数学教师师徒帮扶计划

为了使学校教学质量与上学期相比得到大幅度提高, 使学校教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量,加强教师队伍建设.使教师全面转变教育观念，教育思想和教育方法,以培养学生创新思维和实践能力为宗旨。全校数学教学真正实施创新教育与素质教育。特制定以下教师师徒结对帮扶计划:

数学教师师徒帮扶计划

注:

1、师傅与徒弟每学期要制定结对帮扶计划和总结

2、徒弟聆听师傅的课、师傅每学期须听徒弟一至二节汇报课

3、徒弟与师傅一起交流教学中的困惑、交流教学中的想法。

4、师傅定期对徒弟进行指导．

数学教师师徒帮扶计划 [篇2]

本着以教师的发展精神，为了让新教师尽快适应教学岗位，为了促进新老师的成长。充分利用自身的资源和优势，积极开展教研活动，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化。为了充分的开展老带新活动，特制定本学期师徒结对计划：

一、结对子学习的内容

1、前期：师傅要与新老师见面，并且对新老师进行教学常规培训。内容如下： ①备课要求 ②作业要求 ③周测要求 ④听课要求

2.中期：师傅指导学生上课，备课。带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导；内容如下：

①每周听学生一节课，并及时给于评析和建议。

②被学生听两节课，并与学生进行交流。

③对学生的备课进行审核与指导

④让学生了解目前全国课标I卷的考试说明使她在教学中做到有的放矢。

⑤帮学生解决教学中的业务问题。

⑥多给学生锻炼的机会。

3.后期：做好师徒结对总结工作及新老师评价工作。

二、结对子学习的要求

1、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

2、帮助徒弟克服教育教学中的'低效行为或高原现象。

3、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。

三、指导老师职责

1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，率先垂范；

2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法；

3、根据师徒的实际，确定本学期重点研究和解决的问题，针对问题引领徒弟开展教研；

4、每周听徒弟一节课，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议；

5、为徒弟上好示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事。

6、指导徒弟开好公开课，多给学生锻炼的机会。

7、做好总结工作，客观进行评价。

2016年9月2日

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