小学课题例会制度

小学课题例会制度

为了更好地推动课题研究工作的开展，充分发挥课题组全体教师的力量，整体提高课题研究水平，建立。请课题全成员严格执行制度，认真履行职责。

小学课题例会制度

1、例会内容

①、有关课题的理论学习、培训

②、总结前段工作，布置下段工作。

③、集体备课、听课、评课或课题进展情况交流分析。

④、交流教学和研究方法，解决研究中的问题，撰写、交流反思笔记。

2、例会要求

①、每学期两次、假期一次，课题组长具体协调，确保例会时间和地点，严格考勤纪律，组织课题组成员按时参加课题组的学习、研讨活动和会议。

②、课题组成员汇报各自的工作进展情况，交流所收集和整理的资料，及时反馈研究实验进程中存在的问题。

③、根据具体情况调整课题实践实施方案，并由课题组长布置下一段时间具体的研究任务。

④、注重会议的内容与质量，学习研讨都要作好记录，不能流于形式。

《课堂教学中开展语篇教学的方法与策略》课题组

2015年10月16日

小学课题例会制度 [篇2]

课题组会议是确保课题研究按计划实施的重要手段之一，通过课题组的会议使教师之间的交流得到加强，能有针对性地对课题研究中的问题进行分析与研究，使课题研究高质、高效的进行。

1.课题组会议每两周举行一次，由主持课题研究工作的具体负责人进行召集。

2.课题组会议前，各研究人员应准备好两周来的研究情况，与会进行交流。

3.与会人员不得迟到与早退，如确实有事，要提前与课题研究负责人请假。

4、研究人员要回报实验情况，介绍所取得的成果和实验中的问题。

5.反思中要注重研究实践中的问题，对提出的问题和解决的办法，实验人员应及时进行改进与应用。

6.会议决定通过正常渠道进行传达，对决定有异议者，可以保留意见，但要按会议决定进行课题研究实践，保证课题研究工作的正常进行。

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