班主任工作经验交流会发言稿，班主任必须善于组织和管理学生作为班主任要做的工作多而繁杂，哪里不干净找到当事人立即说明并纠正，吴博晗柳成林同学学习不好可劳动非常积极。
八(1)班主任工作经验交流发言1
对班主任工作的一点感悟
韩步乾
尊敬各位领导、老师：
大家晚上好！我是八年级（1）班的班主任，在这里和大家一起探讨班主任工作，我感到有点诚惶诚恐，我个人的班级管理几乎是摸着石头过河的，谈不上什么经验介绍，只能粗浅地谈一谈作为班主任在工作中的一点做法。不当之处敬请大家批评指正。
一、班级介绍
在八（1）班的外墙写着这样一句话：“59颗年轻的心，59种不同的性格。有张扬，有内向，有纯真，有刚烈但共同拥有着年轻与自信。59颗心紧紧栓在一起，凝聚成一个团结奋斗的集体。我们互相关心，彼此照顾；我们纯真善良，勤奋踏实；我们自强自信，乐观向上；我们团结凝聚，不离不弃。在这个59人组成的大家庭中，我们“以团结为骄傲，以进步为动力”，向着同一个目标努力着，共同创造（1）班的辉煌１我想作为班主任就是我对（1）班最好的诠释。
二、班级管理：突出一个“严”字。
从严管理，强化学生团队意识，使班级富有凝聚力由于教育资源的整合，学校的撤并，组建的八（1）班都是来自北部乡镇的5所学校，不同的环境，不同的教育方法，导致他们的行为习惯不同，学习上也良莠不齐，很多学生组织纪律观念淡薄，行为意识较差。为了让学生养成良好的规范的行为习惯，从入学开始的第一天起，给学生的第一个思想认识便是明确班级发展目标，要求学生学习上自信，人格上自尊，信任与尊重他人；积极参与教育教学活动及其它各种社会活动；对自己、他人与集体负责，学会自我管理；每个人都是班级的一分子，维护荣誉人人有责；学习上有竞争有合作，生活上有困难大家帮；在学习与生活中团结协作，维护集体荣誉；关心生活、关心社会、关注环境、关注生存；热爱“大家庭”彭阳四中和“小家庭”八年级1班。并通过班内活动或学校组织的活动，打造具有团队精神的班集体。
班风、学风建设方面：做到了六个字“跟紧班，紧跟班”，作为班主任要尽量与学生多接触，从学生出操到上课前查看学生的到课情况，从晚自习到陪同学生深夜看病，尽量去控制学生违纪情况的发生，尽量去融入学生的生活，做到发现问题及时解决问题。从入学到现在，八（1）班学生没有发生严重违反纪律的事，
学生的行为习惯大有改变，良好的班风、学风日渐形成，
班团干队伍建设方面：作为班主任，要做的工作多而繁杂，怎样才能比较轻松而出色地做好班主任工作呢？这就要求班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。当然班主任都注意培养班干部的组织能力，知人善用，在放手的同时亦做到“掌握结果，掌控过程”。在我班的管理层次中，实行班长责任制，下设班干部责任制，再到学生自我责任制，学习上由学习委员、纪律委员及课代表共同负责，其他各班委均各司其职。如今，一个良好的班干部团队已经形成。
班级制度建设方面：俗语云：“无以规矩，不成方圆”、“家有家规，国有国法”，八（1）班也有自己班级管理制度，在对学生学习、纪律、卫生、安全等方面的管理都是依据八（1）班《班级管理细则》和《班级德育量化考核方案》，在制度的约束下尽力推行班级的人性化管理。
二、学生管理：做到一个“爱”字
学习生活中多关爱学生，努力培养学生自强意识
作为班主任，除了关心学生的学，还要关心学生的生活和思想动态，在精神上给予他们鼓励和支持。在实际工作中，我们力求能以一颗仁爱平等之心对待每一位学生，站在学生的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。我们通过每天走进教室查看学生到课情况，提醒学生增减衣服，不定时走访学生宿舍等具体的小事来表达我们对学生的关爱。对于那些生活上有困难的学生，我们及时与他们谈心，鼓励、帮助他们自立自强。对于那些违反了纪律的学生，我们做到及时处理，并动之以情，晓之以理，让他们首先认识错误，改正错误，然后在今后的学习、生活中不能再犯同样的错误。我们经常讲的一句话是“我允许你在校园里面犯错误，但踏出校门就不能犯同样的错误”。通过这些工作，既掌握了学生的思想动态，取得了他们的信任，加强了他们的责任心及对班级的认同感。
三、自身建设：始终做到一个“正”字
正人先正己
班主任是全班学生的组织者和教育者。在学生面前班主任是一面镜子、一本书。因此，要规范学生的行为首先要规范自己的行为，要求学生做到的首先自己要做到。比如每天出操时，我们班主任都能提前到常这样，我们的学生亦会按时到位。这方面，我班多次得到了政教处的肯定与表扬。除此之外，班主任亦课
任教师，要想教学生一滴水，自己必须得先有一桶水。在加强自身修养的同时，我们亦注重提升我们的专业知识水平，积极向有经验的老教师学习。努力将我们的学生培养为“下得去，用得上，留得住，能发展”，成为一个新世纪的健康、文明的中学生。
总之，作为班主任，我们不在于计较个人得失，不在于追求名利，而在于学生的健康成长。正如杨校长所说，班主任就必须要“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。这是合格班主任，成功教师的评定标准，亦是我们彭阳四中全体班主任的追求。最后，感谢给位领导、各位同事对我班各项工作的指导和支持，谢谢大家！
八(1)班主任工作经验交流会发言稿
班主任工作经验交流会发言稿
各位领导、各位老师：
大家好！
今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，真是感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
一、与学校保持一致，首先完善班级管理
班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，三餐后提前进班，检查家庭作业，组织早读、小组反馈等。上课间操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到常每学期工作计划，期末总结，每天反馈，每周晨会、班会，平时不定期的班干会，学生会，布臵教室文化建设，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？我个人认为，作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委、各个小组长。晨读与小组反馈由值日班干部负责、课间操由体育委员负1
责；学习上由学习委员和各科代表负责；大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即说明并纠正。并且及时总结，表扬先进，指出不足，当然班主任要随时随地作检查指导。如今，我们班的每一个同学都知道自己什么时间、什么地点该做些什么，一个良好的班风已经逐步形成。
二、为人师表，率先垂范
俗话说“学高为师，德高为范”。班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说“海宽不如心宽，地厚不如德厚”，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用班会课对学生进行中学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要知道为谁学，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。
三、善于发现、挖掘学生身上的闪光点
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班2
吴博晗、柳成林同学学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴，学习上也就卖力气了，还被评选为“劳动之星”。赵晓军同学以前作业写得很不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给老师看，我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是学习态度有了较大转变。
因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。
四、相互间要有一颗爱心
1、“没有爱就没有教育”，在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如：每每走进教室，我都会先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生鞋带开了，我会提醒他系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投3
入到一天的学习中去。我班梁怡爽同学，是一个女生，先前整天大错不犯、小错不断，课堂行为习惯差，日清从不过关，在老师面前从来没说过实话。但是又一次她有病，父母远在外地打工，打电话外婆又来不了，急的直哭。我便亲自带她去输水，还临时替她付了医药费。还有一次，记得是周五放学，天快黑了她没有坐上车，正好被我看到，我便几经周折把她送上了去梁洼的班车。后来该同学还钱时感动的落泪了，说“老师，谢谢您１我说“没关系，你的父母不是不再身边吗？”这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
2、作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。
我班郭晓娟同学，是一个尖子生，八年级分班第一名，家庭贫困，开学初很长一段时间，我发现她沉默寡言，不善与人交往，第一次月考成绩由第一名一下子落到了第九名，一直闷闷不乐，甚至丧失了自信。后经了解得知该生父亲的病又犯了，整天起不了床，因此受到了影响。我便对她进行开导和鼓励，帮助她查明考试失利的原因，制定出切实可行的计划。本次期中考试，她以总分761分的成绩又夺取了八年级九校联考第一名，重拾回了昔日的自信心。
还有我班邢耀辉同学，老家熊背乡，兄弟三人都有不同程度的残疾，仅靠父母在邢庄租房种植香菇供他上学，开学初曾经一度想辍学。我在通过班委会了解情况后，经过与任课老师沟通，劝他打消辍学的念头，主动把国家“一补生”的指标给了他。事后，该生家长还专门4
托人捎给我自己种植的香菇，当时我没有推辞，因为我知道，这“礼”虽然轻，但是它饱含了学生、家长对老师的那份由衷的感激。
五、班主任只是生活中的一个角色
1、要有一颗平常心，要会自得其乐。
做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。
2、遇事要冷静，学会冷处理。
例如：我班王郁佳同学顶撞老师和值日班干部，并当场摔掉自己课本说不想上学啦——我当时就没有训斥她，没有说什么，而是将她叫到办公室，通过沟通，知道她母亲嫌她成绩不佳，不想让她上学，自己于是产生自暴自弃的心理。我给她讲清道理后，就大声训斥：自暴自弃算什么英雄？顶撞老师和班干部算什么本事？当众摔东西只能证明你的懦弱！后来，该生欣然接受批评并主动要求做出了检查。
再有，王梦雨同学与王子龙同学在课堂上传纸条，彼此留露出爱意被我当场抓到——我当时真是怒火中烧，但还是强忍了下来。等到下课，二人主动到办公室找我，我趁机说：“你们这算什么？你们写的东西，亵渎了纯洁而伟大的爱！你们这种行为，辜负了父母望子成龙、望女成凤的心！事后，他们二人认识到早恋的危害，向我保证好好学习，不再出现这种情况；我承诺暂时不向同学们公开纸条的内容，为他们保密。
其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的5
形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。
3、对学生要学会适当发怒给他们看，但切记不要真生气。上周一，我班安全委员举报尚冬冬同学带手机，但他不承认，我去教室、宿舍进行了搜查，也没有找到，也就信他了。可第二天又有同学报告说尚冬冬同学带手机，并且说八（2）班叶梦想玩了。经过多次开导，尚冬冬同学死活不承认。我便在小组反馈时当着全体同学的面，假装怒容满面的拍桌子、摔本子地指责他，你的手机在什么地方，我都知道了，你为啥骗我？我一直以来这么信任你，你又是如何对我的？你整天看起来笑眯眯的，为啥如此虚伪？你这是笑里藏刀！你今天如果不能当众给我道歉并作出保证，不能获得我和同学们的原谅，我将动员全体同学不再和你交往！此时，全体同学都把矛头指向他，他只好乖乖就范。
上周五公布周考语文成绩时，我班秦彪彪同学出人意料考了69分，达到了规定的目标，这时有同学故意起哄到：“老师，秦彪彪他考试作弊１这时，我强忍着不让自己笑出来，假装发怒道：“你这是歧视，谁说姓“秦”的不能考及格啦！这说明秦彪彪同学平时努力！
作为班主任，该发火时可以适当发火，切记：只是做样子给同学们看的，不可真生气！
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀才能把工作做到学生的心里去。
各位同仁，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最后，我祝愿大家身体健康，工作愉快！
发言人：秦昭旭
2016年11月24日
6
初中八年级班主任工作经验交流会发言稿
班主任工作经验交流会发言稿
各位同仁：
大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
2、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。
3、完善班级管理。
班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到常每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文
娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。
4、善于挖掘学生身上的闪光点
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班姜杰、唐荣升学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业，渐渐地他们有了改变，许浩以前作业写得很不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给老师看，我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是学习态度有了较大转变，因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。
5、要有一颗平常心，要会自得其乐。
做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀 http://www.oh100.com ，才能把工作做到学生的心里去。
各位同仁，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康，工作愉快！