2016年综治,普法,安全,消防,计生工作汇报

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消防安全工作是我xx综合治理的重要内容，关系到我xx财产安全和全体职工工的生命安全。对于这项工作，我们从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障。

2016年综治,普法,安全,消防,计生工作汇报

一、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作

只有思想上重视起来，安全行为才有保障。这是我们多年来的工作经验之一。为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。上半年以来我们主要从三个方面落实这项工作。

首先是通过会议进行消防安全宣传。我xx综治领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题讨论措施布置工作。我xx领导在每次会议上都反复强调，要求大家小心谨慎，预防为主。

其次，要求大家掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。

第三是在全xx职工之中进行了一次系统全面的消防安全培训。这次培训既有书面的又有实际操作，理论与实践相结合。参加培训人员面广量大，培训工作细致全面，效果显著。

二、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施

只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。这是我们多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。

具体说来，我们在以下四个方面加强了规范管理：

1.确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。

2.加强对仓库、电脑房的管理，不定期检查安全情况。这两处是事故易发地，我们对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度。

3.加强对消防器具的管理和保养。

4.加强评比，发放防火安全奖。我们主要以奖励为主，但对在消防安全中制造隐患、渎职犯错的同志，我们一方面加强教育，一方面执行相应惩处。

三、加大力度对农机市场部门的整顿措施

年初，我xx积极配合上级部门的有关精神，展开了一次对农机修理等部门消防隐患排查工作，要求其配备必要的消防器材，并与其签订了消防安全责任书等活动。

消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证安全。每个人都

要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。我们相信，在大家的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好。

2016年综治,普法,安全,消防,计生工作汇报 [篇2]

我校为进一步做好学校及周边治安综合治理工作，创办平安校园，把平安校园创建工作列入重要议事日程，以加强隐患排查整治为重点，进一步明确安全职责，完善工作制度，强化学校安全管理，加强监督检查，狠抓工作落实，形成了全员参与、群防群治、齐抓共管的学校安全工作格局，维护学校正常的教育教学秩序。现将我校安全综合治理工作情况汇报如下：

一、提高认识，加强领导，不断增强责任感和紧迫感。

1、我校定期组织全体教师认真学习各级有关安全工作的文件精神，把安全工作作为学校第一要事来抓，列入议事日程，工作计划，工作总结都作为一项重要内容，班会讲安全，坚持做到时时讲、天天讲，真正做到了“警钟长鸣”。同时，为进一步做好安全教育工作，学校成立了安全综合治理工作领导小组，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，德育处具体分工负责组织实施，层层落实安全责任制，确保了学校的安全。

2、签订责任书。中心学校与辖区校长、班主任、教师、门卫层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3. 聘请交-警、消防官兵及派出所法制副校长，开展两次法制讲座。

4、制定了中心学校教师首遇责任制和一岗双责制度。

二、加强学校安全维稳教育和管理，扎实做好学校安全维稳工作。

（一）大力加强学生安全教育

1、流行病传染安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全、防溺水、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育，切实提高了每一个学生的安全意识和自救自护能力。尽量家长接送，学校每一学期召开一次家长会，主动与家长沟通，增强家长安全意识和监护人的责任意识。根据我校临近公路的特点，特别加强了学生道路交通安全管理工作，班主任利用班会组织学生学习道路交通

安全常识，提倡学生步行上学，不准学生骑车上学，不在马路上追逐打闹、不乘座“三无车辆”等。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用国旗下讲话、课间操集会、班会、队会活动、生命安全课、心理健康学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防并防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗防煤气中毒等安全知识和技能教育，还利用学校广播、安全板报专栏、黑板报、电子屏温馨提示、安全手抄报竞赛、法制讲座、请消防警-察来校给学生上消防安全知识课、文娱节目、张贴警示语、安全活动月（周、日）、交通安全活动月（周、日）、法制宣传日活动、观看交通安全展板、发放交通安全宣传资料、致家长一封信、讲座、心理健康辅导、安全知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过这一系列教育，广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力都得到了提高。

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（二）切实加强校园常规管理

本学期我校根据学校安全工作的特点切实加强了校园管理。

1、是加强了门卫管理，严防外来人员无故进入校园，成立了治安巡逻护校队，加强了行政值日、教师值周的管理，同时对学生上学期间离校进行严格管理，需班主任同意签字并有家长来校接才能离校。

2、各班实行晨午检制度。每天早自习和下午第一节课预备前，班主任牟学生进行晨午检，对未到校的学生，及时与家长沟通，了解原因，掌握情况，并做好记载。

3、是加强对用电线路和配电设施的检查，严防火灾事故发生。

4、是加强饮食卫生管理。通过学校开展的安全健康教育课，通过各种渠道多种形式的宣传预防传染病和食源性疾病的知识，经常对学生进行食品卫生方面的教育工作，例如：不购买三无食品、不购买过期食品等防止学生误食产生中毒现象，增加广大师生对公共卫生的意识和自我保护意识。培养良好的卫生习惯。积极把学校卫生安全工作做到实处。

5、是进行各类板报宣传。如：手抄报、班级黑板报、安全专栏、

电子屏等。

6、卫生打扫严格执行班级量化制度，与班主任绩效挂钩。

（三）进一步完善应急预案，加强应急演练，提高应急处置能力。学校完善细化了各种应急预案及配套措施，建立健全应对各类突发公共事件的指挥机制、快速反应机制和救援机制。积极组织全校师生进行了消防演习、地震逃生演练以及突发事件人群紧急疏散等应急演练，提高学生自救自护的能力。这些活动的开展，大大增强了学生的安全意识，使学生掌握了紧急疏散和自救自护的方法，提高了各类突发事件的应急处理能力。

（四）深入开展学校安全大检查。

学校对安全工作进行了全面自检自查，确保纵到底、横到边，不留死角，确保各类安全隐患早发现、早整治，把各类安全隐患消灭在萌芽状态。对辖区各校的校舍、线路、楼道、厕所和校园围墙多次进行认真排查。同时积极加大对校舍的监管力度，实行动态管理，对可能形成的危房尽早采取措施，保证了广大师生人身安全。

（五）按时向上级主管部门做好安全工作汇报和及时汇报突发事件。做好安全记录，进一步完善了安全档案。

三、齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。召开家长座谈会、向家长宣传安全教育常识，与家长签订安全教育责任状，发挥家庭在安全教育中的作用。同时，学校还组织开展了一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

总之，我校在各级政府和主管部门的正确领导下，坚持“安全第一，预防为主”方针，无一次安全责任事故发生。我们深知，尽管我们做了大量的工作，但安全工作来不得半点的虚假和懈担今后我们将进一步加大平安校园创建工作的力度，进一步与家庭、密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，强化内部安全管理，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，以开创我校和谐平安校园，关爱生命、安全发展工作的新局面，真正地为全体师生营造一个安全、健康、快乐的育人环境。

2016年综治,普法,安全,消防,计生工作汇报 [篇3]

2016年我校在上级各部门领导下，认真贯彻落实年初签订的精神文明建设、社会治安综合治理、计划生育工作目标管理责任书，经过一年的不懈努力，学校的师德师风建设更加深入，《公民道德建设实施纲要》得到有效落实，校园文化建设迈上新高度，育人环境进一步优化，教育教学质量进一步提升，精神文明建设和综合治理工作取得明显实效。现将一年来我校精神文明建设和社会治安综合治理以及计划生育工作总结如下：

一、高度重视精神文明建设工作，形成齐抓共管的局面。

我校成立了以党支部书记王克亚同志为组长的精神文明工作领导小组，负责组织开展各项创建活动，同时建立了以年级组长、班主任为主体的德育工作队伍，并发动“工会、共青团、妇联”等群团组织与学校党政密切配合，齐抓共管精神文明建设工作，把精神文明工作纳入学校建设发展的总体规划、学校年度工作计划，做到了精神文明工作和其它各项业务工作统一研究部署。学校党政把精神文明工作纳入了考核各部门工作，并作为教职工评职、评选、奖惩的重要条件，做了广泛宣传，认真动员，切实落实。

学校领导班子坚持理论武装，重视发挥理论对实践的指导作用，在坚持学习贯彻党的路线方针政策、教育理论的基础上，班子把全面贯彻党的教育方针、践行“创先争优”、办人民满意的教育作为班子建设的一项重要任务，坚持抓好政治理论学习，做到了学习内容与实 1

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际工作、集体学习与自主学习、学习实效与班子思想政治作风建设相结合。同时领导班子狠抓作风建设，树良好形象。牢固树立宗旨意识，狠抓作风转变。紧紧抓住实事求这一精髓，端正思想作风，转变工作作风，坚持一切为了群众、一切依靠群众的观点，密切联系群众，自觉接受群众监督，不断增强班子的政治意识、团结意识、效率意识、自律意识和责任意识，强化制度约束，树勤政廉洁形象。同时要求全体教师也能以这样的标准，为学校的精神文明建设添砖加瓦。

二、认真践行学校办学理念，提升学校文化层次

办学理念是一所学校办学思想、办学追求、办学传统、办学特色的集中体现。我校从办学之初，经过深入理解、发掘、研究和再学习，我们提炼出了“为每一位学生终身发展奠基，为每一位家长殷切期望铺路”的办学理念；“基础扎实、学有所长、全面发展、个性优良”的办学目标； “博、雅、勤、健”的校训，“敦品砺学、求是创新”的校风，“爱生、敬业、求真、笃行”的教风，“尊师、好学、明理、乐群”的学风，“以人为本，树人重德，依法治校，科研兴校，科学管理，全面发展”的治校方针，构建了比较系统的学校办学文化理念体系。

健康向上的育人环境得到进一步优化。为了充分发挥优秀校园文化的育人功能，我们狠抓了校风、教风、学风建设，积极引导师生围绕全面提高素质开展丰富多彩的科技、文化、艺术、体育等群众性活动，形成了良好的校园文化氛围，把学校真正建设成了社会主义精神文明的坚强阵地。一是充分发挥校园文化阵地的作用，进一步拓展了 2

学校精神文明建设和思想文化建设的内涵。学校建成文化长廊，增强了学校文化氛围，以庆祝建党九十周年为契机，全体教师参加全县组织的“庆祝建党90周年唱红歌大赛”。获得了优秀组织奖。党支部开展以“缅怀革命先烈、弘扬烈士精神、争做时代先锋”为主题的实践活动，组织党员、师生走出校园、走向社会，参观革命纪念馆、烈士陵园、革命展览馆，调查家乡和人民生活发生的巨大变化。团委充分发挥校外德育教育基地的作用，结合党史教育，调整设计活动内容，组织学生开展社会实践体验活动。活动后要组织学生以调查报告、主题班（队）活动、演讲、绘画等多种方式畅谈、交流收获。通过一系列的校园文化活动，使校园文化的与人功能得到进一步的彰显。

三、狠抓思想政治建设，努力提高学校精神文明、政治文明、法治文明程度。

一是加强党建工作和作风建设，使教师做到依法执教。学校党支部以创先争优活动为契机，通过各种活动载体，积极宣传贯彻党的路线、方针、政策，扎实开展学校党建工作。学校党支部始终把党员教育和发挥党支部的战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用作为思想政治工作的核心内容来抓。学校党员以身作则，率先垂范，凡是要求群众做到的，党员干部必须首先做到。学校党支部按计划召开党员大会，定期开展党内民主生活会，理解教职员工在生活和工作中的需要。学校实行校务公开制度，充分听取党内外群众的意见，做到作风民主、实事求是，充分调动了全体教职工的积极性和创造性。

二是进一步加强师德师风建设，努力提高教职工的文明素质。“教 3

育大计，教师为本，教师大计，师德为本”。学校为造就一批高素质的教师队伍，采取了一系列扎实有效的措施提高教师的师德水平，激发教师的内在驱动力。我校把树立忧患意识，作为建设一支高水平教师队伍的前提条件。利用教师大会，校长亲自对教师进行形势与任务的分析引导，将全校教职工的思想统一到学校建设和发展上来，人人都有了一种危机感和紧迫感。学校与全体教职工签订师德师风建设责任书，规范教师的职业道德，促使他们树立良好的师德形象，增强教师的责任心、事业心和使命感，真正树立教书育人，为人师表，无私奉献的精神。面对当前教师体罚和变相体罚学生这一敏感问题，学校领导在全体教师大会上多次强调，教师们对此都有了清醒的认识，今年没有一起这样的事情发生。特别是在“两基”迎国检和国家三类城市语言文字验收工作中，我校全体教师充分发扬“两基”精神，展示了永昌五中教师良好的素质和形象，为顺利通过“两基”验收和语言文字验收做出了自己应有的贡献。

四、狠抓学生德育、养成教育、素质教育，确保学校优良校风的形成。

一是立足学生发展，构建科学德育工作体系。我校德育工作体系，可以概括为“一、二、三、四”，即坚持一个方向（具有中国特色的社会主义方向）；培养好两支德育骨干队伍（班主任和学生干部队伍）；抓好三大教育（思想政治教育、养成与法制教育、心理健康教育）；严格四个管理（班主任工作管理、班级工作管理、团队工作管理、校园文化管理）。学校努力构建教书育人、管理育人，服务育人，环境

育人的全员、全程、全方位的德育工作网络。完善开放多元的德育格局，校内建立了校长、政教处、团委（学生会）、年级、班级五级德育组织，校外建立了学校、家庭、社会三结合网。通过加强班主任、团队、学生会工作管理，形成学校、家庭、社会三结合教育。

二是高度重视体育、艺术教育活动的开展。我校认真贯彻“健康第一”的思想，坚持面向全体学生，积极推行“青少年体育锻炼标准”，常年坚持开展各种课外活动，使课内体育和课外锻炼有机地结合起来。除了让学生掌握基本的健康知识和体育运动技能外，更重要的是让学生养成良好的锻炼习惯和卫生习惯，形成良好的行为习惯和健康生活方式，努力培养学生的团队精神、协作精神、竞争意识和顽强意志，使青少年具有强健的体魄、健康的心理、乐观的生活态度和较强的社会适应能力。学校高度重视艺术教育，落实艺术教育的位置，强化艺术教育的管理，改善艺术教育的条件，充分创设艺术教育的氛围，努力拓宽艺术教育的路子，以美辅德、以美益智、以美健体、以美促劳，使艺术教育规范化、制度化、特色化。2011年9月，学校成功举办了第二届田径运动会，进一步展示了五中师生良好的精神面貌。 2011年12月将举办永昌五中第五届校园文化艺术节，丰富师生的文化生活，拓宽育人环境。

三是多措并举，促进学生文明风气的形成。我校坚持做好每周的升旗仪式、班会，周会课、晨会，每学期的“三好学生”、“优秀学生干部”、“进步学生”、“文明班级”评比活动；坚持开展一系列有教育意义的活动，如开展了“文明礼仪月”、“卫生清洁月”、“诵读国学经

典”、“法制交通安全报告会”等主题活动和报告演讲；组织了“学生会”、“自管会”等服务队，参与社会实践；坚持继续办好党、团校；坚持每期的年级组长、班主任和学生干部培训。

五、重视综治工作、加强安全教育，创建平安畅通校园。

一是加强领导、落实责任。学校成立了以校长为组长，由副校长、教务处、政教处、总务处、团委等部门组成的综治创安工作领导小组，专门研究部署综治创安工作，切实加强对综治工作的领导。校长与各部门、班主任、家长签定安全责任书，进一步明确职责、落实责任，实行综治安全工作“一票否决”制度。

二是加强教育、提高认识。我校充分发挥课堂主渠道的作用，通过法律知识讲座及政治课、周会课，加强对师生的法制教育和互救、自救知识教育，教育师生牢固树立“安全第一”的思想，克服麻痹和侥幸心理，立足防范。一年来我校已举行了法律知识专题讲座、交通安全知识专题讲座，开展了学生校规校纪教育活动、新生入学教育活动、防震演练、消防演练等活动，不断提高师生的法制观念和辨别是非、自我保护、互救自救的意识，有效地提高了学生的心理承受能力和克服心理障碍的能力。学校利用校园广播系统及宣传橱窗等设施，对学生进行安全知识宣传和专题讲座，分期分专题向学生进行了交通、消防、意外伤害、防盗、防震、防火、防毒、饮食安全以及多发病常见病的预防和宣传等安全教育，让他们随时随地牢固树立安全意识。学校每学期发放“告家长的一封信”，每年召开一次家长座谈会，让老师、家长共同承担起安全责任，切实加强了学生校内外的安全教

育与管理。

三是加强检查、落实管理。学校每周对校园及周边环境进行一次检查，并针对存在的问题及时整改，对综治办、教育局等部门历次检查中发现提出的问题高度重视、及时整改。每周定时和不定时组织班主任、年级分管领导对学生进行常规检查，检查学生的礼仪、着装及个人卫生情况，交通安全、消防安全、食堂卫生、宿舍管理、校园环境及公共卫生等方面都确立了长效管理机制。我校制定了《永昌五中关于开展创建平安畅通学校工作方案》、《永昌五中安全工作实施办法》、《永昌五中门卫值班制度》等制度，每天安排一名行政领导、一名教师、两名值日教师配合门卫和校警值班，周末安排值班领导、教师对校园及周边环境进行全天候检查巡逻，节假日坚持行政领导值班制度。校警、宿管、门卫人员协调配合，充实了学生管理保卫队伍，全面做好对学生的管理和校园的保卫工作。严格落实《学生点名制度》、《餐厅食品卫生安全制度》、《交通安全值班制度》以及各项针对突发性事件的《应急预案》，聘请了法制副校长，定期举办法制专题讲座、消防知识讲座；与交-警大队、城关镇派出所等部门加强合作，定期或不定期排查学生中存在的违纪行为，交-警大队和城关镇派出所也抽调警力在学生上下学时段治安、组织学生过马路，有效预防了学校暴-力事件和安全事故的发生。一年来，由于措施得力、多方合作，校师生员工中未发生一般刑事、重大刑事、破坏教学和生活秩序的案件，未发生治安灾害伤亡事故。

六、加强政策宣传，认真做好计划生育工作。

学校始终把计划生育工作作为学校的一项重要工作来抓，形成了校长亲自抓，分管领导具体抓，全体教职工积极配合的齐抓共管的局面。成立了计划生育领导小组，通过宣传栏、板报、标语、召开会议等形式做好日常的计划生育宣传工作。学校制订了《计划生育管理办法》等若干规定，各项计划生育工作均按照法定程序有专人负责监管、执行。同时，学校非常重视已婚育龄妇女生殖保健工作，组织每年一次的保健检查工作，发现身体有问题的同志，及时到医院就诊。

各位领导，回顾过去的一年，我们取得了一系列令人欣慰的成绩，同时在发展中还存在许多问题。学校经济压力大，安全压力大，精细化管理仍需加强。我们相信领导的支持与重视，有我们的不懈努力，我们一定会克服重重困难，学校的各项工作一定会再上一个台阶。

永昌县第五中学

二〇一一年十二月六日

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