初三三班主任工作计划

这是一个特别的学年，也是一个具有挑战的学年。带上毕业班了，在这第一个学期里，最主要的目标是要求学生建立毕业班的意识，营造良好的毕业班氛围，学生更向学，能学习，能有奋斗的劲头，而且知道自己在学什么，知道自己怎么学。把一些影响学习的因素剔出掉，传递正能量，创造出我们班的精彩。在本学期里的工作主要如下：

初三三班主任工作计划

一、基本情况分析

初三（3）班现有56人，其中男生36人，女生20人，住宿52人。从整体看来，班风与学风良好，纪律良好，班级的凝聚力较强。一部分学生学习刻苦，有明确的奋斗目标；但个别基础不好的学生，学习兴趣不足，学习态度不够端正，目前，班级里还存在着部分学困生，本学期需要重点帮扶学困生提高成绩。

二、总体目标及具体任务

（一）总体目标

1．使全班同学端正学习态度，及早定下中考总分目标，并分解到各门学科中去，早作打算。以学校订立的中考指标为导向，拼搏一年的时间，争取完成学校下达的各项指标任务

2、督促学生养成自主学习的习惯，鼓励学生“兵教兵”，“兵强兵”充分发挥小组的帮扶作用，让全班学生共同进步。

2.培养学生良好的行为规范，形是成守纪、文明、进取、团结的班风。

3．继续对高效课堂的五环模式细心研磨，灵活应用，使学生的学习落到实处，提高学习效率。

（二）具体任务

1、跟随学校的安排，做完学校分配的任务，统一步伐

2、按照上学期的小组管理模式进行班级管理，并进一步完善。加上自己的教室办公，把学生的动向进一步掌握好。

3、找一首班歌。每周班会上唱一次，周内如果有需要提升气势时也唱。训练出班级氛围。

4、实行学习目标管理，首先把2017年的高中各学校录取分数线张贴到各自的课桌上，并估算出自己的分数，确立自己的本学期目标，下学期再进一步更改。在每一次大考后的反思与措施制定。

5、班会课，充分利用班会课。每次班会课必有一主题，必有明确目的性，必展示多媒体。

6、写激励性语言。可以是摘抄的，也可以是自己编写的。

7、每周至少找五名学生沟通，必有记录。可以是表现好的，也可以是表现差的。这个工作从第三周开始。

8、更重要的放在自己这里。保持平和心态做教学、做管理、做沟通。多鼓励、少批评。

9、加强与家长的沟通。尤其是表现好的同学要持续表扬，主要以短信沟通。

10、撰写初三工作日记，以正视自己的工作，进一步做好工作。

三、具体措施

1．认真落实学校颁布的《学生行为规范八条禁令》，把八项禁令当做重要班规，

规范学生行为。抓好班级日常管理，尤其严抓课堂纪律。

2．充分利用班会、夕会课时间，开展多形式的有针对性的思想教育活动。

3．形成以班主任为核心，班干自主管理的体制。

4. 加强班级小组建设，组内分工明确，力争人人有事做，并经常进行检查督促。

5. 完善评价机制，及时对学生进行奖惩，进一步调动学生学习和工作的积极性。

5．通过班容班貌布置，构建良好的班级文化氛围。

6．及时了解学生的思想动态，疏导解决学生问题。

7．加强与学生家长的沟通，做到及时反馈，及时了解，及时解决。

8. 积极配合各任课教师开展工作，做好服务。

9. 积极落实学校及年级组各项工作安排，认真完成各部门考核指标，增强执行力。

四、每月工作安排

9月份——

1．对学生进行新学期的教育，要求每个人定下本学期计划，张贴于“愿望树”上。

2．完善班规，突出“学生行为规范八项禁令”，成立第三届班委，尽快让他们在各自工作岗位上独当一面，逐步培养工作能力。

3．快速组建小组，对组内成员进行合理分工，并经常进行检查督促。

4．尽快出台各项考评办法，及时对学生进行奖惩，竞争中激励学生的斗志。

5．进行班容班貌布置，形成班级特色。

6．狠抓各项日常管理，尤其是课堂纪律和劳动卫生。

7．进行集体主义教育，增强班级凝聚力。

8．督促学生逐渐形成自主学习的意识，形成良好的学习方法和学习习惯，关注各科的学习情况。

9. 开好月考动员会，营造积极备考的班风学风。

10.加强高效课堂中的学生的培优辅差工作。

10月份——

1．开好阶段性检测总结班会。

2．经常深入教室巡课，查看学生课堂的学习情况，及时进行帮扶。

2. 做好节前安全教育工作。

3．整合班干队伍，召开班委会议，让各班委进行批评与自我批评。

4．坚持与学生谈心，十月之内完成全部学生的谈话。

5．与各个学科任课老师进行沟通，了解学生各科学习情况。

7．狠抓行为规范养成教育以及学习习惯教育，尤其是作业完成情况以及课堂纪律、学习成绩等各项指标。

《初三三班主任工作计划》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

11月份——

1．做好期中考试的动员工作以及备考复习工作。

2．继续狠抓日常班务管理，将重点逐渐转移到学习管理上。

3．对期中考试成绩优秀的学生进行表彰。

12月份——

1．做好本月度阶段性检测动员及表彰工作。

2．做好预收书本费工作

3．做好迎新年活动。

1月份——

1．做好节前以及寒假安全教育。

2．做好期末考试的考试动员和备考工作，关注学生备考的学习和精神状态，及时疏导。

3．对学生德育进行考核评价，做好评先选优工作。

4．整合各方面工作资料，进行学期总结和反思。

5．召开期末家长会，做好期末考成绩和学生综合表现的反馈，提出寒假各项要求。

吕宝琴

2017 年9月1日

初三三班主任工作计划 [篇2]

班级：初三（3）班班主任：李丽君人数：61人男：31人女：30人

班级基本情况分析：本班学生的突出特点：集体荣誉感强，每次活动、竞赛中，本班能表现出极高的热情与较强的实力。

学习方面，本班年级前列者不少，但落后面也很大的，到了初三，许多同学有了学习的紧迫感，上进了许多。

学习习惯好了许多，但有一部分同学由于之前两年不够努力，所以现在有些力不从心了。

班上的风气不错，尤其是学习石头搞了很多。

班级建设目标：

一、以抓学习为重点，进一步培养学生自学、自治、自律的能力。

二、积极参与班级文化建设与评比活动

1、抓好班级精神文明建设：建立正确的舆-论和良好的人际关系，强化行为习惯和养成教育法制法纪教育。

2、浓厚班级文化，营造良好的班风、学风。

三、抓好民族精神为核心的主题教育

班级主要工作：

二月; 1、第二次联考

2、报到，缴费，新学期教育，大扫除。

3、校园之星表彰大会

4、家长会

三月： 1、组织好班上初三第一轮全面复习

2、调配好学生的心理状况

3、加强与家长的联系

四月： 1、组织好学生第三次联考。

2、召开家长会

3、组织好学生填写中考报考志愿。

五月： 1、组织好学生第四次联考

2、稳定学生的心理

3、调动学生积极性，进行最后的冲刺

六曰： 1、注意学生的心理活动

2、稳定最后的状态进行最后的准备

3、组织好中考

初三三班主任工作计划 [篇3]

新的学期开始了，毕业班的班主任也迎来了最关键时期的工作，作为一名刚和学生度过磨合期的班主任，我更要付出加倍的努力，带领三年三班在中考中取得优异的成绩。

一、班级基本情况分析：

三年三班在去年一年的月考中成绩一般，学年前100名中虽然个数也能占四分之一，但优生较少，中间不稳定的学生较多，成绩上下浮动较大；班级学习风气不够浓厚，一些较聪明的学生学习态度不积极，如薛喜恒，关蕴毫，张展闻等，个别不学习的同学在学生中有较大影响，都导致班级成绩不理想，另外，个别学生有早恋倾向，也导致班级学风不正；但辩证的看这些问题，他们也是这个班级的优势：女同学刻苦的较多，虽然目前成绩不是很理想，但只要做好工作，能让她们继续坚持，相信也可取得可喜的成绩；个别聪明但成绩较差的男同学，也正是有较大进步空间的学生，个别在学生中较有影响的学生，也恰可利用发挥生管生的作用。

二、具体工作措施：

（一）做好学生的思想教育工作

班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取得优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

《初三三班主任工作计划》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

（二）做好抓中间，促尖子，稳差生的工作

中间生是保证中考升学人数的关键，尖子生是学习风气的带动者，而稳差生则是保证前两项工作的前提。只有这几方面协调发展，实现我本学期的工作目标才有可能。

1 抓中间

（1）、对学生开展理想，信念教育。

以"勤奋创造奇迹，成功来自努力" "知识改变命运、奋斗成就未来"激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，以坚韧不拔的努力迎接最后冲刺。

（2)、召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。请学习成绩优异的学生交流经验，力求务实，有效。

(3)、关注这些中间生，尤其是成绩中下等的学生，在情感教育上多下功夫，对他们要做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，促进飞跃点；不放弃任何一名中间生。

2 促尖子

尖子生的辐射作用不可低估。尖子生对班级和年级形成浓重的学习风气、对学生形成良好的学习方法有着潜在的作用。榜样的力量是无穷的。朝夕相处中，"小先生"们的举手投足都会在同学的脑海中刻下烙印。尖子生不但是学习成绩的榜样，更为重要的是学习态度、学习目标以及学习动力等多方面的榜样。因此，从这个意义上说，尖子生对我们的教育教学来说显得非常之重要，因此我们对尖子生要重点培养。

(1) 对尖子生给予他人性关怀，对他寄于较高的期望值，或用积极的事例调动他热血澎湃，激发他的斗志!同时班主任应对他们加强方法、思维、心理、应试能力的辅导。

(2)从学科的角度去引导他，引领学生比较系统地了解学科知识体系和学科特点，在他们熟练掌握了学科的基础知识后，提升到另外一个高度。鼓励他们多读课外书，重视对他们理解能力与应用能力的培养。

3 稳差生

差生关系到一个班级的整体风气，尤其在初三这样的关键时期，如果不能稳定差生，必然会导致班级的涣散。另外三年三班的个别较有影响力的学生也在差生这列，因此更应处理好这一问题。

(1).、尊重激励。

如果一名学生很尊重他的老师，那我想信他会尽量去支持这位老师的工作。而这种尊重的获得就是要付出对学生的尊重。对于初三下学期这样一个时期，要求他们在成绩上有大的飞跃是不现实的，作为一名教师我们更应给予这些在学习上不自信的孩子更多的尊重，尊重他们每天如期而来的支持，尊重他们在课堂上尽量不扰乱课堂的忍耐。

(2)、情感激励：人都是有感情的，差生也有丰富的感情世界。由于他们常常受到冷眼，所以外表给人总是冷谟的，有时甚至有些不近情理。因此，要转化他们，必须大力进行感情投资。有关事实证明：师生之间建立深厚的感情、亲密的关系，是转化工作的一个必要条件。古人言：“亲其师，信其道。”学生对老师有感情，才会听取老师的教诲。否则，老师苦口婆心的教育只是徒劳，特别应注意与差生沟通感情，增进了解，以换取信任。这样，他们就会消除与教师之间的心理隔阂，容易产生感情上的共鸣。

(三）创设良好的学习环境。

1 继续落实中学生的日常行为规范，把培养学生良好的行为习惯落到实处。以往初三下学期的学生有穿奇装异服的，也有不守校规，打架斗殴的，因此我再次强调以下几点：

（1）、男女生交往要大方、行为举止符合中学生要求

（2）、禁止打架、斗殴现象出现

（3）、不许将杂志带入教室，课上禁止使用随身听、手机

（4）、不许穿奇装异服，女生不许化装，佩戴手饰。男生不许留长发。

（5）、维护班内及校内卫生，热爱劳动，认真值日

（6）、爱护公物。

2.进一步提高卫生、两操质量。

一个干净的卫生环境给大家提供一个好的学习心情，同时监督两操的质量，保证学生的健康，为中考的体育达标奠定坚实的基础。

（四）加大安全教育力度

安全工作不能松懈。尤其是毕业班上晚自习。新的学期里，我将继续经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。