毕业之前我想说主题班会设计，懊骷妇坏慕淌遥煺胬寐耐桶汕椎睦鲜庞湍闫目伪荆磺卸际悄敲从杖，岁月流水般趟过我梦幻的心灵如诗如梦的小学生活挥手与我告别，昔日那不太显眼的小花小草此刻却格外艳丽格外迷人。
毕业前我想说的话
《毕业前我想说的话》
“毕业了？”“毕业了１“毕业了……”或惊讶，或兴奋，或沉思，我一口气就把这三个字念了三遍。
高尔基说：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”我刚看到这句名言时的感觉是似懂非懂，但度过了小学六年的学习生涯，走过了同学们朝夕相处的日子后。我对这句深奥的话有了一种深刻的理解：时间有时你会认为他是一位善良仁慈的天使，因为你沉浸在今日的悲伤中，他还会赐予你明日的曙光。有时你又会认为他是一位冷酷无情的上帝，不管你如何低三下四地请求他再把逝去的昨天归还，可他只会面无表情地说时间过得真快啊１好像昨天我才踏进校门，可是今天却快要毕业了，这真让我措手不及，甚至惊讶。
不过人人都说十年磨一剑，六年了我即使是一块破铜烂铁，也应该快磨亮了吧。从一年级的天真无知，到二年级的懵懵懂懂；从三年级的胆小腼腆，到四年级的爱说爱笑；从五年级的略显稳重，到六年级的学有所成。在这六年内，我犯过的错误数不胜数，在有笑有泪中我不断的完善自己。希望在小学的最后一段时间，我能继续加油、继续进步，争取再把我的缺点收敛一点，和同学们和睦相处；面对我的优点再低调一点，对老师们更加尊敬。总而言之，我会为小学阶段美好的回忆画上一个完美的句号，我会为初中未来的三年做好充分的准备。
“毕业了……”我真的，真的舍不得六（2）班50多位兄弟姐妹们；我真的，真的不舍得六（2）班的吴妈妈、潘爸爸、张妈妈，还有很多教过我的老师。我不会忘记你们，更不会忘记你们如春雨般既滋润枝叶，又不伤害根系的教导。“六（2）班，拜拜１我不会说再见，因为绝对会有一天，这个大家庭里的每个成员会以全新的面貌重聚！
《毕业之前,我想说》主题班会
《毕业之前，我想说》主题班会设计
甲乙：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好６毕业之前，我想说》主题班会正式开始。甲：今天，我们怀着无比感激之情欢聚在这里。你我都还清楚地记得，6年前，我们我们还是稚嫩的娃娃依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那么诱人。
甲乙：可是今天，我们已经成了光荣的小学毕业生，让我们心怀感恩，真诚地道一声谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们。
乙：今天，我们即将结束小学阶段的生活学习，踏入中学的校门，翻开人生崭新的一页，此时此刻，我想同学们心中都有快乐和悲伤两种情绪。
甲：一方面，我们为自已即将面临的崭新生活而高兴。
乙：另一方面，又为这个集体的解散而生悲。
甲乙：毕业在即，在坐的每一位同学都有许多的心里话想对母校说，对老师说，对同学说。今天借这次活动让大家一起来听听毕业之前我们的心里话吧。
甲：首先请同学们朗诵诗歌
（第一环节）
岁月流水般趟过我梦幻的心灵，如诗如梦的小学生活挥手与我告别。别了，我的母校，我全心爱着的母校。
记得我刚刚跨入您的大门，还是一个年幼无知的孩童；而当我走出您的怀抱，已成为一位满怀抱负的少年。
昔日那不太显眼的小花小草，此刻却格外艳丽、格外迷人。啊！母校的花草，我依恋着你们。昔日那陈旧零乱的课桌椅子，此刻却如此光亮、如此整洁。啊！母校的桌椅，我依恋着你们。昔日那干净宽敞的过道教室，此刻就更加美丽、更加崭新。啊！母校的大楼，我依恋着你们。如果我是一名作曲家，就会用最美妙的音符为母校写一首赞歌。如果我是一名画家，
就会用画笔为母校画一幅美丽的画卷。啊！母校！您给我智慧，给我力量，我们依恋着您。再见了，我的母校，我全心爱着的母校。
乙：母校是沃土，给了我们丰富的滋养。
甲：老师是园丁，给了我们爱心和阳光。
乙：我们取得的每一点成绩与进步。都凝聚着老师的心血。
甲：参天大树忘不了根须，浩荡江河忘不了源头，我们又怎能忘记与自己朝夕相处的恩师呢？让我们向敬爱的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧！
（第二环节）
乙：（全体起立，向所有老师鞠躬示谢）
甲：师恩难忘，母校的恩情更难忘。让我们对老师说一声：谢谢您，敬爱的老师！（齐说）乙：六年来我们朝夕相处、晨昏相伴，在共同的学习生活中结下了深厚的友谊，我们亲如兄弟，爱如姐妹，在这即将离别之际，大家一定有万语千言要表达，让我们心怀感恩，畅所欲言吧！
（第三环节）
学生一：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们欢聚在这六（1）班的教室里，向我们的母校告别，朝夕相处的同学们告别，向不能忘怀的岁月告别，我祝同学们快乐成长，健康成长，对尊敬的老师致以崇高的敬意，六年的学习时光是短暂的，是美好的，是难忘的，你还记得吗，刚刚跨入校门的我们哭闹着要回家，你还记得吗？我们的老师用紧紧的双手搂着我们，用轻声细语安慰着我们；你还记得吗？运动场上我们矫健的身影。。。。。。短短的六1
年，我们告别了天真，走向了成长，六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，增长了知识，完善了自我，现在的我们，站在时代的交汇点上，回望过去，远眺未来，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海，让时间作证明，我们一定会做一个有智慧，富有激情的人，做德才兼备，脚踏实地的人。同学们，临别之际，让我们立下誓言，今天，我们以做城北中心小学为荣，明天，城北中心小学将以我们为荣，我的发言完毕，谢谢大家...
学生二：同学们即将小学毕业，跨进中学，我在此想和同学们说说心里话，谈谈心中的不舍，回忆起小学六年的生活，我们都经历了太多的酸甜苦辣，而正是这么多的困难使我们慢慢长大，在六年的小学生活中，是辛勤的园丢—老师哺育了我们，而老师那么辛苦，却不求回报，老师为我们付出了那么多，不愧是————，我多么想时间能够倒流，再让同学们好好相处，我知道这是不可能的，但我永远不会忘记，曾经有个六（1）班，而我是其中的一员，今天，我们以六（1）班为骄傲，明天，六（1）班将以我们为自豪，我不会忘记我的母校，更不会忘记我的六（1）班的老师和同学们，在即将离别的时刻，我祝老师工作顺利，同学们学习进行。我的发言完了，谢谢！
学生三：时间如水，日月如梭，一转眼，六年的生活就这样过去了，我们六年的学习充满了无限快乐，在这美丽的校园里，留下了许多美好的回忆，在此，我祝母校越办越好，祝老师身体健康，祝同学们茁壮成长。谢谢！
……
甲：因为时间关系，我们没办法让每一位同学都能说出自己的感想，那么我们利用剩下的时间，为我们的老师或同学亲手制作一张心意卡，把我们刚才最想说的话写在心意卡上，再送到我们他（她）的手中吧，相信他们必定能感受到我们的祝福或者未曾说出的歉意。
（第四环节）
乙：如果你祝福的人在现场，写完后请你直接把卡片交到他的手中，如果他不在场，请交给主持再转交给他。
甲：也许我们永远无法再一起聆听老师的教诲了。在临别母校之际，让我们再一次聆听老师对我们的教诲吧！
老师讲话
（第五环节）
时光飞逝，流年似水，六年的光阴，弹指一挥间。几年的学习生活使你们汲取了中心小学的精华，她让你们从幼稚走向了成熟，几年的熏陶她让你们感受到了敢为人先、不流于俗的个性和品质，她让你们从一张白纸变成一幅五彩缤纷的画。这些，将会使你们受益终身。也许将来你们的人生旅途不会很平坦，但老师坚信进入中学后的你们一定会继续发扬刻苦钻研、勇于拼搏的母校精神，一定不会辜负母校对你们的谆谆教诲和殷切期盼的！同学们，希望你们常回家看看，因为这里有你成长的足迹；这里有你心中常想的人；这里有期待着与你继续交流的许多颗心母校永远是你们的家园，你们永远是母校的骄傲！
甲乙：亲爱的老师啊，您对我们的谆谆教导让我们受益终身，我们绝不会辜负您对我们的殷切期望，明天，您一定会听见，万水千山，都传来了我们的歌声。明天，您一定会看见，天涯海角，都树起了我们的丰碑！（齐诵）亲爱的母校啊，请相信，有我们，就有东方的巨龙！有我们（齐诵），有我们，就有腾飞的中国！（齐诵）让我们一起，用自己的真情，把《感恩的心》这首歌献给亲爱的母校和老师吧！
甲乙：今天的主题班会到此结束，同学们，让我们期待下一站的重逢！
全班同学须准备的诗句：
岁月流水般趟过我梦幻的心灵，如诗如梦的小学生活挥手与我告别。别了，我的母校，我全心爱着的母校。
记得我刚刚跨入您的大门，还是一个年幼无知的孩童；而当我走出您的怀抱，已成为一位满2
怀抱负的少年。
昔日那不太显眼的小花小草，此刻却格外艳丽、格外迷人。啊！母校的花草，我依恋着你们。昔日那陈旧零乱的课桌椅子，此刻却如此光亮、如此整洁。啊！母校的桌椅，我依恋着你们。昔日那干净宽敞的过道教室，此刻就更加美丽、更加崭新。啊！母校的大楼，我依恋着你们。如果我是一名作曲家，就会用最美妙的音符为母校写一首赞歌。
如果我是一名画家，就会用画笔为母校画一幅美丽的画卷。
啊！母校！您给我智慧，给我力量，我们依恋着您。
再见了，我的母校，我全心爱着的母校。
谢谢您，敬爱的老师！（齐说）
亲爱的母校啊，请相信，有我们，就有东方的巨龙！有我们，有我们，就有腾飞的中国！
《毕业之前，我想说》主题班会教案
六年一班
活动目的：
１．通过活动引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊、教师的关心。
２．借助主题班会的形式，引导学生发现身边的感人事迹，学会感恩，增进同学之间的友谊，培养学生对母校的热爱之情。
活动准备：
自制小卡片。
相关歌曲。
活动过程：
主持人宣布班会开始。
毕业在即，在坐的每一位同学都有许多的心里话想对母校说，对老师说，对同学说。今天借这次活动让大家一起来听听毕业之前我们的心里话吧。
朗诵诗歌
《告别母校》
岁月流水般趟过我梦幻的心灵，如诗如梦的小学生活挥手与我告别。别了，我的母校，
我全心爱着的母校。
记得我刚刚跨入您的大门，还是一个年幼无知的孩童；而当我走出您的怀抱，已成为一
位满怀抱负的少年。
昔日那不太显眼的小花小草，此刻却格外艳丽、格外迷人。啊！母校的花草，我依恋着你们。昔日那陈旧零乱的课桌椅子，此刻却如此光亮、如此整洁。啊！母校的桌椅，我依恋着你们。昔日那干净宽敞的过道教室，此刻就更加美丽、更加崭新。啊！母校的大楼，我依恋着你们。如果我是一名作曲家，就会用最美妙的音符为母校写一首赞歌。
如果我是一名画家，就会用画笔为母校画一幅美丽的画卷。
啊！母校！您给我智慧，给我力量，我们依恋着您。
再见了，我的母校，我全心爱着的母校。
学生畅所欲言，真情告白（从祝福、致歉、感谢、希望等方面进行）。
学生制作心意卡，互赠心意卡。
言为心声，但精美的友谊之卡更承载着我们“此时无声胜有声”的深情厚意！让我们为我们的老师或同学亲手制作一张心意卡，把我们刚才最想说的话写在心意卡上，再送到我们他（她）的手中吧，相信他们必定能感受到我们的祝福或者未曾说出的歉意。
班主毕业赠言：
也许我们永远无法再一起聆听老师的教诲了。在临别母校之际，让我们最后一次聆听老师对我们的教诲吧！
学生齐唱歌曲《感恩的心》，活动结束。