绘画社团工作计划（通用20篇）

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绘画社团工作计划（通用20篇）

　　时光在流逝，从不停歇，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们好好地规划一下吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的绘画社团工作计划，希望对大家有所帮助。

绘画社团工作计划（通用20篇）

　　绘画社团工作计划 1

　　绘画社团活动，在于培养学生对绘画的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养绘画人才起着积极推动的作用。为了给爱好绘画的同学一个良好的学习环境，现将本学期绘画社团活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　通过绘画社团的`活动，使学生的绘画特长得到更好的发展，进一步了解绘画的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

　　二、活动要求：

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、每周四下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。

　　3、绘画社团成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与绘画学习无关的事。

　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　5、爱护教室内的设施和用品。

　　三、活动内容：

　　1、使学生了解一些简单的绘画常识知识，（绘画种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

　　2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

　　3、给学生自己创作作品的时间和空间。

　　4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

　　5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

　　四、采取的措施：

　　（1）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。

　　（2）做好组织工作

　　在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定绘画基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。社团活动要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

　　（3）安排好活动时间和活动地点

　　根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

　　（4）订立必要制度，抓好思想工作

　　要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加绘画学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的绘画作品展览会，展示学生的学习成果。

　　绘画社团工作计划 2

　　一、指导思想

　　为促进我校各科教学和课外活动教育的和谐发展，丰富校园文化生活，提高艺术教育教学水平，成份挖掘学生的潜能，发挥学生的特长，展示孩子们的精神风貌和教育成果。

　　二、目的与任务

　　1、通过组织美术活动，继续对学生进行审美教育和提高学生的绘画水平。

　　2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养学生美的情操和陶冶他们完美的人格。

　　3、把一些对美术感兴趣、有特长的学生集中起来，为他们创设特定的.环境、氛围，让他们在一起相互交流、探讨、观摩，从而扩大他们的视野，增长知识，发展个性。

　　三、活动内容及要求

　　内容：以绘画为主要学习内容。

　　要求：达到基本掌握绘画的基础，能够对身边有趣事物进行写生和创作。

　　四、组织形式

　　集体上课，分组辅导。

　　五、学习时间

　　每周三下午两节课。

　　六、具体措施

　　1、宣传发动，以自愿参与为主。

　　2、确定学员，并向学员说明美术特长小组开展之目的和任务。

　　3、制定小组活动规章制度。

　　4、每学习一项内容后以墙报的形式举办一次画展进行总结。

　　5、采用诱导的方法进行辅导，培养学生的想象能力和思维能力。

　　绘画社团工作计划 3

　　一、指导思想

　　儿童美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力,儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑各种有趣的玩具和生活游戏等等,都是通过美术活动体现出米授课内容:美术基本功训练,粗象思维拓展训练,视觉感官训练,创新意识训练

　　二、小组基本情况分析

　　本学期大部分学生都是初出茅庐，未接受过专业的美术培训，学生的基础水平层次不齐，但学生对美术学习有着浓厚的兴趣，学生想象力较为丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，上课课堂气氛很活跃。

　　存在的问题：

　　1、大部分学生都未接受过专业的美术培训，学生的基础水平层次不齐；

　　2、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不够；

　　3、部分学生作业上交较拖拉，效率较低。

　　三、培训目的

　　学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

　　四、活动要求

　　以新课程标准为指导，更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教学模式，提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培养，真正发挥学校美术的作用。

　　五、活动内容

　　1、认识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料,掌握其基本使用方法,及正确的握笔方法和绘画姿态

　　2、学习画装饰线条(直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线)和基本形状(圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

　　3、认识24种基本颜色,并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣

　　4、学会使用特殊的美术工具进行绘画,如画纸、砂画纸,体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和政欢果,开拓学生的视野,丰富学生的经验

　　六、采取的措施

　　1、初步感受阶段:教师引导学生提高对生活中对美的感受、发现和认识.通过安排创手工,绘画等课程来提升学生对于美术学习的兴趣。初步感受阶段是让学生迅速融入课程学习,是激发学生兴趣的'关键环节,根据学生年龄特点及本课程需要创造性的特点,选择让学生感的式,如游戏互动、故事情境等等,尽可能让学生的想象力绘画的过程中得到充分的发挥

　　2、深入探究阶段:师生之间交流,学生之间交流,探讨绘画方法、制作技法,口语表述发表见解、表达情感。这一阶段要在教师的导下让学生了解学习绘画的方法、技巧

　　并利用绘画、王艺制作的形式表现感受,抒发情感和想象。

　　3、欣赏评价阶段:教师创造各种形式让学生观摩赏析、评论艺术大师作品,通过对这些作品的欣赏提高学生的审美能力和创作意识。

　　七、进度安排

　　原色的认识（第1-2周）

　　儿童绘画创作（第3周）

　　我的自画像（第4-5周）

　　彩笔画创作（第6-7周）

　　欣赏优秀作品（第8周）

　　想像画（第8-9周）

　　命题画一我的妈妈（第10-11周）

　　蜡笔画创作（第12周）

　　动物的脸（第13周）

　　杯子的设计（第14周）

　　水粉画创作（第14-15周）

　　认识色彩的色相（第16周）

　　想像画（第16-17周）

　　命题画（第17-18周）

　　总结测试（第18周）

　　绘画社团工作计划 4

　　一、学困生形成原因情况分析

　　1、后进生形成的家庭原因：父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。

　　2、后进生形成的学校原因：教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时。

　　3、后进生形成的社会原因：人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。

　　4、非智力因素：不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进“双差生“行列。

　　二、学困生主要特征分析

　　1、对一些概念理解不全面、不深刻，往往留于形式，难于用自己的语言再现，理不清概念之间的联系和区别。

　　2、听课时缺乏主动思考，往往只是注意结论，不深究其形成过程，遇到困难消极等待。

　　3、自学时，找不出问题的重点和难点，不能整理出教材所叙述的内容，提不出问题，看书时注意力不集中。

　　4、做作业时，以抄袭为主要完成手段不以巩固为目的。

　　三、具体措施

　　1、在平时上课中，有意强化学困生对知识学习的敏锐感，多引导他们对现象的观察和思考。

　　2、故事、游戏、现实生活场景都是学生最容易接受的学习方式。通过有趣的喜闻乐见的场景引入课题，可以牢牢地吸引他们的注意力，学生仿佛自己进入了故事情景中，不由自主地产生了强烈的探究欲望，思维的源泉被打开，滚滚的泉水尽情地流淌。给积极的思维以强动力。

　　3、以合作交流促学习不但可以培养学生团结合作、沟通与交流的能力，而且有利于激发和促进学生思维的发展，特别是学困生思维的发展。这样使他们得到了帮助，能力也得到了提高。

　　4、多做一些学困生能够理解的语法问题，让他们由浅入深的相应练习，逐步深化知识的理解能力。

　　5、利用家长会，汇报该生在校的.学习情况，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。

　　6、课后多和学困生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。

　　7、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。

　　8、对学困生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。

　　9、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。

　　10、利用课余时间帮助学困生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。

　　绘画社团工作计划 5

　　一、活动目的：

　　丰富学生的文化生活，为广大艺术爱好者提供一个发展的平台，创建良好艺术氛围和学习环境，使学生成为一个全面发展的世纪人才奠定基础，现开设日出印象绘画社，根据学生年龄特征和人的认识事物的规律，坚持贯彻“以人为本”原则，有计划地进行艺术造型训练，促进绘画人才的形成。

　　通过活动，提高学生的绘画能力、表现能力，创造的能力及欣赏能力等。

　　二、活动地点：

　　美术活动教室。

　　三、活动时间：

　　每周五下午课外活动时间。

　　四、活动人员：

　　所有爱好艺术的学生。

　　五、活动内容

　　1、书法：包括钢笔字、毛笔字、粉笔字、艺术字等字体。对汉字的笔顺、结构以及汉字的特点有一定的了解，掌握硬笔和软笔的握笔的姿势方法，运笔的技巧，能够运用艺术字的.常用方法来设计字体。

　　2、绘画：包括素描、水粉画、蜡笔画、卡通画等。

　　素描：是一基础画，对学生的手眼脑的协调能力是一个很好的锻炼。

　　蜡笔画：蜡笔是一种常用的绘画材料。它可以像彩色水笔那样勾线，线条粗而有力，色彩鲜艳而细腻，还可以像水粉、水彩那样大面

　　积涂色，可单色涂、多层涂、混合涂、并置涂、渐变涂。

　　油画棒还可与水彩、水粉颜料结合使用。

　　水粉画：用笔技巧十分丰富，不同的感受可用不同的方法处理，常见的笔触有“点彩”“线条”“色块”，根据作画时笔中含水分量的多少，水粉画技法有湿画法和干画法之分。

　　卡通画:卡通画是学生喜爱的一种绘画，学生可以根据自己的爱好选择临摹和创作他们自己喜爱的作品，教师负责给以适当的指导和引导。

　　油画：油画色彩光亮，利于物象质感的刻画，能够充分表达物象复杂的色调层次，具有透明、浑厚而丰富的优越效果。

　　中国画：发扬中国书法绘画之道，光大中国美术精神。

　　3、组织绘画、书法比赛：为了促进同学们的交流，形成良好的艺术氛围，本学期将在全校范围内组织书画比赛。

　　①绘画比赛（在上半学期举行）

　　②可以展现各个种类的绘画作品，

　　③书法比赛（在下半学期举行）

　　书法作品软硬笔均可，字体不限。

　　绘画社团工作计划 6

　　一、社团宗旨

　　发现生活之美,享受艺术人生

　　二、教学目标

　　1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣,培养学生热爱美术的情感。

　　2、尝试版画和国画课程通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。

　　3、鼓励学生通过多种途径尝试了解本学期的课程自由地表现所见所闻、所感所想,并能进行简单组合和装饰,体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

　　4、鼓励学生观察生活、欣赏美,大胆表达自己的感受。

　　三、社团成员

　　全校28位成员

　　四、活动时间安排

　　星期四下午

　　五、活动地点

　　美术室

　　六、指导教师

　　七、教学制度

　　纪律管理

　　1、准时参加社团组织的活动,不迟到、早退。

　　2、活动期间不能私自离开美术室。

　　3、美术室内不得打闹。

　　4、严禁带吃的东西进入美术室。

　　5、每次活动开始,社长负责清点社团成员人数。如有缺席,须及时向老师汇报。

　　6、社团成员不能私自进入美术室,不经社长及老师允许不能带非本社团成员入内。

　　7、如有事不能来的同学,需提前一天向老师请假(朱老师、张老师)。

　　物品管理

　　1、爱护美术室内所有物品,若有损坏,落实到个人,由损坏者赔偿;若不知具体损坏物品成员,则由集体赔偿。

　　2、社团内的书籍不能带出美术室。

　　卫生管理

　　1、美术室要保持卫生干净,物品摆放整齐。

　　2、每次社团活动结束后进行打扫卫生,按值日表进行。

　　其它

　　1、活动结束后,由值日组长负责锁门。

　　2、社团社长、副社长要齐心协力组织好社团的各项活动。

　　3、社团所有成员都有为本社团发展献计献策的责任和义务。

　　4、每月对社长、副社长的工作进行评价,对社团管理提出个人意见。

　　八、课程安排

　　通过美术社团的活动,本学期的课程主要分为版画和国画。使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的绘画水平及创造能力。

　　九、具体工作措施

　　1、教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,精心备课,使社团活动开展得生动、活泼、丰富。

　　2、做好组织工作

　　组织学生按时活动,并且要点名,要选出有能力、成绩也好的.学生担任组长。社团活动要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

　　3、安排好活动时间和活动地点

　　根据学校的统一安排,一般情况下每周组织一次,要坚持课余活动的原则。

　　4、订立必要制度,抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办美术作品展示,展示学生的学习成果。

　　十、活动安排

　　周次起讫时间教学内容教时备注

　　29.14—9.20

　　组织准备工作

　　报名

　　29.14—9.20

　　选拔

　　39.21—9.27

　　《传承经典》

　　国画课

　　1、工具准备、握笔练习

　　49.28—10.4

　　2、一笔墨画法

　　510.5—10.11

　　3、学习其他技法

　　610.12—10.18

　　4、水墨色彩

　　710.19—10.25

　　《印象版画》

　　版画课

　　1、工具准备、握刀练习

　　810.26—11.1

　　2、水印版画1

　　911.2—11.8

　　3、水印版画2

　　1011.9-11.15

　　4、作品展示

　　1111.16—11.22

　　《传承经典》

　　国画课

　　1、水墨1

　　1211.23—11.29

　　2、水墨2

　　1311.30—12.6

　　3、水墨3

　　1412.7—12.13

　　4、水墨4

　　1512.14—12.20

　　《印象版画》

　　版画课

　　1、版画1

　　1612.21--12.27

　　2、版画2

　　1712.28--1.3

　　3、版画3

　　181.4--1.10

　　4.版画4

　　绘画社团工作计划 7

　　一、基本概念和目标

　　为了丰富校园艺术生活，充分发挥学生的特长，实施新课程标准，促进学校素质教育的目的，我们应该在培训课程安排中努力挖掘学生的潜力，使学生形成基本的艺术素养，激发学生学习艺术的兴趣，在广泛的文化情境中认识艺术。培养创新精神和解决问题的能力，评价促进学生发展。在培养上，要努力让美术课成为所有师生学习美术活动的榜样，起到表率作用！

　　二、能力培养

　　作为学校艺术教育的重要基地，培训小组应带头培养学生的.情感，提高学生的审美能力，引导学生参与文化传承和交流，培养学生的形象感知能力和思维能力。形成学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展。

　　三、教学安排

　　(1)制定《美术兴趣小组管理条例》和《美术班奖惩办法》

　　(2)培训计划

　　第一阶段：素描基本功训练。

　　素描基本功是美术学习的基础，研究学习点、线、面的应用和风格的形成。绘画技法，透视的变化规律和应用，明暗的变化和表现。

　　第二阶段：色彩基础的训练。

　　了解色彩的基本知识，了解色彩的形成及其在生活中的应用，用色彩来表达事物，表达感情，表达生活中的美好，可以画彩色静物或铅笔光彩画，可以用色彩制作工艺作品等艺术作品。

　　第三阶段：国画基础训练

　　继承中国传统艺术，学习国画基础知识，掌握笔墨技法，能够书写中国书法，临摹整幅国画，创作国画素描。

　　第四阶段：手工培训

　　充分发挥想象力和动手制作能力，学习折纸艺术、剪纸、泥塑、板雕、木雕等艺术。

　　四、课内外宣传

　　兴趣小组要发挥“教室内外大排档”的“窗口”作用，布置展览橱窗，在教室内外展示优秀的美术作品，调动学生学习美术活动的积极性，营造校园艺术氛围，为推进学校美术教育、美化校园做出贡献。

　　绘画社团工作计划 8

　　一、培养目标

　　1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

　　2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

　　3、熟练掌握蜡笔、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

　　4、熟练掌握用蜡笔在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

　　5、在了解幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。

　　6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

　　二、具体措施

　　1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

　　2、从本组幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。

　　3、设计好每次的.绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。

　　4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。

　　5、利用空余时间观摩其他班的美术活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。

　　6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。

　　绘画社团工作计划 9

　　一、指导思想：

　　充分发挥教育资源优势，促进现代教育技术发展。切实提高学生信息技术水平。

　　二、教学目标：

　　1、知识目标：

　　（1）使学生掌握初步的电脑知识。

　　（2）使学生认识、了解电脑绘画的基本工具和绘画方法。

　　（3）使学生掌握基本的美术绘画知识。

　　（4）使学生掌握绘画软件中各种工具的使用知识。

　　2、能力目标：

　　（1）使学生具有初步的电脑绘画的技能。

　　（2）激发、培养学生的.电脑绘画的兴趣。

　　（3）培养学生学习并运用电脑绘画工具的能力。

　　（4）培养学生的动手、动脑的能力。

　　（5）能使学生具有自主学习、自主研修，进一步制作出自己的绘画作品。

　　三、学生情况分析：

　　本兴趣小组参加人员共有20人，都是五年级的学生，具有较好的信息技术能力和绘画工具的应用能力。但参加人员缺乏对绘画工具的了解和使用，因此在课程初应加大参加人员对课程工具的了解和使用。

　　四、资源情况分析：

　　学校的教学硬件配备较高，参加人员达到每人一台计算机。极大的方便了每一位同学，避免了抢机器的现象。

　　绘画社团工作计划 10

　　一、课程开发的目的及可行性

　　校本课程是基础教育课程改革的重要组成部分。国画是中华民族的一种优良传统艺术。把国画作为我校校本课程国画国画牡丹，有利于继承和发扬中华民族的优良传统文化，增进学生对传统文化艺术的理解和热爱国画山水国画网，培养学生特长爱好国画山水，提高学生艺术修养字画，促进学生德、智、体、美全面发展。开展国画教学与研究，我校具备一定的基础条件。我校拥有一支高素质的美术专业教师团队;中高年级学生对学国画兴趣极大，参与积极性很高，家长也很支持;“办特色学校，育特长学生”“创造适合每个学生发展的课程”是我校办学的宗旨和目标，培养学生特长爱好、提高学生综合素质是我们一贯的追求。实施国画教学，有利于整合我校的资源优势国画视频字画，体现我校的办学特色，促进我校的发展。经广泛征求意见和认真考虑中国国画，决定将国画作为我校的一门校本课程国画山水，并积极组织实施。

　　二、课程实施目标

　　1、让学生认识中国画这门民族的传统艺术中国国画字画，认识中华文化的博大精深，继承传统文化的精髓国画视频，吸收民族文化的智慧，使我们的优良传统文化艺术得以继承和发扬。

　　2、培养学生对国画的兴趣和爱好，进而增强对祖国传统文化艺术的情感和热爱。

　　3、让学生了解和掌握国画的基本技法和特点国画山水，初步掌握以线造型和追求意象的特征及绘画技法国画欣赏国画牡丹，使他们的造型能力、色彩能力、创造能力和文学素养得到提高。

　　4、培养学生具有国画的欣赏能力，陶冶他们的情操国画欣赏，提高他们的审美情趣和艺术修养。

　　5、培养学生的国画创作能力，为学生走进国画艺术殿堂奠定基础。

　　三、课程内容与要求

　　初段

　　1、工具材料介绍。笔、墨、纸、砚以及颜料的性质特点。

　　2、教育学生养成正确的握笔姿势和良好的坐姿。

　　3、掌握正确的执笔、用笔和用墨方法。

　　4、利用墨与彩调配产生的变化与宣纸特性，让学生在绘画过程中体验彩墨的乐趣。

　　5、让学生初步了解在画国画时水分的控制及笔和墨的应用，培养学生的国画表现能力，会画简单的瓜果、昆虫画。如：南瓜、山水、辣椒、樱桃、蜻蜓等。

　　中段

　　1、继续教育学生养成正确的握笔姿势和良好的坐姿。

　　2、认识笔、墨、色彩。

　　墨：焦、浓、重、淡、清。

　　笔：用笔的中锋、侧锋、顺锋、逆锋、提按顿挫等方法及以之造型的特点。

　　色彩：了解颜色名称，掌握简单的间色调配。

　　3、继续培养学生的绘画兴趣，较熟练地运用中、侧、逆锋及掌握墨色浓、淡、干、湿、焦的变化。

　　4、让学生体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。

　　5、欣赏近代中国画作品。

　　6、学会表现花卉、昆虫画的一些基本方法。

　　7、结合以前学过的内容，自由组合配画。

　　8、学会收拾整理画面字画国画欣赏，并能落款命题等。

　　高段

　　1、继续培养学生的绘画兴趣中国国画，较熟练地运用中、侧、逆锋及掌握笔、墨的'变化。

　　2、较好地掌握国画的一些技法字画，培养他们的国画表现能力。

　　3、欣赏古今中国画名家作品。

　　4、介绍一些国画的基本构图知识，并能给画面命题题款。

　　5、让学生体验中国画的笔墨情趣，临摹简单的当今名家水墨花卉、山水、人物。

　　6、组合创作较大幅及完整的花卉、山水画。如:丝瓜、牵牛花、葡萄、葫芦、山水等。

　　7、学习树木、山水的绘画技法，创作体现秦巴山水和地方风土人情的作品。

　　8、鼓励学生联系生活实际进行大胆创作。

　　四、课程评价

　　1、学生评价

　　(1)校本课程不采用书面的考试或考查方式国画梅花国画牡丹，但要作考勤评价记录。

　　(2)教师根据每个学生参加学习的态度进行评价。可分为：“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等级，并作为“优秀学生”评比条件。

　　(3)学生成果可通过作业、参赛、评比等形式得以展示，还可以让学生将最满意的作品装入学生成长记录册中。

　　2、教师评价

　　(1)课堂教学必须有计划、有进度、有教案。

　　(2)教师要按学校整体教学计划的要求，完成规定的课时任务与教学目标。

　　(3)教师要注意做好学生作品以及在各级各类参赛活动中取得成绩资料的收集和整理。

　　校本课程的开发是一个连续的、动态的、循环反复的、不断完善的过程。在开发实施过程中国画网，每一个环节都至关重要。我们一定要认真做好评价工作，每一个环节都要通过评价来不断完善和修订国画欣赏，并把前一轮评价结论作为下一轮校本课程实施的依据，使校本课程质量不断得到提高。要不断总结经验，及时发现问题，切实加以改进。要积极吸纳新理念，创新教学模式国画视频，丰富教学内容国画欣赏国画山水，使国画校本课程体系更加系统和完善。

　　绘画社团工作计划 11

　　画画不仅是孩子的天性，也是一种爱好。孩子的家庭背景不同，能力水平也很不一样。有些人不太喜欢动手画画，有些孩子总是画，绘画水平参差不齐，这需要我们的老师给予积极正确的指导，并根据孩子的不同情况给予不同的教育方法。给孩子绘画的信心，把绘画融入游戏，重视孩子作品的自我评价和老师评价，培养孩子对绘画的兴趣，提高孩子的表现力和审美能力。

　　一、培养目标

　　1、培养孩子从生活中观察生活，热爱生活，描述生活中常见的动物或事物。注重培养孩子的艺术思维能力。老师的作用是激发孩子感受美，表达美。

　　2、引导孩子在中学时期玩耍，边学边玩，在游戏中充分发挥孩子的想象力和潜能，用线条和色彩表达思想感情，用绘画表现出来。

　　3、掌握使用蜡笔、水粉、剪刀等材料和工具。注重孩子实际操作能力的培养。让孩子在轻松愉快的环境中思考和发现。

　　4、精通用蜡笔大面积绘画，注重培养孩子的构图技巧，充分体现孩子的自我创造能力。

　　5、在对儿童发展的认识下，注重儿童经验的积累，开展多种活动和方法，加强儿童与教师、儿童与儿童的互动学习。增强孩子之间的友谊和合作能力，发展他们的'沟通能力。

　　6、注意培养孩子的艺术兴趣。通过活动，培养孩子的动手能力和参与兴趣。

　　二、具体措施

　　1、注重艺术活动的整合性、探究性和选择性，开展以主题活动为主的艺术活动。

　　2、从这群孩子的实际情况出发，设计绘画内容，及时调整计划。

　　3、设计每幅画的内容，提前制作相应的教具和模型画。

　　4、学习新的教育理念和先进的教学方法，增强自身素质，为幼儿树立榜样。

　　5、利用业余时间观察其他班级的美术活动，学习新的经验，学习别人的长处，弥补自己的不足。

　　6、既让孩子学会绘画技巧，又加强孩子的绘画习惯和修养。

　　绘画社团工作计划 12

　　书法绘画是中华民族特有的一种传统艺术形式,主要通过汉字的用笔用墨、点划结构、行次章法等造型美，体现人的气质、品格和情操，是一门体现民族灵魂的高雅艺术;篆刻艺术融合绘画,诗词和雕刻艺术于一体,具有很高的艺术价值和实用价值。书法绘画兴趣小组根据自身特点，制定以下工作计划：

　　一、活动目的：

　　通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

　　二、活动内容

　　（一）学习理论知识。通过讲述书法、绘画及篆刻的渊源和演变等理论知识，让学员了解在书法、绘画和篆刻中凝聚的中华民族的哲学思想、美学追求和人文精神。

　　（二）开展书法训练。从抓基础开始，首先教给学员正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教授正确的读帖方法和临帖方法，通过严格的学习训练，提高学员的书法水平。

　　（三）初步学习绘画、篆刻技能。在初步掌握书法基本执笔运笔姿势，并临摹一定数量的书法帖子后，可视情况初步开展绘画、篆刻课程，循序渐进地教授学员绘画、篆刻的基本技法。

　　（四）开展形式多样的书法活动。为了体现学员的.书法学习程度，可在单位宣传栏进行书法作品展览，提高学员开展书法绘画学习的积极性。

　　三、活动安排

　　每双周周五第八节，以班为单位建立小组。

　　四、定期举办学生作品展览：

　　举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。学生的一些佳作可以在校内展出起到示范作用。

　　五、活动要求：

　　1、参加成员坚持自愿报名，组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、小组成员应遵守纪律，不准在大声喧哗，不准做与活动学习无关的事。

　　3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　4、爱护教室内的设施和用品。

　　5、课外活动期间，学校与家长要确保学生安全到校，平安回家。

　　六、教学设施：

　　教室一间遮挡屏一个陶瓷器一些垫布几块画板20个桌椅一些画笔一套（教师用）毛毯一块油画布一些：（教师用）各种绘画纸：素描纸、水粉纸、水彩纸、宣纸（教师用）

　　绘画社团工作计划 13

　　一、学生情况分析

　　本学期兴趣小组活动本着发展学生个性特长，打造我校鲜明艺体特色的指导方针，着重培养各年级的.美术特长生。结合张店区的艺体工作计划制定美术兴趣小组的活动方案。

　　二、学生名单

　　三、活动设想、措施、目标

　　1、艺术新星新秀生辅导

　　对本校评选出的艺术新星新秀生进行辅导，通所课外辅导使这些学生的艺术表现能力得到提高，。

　　2、长卷绘画训练

　　着重训练命题长卷绘画，培养学生对大幅画面的掌控能力和合作意识。

　　3、百灵艺术节作品选拔辅导

　　提高学生的绘画表现能力，了解美术的多种表现技法。

　　四、活动内容

　　第二周：召集小组成员开会，布置活动内容。提出注意事项，严格小组活动。

　　第三—六周：艺术新星新秀比赛辅导

　　第七—十二周：绘画长卷比赛辅导

　　第十二—十六周：百灵艺术节辅导

　　第十七—十八周：兴趣小组活动总结，评选优秀学生

　　绘画社团工作计划 14

　　一、小班幼儿年龄特征分析。

　　刚进公园的小班小朋友喜欢手里拿着笔在纸上涂鸦。但是由于观察能力差，手的肌肉和功能还没有完全发育，不能有意识地用绘画来表达事物。他们喜欢的是画的过程，对画什么不感兴趣。

　　在画画的过程中，偶尔会联想到一些图像，很容易改变。他们的绘画技巧不能完全表达他们对生活的知识和理解，他们经常用语言和行动来补充绘画的内容。

　　二、实施步骤

　　一开始，他们可以用彩色铅笔在纸上自由涂鸦。在绘画的过程中，了解毛笔和纸的.特点。给他们上大班欣赏孩子的作品，激发他们画画的欲望，逐渐教会他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦走向有意识的绘画，促进儿童智力的发展。

　　在教孩子画画的过程中，首先让孩子掌握形状，其次掌握颜色，最后掌握关于空间的简单知识和技巧。

　　先教他们使用绘画和染色的方法。只需用钢笔根据物体的大致轮廓进行涂染即可。这样小班的孩子可以在短时间内画出生动的人物。在掌握绘画和染色方法的基础上，可以逐步教会孩子学习基本的线条和形状。

　　色彩是绘画的基础之一。孩子们对各种颜色表现出极大的兴趣。但是他们不能正确识别各种颜色，也不能画出相似的颜色。因此，教师结合绘画的内容，逐渐学会识别颜色，正确使用颜色。

　　引导幼儿从杂柔杂乱的构图中把物体排列成一条线，从而区分上下。

　　在丰富孩子生活经验，发展孩子智力的基础上，让孩子的绘画不断完善。

　　三、具体安排

　　认识太阳：又红又圆。让孩子们学会画一个圆

　　认识绿色——通过观察草的颜色和形状，学会从下往上画短线。

　　认识蓝—a，观察雨。学会从上到下画短斜线。b画格子布加强线条的做法。

　　了解黄——在学习画圆的基础上学习组画。小鸡和小鸭子可以把学到的草、学到的草和太阳应用到图片上。

　　我希望在兴趣小组学习后，孩子们对绘画的兴趣和绘画能力得到提高，他们可以用英语说很多颜色。

　　绘画社团工作计划 15

　　一、基本情况

　　因为工作调动，我于20xx年10月中旬来少年宫，秋季没有培训学生。从20xx年春季开始招收儿童画班。拟招收4-5岁一个班，5-6岁一个班，若有小学低段孩子报名学习，将会外聘教师授课。小提琴班由外聘教师授课，我配合教师当好班主任，与上课教师一道，搞好班务管理和安全工作。并根据每个年龄段孩子的实际情况编写教材、教案，力争让每个孩子都得到不同程度的提高和发展。为此，特拟定以下计划。

　　二、指导思想

　　全面贯彻国家的教育方针，推进素质教育，培养少儿的美术素养及绘画技巧，使他们能通过绘画形式大胆表达自己所见、所闻、所想，掌握不同材料的绘画方法和技巧，具有一定的创新能力，并从中受到感受美、欣赏美、创造美的.启蒙教育，促进学生的全面以展。

　　三、教学要求

　　1、能够通过模仿、观察准确、熟练地掌握一定的绘画方法和技巧。

　　2、能够通过绘画活动发展少儿的德、智、美。

　　3、基本掌握不同绘画材料的正确使用。

　　4、在培训中渗透人文教育，做人做事的教育，人生理念的教育，自主发展的教育，让学生全面发展。

　　5、会欣赏不同类型、不同材质、不同风格的美术作品，并能在此基础上进行再创造。

　　四、教学进度安排

　　根据儿童画的要求和学生年龄特点，每个年龄段分为三期训练。

　　每年的暑期为第一学期，主要是进行模仿、想象练习，初步掌握绘画的基本方法。

　　每年的秋季为第二学期，主要是进行观察、模仿练习，能学会用不同材质的绘画工具进行绘画。

　　每年的春季为第三学期，主要是进行观察、写生和创造练习，让更多学生的作品能够参加不同层级的比赛并在不同层次的刊物上刊登。

　　绘画社团工作计划 16

　　教学目标：

　　(1)通过教学，使学生基本懂得美术的概念。

　　(2)通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。

　　教学重点：

　　绘画的分类。

　　教学难点：

　　美术的作用。

　　教学方法：

　　讲解欣赏

　　教具准备:

　　教学挂图小型雕塑幻灯片

　　学具准备：

　　课本笔记本笔铅笔素描纸

　　教学过程：

　　一：组织教学：师生问好（xx分钟）

　　二：引入新课：同学们，今天这堂课是美术课，那么到底什么是美术呢这就是我们今

　　天要共同来初略讨论学习的问题--美术的分类（板书课题）（xx分钟）

　　三：讲授新课：（xx分钟）

　　（一）美术的概念：美术，是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，以反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式，因此，美术又称之为‘造型艺术’、‘空间艺术’。

　　展示小型雕塑一个，绘画作品一幅。讲解美术的概念，着重强调“物质材料”、“造型手段”、“空间”、“审美价值”。

　　（二）美术的分类：绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术、现代设计

　　1、绘画：使用笔、刀等工具，墨、颜料等材料，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上，通过构图、造型和设色等表现手段，创造艺术形象。绘画可以分为，东方绘画（以中国绘画为主流含山水、人物、、花鸟等）和西方绘画（包含素描、油画、水彩、水粉等）。（绘画的分类略加讲解。）

　　展示作品或图片资料若干，（由于缺乏美术教学挂图及相关的幻灯片，所以应找些较大的图片，如单幅单页画、挂历中的画页等，同时应选用较成熟的艺术家的作品。例如徐悲鸿先生的《愚公移山》（国画）、董希文先生的《开国大典》（油画）、课本上的作品，进行讲解，让学生自己说出欣赏后的感觉，使他们能从中发现美，认识美，同时强调绘画的作用：反映社会生活，表达思想情感。例如：《清明上河图》全长5278厘米，高248厘米，绢本白描淡色长卷风俗画，现藏故宫博物院。

　　全画气势磅礴，规模宏大，场面复杂，结构严谨，为全景式构图。总体上看，可分为田野、汴河、街市三个地方。情节连绵不断，高潮迭起。图中街市，屋宇栉比，货摊沿街，人物众多，神态各异，人喧马嚣，车轿穿梭。正是这番形形色色，熙熙攘攘，百货俱陈，百态俱备的情景，呈现了北宋末期工商业发达的社会面貌。从商业、交通、澶运建筑等几个具典型意义的角度，集中概括地再现了十二世纪我国都市生活状况。反映了一个历史时期的政治、经济、文化及民俗。构成了一件内容丰富的完整的艺术品，成为研究北宋社会的综合性形象史料。

　　2、雕塑：是雕、刻、塑三种制作方法的总称。

　　雕塑的表现形式一般分为：圆雕、浮雕。

　　举例：例举我校张大千美术学院办公楼前的雕塑《张大千》（圆雕）。天安门人民英雄纪念碑基座四周的雕像（浮雕）。对课文后面的浮雕及圆雕作品进行欣赏。

　　3、工艺美术：指实用品的造型设计和装饰性美术。

　　分类：

　　Ａ、传统手工艺（牙雕、玉雕、木雕、装饰绘画等）

　　Ｂ、工业美术（染织、陶瓷、交通工具等）

　　C、商业美术（广告、标志设计、橱窗等）

　　4、建筑艺术：通过建筑群体组织，建筑物的形体、平面布置、立面形式、结构方式、

　　内外空间组织、装饰、色彩等各方面的处理所形成的一种综合性艺术。

　　三要素：坚固、美观、适用，这是希腊古建筑家提出的建筑三个标准。

　　分类：民用建筑、公共建筑、纪念性建筑、工业建筑、园林建筑、桥梁建筑

　　5、现代设计：是在现代科学技术和经济发展的基础上形成的一门综合性的应用艺术。

　　（三）美术的社会作用

　　美术对于人们的精神生活和物质生活都有着积极的作用，它具有三大功能：教育功能、认识功能、审美功能（组织同学们以讨论的方式，谈谈对美术及美术的'作用的认识和理解。）

　　总结学生的发言：美术有很强的实用价值，广泛应用于建筑、商业、工业等领域

　　四、课本学生范画赏析

　　图：紫灰色主调，对比很弱，短直线条杂乱无章，表现出一种灰暗、乱、挣扎的情感。图：黄绿色主调，少量红、紫色，整个画面明亮，对比强烈，犹如阳春三月，春游在外，给人以充满活力、精神饱满的感觉。

　　五、课堂总结（xx分钟）

　　同学们，通过这堂课的学习我们了解了美术的分类，可分为绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术和现代设计五大类。以及美术对于我们精神生活和物质生活都有着积极的作用。

　　六、作业布置（xx分钟）

　　运用抽象或变形的表现手法表现自己的某种情感。

　　要求：

　　1、用少量文字概括作业表现的情感。

　　2、注意造型的基本要素的运用。

　　课题（板书设计）

　　美术的分类

　　3、工艺美术Ａ、传统手工艺（牙雕、玉雕、木雕、装饰绘画等）

　　美术C

　　4、建筑艺术民用建筑（居民楼、四合院等）实用性艺术公共建筑（会堂、学校等）

　　纪念性建筑（人民英雄纪念碑等）

　　工业建筑（化工厂、纺织厂等）

　　园林建筑（亭、榭、廊、阁等）

　　桥梁建筑

　　5、现代设计

　　美术的社会作用：教育、认识、审美、创造美

　　绘画社团工作计划 17

　　学校的艺术教育指导思想，从培养学生的兴趣出发。紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的主题活动，面向特长生的广泛参与和普及面，动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。本小组在活动中一定要从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过美术小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解国画的基本知识、基本技能，提高学生的绘画能力及欣赏水平。特制定美术小组活动计划如下：

　　一、活动目的：

　　通过美术小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解国画的基本知识、基本技能，提高学生的绘画能力及欣赏水平。

　　二、活动要求：

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、每二、四、六课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

　　3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　5、爱护美术教室内的设施和用品。

　　三、活动内容：

　　1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、国画绘画方法）。

　　2、以绘画为主进行教学。

　　3、给学生自己绘画、创作作品的时间和空间。

　　4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

　　四、采取的`措施：

　　（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　（2）做好组织工作

　　在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。

　　（3）安排好活动时间和活动地点

　　周四课外活动时间、周六周日、寒暑假、在美术教室活动。

　　（4）订立必要制度，抓好思想工作

　　要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办美术作品展览会，展示学生的学习成果。

　　绘画社团工作计划 18

　　一、教学目标

　　通过本次教学，让学生了解什么是爱国主义，了解爱国主义的相关理念、概念和精神，掌握爱国艺术绘画的基本知识，传承并弘扬爱国主义精神。

　　二、教学内容

　　1.爱国主义的概念和基本精神。

　　2.爱国艺术绘画的概况和发展历程。

　　3.爱国艺术绘画的基本要素和技法。

　　4.爱国主题的艺术绘画作品欣赏。

　　5.制作爱国主题艺术绘画作品。

　　三、教学重点和难点

　　1.理解爱国主义的核心理念和概念。

　　2.掌握爱国主题的艺术表现要素和技法。

　　3.理解和领会爱国主题的艺术作品所表达的意义和价值。

　　四、教学方法

　　1.多媒体教学法：利用图片、视频和音乐等多种方式展示爱国艺术绘画的相关知识和作品。

　　2.教师指导法：通过实践演示和现场指导，让学生学会爱国主题绘画的基本技法。

　　3.交流互动法：通过小组合作、讨论、展示和评价等方式促进学生之间的交流和互动。

　　五、教学过程

　　1.爱国主义的概念和基本精神

　　（1）教学目标：让学生了解爱国主义的基本概念和核心精神。

　　（2）教学步骤：

　　a.教师通过多媒体展示爱国主义的定义和重要性。

　　b.教师引导学生讨论和回答一些问题，例如“什么是爱国主义？为什么要弘扬爱国主义精神？”

　　c.教师通过视频、音乐等方式展示爱国主题的艺术作品，引导学生了解爱国主题艺术作品的表现形式和特点。

　　2.爱国艺术绘画的概况和发展历程

　　（1）教学目标：让学生了解爱国艺术绘画的发展历程和基本概况。

　　（2）教学步骤：

　　a.教师通过多媒体展示爱国艺术绘画的发展历程和主要流派。

　　b.教师引导学生分析和比较不同风格和时期的爱国主题绘画作品，了解不同的表现方式和艺术手法。

　　c.教师结合实际案例，让学生了解爱国艺术绘画的社会价值和文化意义。

　　3.爱国艺术绘画的基本要素和技法

　　（1）教学目标：让学生掌握基本的爱国艺术绘画要素和技法。

　　（2）教学步骤：

　　a.教师通过实践演示和现场指导，让学生学会爱国主题绘画的基本技法，例如线条、色彩和构图等方面。

　　b.教师引导学生分析和评价一些典型的爱国主题绘画作品，让学生深入理解其表现手法和艺术特点，并尝试将其运用到自己的创作中。

　　4.爱国主题的艺术绘画作品欣赏

　　（1）教学目标：让学生了解和欣赏一些优秀的爱国主题艺术绘画作品。

　　（2）教学步骤：

　　a.教师介绍一些优秀的'爱国主题艺术绘画作品，让学生了解其主题和艺术特点。

　　b.教师引导学生参观一些艺术展览或美术馆，让学生亲身感受和欣赏各类优秀的艺术绘画作品。

　　5.制作爱国主题艺术绘画作品

　　（1）教学目标：让学生运用所学知识和技巧，制作出符合爱国主题的艺术绘画作品。

　　（2）教学步骤：

　　a.教师引导学生选择适合的主题和表达方式，让学生自主设计创作作品。

　　b.教师现场指导、纠正和评价学生的作品，让学生不断改进和完善作品。

　　六、总结和评价

　　教师通过分组讨论和总结，让学生对本次教学的内容进行回顾和评价。同时，教师也会对学生的学习效果进行评估和反馈，以期进一步提高教学质量和学生的表现水平。

　　七、教学资源

　　1.电子多媒体设备：教师需要使用电脑、投影仪和音响设备，进行信息传递和展示。

　　2.美术教具：教师需要提供画笔、颜料、画纸等基本美术教具，以便学生进行作品创作。

　　绘画社团工作计划 19

　　为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素质教育，并结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生美术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下计划。

　　一、学生情况分析：

　　大部分同学初中没系统的上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对健康心理的塑造和个人素质的完善有不可取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理会影响人的一生。但学生由于有了一定生活经验和知识积累，领悟能力有所提高，因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高。

　　二、教材分析：

　　"美术鉴赏"是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

　　三、教学目标：

　　1、认知目标：

　　1)、从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。

　　2)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。

　　4)、了解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。

　　2、理解目标：

　　1)、学会分析一些优秀绘画作品的美术特点。

　　2)、能够说出一些具有代表性的美术作品。

　　3)、理解和体会部分美术作品的'特征和美术语言。

　　四、具体实施措施：

　　1、在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用，平时认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主人。

　　2充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素质。

　　3、课堂教学延伸

　　为了发展学生自觉自主学习的能力，可以通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资源库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想了解的有趣的，丰富的美术世界。提高学生自主探究性学习的能力。让学生走出教室、走出校园、走向社会。