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交流会会议纪要格式
(单位名称) 管理文件 会 议 纪 要(表R-1)
工程名称:
设计阶段:
会议时间:
与会人员:
甲方公司(单位名称): 乙方公司(单位名称): 会议记录: 李凤苗 工程号: 会议发起: 会议地点:
共 2页
交流会会议纪要格式 [篇2]
时间:2015年5月20日
地点:宝地大厦11楼会议室
主持人:王丽娟
参加人员:工程部、技术部、质量部、成本部、监理公司、造价部、现场各造价处
此次会议共解决4个问题:
一、目标成本测算:
1、方案版执行版目标成本测算,需工程相关人员提供计划工期并签字确认;
2、执行版目标成本测算外委工程成本需经分公司工程经理签字确认;
3、制定目标成本时,工程与造价处人员共同参与制定。
二、工程施工合同:
1、合同中明确施工范围,楼号、数量等,人工费、材料费尽量明确。
2、合同总值由工程及造价处人员共同参与制定。配套合同总值由工程负责人与配套部沟通确定。
三、监理公司提出的问题:
1、由监理公司于5月29日列出质量施工要求明细,造价问
题与监理问题一起汇总,由造价总监组织工程总监、技术总监及各专业工程师商议确定。
四、现场实际做法与图纸做法不一致的问题:
1、由工程部、技术部、质量部、监理公司共同制定宝地统一做法,按统一做法现场施工及核算。
2、安装配套工程问题,另行组织配套工程人员进行商议。
会议讨论详细内容,如下:
一、目标成本测算问题:
1、方案版执行版目标成本测算,需工程相关人员提供计划工期并签字确认;
2、执行版目标成本测算外委工程成本需经分公司工程经理签字确认。
3、目前造价制定目标成本,工程实际做法时成本不够的问题,如泰景山城大白工程,实际成本增加。
会议解决:项目制定目标成本时,工程人员与造价处人员共同参与制定。
二、工程施工合同问题:
1、施工范围:如白钢楼梯扶手、小院围墙等由多家施工单位共同施工时,合同中未明确施工楼号;
会议解决:合同中标明施工范围,如楼号、数量等,尽量明确人工费及材料费;
2、合同总值:目前合同中存在总值过高、过低或未标明合同值的问题;
会议解决:工程、造价人员共同合同总值估价,配套合同总值由工程负责人与配套部沟通商定。
三、监理公司提出的相关问题
1、建立平台,确保施工现场做法和结算做法一致,防止施工单位钻空子。
2、满刮胶泥问题,剪力墙、雨棚挑板下、楼板满刮胶泥。
3、公共部分(楼体间)全部抹灰。
4、外保温做法应该按照厂家给定的做法。
5、框架结构渗漏较多,是否外墙面增加一遍找平层。
6、锦州市质量防治办法,应该给点费用。
会议解决:由监理公司5月29日前列出详细,造价人员根据明细确定是否给费用。
四、 场实际做法与图纸做法不一致问题:(包含土建及配套工程)
(1)土建问题
1、设计要求与实际施工做法不同:
例1、砌体中,墙长超过5m时,规范要求墙顶部与梁的拉结,而在施工时,一般不采用此做法,而是在墙中加构造柱。在造价中该如何计算呢?
会议解决:根据图纸设计要求进行计算。现场若施工时与图纸做法不同时,由工程经理出变更联系单。
例2、墙体拉结筋,图纸设计要求通长设,而实际施工中不是通长的,该如何计算工程量?
会议解决:按图纸设计要求计算工程量
例3、窗台压顶,图纸设计与结构墙同宽,而实际施工中,窗台压顶宽度超出墙+外墙苯板,此工程量该如何计算?
会议解决:由技术部明确节点做法
例4、卫生间上返沿,图纸设计是隔墙设置,而在实际施工中,卫生间外墙部位也设置,此工程量是否计入?
会议解决:由技术部明确做法,卫生间部位四周均设置上返沿, 例5、设计要求墙面做法20厚1:3水泥砂浆,实际施工分面层和打底,打底用1:3,面层用1:2水泥砂浆,定额也是分打底和面层。造价按设计要求进行调整,施工单位不同意,说没法施工。 会议解决:新出图纸由技术部更改墙面做法,更改为:20厚水泥砂浆;已施工完毕的工程结算按定额要求执行。
例6、楼梯隔墙60厚轻质砼墙,实际施工用60厚青砖砌砖墙,这涉及套项问题,造价如何操作?
会议解决:涉及到材质变更的,由工程负责人下达变更单7日内交给造价处。
2、设计做法有,实际施工不做,造价如何处理,给还是不给? 例1、公安公寓项目原设计晒台屋面SBS防水层上有1:3水泥砂浆20厚,实际做法中没有做?
例2、东盛花园项目:构造柱按图纸要求拐角、端头均设置;抱
框柱按联系单要求2.1米以上窗口设置;而实际施工不做; 例3、龙栖湾项目:设备(仓房)层天棚设40厚岩棉保温隔热板与混凝土楼板同时浇注。现场暂未使用岩棉;
例4、管道井内墙抹灰按图纸施工应该抹灰,现场实际施工,施工单位容易出现有的抹灰,有的没抹,有遗漏。
会议解决:针对以上及类似内容,由工程负责人出联系单。已完工程的结算由工程负责人出具现场实际做法说明,造价人员根据说明进行结算。
3、设计不能满足施工要求,是否工程下发联系单还是设计下发联系单:
例如:在公安公寓项目外墙贴砖构造做法中,镀锌电焊网的固定方式为塑料锚栓锚固,塑料锚栓锚固不能满足镀锌电焊网的固定,实际增加U型8#镀锌铁丝锚固。
会议解决:类似情况由工程负责人出具联系单。
4、墙体高度是否包括基础砖?
例如、砌体中,墙高超过4m设水平连系梁,此高度是否包括基础砖的高度?
会议解决:墙高不包含基础层高度。地面以上为墙体高度。
5、台阶具体施工与设计不一致问题,设计为混凝土,实际为砖台阶。
解决意见:共同制定统一做法
(2)安装工程问题:
1、临时电(徐长喜):
(1)竣工图/前期图都是施工单位画的简图,图纸标注工程数量,现场工程师一般这样签:情况属实,其含义是什么?是确认工程量还是确认就是管线走向这个事?
(2)简图中的井的尺寸,做法都没有,参考什么计算?例如电缆过线井1.5*1.5*1.5
(3)汽车运费如何确定?
2、配套工程:
(1)土方问题:挖管沟工程量是按竣工图计算还是按现场实际施工情况核算?定额规定管沟挖土方超过一定深度需放坡,实际施工时,有时并不进行放坡, 此时结算土方时该如何进行?
(2)土质类别
(3)排水井、给水井、阀门井的做法?
(4)垫层作法
3、主楼电气部分:
(1)防雷接地部分:引下线、测试点、接地网施工当中往往与图纸设计的不相符。
(2)盘柜配线:户内配电箱电业局来的是散件,有的施工单位要盘柜配线,盘柜配线这部分如何给计算?
(3)消防接线的划分:消防界限写的不明确太笼统,有个别东西不知道是由消防公司做还是主包单位做。配电间里的灯具(荧光灯)是否安装?
(4)地下室照明、插座返管,是否有规定上返或下返?
(5)图纸与实际施工不符,例如图纸中所用电线电缆管材型号,而实际施工过程中在财务账反应的型号与图纸不符且没有工程联系单。
4、主楼水暖部分:
(1)在图纸设计中,室内采暖支管绕过剪力墙穿砖墙采用塑料套管; 在实际施工中,室内采暖支管直接穿剪力墙采用钢套管,如何确定?
(2)图纸设计给排水都是安装到位,实际施工厨房、卫生间预留水点,给水管、排水管预留长度是多少?(排水支管预留上返立管为距地面300mm,在实际施工中,每个工地各有不同,大便器与洗手盆预留高度也各有不同,如何确定?)
(3)在图纸设计中,有时穿墙套管或入户套管没有明确标注,在实际施工中,需要设置套管,如何确定
5、主楼消防部分:
消防电:
(1)消防火灾报警系统中电线功能与图纸不符。(减少费用) 图纸上标明信号线是NH-RVS2*1.0,
而实际施工中信号线改为ZR-RVS2*1.0。
(2)消防火灾报警系统中电线线径图纸不符。(按照验收规范及海湾厂家配线标准)
照明控制线,图纸上为ZR-BV2*1.5,
而实际施工中照明控制线为ZR-BV2*2.5, 线径增大。
(3)消防火灾报警系统,施工中管线穿线方法与图纸中管线穿线方法不一致
图纸有些线需要穿,但没有标出有此线。
而实际施工中没有标出的线,按验收规范敷设。
消防水:
(1)消火栓、喷淋管道室内外界限划分,建筑外墙皮1.5米处没有标明法兰,实际施工中留有法兰1片。
(2)室外消防水泵接合器处,蝶阀+新式水泵接合器。图纸没有蝶阀,实际施工中有蝶阀一个。
(3)支吊架刷油,图纸为支架除锈后刷防锈漆二道,灰色调和漆二道,实际施工中为除锈后刷防锈漆二道。
会议解决:安装配套工程问题,另行组织配套工程人员商议。
交流会会议纪要格式 [篇3]
公司培训科针对多次定岗未过这一问题,组织各分厂2次及以上定岗未过人员对学习过程中存在问题及建议开展一次讨论交流。通过大家讨论内容来看,各位职工在学习中存在的问题主要以下几个方面:
一、考试、出题方面:定岗考试题量大、面广,且每次出题变化较大,无法下手复习;考现场操作题会说不会写;下夜班考试影响发挥。建议考试试卷下发到每位职工。
二、学习方法不正确:现在所有要学的知识都是通过死记硬背记得,学习无计划,学会之后长时间不看容易忘,且太难太长的知识点不愿因去学。
三、学习气氛差:班中学习时间较零散,且学习环境差,致使大家不愿因学。建议学习时间集中,且要搞好班中学习气氛。
四、出题资料:出题资料不固定。
五、自身原因:对学习很反感,没兴趣、自制力差、学习时精力不集中。
针对以上问题,给予以下答复:
一、个人原因反面:这需要各位职工自己克服自身的缺点,公司没法帮助你解决。有一句话是这样说的“物竞天择,适者生存”,也就是说我们改变不了的,我们必须去适应它,如果你不去适应它,那么你就会被淘汰。我们学习也是这个道理。
二、学习方法方面:大家尽量理解去学习,这样学习,一旦学会了,一辈子也不会忘记。有些比较难的知识点,我们可以把它用生活中的例子进行简单记忆,希望大家回去后可以试一试。
三、出题方面:出题不可能面面俱到,特别是不是这个专业出的题可能会偏,下一步我们会把出完的题经各专业主任审核,尽可能的满足大部分人员要求。关于出题涉及面广、出题资料固定等问题,这个需要大家多看多学,考试是检验学习的一种手段,考试的好坏主要看自己平时学习的积累。
四、学习气氛差方面:需要大家共同努力营造一种好的学习氛围,我们也会尽可能的安排集中培训、脱产培训,尽最大力量为大家创造好的学习环境。当然,也不可能像在学校那样长时间脱产培训,因为我们必须搞好生产。
最后,希望大家通过本次讨论交流,及时纠正自身学习过程中存在的问题,把压力变动力,迎头赶上,公司发展的宏伟前景,需要你添砖加瓦。
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