业务学习方面：

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。

幼儿园个人展望未来 [篇2]

工作18年以来，在幼儿园领导和老师的帮助下，在工作中不断地成长与成熟，并取得了一些成绩。作为自己在教师队伍中居承上启下的位置，因此要不断的学习，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，成为新时期幼儿教师所必备的一项技能，只有这样才能跟上时代的步伐，才不会被时代所淘汰。很荣幸我能够参加骨干教师第四期培训，为了使自己更好的适应幼儿园的发展，我愿意在培训过程中，不断提升个人的综合素质，思之则活,思活则深, 思深则透，思透则新, 思新则进。并确定在本期骨干教师培训的发展计划，希望通过自己的努力来实现。

一、努力方向

1、通过教育研究与实践，提升自身教育教学水平。

2、以幼儿发展为中心,关注新的教学观念,力求运用到教育教学之中。

3、精读每一本书籍，注重学习上的积累，提升自身的教育内涵。

二、具体措施

1、丰富文化知识

不断提升自身的专业化水准。在图书漂流活动中，认真阅读每一本教育书籍，养成及时反思和勤于积累的习惯。

2、不断挑战自我

在参与式培训中，发挥自身优势，不断挑战自我，在活动中积极参与，踊跃发言，力争在培训中有收获。

三、自身优势

1、在工作中踏实肯干，有较强的责任感。

2、以身作则，在工作中能起到模范带动作用。