师德师风第四阶段总结

今年全市轰轰烈烈开展全体教职员工学习师德师风整顿活动，经过四个阶段的学习、自摆问题、自我剖析、互评、写心得总结等内容丰富的活动形式，针对学校、个人存在的问题及时进行了整改，师德师风明显好转，取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：信念指导思想，思想决定行动。通过学习，我更加坚定信念，热爱祖国、热爱党的教育事业，树立为教育事业奋斗终身的献身精神思想。清楚地知道，自己只有坚定信念，才有不断学习的动力，才会甘于寂寞、甘于奉献，为人民服务、为学校学生服务就会落到实处。有了信念，自己就会自觉地不断学习，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德；工作上就会勤勤恳恳，兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真完成学校领导交给的各项工作任务。德高，学生家长认可，学生喜欢，学校放心，好老师的形象就能办好人民满意的'教育。通过半年多来的学习教育，经过四个阶段的师德师风教育整改学习教育，学习教育活动不断深入，使我从思想深处认识到师德师风的重要意义，认识了思想，道德，作风的统一性，提高了自觉性和积极性，树立了良好的个人师德形象。

师德师风第四阶段总结

通过自己和他人的思想，道德，作风方面揭示问题，查摆问题，抓住问题的主要矛盾，加深了对师德师风教育严峻形势的认识，并认真对照自己的过去，检查自己在工作上的存在问题和不足，通过教师之间的谈心，自我反省，自我批评，理性认识问题，虚心接受教师们的批评，认真分析问题的原因，针对自己存在的问题进行剖析，积极加以整改，认真撰写了个人师德师风分析材料，纠正错误，明确今后的方向，并落实到工作中。

通过学习，认识到当教师就必须遵守教师职业道德行为规范，作为一名合格的人民教师就应该爱国守法，爱岗敬业，热爱学生，教书育人，终身学习，为人师表。以此指导自己的学习、工作、生活。对比自己的学习前后，自己比较突出的问题得到明显的改善，提高了思想，端正了态度，改善了作风，调动了自己的积极性和主动性。

通过整改，克服了教师职业的倦怠病，打消了消极的思想，克服了当一天和尚撞一天钟的混日子思想和不求有功但求无过无作为思想，得过且过，不思进取，碌碌无为，害人害己，得不偿失。师德师风的整改学习，是一场及时雨，唤醒了我，是一场思想盛宴，让我重拾爱心，推我上进，焕发激情。

师德师风第四阶段总结 [篇2]

根据《师德师风建设年实施方案》，我校在第四阶段以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，围绕师德建设承诺，切实开展师德师风建设活动。

弘扬教师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学、教书育人、为人师表的良好风尚；引导广大教师自觉加强师德修养，忠诚党的教育事业，在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、率先垂范，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益，以自己的高尚人格教育和影响学生，真正成为广大学生的良师益友，成为全社会尊敬的人。教师们严格落实教师道德行为“十不准”、努力做到教师用语“十提倡”。“十不准”即：①不准参加邪教组织和迷信活动；②不准从事有偿家教和收费补课；③不准上课时吸烟和接打手机；④不准侮辱、体罚和变相体罚学生；⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动；⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长；⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；⑨不准赌博、酗酒以及说脏话；⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。“十提倡”即：①“你真聪明，真能干”；②“你真可爱，真活泼”；③“你还有什么问题？”；④“你的问题一定能解决”；⑤“别着急，慢慢说”；⑥“别灰心，再来一次”；⑦“看到你进步，真高兴”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”。学校制定了规章制度，严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，使教师人人熟知，并真正做到令

行禁止。教师们在教育教学活动中努力做到：“对孩子微笑，任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈，每一个孩子都能和老师平等地对话；帮孩子明理，让每一个孩子在体验中辨别善恶美丑；教孩子求知，能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主，尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会，每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想，使每一个孩子能得到最大限度的发展；替家长分忧，孩子校园生活愉快，家长无须挂心”。

我们充分利用各种宣传阵地，拓展信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师多发信息报道，展示我教师师德风采，放大我们学校的新形象。

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