乡镇控辍保学工作汇报

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乡镇控辍保学工作汇报

根据《永仁县人民政府办公室关于进一步加强控辍保学工作的通知》要求及县教育工作会的会议要求,XXX认真抓好控辍保学工作的落实,现将工作开展情况汇报如下:

乡镇控辍保学工作汇报

一、工作开展情况

一是加强领导，高度重视“控辍保学”工作。抓好控辍保学工作是巩固“两基”及中小学布局调整成果的一项重要措施，实施中小学布局调整后，我镇的两所中学均按布局调整要求分别在2015年及2015年撤并，撤并后部份学生因不适应新的学习环境等各种原因，辍学情况相对突出，为进一步巩固“两基”成果，我镇与各村委会签订了2011年教育工作及控辍保学责任书，明确责任；同时在3月20日全镇召开烤烟预整地现场会上，镇长就抓好2011年的控辍保学工作作了安排，明确各村委会的挂点领导对所挂村的控辍保学工作负主要责任，各村委会书记、主任具体抓好工作落实。二是加大-法律法规宣传力度，结合开展“三月综治维稳宣传月”活动，我镇司法所、团委、妇联等部门开展了以《义务教育法》、《未成年人保护-法》和各种法律法规为宣传重点的法律知识宣传、培训活动，各村都将依法送子女入学作为各村村规民约的一个重要内容。

三是认真落实“三长送学制”，做好流失学生的崔生入

学工作。根据XXX号文件，我镇2011学年春季学期共流失学生15人，针对这一情况，各村、工作组认真落实工作责任，将任务分解，动员流失学生返校读书，截止目前，我镇15名流失学生中返校1人，病休1人，外出务工（到江西、昆明等地）5人，已结婚（现已形成事实婚姻）1人，在家务农的7人。

二、存在的问题

我镇的控辍保学工作虽然取得了一定成绩，但也存在一些困难和问题，主要是：我镇教育事业与经济社会的发展还不够协调，与人民群众对优质教育需求还有一定差距；教师队伍素质有待进一步提高；学校内涵发展还要进一步深入，教师在教育观念、教育方法上还需进一步改进；部份适龄学生的厌学情绪明显等。

三、下步工作打算

为认真抓好我镇2011年的控辍保学工作，下步工作中我们将以更大的工作力度抓控辍保学工作，最大限度减少学生流失；改变学生厌学情绪。

乡镇控辍保学工作汇报 [篇2]

一、基本情况

城关中心学校管辖区共有7所完全小学，一至六年级共46个教学班，在校学生1315人。进城务工子女和流动人口子女约占全校学生总数的15%。

本学年我校区适龄儿童共811人，全部在校就读，入学率100%。学年初我校区在校学生共1322人(学籍档案)，这期间，转出13人，转入6人，现在校学生数1315人(其中县二小五年级1名学生2015年9月份由新城小学转入，仅读了1天的书后，又返回新城去读三年级，没有办理转学手续，学籍依然保留在我校)，无学生辍学，辍学率为0。

二、“控辍保学”工作措施

1、加强组织领导、加大宣传教育力度。平原镇党委、政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，并把工作重点放在了控辍保学上。平原镇出台了关于印发《进一步加强义务教育阶段学生“控辍保学”工作实施方案》的通知(平发［2015］号文件，成立了平原镇“两基”工作领导小组，成员由平原镇政府、村委会、社区和各校主要领导组成，领导小组因人事变动的及时进行调整充实，确保做到“机构不撤、人员不减、制度有保障”。领导小组定期听取汇报，及时召开专题会议研究“两基”验收后的巩固提高情况，切实采取有效措施，解决存在的实际问题，保证“两基”工作的顺利开展。

2、加大两基工作的宣传和教育力度。为使“两基”不断得到巩 1

固和提高，控辍保学工作落到实处，中心校组织召开校长会、教职工会议，有针对性地学习依法执教、依法治校等教育法律法规文件；镇政府通过召开全镇会议，部门会议认真组织学习宣传教育法律法规文件，下到农村反复向群众宣传《中华人民共和国义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等有关法规文件；结合实际，大力宣传文化知识与科技、生产的关系，与脱贫致富奔小康的关系。通过学习宣传和教育，人民群众的办学意识提高了，充分认识到了教育在生产、生活中的重要性，都希望自己的子女能上好学、读好书，掌握科学文化知识。现在农民群众已经意识到，送子女上学读书是一件大事。

3、结合我镇实际，针对中小学生存在“巩固难”的问题，镇党委、政府制定出台相关控辍保学政策、措施和文件，依法保证适龄儿童、少年依法入学。镇政府和各村委会、各社区签订教育目标责任制，采用分片包干的方式，对学生入问题包干到社、到户、到人，保证学生依法接受九年义务教育。

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4、中心校与各校各班级签定的“目标管理”责任书，学校除了要做好新生入学外，还有义务做好流失学生返校工作。学校或班级的入学率、巩固率作为对学校或教师个人工作的考评及年终绩效考核的重要依据，并直接与教师个人履职、晋级、评先选优挂钩。对于不到校的学生，班主任要尽快与家长取得联系，了解情况并做好工作，对少数无视学校劝说的，上报镇政府按有关规定实行依法强制入学。

5、加强学校与村社干部之间、教师和班主任与学生家长之间的联系和沟通，并随时接受村社干、家长对学校工作的监督，建立良好 2

的校群关系；加强教师职业道德的规范，强化学校内部管理，严格要求教师对学习困难学生、违反校规和厌学学生，学校或教师不得用任何方式对学生进行、劝退或开除、劝说转校；教师不得体罚或变相体罚学生，以杜绝在校生的流失。

6、切实减轻学生学业和经济负担，根据国家有关禁止乱收费的文件指示要求，进一步加大对学校乱收费行为的检查和整治力度，切实规范学校收费行为。严格控制教辅读物进入学校，禁止学校出现乱摊派、乱收费以及搭车收费等现象，并要求各校实行收费公示制度，对于收费或代收费项目必须在收费公示栏进行公示。

7、严格按照国家有关政策和文件精神，认真做好艾滋孤儿、独生子女的上报以及补助和优待政策，对于前来就读的外来务工子女，任何学校不得以任何理由向外来务工子女收取择校费、赞助费或学校建设费。做好“三免一补”、“贫困地区寄宿制学生生活补助”、“较少数民族学生生活补助”和“义务教育阶段学生营养改善计划”的落实工作；对部分贫困学生，学校还给予适当的生活补助。

8、加强学校周边环境的整治。镇党委、政府组织派出所、工商所、文体局、教育局等部门，对城区校园周边网吧、游戏厅、录像室等娱乐场所进行检查和整治，为师生创造良好的学习、生活环境。

9、在农村精神文明建设中，镇政府要求各村把关心、支持、爱护学校，是否让子女接受义务教育作为一个条款制定到各村的“村规民约”中。

10、加强对学生的理想信念教育，切实做好厌学生和有辍学苗头

学生的思想工作，防止离校造成辍学。我们要求教师要面向全体学生，不放弃每一名学生，以爱施教，以爱感化，维护好师生关系，做学生的良师益友，坚决杜绝有损师生关系学生行为发生，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“学困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“学困生”的思想动态，解决“学困生”的各种困难，以真情把“ 学困生”留住并让其建立学习的信心。

平原镇城关中心学校

2015年4月7日

乡镇控辍保学工作汇报 [篇3]

一、基本情况

1.学校基本情况：全镇现有学校10所，（初中1所，完全小学7所，教学点2个）。初中、中心小学在镇政府所在地哈家嘴村，其他基本一村一所小学（树屏村、上滩村两村为一所小学、2个教学点）。全镇学校规模较小，小学平均学生数每校110人左右，教学班初中8个、小学42个、教学点4个。班额较小，初中平均45人左右，小学平均17人左右。学校覆盖辐射的半径初中15公里，小学最大6公里、最小2公里，平均6公里。

2.学生基本情况：在校学生1131人，小学773人、初中358人。适龄人口入学年龄小学6周岁、初中12周岁，入学率均为100%。初中学生上学路途所用时间一般远的步行2小时左右，近的也需10分钟；小学生上学路途所用时间一般远的步行1小时左右，近的需10分钟

3.教师队伍基本情况：全镇教师在册103人（其中女教师45人），借调2人（六中2人），有病、产假等5人，实际上班96人。教师学历：初中本科23人、大专5人；小学本科34人、大专16人、中专以下25人。教师学历合格率初中100%、小学100%。教师年龄：25周岁以下2人、26-35周岁41人、36-45周岁28人、46-55周岁22人、56-60周岁10人。生师比：初中14：1，小学11：1。全镇教师在积极开展校本培训和联片培训的基础上，积极参加“国培计划”培训和学科培训，教师全员培训达到国家要求。

4.寄宿制学校基本情况：我镇现有寄宿制学校一所（树屏初中），住宿学生209人，其中女生83人，配备了一名专职宿舍管理教师，校外无寄宿学生。

5.义务教育学生学籍管理情况：初中已按市教育局学籍管理正常运行，小学正按照市教育局有关要求规范上报，力求做到从严、从细、从实管理，规范有序。

6.学校布局调整：待中小学学生宿舍楼完工后，将有效整合

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杏花、东沟，毛茨和刘家湾小学三年级以上学生到中心小学。

7.认真宣传落实《义务教育法》、《甘肃省义务教育条例》，组织教师每学期开学初进行学习，发放宣传资料2000多份，每学年组织征文、宣传活动2-3次。

二、2015—2012年义务教育阶段学生变动和辍学情况

我镇小学“四率”均为100%；初中10—12三年辍学率分别为1%、 1.1 %，0.84%。女少年辍学率为0；毕业率分别为98.6%、99.4%、98.3%；升学率分别达到85.1%、85%、90.3%；保留率为97.7%、100%、94.4%；留守儿童入学率100%。

三、控辍保学工作措施及成效

多年来，我镇认真贯彻省、市、县关于做好义务教育阶段学生控辍保学工作的文件精神，全面落实镇政府和学校控辍保学职责，做到职责明确，责任措施到位，取得了一定成效。一是以法控辍，根据《义务教育法》制定控辍保学工作实施方案，明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，建立起完备、有效的控辍方案和制度。二是每学期开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护-法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。三是以管控辍，措施保学。控辍保学工作是实施义务教育的中心工作，校长是学校控辍责任人，班主任是班级控辍责任人，全镇明确职责，落实责任，形成管理网络和工作的合力，层层明确责任，层层签定控辍责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师，齐抓共管，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。四是把控辍保学工作绩效与业务考核、评先评优、定职晋级挂钩。五是控辍保学采取乡镇干部包村、中心校成员包校、村干部及教师包人的办法，确保辍学学生及时返校就读。

四、义务教育阶段学生变动及辍学的原因分析

全镇初中2015-2011学年转入15人、转出7人、因病休学1人、辍学5人。2011-2012学年转出3人、辍学3人。2012-2015学年第一学期转入5人，因病休学1人、转出12人。2015年进校

的七年级学生总人数为145，到2012年九年级学生总人数变为137人，其中辍学学生2人，其他均为正常流动。

我镇学生的异动原因主要是部分家长在南方开店、打工，随

父母就读学生较多，由于学生的学籍管理各地不尽相同，所以学生的流动较为明显。初中学生辍学的原因，基本不存在因贫失学的原因，主要是初中学生厌学、社会网吧影响、经济环境影响等导致学生辍学。

五、下一步控辍保学工作思路

1、建立健全责任制度，将控辍保学目标落实到班级，责任到人，实行目标管理。

2、完善辍学报告制度，明确班主任、学校和镇、村的责任。

3、加强学籍管理，建立规范的学生学籍，逐步利用现代化手段，使之管理科学化。

4、建立救助制度，确保学生进得来、留得住、学得好，杜绝因贫困而辍学现象发生，对于人均收入低于全镇平均收入的学生列为救助对象。

六、建议

1、应简化学籍管理手续，特别是家长到外省打工，学生就读外省，走时不要转学证明，回来时又没有任何证明，学生该不该入学的问题应该怎样解决需进一步探讨。