小学学校帮扶计划
一、指导思想
为了贯彻落实深圳市教育局2015年深教第48号文件《深圳市义务教育学校结对帮扶实施办法》,响应龙岗区教育局的号召,加强我区小学相对薄弱学校管理和师资队伍建设,统筹配置师资力量,实现全区义务教育人力资源全区共享和师资整体素质的提高,大康小学作为相对薄弱的受帮学校,现结合我校教育教学特点和师资配置情况,制定本工作方案。
二、结对帮扶学校
帮 扶 学校:xx小学
受帮扶学校:xx小学
三、目标任务
1.管理目标:
(1)拟定长期、中期和近期发展规划,并分年度实施计划,使学校自身发展的能力得到提升。
(2)通过交流学习使我校的校风、教风和学风能有提高,并使其在各项工作中得到体现。
(3)切实推进新课程改革,提高我校教育教学水平。
(4)完善校本教研制度。
使我校教育教学规范化,完善评价激励机制,使学校常规管理水平再上新台阶。 工作重点:
加强学校之间的沟通联络,统筹安排学校工作,定期进行互访互查,观摩学习。
2.师资队伍:
建立校本培训制度,加强理论培训,缩短我校教师与民治二小教师理论水平的差距,把最新的教改精神、教学理念学过来,特别是对基础教育课程改革的精神加以贯彻,并引导帮扶教师加以应用和提高其应用的水平与能力。
3.办学条件:
贯彻落实科学发展观,以推进教育信息化,带动教育现代化,加快功能教室的建设,构建网络体系,提升硬件建设标准,提高管理使用效益,实现深圳市政府提出的教育率先实现现代化的工作目标。
4.教育质量:
百校扶百校
牢固树立质量意识,教育全体教师以质量求生存,向质量要效益,以全面提升教育质量为抓手,促进学生全面发展,实现真正意义上的“办人民满意教育”的宗旨。
工作重点:
a. 积极开展管理层的指导与学习活动,提高管理水平,更新管理理念。 b.加强两校教师师间的的交流学习,促进两校教师教研水平。
c.加强两校校园文化间的交流与学习。
四、工作安排
2015年——2011年度工作安排:
1.研究确定下派人员,到对方学校挂职学习,确定帮扶工作重点。
2.开展调研活动,有针对性地选择教师到民治二小门交流学习。
3.邀请xx小学教师来我校指导教学,建立科组结对和师徒结对机制,参与xx小学的集体备课、听课和评课等。
4.定期组织我校班主任赴xx小学挂职学习。
4.组织我校师生到xx小学听课、参观和使用现代化教学设备。
5. 邀请xx小学教师赴我校开展专题讲座。
6. 听课评课,深化与xx小学的教学上的交流学习。
7. 组织我校教师赴xx小学展篮球比赛活动。
8. 组织我校学生到xx小学参观访问。
9.完成各项工作总结。
五、奖惩机制
(一)评聘与评优:凡积极参加“结对帮扶”活动并在活动的教师,在职称评聘、教师评优、年度考核上给予优先考虑。
(二)福利与待遇:教师到xx小学参加挂职期间,原有待遇、职务保留不变。
xx结对帮扶领导小组 2015年5月15日
小学学校帮扶计划 [篇2]
为了进一步贯彻落实《中小学、幼儿园对口帮扶工作实施方案》的文件精神,扎实开展好对口支的帮扶工作,以提升师资、管理、教育教学质量、内涵发展能力为重点目标,促进我校教育事业和谐、全面地发展,结合我校实际,特制定以下工作计划。
一、指导思想
按照靖边县教育局的统一部署,立足实际,以提升师资、管理、教育教学质量、内涵发展能力为重点目标,进一步开展好靖边三小对我校的对口支援工作,培养优秀人才,更新我校的教育理念、教学方法,促进我校教育和谐、全面地发展。
二、组织机构
组 长:张玉强(校长、全面负责)
副组长:胡怀普(业务副校长、直接负责)
成 员:樊玉广、张玲
三、对口学校
1、帮扶学校:溧河店小学
2、被帮扶学校:双铺小学
四、活动内容
1、加强领导、明确职责
成立帮扶领导小组,由校长任组长、全面负责,业务副校长、直接负责,教导处人员及创建学校负责人为组员,具体落实帮扶工作。
2、两校交流、互动互学
(1)组织人员到帮扶学校参观学习,完善各类制度,学习管理经验。
(2)利用网络资源,真正实现四校资源共享。
(3)配合帮扶学校,开展公开课研讨会,通过说课、听课、评课、议课,交流课改方案,学习各兄弟学校的教学方法。
(4)配合帮扶学校,开展“联考、联评”活动。即学校之间利用期中考试、期末模拟考试等时机进行联考,统一考试题目,检验和查找自身在教学中的差距和存在的不足。通过“联考、联评”来促进教学质量的提高。
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(5)开展四校间学生的交流与协作,通过艺体特长交流,综合素质展示,学科竞赛等形式,相互学习,共同提高。
五、实施办法
1、每学期,我校与帮扶学校开展1次以课堂教学为主题的研究活动,切实解决课堂教学中存在的问题和困惑。
2、加入教学联谊QQ群,两校同年级、同学科、同部门教师结对,以网络为平台,自由进行经验交流,教学研讨、共享教学资源。
4、针对新课改的实际需要,利用网络共享教育资源,开展师资培训。(专题讲座、观看名师教学实录等)。
5、每学期,我校与帮扶学校开展1次以上的“联考、联评”活动。
6、根据帮扶学校工作计划,詹鹏校长在四校交流会上就有关杨桥畔学校的管理和教师成长的情况与各校交流。
六、措施要求:
1、全体教师要充分认识教学联谊的重大意义,把此项活动作为提高自身素质,促进和谐发展,全面提高教育教学质量的重要举措,积极参与、友好合作。
2、加强管理,学校领导小组要加强此项活动的督查工作,要把此项活动抓在手上,定期了解运作情况,及时发现问题,并督促整改,确保活动扎实有效地开展。
七、活动安排(后附表)
2015年3月11日
对口帮扶工作安排表
学校(幼儿园):(盖章) 2015年3月11日
校际教学联谊活动方案
------课堂教学主题研讨活动
一、活动主题 优化课堂教学,打造高效课堂
二、活动时间:2015年6月下旬
三、活动地点:杨桥畔九年制学校
四、活动目标
1、展现2校的独特教学风格,推广、学习先进经验,展现不同的教学理念、教学思想和教学风格、教学艺术,促进两校的教学研修水平。
2、通过本次活动促进教师对教材教法的钻研,提高课堂教学的实效性和有效性,促进和提高课堂教学效率。
3、深入探寻新课程理念下的高效课堂,通过教学展示,教学研讨、经验交流等活动可以促进教师在课堂中优势互补,老师之间互相启发,智慧共享,增强教研活动的针对性和实效性。
五、活动过程:
第一阶段:研讨课展示。(上午)
二年级数学(溧河店小学)
五年级英语(溧河店小学)
四年级语文(溧河店小学)
第二阶段:评课环节。(下午)
1、上课老师说课,针对本科目教学的思考这一主题研讨。
2、全体教师,结合主题进行现场评课。
第三阶段:观摩交流。(下午)
各校同学科、同部门教师自由观摩交流。
六、活动要求
1、学校要精心策划此项活动,要做好相关准备工作。
2、参加活动的教师,深入思考,积极发言,活动结束后,一切活动资料一式四份,分别上交到四校教导处存档。
小学学校帮扶计划 [篇3]
按照市教育局的安排,安宁区长风小学与兴隆小学两所学校结对并实行帮扶,经过三年的帮扶活动,兴隆小学在学校管理、教育教学、教师队伍建设等各方面都有一定的提高。两校在帮扶中相互促进,共同进步,达到了预期的目的。为了使2015年帮扶工作更加具有成效,特制定学校结对帮扶工作方案。
一、指导思想
以办人民满意教育为宗旨,以促进学校发展均衡化和可持续发展为目的,通过帮扶,共同促进,共同提高,共走“科研兴校”、“科研兴师”之路,最终实现资源共享,促进教育的公平。
二、总体目标
加强与结对学校的交流与合作,增进学校之间的友谊,本着“新、实、活”的工作原则,以教育科研为主要途径,协助结对学校形成比较浓厚的科研氛围,帮助教师了解教育教学改革发展态势,增强教师教育教学的创新意识。
三、主要措施
1.建立起具有本校特色的学校文化体系。通过互相切磋,创新学校管理的方式。确立明确的办学理念、办学思路、完善学校制度、改善教师培训方式、更新教师教学理念,探讨学校办学特色。
2.转变教育观念,促进高校课堂建设。从领导到普通教师,都要树立“学人之所长,补己之所短”的意识,在高校课堂建设上,争取取得良好的成效。
3.开展教研活动,加强教师队伍建设。主要举行集中教研活动、科研知识专题讲座、课题指导、师徒结对、业务竞赛等活动,形成“学习、研究、实践”为一体的科研氛围。
4.学生间开展“手拉手活动”,促进相互间交流。
四、工作安排
三月份:
1.长风小学协助兴隆小学完善学校文化建设方案,并做好指导落实工作。
2.组织教师参观兴隆小学学校文化建设。
3.举行学生间“手拉手”学雷锋主题活动。
四月份
1.两校进行课堂教学同课异构展示活动,以教促研,共同提高课堂教学效率。
2.开展中层干部、教师、教研组的结对工作;
3.长风小学派骨干教师赴兴隆小学进行科研讲座。
五月份:
1.两校共同举办综合性教研活动,邀请专家进行点评。
2.两校交流关于“师德师风”建设的相关经验。
3.交流图书馆的管理工作。
4.举行学生间“手拉手”活动,共同庆祝“六一”国际儿童节。
六月份:
1.举行结对校领导小组之间的座谈会,增进两校的友谊。
2.结对学校领导小组互相探讨有关学校发展规划和学校管理规划的课题。
九月份:
1.长风小学派骨干教师前往兴隆小学进行课堂教学指导。
2.交流各级课题过程管理经验。
3.举办青年教师学术沙龙。
十月份:
1.长风小学组织教学骨干前往兴隆小学送课
十一月份:
1. 两学校做好相关材料的整理
2.结对学校相互交流学校文化建设经验。
十二月份:
召开结对帮扶工作领导小组会议,总结对帮扶工作。
2015 年12月 25日
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