晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃，山川之美古来共谈总领全文以美点明全文中心，言外之意是自从南朝谢灵运以来只有自己才会欣赏这种奇境，陶弘景字通明号华阳隐居有陶隐居集。
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一、积累运用（一）、文学常识了解
本文选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。陶弘景（456-536），字通明，号华阳隐居，有《陶隐居集》。书即书信，是一种应用性文体，多记事陈情。（二）、文言词语识记
【共】一起。【谈】谈论，欣赏。【交辉】交相辉映。【四时】四季。【歇】消散。【颓】坠
落。【沉鳞】潜在水中的鱼。鳞，借代鱼。【竞跃】争相跳跃。竞，争着。【欲界】指人间。【仙都】指仙境。【复】再。【与（yù）】参与，这里指欣赏。（三）、重点语句翻译：
1、高峰入云，清流见底：巍峨的山峰直插云霄，明净的溪流清澈见底。2、两岸石壁，五色交辉：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映
3、夕日欲颓，沉鳞竞跃：夕日欲颓，沉鳞竞跃太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。
4、实是欲界之仙都：实在是人间天堂。
5、自康乐以来，未复有能与其奇者二、课文理解
1．作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？
观察角度：由仰而俯；景物形象：由显而微；景物状态：由静而动；时间交代：由朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。
2．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？
有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。3．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么？“高峰入云，清流见底”
4．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么？两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。
5．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么？
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
6．“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”这句话的言外之意是什么？表达了作者怎样的感情？
言外之意是自从南朝谢灵运以来，只有自己才会欣赏这种奇境。表达了作者对谢灵运的仰慕之情，又抒发了欣赏山水时不同凡响的审美感受，以及自我欣赏、自鸣得意之情。7．最能体现作者思想感情的语句是什么？
实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
8．分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”加点词语的表达作用。“歇”“颓”拟人，赋予事物以人的感情和行为，有过程，激发人的想像，充满生命气息。“鳞”字是用借代，避俗，增加了语言表现力，文学色彩浓厚。9．本文是在是一篇美文。试分析美在何处。
（1）意境美。风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏变化之美。④动静相衬之美。
（2）结构美。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，以“美”点明全文中心。中间部分具体叙写山川之美。最后以感叹总括前文，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写景部分，仰视再俯瞰，复平看，最后又分“晓”与“夕来写，次第井然。
（3）语言美。言简意赅，多用对称四字句，配以长句收束；修饰词语使颜色、声音、动作的状态表露无遗。如滔滔急流，泻入大海。三、拓展运用
1、你能否再找出两句写山或水的优美诗文？天门中断楚江开，碧水东流至此回。――李白山随平野尽，江入大荒流。――李白
2、“自康乐以来，未复有能与其奇者。”这句话的言外之意是什么？表达了作者怎样的感情？
言外之意是自从南朝谢灵运以来，只有自己才会欣赏这种奇境。表达了作者对谢灵运的仰慕之情，又抒发了欣赏山水时不同凡响的审美感受，以及自我欣赏、自鸣得意之情。
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《答谢中书书》
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
一、文学常识
陶弘景，字通明，南朝梁。书即书信。
二、基础知识
1、生字难字（略）
2、书下注释：（如有出入，以教材为准）
五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。交辉；交相辉映。
四时：四季。歇：消歇。
夕日欲颓：太阳快要落山。颓，坠落。
沉鳞竞跃：潜游水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的鱼。
欲界之仙都：人间天堂。
康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运。
与：（yu\）参与，这里指欣赏。
共谈：共同谈赏。
青林：青葱的树林。翠竹：翠绿的竹子。
俱：都。
乱：此起彼伏。
实：确实，的确。
复：又。
奇：指山水之奇异。
三、结构
全文一段，三部分，第一句，山川之美，古来共谈，总领全文。以“美”字点明中心。
中间“高峰——竞跃”写山川之美，仰俯（高峰入云，清流见底），平视（两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备），朝夕（晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃）由静转动，不仅写出自然环境秀丽而且充满生命的气息。最后以抒情收尾，感叹实是人间仙境。
表达了作者娱情山水的情感，也期望能与谢公比肩在自然山水中发现无穷的乐趣。
四、写作手法
略五、习题练习
1.本文开篇起总领作用的是哪句话？结尾起收束作用的是哪句话？
山川之美，古来共谈。实是——，自康——，未复——。
2.本文主体写景的文字，是按照怎样的顺序进行的？
先从仰视至俯视写白云，高山，流水。再改用平视极目远眺，最后由静景转入动景。
3.全文抓住了哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物构成了一幅怎样的画面？
抓装美”字来写。
描写了“山峰、青流，石壁、青林、翠竹、晓雾、猿、鸟、鱼”等景物。
这些景物构成了一幅山水相映，色彩斑斓，生机勃勃，动静相衬，变化有致，怡神悦性的美丽山水画。
4.文章描写景物运用了哪些方法？请举例
视角多变，动静结合。
5.本文从意境来看，可以总结为：山水相映之美，色彩配合之美，晨昏变化之美等，请选择其一，谈谈你的阅读感受。
例：山水相映之美：有山无水则无趣，有水无山则乏味。山水相映，则神采异常，兴味盎然。山给了水气势，水给了山灵动，山水相映成趣。
6.你能否再找出两句写山或写水的诗文（非本文）
岱宗——齐鲁——。望岳
山重——柳暗——。游山西村
7.本文中的康乐是指谁，提到他有什么深意？
谢灵运。说明能够欣赏领略山川之美的人很少。期望能与谢公比肩在自然山水中发现无穷的乐趣。
8.猿鸟乱鸣渲染了怎样的气氛？
为画面增添灵动之感，渲染了充满生命气息，充满活力的欢快气氛。
9.本文表达了作者怎样的思想感情。
表达了作者热爱自然，娱情山水，避世退隐，鄙弃名利的思想感情。
10.本文最后一句自康乐以来，未复有能与其奇者，有什么言外之意？
表达了作者要像谢灵运那样，娱情山水，归隐林泉，也期望能与谢公比肩在自然山水中发现无穷的乐趣。