学年度第二学期期中考试家长会班主任发言稿，在学习中也涌现了很多非常能干的班干部老师的小助手其中有，下面我就来简单的分析一下期中考试的情况，如做得不错但这个题有些不对的地方你再看看。
小学二年级期中考试家长会班主任发言稿
2016——2016学年度第二学期期中考试家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长，大家好！
大家好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，首先请允许我代表二1班全体师生，对各位到会的家长表示感谢。从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一、班级介绍；二、期中考试的情况；三、孩子的不良行为习惯及矫正；四、针对孩子出现的情况，家长在家里的引导。
一、下面我先介绍一下我班的基本情况
我们班有学生28人，男生11人，女生17人，从一年级接班到现在，也快有两年了。总体情况是男生较调皮，而女生相对文静，有两三个比较调皮一些，有一些孩子自主学习能力很强，当然也有个别孩子学的不够理想。在学习中也涌现了很多非常能干的班干部，老师的小助手，其中有：
班长：各组小组长：
这六个孩子非常能干，做事能力非常强，感谢这几位孩子的家长培育出这么优秀的孩子。我们班的孩子都是比较懂事的、有礼貌的。大多数同学能够做到按时到校，遵守纪律，和同学友好相处，上课专心听讲，认真完成各科作业，做好值日工作。下面我就来简单的分析一下期中考试的情况。
二、期中考试情况
本次期中考试，我们班共28人参加了考试，语文平均分87.4，数学平均分85.7，
这次期中考试
1、语文成绩优秀的同学有：
数学成绩优秀的同学有：
1
2、成绩有很大进步的有：语文：数学：
3、课堂上发言积极的有：
4、书写工整的有：
5、需加倍努力的有：
以上几种情况有些优秀的同学各项都具备。
以上取得的点点成绩跟我们每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，所以再次对支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，试卷让孩子带回去后，相信每个家长都认真看了，你的孩子问题出在什么地方相信你也很了解了，就针对孩子学习不足的地方，尽快为孩子补上来，不要让你的孩子落在班级同学的后面。
三、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。
大部分孩子对学习很有兴趣，都能积极向上，养成上课认真听讲、大胆发言的习惯这几年接触下来，发现了他们身上越来越多的闪光点：
首先是自信。这主要表现在班级管理上。我是根据孩子自身的特点和能力，给每个孩子安排了管理岗位，采用的是部分固定部分轮流的形式，每个孩子都有自己的岗位。我发现几乎每个孩子都能胜任自己的工作，没有哪个孩子惧怕过自己的工作，或担心自己工作做不好，每天，我们总能看到一批昂首挺胸的管理员在管理着班级中方方面面的工作。
其次很强的荣誉感。一个班级的凝聚力特别重要，直接影响着班风班貌，而要一个班级有凝聚力，首先就是要培养孩子的集体荣誉感。到了二年级，我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了，做什么事情也都能顾虑到班级。这方面，我是很注重的，什么事情都以班集体为重，特别是学校开展一些集体活动时，就是培养孩子集体荣誉感的最好机会。（例举本学期学校的一些集体活动。）
升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大今步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一
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些不良行为习惯。经过这段时间的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面：1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象（强调作息时间）。2、自制力太差，表现为上课铃响后不能主动坐好，安静等待老师上课；上课做小动作，玩弄一些与教学无关的东西，不注意听讲；做完老师安排的事情后与同学小声说话，下座，不能自主学习；老师不在时不能严格要求自己；没有良好的坐姿，站姿：有的跪在凳子上做作业，有的趴着看书做作业，站起来回答问题时不能站直。3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，不工整，马虎，不仔细，错误较多。主要是指家庭作业。4、孩子动作慢。个别学生一节课写不完注音本6行字，边玩边写，在家里写作业是否也这样？5、个别学生家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里，或书本没带回去，没法写。6、说脏话。家庭教育，家长以身作则，给孩子树立榜样，不要当着孩子的面说脏话，发现及时制止并教育，不要逞着孩子。7、乱扔垃圾现象严重。表现为随手丢纸屑，脚下垃圾给他人，在家也这样？还是由家长帮你收拾？特别是在美术课后，纸屑满地都是。
四、针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。
1、每天检查孩子的家庭作业，养成良好的学习习惯。通过孩子的家庭作业情况我发现每天都坚持给孩子检查作业的家长不多，家长每天上班，回到家都想好好休息，有时候只是问一句：“作业做完了吗？”时间长了，有一些不自觉的孩子就养成了偷懒的毛玻还有的家长每天都检查孩子的作业，检查的很细致，甚至天天都把作业题全部算一遍，有的孩子就会不认真做作业，孩子很聪明，他知道作业有家长给检查，即使做错了也不用担心。所以今天我给各位家长建议：孩子做完作业后一定要检查，本学期，（1）看孩子的作业是否按要求完成，老师留了几项作业，是不是每一项都完成了；（2）重点检查书写是否工整规范，孩子如果是认真对待作业的话，从字迹上就能看出来；（3）检查作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，
如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，要对孩子的做法表示称赞，称赞孩子聪明、能干。（4）对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。
2、孩子做作业慢，每天我不会留很多的作业，可是有的孩子仍然会写到很晚，即使是在课堂上，也会出现在规定时间内没有完成规定的事情。分析原因，是孩子不会做，还是没有用心做。就比如课堂上写注音本作业，一共6行，有的孩子用不了半节课就写完，写得非常工整，有的孩子一节课下课了还没写完，交上来的时候错误较多，字迹也不工整。同样在家里，有的孩子也会有这样的情况，我建议家长对于这样的孩子：（1）作业分段。规定一定的做作业时间，先了解当天的作业量，然后规定在一定时间内必须完成。如果是周末作业，可以把作业分成几个阶段，每段规定时间（15分钟或20分钟），完成后休息一会，然后再规定，再休息。同样适用于假期作业。其实每次放假时间长的作业，我都会这样安排。（2）为孩子提供安静的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。通过与家长的交流，朋友亲戚的聊天中了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子一旦听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗？如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。有些孩子喜欢在学习时喜欢突然开小差，问一些与学习无关的问题，比如：晚上吃什么？跟父母提到学校有趣的事，这时候家长不要搭腔，因为你一搭腔，实际上就是默认孩子写作业时可以讲话了，又把孩子的注意力分散了，这也不利于孩子静心学习。最好告诉孩子有什么事等他做完作业后再问。（3）对于孩子不懂的题目，父母给孩子补习、讲解。有的孩子课堂上的知识点没弄明白，有的题不会做，父母要了解孩子到底哪里没弄懂，然后给孩子补上这部分不懂的知识，帮助孩子解决学习上的困难；而对于学习基础较差、学习上有困难的孩子，
家长更要有耐心，更不应该放弃，尽快让孩子跟上学校的学习进度，否则学习上就会掉队！但要注意的是，不要全部一古脑儿讲给孩子听，而应是启发孩子，最后还是要靠孩子自己做出来。孩子一旦知识点懂了，学习慢慢好起来，自然速度就快了。
3、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，会影响第二天上课的听课状态，夏季临近，中午应留出时间来休息，小眯一会，否则下午上课打盹。
4、培养孩子的劳动观念，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。在一年级的时候，大扫除时，我们班的玻璃是由高年级学生负责的，现在孩子们已经是二年级了，也应当承担起劳动的义务，通过平时在校劳动，不管是做值日，还是拔草，班里涌现出不少不怕累、能干的孩子，，他们不是盲干，每个人都有自己的方法。在家里，多做一些力所能及的事情并不是坏事，为何不去让他们做呢？
5、给孩子树立榜样，父母是孩子的第一任老师，孩子年龄小，模仿能力较强，大人无意中说到的一口头禅的话，孩子就会当成乐趣去说。比如一些家长不文明的语言，小动作、沉溺于玩游戏、睡懒觉、随地吐痰等不良行为习惯无时不刻不在影响着孩子坏习惯的养成。
6、培养孩子的发展资源。（1）责任意识。（2）感恩意识。
7、加强口算练习。常备一本口算题卡，本学期学过的关于计算的知识较多，表内除法、混合运算、有余数除法，有的孩子学了除法忘了加减法，有时间做一页，哪怕是半页。
8、加强阅读和写话训练，每人备一本课外读物，让读书成为孩子的终生习惯。
阅读和看图写话这方面的练习题做的较少，光凭课堂上的40分钟时间是远远不够的。尤其是看图写话，不能只是几句干巴巴的话了。要能说出、写出精彩的话来，除了必要的生活经验，还要大量的阅读课外读物。阅读需要量的积累，仅靠一本语文书是远远不够的，而且阅读可以提高记忆力和理解力，对领悟数学中的应用题大有益处。语文课程标准指出：到二年级结束，学生的阅读量为5万字。能力强的孩子可以要求他背一些好的篇章、段落。对三年级写作文也有好处。
学习习惯的养成是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。不知各位家长有没有看过一则关于“给妈妈洗脚“的公益广告，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。有的家长可能会说：家长要是在家都能把孩子教育好，谁还来上学？要老师干什么。老师是传授知识的，教给孩子知识与学习的方法，教给他做人的道理，但是孩子学到的所有知识并不一定全是从老师这里得到的。有的家长可能又会说：“老师您多费心了。”我费心是应该的，那是我的职责所在，但如果单靠老师的力量是远远不够的，老师教孩子学知识、学做人，但能给得了孩子的家庭教育吗？所以家长也应该积极的配合起来，对孩子能够言传身教，这是给老师最好的配合，也是对孩子最大的帮助。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会健康、快乐的成长。
2016年5月8日
小学二年级期中考试后家长会班主任发言稿
小学二年级期中考试后家长会班主任发言稿
各位家长：
大家晚上好，借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
第一方面：班级介绍
半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。第二方面：说说期中检测。
当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。
第三方面：经验交流
1.激发孩子的识字兴趣。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。
2、.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
3、认识“减负”的责任感和紧迫感，做到“减负”不减质量，“减法”与“加法”并用。
在全体学生中大力宣传引导，知道“减负”不减学习质量，养成良好的生活、学习习惯，学会做人，学会创造，学会健体，学生审美，注重劳逸结合，积极参加有益的文体、娱乐活动，参加社会实践活动，自觉抵制不良侵蚀。同时，以班召开了“勤奋学习，遵纪守法”主题班会，要学习先进的教学方法，以改革课堂教学为切入点，向四十分钟要质量。真正做到减轻学生过重负担，有效提高教学质量。严格控制了学生作业量，保证学生有足够的睡眠时间。真正树立“功在课前，利在课上，益在学生，提高质量，减轻负担”的观念，才能达到既减轻学生过重的负担，又有效地提高教育教学质量的目的。
4、孩子动作慢，怎么办。
首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。
但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直
也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
总结半期来孩子们各方面情况：
上课专心听讲的小朋友：李澄昕、段钦凯、文欣康、李一茗、蒋曼尼、林青怡、李睿尔、曾伟恒、曹诗琪、洪琼馨、谢莹萱、唐一娜、周钰欣、欧阳芊贵、佘宇饶、向文乐、
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