教师对未来的展望

回想今天的历程，整个白天都在忙碌着准备英语考试和撰写导师所布置的论文。等到晚上时，白天那个充满活动与热情的我，早已变得头昏脑涨、疲惫不堪。休息之余，丝毫不想再去思考眼前的这些事。转念一想，不想现在的生活了，展望一个自己的未来吧，对自己想从事的教师职业进行一次全方位、立体式的设想与展望。

教师对未来的展望

著名的教育学家苏格拉底曾经说过说：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。”当真正成为一名教师时，听到学生一声声的“老师好”，会让我觉得非常地满足。然而作为刚刚踏入学校的我来说，虽说对于初、高中学校是如此的亲切与熟悉，但此时的我已不是学生，角色早已发生了转变。

为此，作为新教师，恐怕做起学问来会感觉自己永远也不能知足似的。那时的我会感觉要学的东西实在是太多了。也许，那时的我面对一次次突如其来的考验，经常让我措手不及，有时甚至觉得力不从心。作为从事教师职业的我来说，我心里清楚自己要想成为一位非常合格和优秀的初高中物理教师,一定要让自己在专业上，在思想上不断地发展,不断地进步。我想，那时的我为了理想能够早日实现，一定会让自己从茫然走向规划，让自己从梦想走向行动。为此，我为自己设计一个教师未来发展的规划，具体可能会如下：

一、个人现状分析：

优势：1、人们常说“腹有诗书气自华”，作为一名刚毕业的新老师，我尚保存着读书时的那种喜欢读书的习惯，有空时我会多阅读经典名著，教育名著和物理学相关的专业的书籍。我热爱学习，我会不断地向周围的人学习，也要经常反思自己，向自己学习。我热爱教师工作，对教师工作充满热情，物理基础知识较为丰富，对于自己所学专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高，在与学生交流时也会比较有耐心。

2、自觉性较好，能独立完成自己的本职工作，并能虚心向有教学经验的教师学习，互相交流，取长补短。善于采集教学资源，充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用现代化的'教学手段来辅助教学。

3、学习能力强，接受新事物迅速，并有较强的适应能力，容易接受现代培训理念。考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入研究物理教学方法和所授课程内容，增强自己的创新意识强。

4、我会喜欢和孩子打交道，切实关心学生，能运用不同方法耐心地对不同的学生进行管教。

当然，那时的我，一定会有劣势，会对自己很不满意地方：

1、作为一名年轻的教师，我会容易感情用事，面对挫折也不够坚强。

2、作为一名物理教师，缺乏与学生和家长交流的经验和方法。

3、缺少班级管理经验，处理事情缺少方法。

4、刚刚踏上教师路途，尚不能准确地与文本对话，挖掘适合学生的东西，不能完全准确地结合学生的具体情况进行备课。

5、教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练，并多向老教师请教。

6、专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论还不能很好地对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和提高阅读质量。

二、个人今后发展目标（仅展望三年吧，估计也就这三年能展望的相对清晰与准确）

第一年:明确自我发展目标，完全实现角色转变

加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动。加强积累实践经验，每天要反思，积累好的经验，改正缺点，每天进步一点点。主动向老教师学习，与家长沟通，及与学困生沟通的艺术。在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

认真学习初高中物理新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提高自己的理论知识水平，全面深入得认识新课程，新理念。把自己的学习心得及时记录下来，可以发到学校网站或新浪博客上，也可作为以后研究与写作的材料。认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结，做好汇报工作。

第二年:加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼

学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入研究，探讨交流。平时多多请教指导老师和其它有经验的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。平时多撰写论文，经常作总结汇报。

第三年:教学相长，教研并进

我想，在走上教师职业第三个年头的时候，我一定会有自身太多的改变：

1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。

2、能够不断完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新、科研上有所心得、课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力量。

要知道，是我自己选择了教育行业，而非教育行业选择了我，所以我会摆正心态，安心从教，努力地做到一心一意搞教育，聚精会神抓班级，不断地发现问题，解决问题。

无论是对这三年还是以后的展望，我想：那时的我会边学边教，边教边学，调整好自己的心态，安心，静心，耐心地对待我的职业。我会认真地备好每一节课，多参加听课，评课，不断地积累经验提升自己。我会将我的耐心和爱心融入到我所热爱的教育事业中，认真工作，不断地提高自己的专业素养和思想品德。虚心学习，不断反思，努力让自己快速地成长起来，努力使自己成为一个让学生爱戴，人民满意的物理教师。

张宇宁

写于东北师范大学图书馆

2017年1月8日星期四晚

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