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作文比赛表彰决定
为了活跃校园文化生活，激发学生写作的兴趣，提高学生写作的能力，加强教师之间、学生之间的交流，发现作文教学中存在的问题，推广成功的经验，学校开展了3-6年级作文竞赛，并决定对本次作文竞赛的获奖选手进行表彰奖励。现将获奖名单公布如下：
三年级：
第一名：黄珊（三一班）
第二名：刘欣琦（三一班）
第三名：杨婷（三二班）
四年级：
第一名：徐丽娜
第二名：陈慧慈
五年级：
第一名：潘艳菊（五二班）
第二名：王娜（五一班）
第三名：李瑶（五二班）
六年级：
第一名：朱月霖（六一班）
第二名：朱文杰 （六二班）
第三名：颜程幸（六二班）
作文比赛表彰决定 [篇2]
为了进一步激发学生对祖国家庭社会热爱之情,努力践行社会主义核心价值观，激发学生的写作热情，培养学生对作文创作的兴趣爱好，推进校园文化建设，我校在2015年11月23日组织了由三、四年级组10名、五、六年级组10名、七年级组10名、八年级组15名、九年级组15名学生参加的全校作文竞赛活动。语文教研组组织语文教师对每篇参赛作文进行了的认真评判。经研究决定, 对小学和七年级组奖励前6名的同学，对八年级、九年级组奖励前9名的同学进行表彰， 希望受表彰的学生，再接再厉，更进一步。没有获奖的同学，不要气馁，争取以后有更大的进步！
四坝镇九年制学校语文教研组 2015年12月16日 状元出身的芮成钢，青年得志，央视抢眼；平视政要，问遍全球。但2015年7月11日，他突然被检方带走了。一切精彩戛然而止，徒留一只空话筒春风得意中，是什么毁了他？
如果说宋林、郭振玺，都属于成熟期中年跌倒，那么芮成钢，则属于冉冉上升的青年期就骤然陨落。芮成钢走过的路，是当今几乎每一个青年才俊都想走的。只是芮成钢借助央视平台，走得更快，影响面更大。而他出事了，引发的议论自然就多，反思的价值就更大。
当我一边读芮成钢的闪光经历，一边在想：芮成钢从上高中开始，就一直绽放精彩，且连年不断。他采访过的诸多名人，绝大多数记者也许一生中都采访不到其
中一位。但是人生经验告诉我，如此年轻、如此快速大量的精彩，其背后必然会隐藏着大量的隐患。客观环境因素当然有，但为什么偏偏是他出事了？我想还是从他自身找原因。一个是心太大了，另一个是心太急了。
心太大，难免自欺
“达沃斯论坛期间，我和我的好朋友、美国前总统克林顿一起吃饭，并讨论了全世界如何携手战胜全球金融危机”，这可是芮城钢自己说的。芮成钢的“朋友”可不止这一位，要么是总统，要么是首相，要么是首富。当他自称要代表亚洲提问时，那口气，中国的一个部长、省长、企业家根本就不配做他的朋友，根本就不值得他来提问。这就是心太大。
其实，芮成钢的身份只是央视一名记者。
他充其量就是一名英语流利、有才华的优秀记者。采访这些名人，就是工作平台赋予自己的本职工作。他误把自己的机会当作了自己的身份。这就像皇帝身边的护卫看门，王爷和大臣给点银子，打声招呼、打探个消息，就自以为自己高过王爷和大臣，甚至以为自己是皇帝。他或许真的认为自己的现在，或自己的未来能成为甚至超越这些首脑、首富，私下里对这些首脑和首富们品头论足。他真要成为他采访过的对象，或与之成为真正对等的朋友，没有凤凰涅槃，是根本不可能的。但心高气傲、自我认知模糊的他，却自认为已是那个层面的人。而就冲他这种高调炫自己，他就不会成为那样的人。
心太急，必然自误
芮成钢一方面心大，一方面又心急。为什么心急？
我常说：人生在世，40岁以前，总是很急；40岁以后就不急了。原因是40岁以前心大，总想干很多事，但自己能力和精力均有限，所以着急；40岁以后，明白干好一件具体的事情就已不易，所以能沉下心来，也就不急了。我看了上期《中外管理》杂志杨光写的卷首语，感触颇深：“急，是因为弱者思维。”建议大家去读一读。40岁以前的年轻人想干大事又干不成，是心理上的弱者，自然心急。恰好芮成钢的成长经历，和他的语言行为，无不写满了一个字：“急”——急着给生命添
彩，急于成名、急于发财、急于升官。急是弱者希望翻身的体现，但急过了头，就要付出代价。
急于成名
芮成钢成名太早了。从其成长经历中，从其获得的名头中，从其写的书中、从其博文的措辞中，无不流露出急于成名的心理，而早早就身陷虚名当中。24岁起，他就荣誉连连，有时一年之中获得多项荣誉，而且这些荣誉都很响亮，再加上自己的职业使得自己知道如何传播这些荣誉笔者作为过来人，可以理解一位年轻人那颗躁动的心，对荣誉的渴望有多么强烈。只不过大多年轻人都没得到，但芮成钢几乎都得到了，而且多得与其年龄不相匹配。
2012年，35岁的他带着《虚实之间》回中学母校签售的精彩场面，令跟随的记者朋友都看呆了。那些排队等候他签名的莘莘学子们，当时是否内心都有“做人当如芮成钢”的壮怀？中国的家长、师长都寄希望孩子、学生早出名、出大名，总拿那些少数成名的孩子来比自己的孩子，这无形中给孩子太多的压力与期盼，早早就埋下了急火火的不健康心理。“出名要趁早”？大家看看那些20岁前后就出名的文体明星们，后来的人生大多是什么样子？而一代名将霍去病，干脆24岁就死了。
急于发财
芮成钢是有经营头脑的人，也是千方百计追求财富的人，这个时代的烙印深深地打在了他身上。25岁就和他人合伙成立了公关公司，33岁又被全球第一公关公司收购，芮成钢全部撤股。这期间芮成钢获得了多少收益，恐怕只有他自己说得清。从公开的资料表明，芮成钢的公司一直是本土公关十强，并成为自己供职机构的供应商，玩起了左手权力、右手财富的游戏。我想，估计芮成钢很早就实现了财富自由。追求财富，很正常，但急于追求财富，就有可能不择手段，有可能违法，就有可能走偏路、歪路、邪路。
急于升官
年轻人上进是好事，但急于上进就是个心理问题。芮成钢有名、有钱了，官路上的冲击也当仁不让。他虽然因为年轻，还没有升到郭振玺的职位，但却成了郭振
玺的得力助手;虽然只是处级干部，但实权却很大。在CCTV这样顶级牛的平台上，加上非常出色的能力与业绩，谁面对权力的巅峰都会想入非非。从曝料看，芮成钢不余遗力地攀附权贵——因为这是升官最佳的途径。在接受采访时，他说自己每年都会跟基辛格会面三次，日本前首相菅直人给他题过字，而澳大利亚前陆克文曾帮他调整领结。说这些东西想表达什么？可以想象，在攀附权贵的市场上，他不知付出了多少努力芮成钢们如何“不出事”？
先解决“心大”问题
一位30岁的年轻人曾给我这样描述他的职业规划：40岁成为亿万富翁，50岁进政治局棠委，60岁学冠全球。这代表了这个时代绝大多数年轻人的真实想法和做法，而它是我们从小受到不健康价值观教育污染的结果。
人活着是干什么的？还是想引用芮成钢高三班主任姜守传老师的一段话：“成钢，你要明白，不管央视给你带来过多少耀眼的光环，你从事的只是一个工作而已。人生在世，每个工作都是谋生的手段罢了。”我想这位姜老师应年逾半百，明白了许多人生的道理。
这不由得使我回想起，高考前填报志愿。大多考生们都想干一番伟大的事业，而我当时的想法是：上大学，就是为了找一份工作，更容易找一份好一点的工作而已。不论多牛的平台，即使你到了联合国总部工作，也只是一份工作，也是自己谋生的手段。即使你做了亿万级的大老板，也只是自己谋生和全体员工谋生的平台。只是平台不同，谋生的难易、方式不同罢了。能有此平常心态，你也就不火急火燎了。
再解决“心急”问题
解决了心大的问题，才有助于解决心态急的问题。通过干好工作，获得财富、权力、荣誉是常态。但是不能急，因为权力、荣誉、财富都是有重量的，获得太快了，自己就承载不起，会把自己压垮。所以，人生在世，要慢慢来，等到自己能承载动时再获取它。
获取荣誉、权力、财富，应把握四个原则。
第一，不交叉原则。追求权力、荣誉、财富没有错，但三者一起追，肯定出问题。像芮成钢，利用手中的权力和名誉开了公关公司，来换取财富，就是交叉。好事情你都同时得了，你担不起。
第二，打-倒八折原则。自己总认为付出得够多了，为什么还没有得到？其实，还是付出得不够。正常情况下，把自己的付出，打-倒八折才是自己应该得到的，比如自认为自己付出了十分的努力，其实才有两分的功夫，应该继续再付出八分的努力，才可能成功。
第三，对等原则。追求这些东西一定要对等，不对等的不要追。什么叫对等？什么叫自己能承载得动？尽全力能得到即可。什么叫尽全力？就是垫垫脚够着即可，如果垫垫脚还够不着，就不要蹦起来，更不要搬凳子和梯子。市面上流传的成功学，总是告诉你搭梯子、甚至要搭云梯上九天揽月，这种急躁的弱者心态，最容易出问题。因为，蹦起来时容易摔倒;而凳子或梯子一旦出了问题，自己跌下来就更惨。比如芮成钢。
第四，慢慢来原则。即使追求出名、挣钱、当官三者其中一项，也不可操之过急，慢慢来。人生长着呢，追到手那么早干什么？如果自己是大海，就不要嫌弃涓涓溪流，一点一滴地积累，这些东西总有归你的时候。不要高傲地炫才，不要担心全世界不知道自己。所以，要想追求持久的成功，就要把自己铸造成大海的胸怀，低调默默地一点一点积累。火急火燎，纵是天才遇到天时，终成不了大器。
芮成钢出事后成为嘲笑对象
不喜欢芮成钢的人似乎更多，在他出事后，网上和民间基本没有同情，没有呼吁，只有嘲笑，调侃。事实上，在主流舆-论平台中一向以正能量示人芮成钢，在民间一直深受负面消息的指摘，在那篇描述“京城饭局”的网络文章中，他的形象近乎一个傲慢的暴发户：
中石油的一个副总请客，央视二台一个知名男主持也来了。男主持声音有磁性，人长得精神，当时正从耶鲁大学留学回来，气质很知性。饭局上聊起中东局势，这名男主持如此说道，“正如我一个非常好的朋友，美国前总统克林顿说的”
干掉两瓶红酒后，男主持不那么端着劲了，嚷嚷着要和中石油的副总对赌，如果自己能再喝掉一瓶红酒，副总必须要给自己一张加油卡。这兄弟开着三百万的车，为了一张两千块的加油卡，这么给力，真不知道是怎么发育的。
这样的描述，真假未知，却基本上体现了公众对芮成钢的真实看法。
作文比赛表彰决定 [篇3]
为了进一步激发学生的写作热情，培养学生对作文创作的兴趣爱好，推进校园文化建设，我校在2015年11月7日组织了由初一年级40名、初二年级20名、初三年级40名学生参加的全校作文竞赛活动。学校教导处组织各年级评审组老师对每篇参赛作文进行了的认真评判。经学校研究决定, 对每个年级奖励前5名的同学进行表彰，并按成绩由高到低设立一等奖、二等奖、优秀奖三个奖项，其中一等奖3名，二等奖5名，优秀奖7名。对获奖同学给予物质奖励。
特此决定
红堡中学
2015年11月13日
附：获奖名单
一等奖：罗琳（1.2） 祁婷婷（2.1） 蔡梅梅(3.1)
二等奖：安丽丽（1.4）王亚玲（1.1）王展鹏（2.3）
刘 敏（2.2）卢朝阳(3.4)
优秀奖：王旭珍（1.3） 罗 斌（1.2） 史怡超（2.4）
余成龙（2.4） 刘亚丽(3.1) 李 韵(3.4) 赵俊丽(3.1)
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