前提下认真落实各项教学常规工作确保教学质量稳中有升，我现年岁中共预备党员大专文化程度会计师专业技术职称，年度我实现了个人揽存余额万元的任务，以共同的目标团结人以有效的管理激励人以自身的行动带动人。
教师竞争上岗演讲稿
教师竞争上岗演讲稿
2016.8
各位领导、各位老师：
上午好！
我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。我是一名工作在教学一线的老师，大专，小学二级，安丘市教学能手，三证一历符合要求，普通话为二级甲等，计算机为现代信息技术高级证。现已执教13年，我竞聘的岗位是语文教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势：
一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。
二、我有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。在全国、盛市、县论文竞赛中，多次获奖。
三、我有一定的实践经验。我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校的领导也非常信任我， 98年被评为凌河镇先进教育工作者，2005年被评为安丘市优秀少先队辅导员。
四、我有较强的工作能力。在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这十五年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高，完全能胜任语文教学工作。
五、我有较好的年龄优势。我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。
假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。
1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的
前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。
2、结合语文学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的语文素养。
3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。
领导、老师们，我有信心、有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为学校的腾飞献出自己的光和热。
教师竞争上岗演讲稿
教师竞争上岗演讲稿
各位领导、各位同事：
大家好！
在这里我以平常人的心态，参与支行综合办公室经理岗位的竞聘。首先应感谢支行领导为我们创造了这次公平竞争的机会！此次竞聘，本人并非只是为了当官，更多的是为了响应人事制度改革的召唤，在有可能的情况下实现自己的人生价值。我现年４３岁，中共预备党员，大专文化程度，会计师专业技术职称。１９７５年在枝江市供销社参加工作，先后作营业员、门市部主任、统计员。１９８５年调入枝江市总工会，担任图书管理员、出纳员、会计、财务、办公室副主任，计财科副科长。
经过几年银行工作的锻炼，使自己各方面素质得以提高，去年我光荣地加入了中国共产党，荣幸地被三峡分行评为１９９８年度先进工作者，在创先业务竞赛活动中，被分行授予“三收能手”的称号。19９９年度我实现了个人揽存余额１３００万元的任务。几年的工作使我深深地感到机遇和挑战并存，成功与辛酸同在。参与这次竞聘，我愿在求真务实中认识自己，在积极进取中不断追求，在拼搏奉献中实现价值，在市场竞争中完善自己。我深知综合办公室工作十分重要，这主要体现在以下三个方面：一是为支行领导当好参谋，二是为全行事务当好主管，三是为一线员工当好后盾。具体说就是摆正位置，当好配角；胸怀全局，当好参谋；服从领导，当好助手。我也深知，办公室工作非常辛苦，正如前一段社会流传的那样：在办公室工作的同志就像忠诚的狗，老实的羊，受气的猪，吃草的牛，忙碌的马。可是他们像蜡一样，燃烧自己，照亮别人；他们像竹一样，掏空自己，甘为人梯。如果我竞聘成功，我的工作思路是：以“三个服从”要求自己，以“三个一点”找准工作切入点，以“三个适度”为原则与人相处。“三个服从”是个性服从党性，感情服从原则，主观服从客观。做到服务不欠位，主动不越位，服从不偏位，融洽不空位。“三个一点”是当上级行要求与我行实际工作相符时，我会尽最大努力去找结合点；当科室之间发生利益冲突时，我会从政策法规与工作职责上去找平衡点；当行领导之间意见不一致时，我会从几位领导所处的角度和所表达意图上去领悟相同点。“三个适度”是冷热适人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，进行等距离相处；刚柔适度，对事当断则断，不优柔寡断；粗细适度，即大事不糊涂，小事不计较。做到对同事多理解，少埋怨，多尊重，少指责，多情义，少冷漠。刺耳的话冷静听，奉承的话警惕听，反对的话分析听，批评的话虚心听，力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增强压力，在与人交往中凝聚合力。如果我竞聘成功，我的处事原则和风格是，努力做到严格要求，严密制度，严守纪律，勤学习，勤调查，勤督办。以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率。管人不整人，用人不疑人。我将用真情和爱心去善待我的每一个同事，使他们的人格得到充分尊重，给他们一个宽松的发展和创造空间。我将用制度和岗位职责去管理我的同事，让他们像圆规一样，找准自己的位置；像尺子一样公正无私；像太阳一样，给人以温暖；像竹子一样每前进一步，小结一次。如果我竞聘成功，我的工作目标是：“以为争位，以位促为”。争取支行领导对综合办公室工作的重视和支持，使办公室工作管理制度化，服务优质化，参谋有效化。让办公室成为支行领导的喉舌，沟通员工与行长之间关系的桥梁，宣传精神文明的窗口，传播企业文化的阵地，培养人才的摇篮，连结银企合作的纽带。我愿与大家共创美好的未来，迎接建行辉煌灿烂的明天。
谢谢大家。
2016年新学期教师岗位竞争上岗演讲稿
各位领导、各位同事：
大家下午好!
首先感谢各位领导，为我们青年教师的发展搭建展现自我、实现梦想的平台。我是一个外表大大咧咧、敢说敢干，但内心周密，有着一股不伏输、不安于现状的这样一位青年教师。今天我本着锻炼、进步的目的，走上了竞聘的舞台。
有人说，这样的公选活动就是一场大型游戏，而我们这样的一线教师就是往充当考试人数这个大分母中的一员，不可能成为荣幸的那个份子。但我感觉有竞争才能成长，有压力才有动力，关键是看参与者抱着甚么样的心态!即使我充当了分母，那我也要做离份子最近的那一个!我以为参与的进程本身就是一种锻炼，经历也是一种财富。不管结果怎样，我都会珍惜这个机会。我竞聘的职位是教导副主任。假如成功，我会继续努力;假如没有成功，我会加倍努力。
在管城区公然招聘教师考试中，我获得了数学组第三名的成绩，有幸实现了自己的教师梦。走上工作岗位的前两年，我在圃田乡东周小学任教，担负六年级数学兼副班主任。当时年轻的我初生牛犊不怕虎，积极工作，虚心学习，在不太优越的环境中能力得到了初步的锻炼。
当我调任到回民二小时，才发现自己才刚刚开始成长。经过这四年的历练，在领导同事的关怀帮助下，借助学校的蓝青工程，我快速成长起来。从一个刚开始连多媒体都不会熟练操纵的毛头丫头到现在能轻松驾驭课堂，逐步构成自己教学风格的区级骨干教师;从一个刚开始学生不把你放在眼里、家长不屑的年轻班主任到现在得到学生、家长、领导一致好评的区级优秀班主任;从最初碰到困难挫折就纠结自己的选择到现在坚定自己的梦想，站在竞聘舞台上的我!
一路走来，成绩和荣誉的背后，我心存感恩：感谢领导的肯定和重用，感谢同事的扶持和帮助，更要感谢管城这片沃土成绩我的梦想。我始终深信：能力强是工作多逼出来的;铁肩膀是担子重压出来的!与其将希看寄托在客观条件的改变上，不如将希看寄托在发掘本身的潜能上!年轻，是我们唯一具有编织梦想的时光!
今天当机遇再次来临，我不能轻言放弃。我相信自己有能力胜任这个岗位。假如我有幸竞聘成功，我假想在以下几个方面作出努力：
一、以身作则，带头示范，不断进步本身素质
俗语说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。喊破嗓子，不如做出模样。要求他人做到的，自己一定先做到;制止他人做的，自己果断不做。
首先在工作上要勤勤奋恳，任劳任怨，不计得失，有强烈的事业心和责任心。其次要加强本身政治、文化、业务等各方面的学习，努力使自己成为教育教学工作的领头人。第三寻请教育教学改革的新门路，特别是在新课程背景下，更需要大胆摸索，勤于反思，积累经验，创新发展。建立新课程改革意识，用新的思惟新的方法来从事教改工作。
二、适应岗位职能变化，充当好学校管理网络中承上启下的中坚角色。
教导副主任既是学校工作的执行者，又是管理者。这就要求要有较强的沟通能力。相对校长来讲，我是得力助手，要勇于说话，大胆发挥顾问作用;相对老师们而言，我是知心朋友，要善于发现和解决题目，和老师们同甘共苦，同船共济。做好上情下达、下情上晓，成为校长与老师们之间的桥梁和纽带。
三、不断加强师资队伍建设，努力进步教育教学质量。
在教学管理中，教导处要以生为本，以师为本，要严格而不失人性，严厉当中融进滑稽，营建公平竞争，积极进取的工作氛围。
首先立足校本，强化教研，提倡学习。
作为教导副主任，我一定要专心发掘学校的各种资源，根据学校的教学现状，围绕教学的重点，积极引导教师全员参与，展开校本教研及读书学习活动。我想把在研讨中发展，在反思中成长作为对老师们的目标。积极展开校本研修，组织各项活动：1.组织教学理论学习与心得交换、教学反思交换、教学案例分析、阶段测试质量分析交换等等。2.展开课堂教学研讨活动，构成备课说课上课反思评课一条龙的教学研讨流程，以到达以教促研，以研促教，共同进步的目的。3.还要抓专题研究，申请教研课题，成立实验小组，引领教师走专业发展的道路。 4. 倾心营建学习氛围，努力提倡让读书成为师生习惯活动，组织老师们浏览教育著作，加强理论修养，不断更新观念，拓宽视野。
第二：立足校情，努力进步教学质量。
狠抓一个中心：课堂教学。作为教导副主任要多听随堂课，多展开有目的，有针对性的听课交换活动，对课堂教学情况进行分析，帮助老师们查找解决平时教学时存在的题目，确保课堂教学质量。
第三：以师为本，做好教师工作，不断加强师资队伍建设。
作为学校领导中的一员，要想方设法地调动老师们的积极性，增强老师们的主人公意识，还要建立管理即服务的意识，与老师们建立起相互尊重、理解、信任的良好关系，善于聆听老师们的意见，虚心向老师们学习和请教，既要晓得高山仰止，更能聆听溪水静音。
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