中学教师月例会制度

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中学教师月例会制度

为提高教学工作效度，加强教学管理工作的规范化、科学化建设，构建有效的教学质量监控体系，及时发现和解决教学实施过程中出现的种种问题，维持正常的教学秩序，学校特制定“一月一大会，两周一小会”的。

中学教师月例会制度

“一月一大会”是指由主管教学的副校长主持，教务处协助，每月召开一次的学校教学工作例会。与会人员为教务处正副主任、年级主任、教研组长。

学校教学工作例会的主要议题大致为：1、总结本月教学情况；2、部署下个月教学工作；3、协调、处理教学计划实施过程中出现的问题；4、研讨新教法。

教务处做好会议准备工作，其他与会人员按议题要求拟定好发言提纲。例会要求做到中心议题突出、会议时间短、效率高。

“两周一小会”是指教研组比照学校教学工作例会，每两周召开一次所在教研组教师会议。

教研组教学工作例会的主要内容大致为：1、检查和测评教师教学工作，交流教学经验；2、探索教学及其管理的有效方法；3、学习、研讨学校教学管理规章制度和上级有关文件；4、公布教学、教研等业务活动情况。

各教研组可结合自己的实际，围绕以上内容自行确定每次例会的中心议题。会议由教研组组长主持，并做好会议记录，教务处定期抽查、点评有关会议材料。全体教师要认真参加会议，积极研讨，参会情况将作为考核教师教学工作的主要依据之一。

中学教师月例会制度 [篇2]

为了全面推进素质教育，提高我校的教育教学质量，本着以研促教的原则，使广大教师朝着专家型、学者型的方向发展，本篇文章来自资料管理下载。特制定《ｘｘ市第十中学教育科研工作例会制度》。

⒈每月的第一周的周二下午第三节为科研兴校例会日。

⒉科研兴校领导小组成员和课题实验教师必须参加。

⒊课题实验教师代表汇报实验过程中的得失。

⒋主抓各课题的分管领导介绍课题的进展情况。

⒌课题实验教师汇报实验过程中存在的问题。

⒍对课题研究中存在的问题进行研讨，集中会诊，找出病因，开出良方。

⒎领导小组指出下一步研究的内容、目标、和实施策略。

⒏聘请上级科研或业务部门的专家到会指导。

中学教师月例会制度 [篇3]

为了使学校工作有序开展，使教师形成组织观念，使教师工作有条理，进一步提高教育教学质量，依照繁昌县教育局要求，结合我校实际情况，制定城关实验。

一、例会是学校组织教师进行政治法律学习、业务学习、师德培训、进行专题讨论、解决问题、安排工作的一种主要形式，目的在于统一思想，加强师德建设，交流教学经验，提高工作效率。

二、例会学习每周举行一次。

三、例会时间一般定为星期一下午放学后，如有特殊情况随时安排。

四、例会学习的内容

1、传达县教育局等上级主管部门的会议精神和工作要求。

2、学校领导对上周各项工作进行总结，并提出注意事项，促进本周的工作。

3、安排本周的各项工作。主要有：教育教学、教师和学生纪律、安全、学校卫生、学校德育工作等。

4、讨论决定一些重大事情。重大事情经全体教师讨论通过后，便形成成决议，每位教师必须按会议决定贯彻执行。

5、每位教师对学校工作提意见和建议。向学校领导反映情况，或向学校领导和其他教师提意见和建议。

五、例会学习的要求。

1、参加会议地点由校办公室通知。

2、要有会议记录，认真做好会议内容记载。

3、每位教师必须按时参加会议，不得无故缺席。

4、会议期间不开小会，不干与会议无关的事。

5、会议期间不会客，不随便出入，有事有病必须病假。

6、没有特殊情况，例会学习于星期一下午16∶40 分准时召开。开会时教师未请假而不参加会议者算旷课一课时。每位教师争取不迟到，不早退。迟到、早退者按旷课一课时计，累计6次算旷课一天。

7、会议召集前要有充分的准备，力争开短会，开好会，提高会议质量。

六、本制度只用于中学的管理。

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