一通过网络学习观看培训专题视频，不但让我掌握了教育课改的基础知识更让我品味出教育课改的意义，只有通过不断的学习才能发现自己的不足才能不断地完善自己，雄关漫道真如铁而今迈步从头越。
国培计划感言
国培计划感言
国培计划即将要落下帷幕了，本人收获也不少。在这一个多月的时间里从这个平台学到了不少的先进的经验和有价值的知识。在这一段的匆忙而有趣的学习活动即将要结束之际我想总结一下这段时间里的自己学习和工作的情况。
一、通过网络学习观看培训专题视频
通过网络学习观看培训专题视频，本人大开了眼界。曾经以为把教材按照要求吃透，做好就算完成了教学任务。然而这次培训完全改变了自己以前对历史教师工作的定义与认识。教师的作用贯穿于整个教育过程的方方面面，其中最重要的就是教师人格力量的引导作用。学生受教育的过程是一种人格完善的过程，这在很大程度上取决于教师本身人格力量所施加的影响。教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完美统一，教师不仅要学识渊博、循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样、无言的力量教给学生做人的道理。在视频讲座中我不断地汲取着自己所需的知识。
二、认真完成专题作业，阅读学员作业
本人在认真完成专题作业的同时，认真向培训的同学学习，他们真诚实效的将自己的成长经历分享给大家，本人学习他们的先进理念和工作方式可以使我走更少的弯路，也得到更多的资源，可以使我以更快的速度提高业务水平。本次培训，我经过学习交流，不断地得到知识的滋养，教学素质有了明显的提高，在将所学实际运用时，我体现着自身的价值。
三、积极参与在线研讨
本次培训在线研讨不仅是专家专业引领的平台，也为所有参加培训的同仁提供了互动、交流的机会，通过参与研讨获得了专业支持的同时也理清了今后的教学工作思路，对于及时发现问题、总结反思、深化研究层次起到了积极的作用。
通过这次培训提升了专业水平、提高自我发展的能力、开拓了眼界，对历史教学产生了新的思考，在今后的工作中我将继续脚踏实地、认真学习努力工作，努力提高自己的业务水平。以前听课的时候，只是按着授课流程一步步机械的记忆下来，能简要的点评一下明确课上的精彩与不足之处。通过培训，使我对历史课的各个环节又有了更进一步的认识。近两个月的培训，
不但让我掌握了教育课改的基础知识，更让我品味出教育课改的意义。
国培计划感言
“国培计划”——贵州省农村中小学
骨干教师置换脱产研修培训
国培学习心得
（化学班）
丹寨县雅灰中学：蒙跃邦
我2002年毕业于黔东南师专化学系，2003年雅灰中学任教至今，一直从事化学教学和化学实验室管理，2004年7月，我有幸参加了20天的“义教工程培训”，随后参加了一些计算机网络培训、网络主训、信息技术网络培训等培训，在培训中也有很多的收获，但是我们学校只有我一个化学教师，基本上没有教师共同探究过化学的一些问题，在教学中很少有教师给我提出一些教学上的建议，然而这次我有幸参加了“国培计划”农村中学化学骨干教师的培训，这次培训是我收获得最多的一次。
在这次培训中，授课教师的知识渊博所感动，老师的那种刻苦钻研的精神所感动，每一个专家的精彩讲座，每一个专题的内容，指导教师所上的每一节课都是那么的丰富多彩。使我深受启发，感悟很深，研修坚持理论与实践结合，专题学习与交流研讨结合，以问题为中心，以案例为载体，使参与研修的教师在理论与实践上得到提高。我们教师要关注自己的专业发展，不能将自己局限在狭隘的经验圈子里。只有通过不断的学习，才能发现自己的不足，才能不断地完善自己。
教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境，从情境中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到化学知识就在我们身边，理解教学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等活动。同时还要注意激发学生学习的兴趣，体现学生学习的主动性。
教师在教育教学方面要独特，尊重、信任、激励学生，重视教学情境创设，利用循循善诱的启发式教学，启发学生动脑、动口、动
手能力，强调学生的自主探究实验的思路，合作交流意识，注重化学与现实生活的联系，善于激发学生学习的兴趣，引导学生思考问题，提高学生的思维能力，注重培养学生的创新意识，激发学生学习化学的积极性和主动性。教师讲得少，学生做得多，把课堂还给学生，严格管理课堂，能够兼顾不同需求的学生，要善于调动学生的积极性，增强学生的注意力，设法创造生动活泼的学习氛围，分组讨论，学生代表发言，学生归纳、总结，最后教师才对问题加以概括总结，师生的互动教学效果较好非常。在教学中达到知识与技能、过程和方法、情感态度和价值观三维目标的和谐发展。
教授和指导教师教学方法和艺术给我们留下了美好的回忆，在这里我们增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐，抛开了烦恼；增强了自信，摆脱了困境！提高依靠努力，努力走向成功，成功赢得荣誉！为自己的今后教学和管理增添很多宝贵财富！
总之，经过60天的培训，深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。我们教师要促进自己持续发展，教师的成长=经验+反思，只有善于课前、课中、课后进行反思，教师才能不断成长。我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，在我的工作岗位上脚踏实地地工作，为教育事业做出一份贡献。
2016年12月28日
“国培计划”——贵州省农村中小学
骨干教师置换脱产研修培训
国培学习心得（化学班）
丹寨县雅灰中学：蒙跃邦
2016年12月28日
国培计划感言
雄关漫道真如铁而今迈步从头越
国培计划”远程培训心得体会
随着“国培计划”远程培训项目正式启动启动仪式的开始，我市教师也随之加入了“国培计划”农村远程教育培训行列。
这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有令人寻味无穷的经验之谈。本次培训，使我得以聆听众多专家、学者乃至国内的权威人士的讲座，倾听他们对教学的理解，感悟他们的教学思想方法等。培训虽然很短暂，但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。给我提供了一次很好的充电机会。本次培训学习让我收获颇丰！
首先，为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。让我懂得了要以“情”为纽带，让情感走进课堂，给学生宽阔的思维空间，教师要为学生创设良好的学习环境。
其次，《阅读教学要促进学生发展》使我明白了阅读教学要以学生为本。教师要引导学生提出问题，产生主动思考的愿望。要培养学生提问的意识，引领学生学会提问。要珍惜学生提出的“真问题”，引导学生比较、筛选，提高问题的质量，并启发学生自己解决问题。在今后教学中，我让尽可能多的学生动起来，进入阅读情境，从中学习知识、技能和方法，并且感受到学习的快乐。作为一名农村教师，怎样开展综合性学习一直是困扰我的问题。农村学生知识面窄，教学资源匮乏，有的时候干脆把综合性学习当做自习课来上。听了各位专家和老师的课我才知道怎样挖掘本土资源和用好教材资源来开展综合实践活动。
专家引领在教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。多位教育名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。让我走出以往老式教学的误区，让我也明白：教学不仅要激发学生交际
的兴趣、选择合适的氛围，还要让学生“能”融入这个氛围，建立教学模块需要做到提供典型案例、设计问题情景等。所有这一切都为我今后的教学指出了方向。
在我们培训的每一天都可以聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。几个月的培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
我觉得这次培训是最有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。我会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。
作者单位、姓名陕西省商洛市谢湾中学刘亚鹏
通讯地址陕西省商洛市洛南县谢湾中学
联系电话0914---7666567（办）13038517006
联系邮箱 http://www.oh100.com
国培班级商洛市初中数学六班