要求是至少运用一种修辞方法，仿照例句给定的句子的把的去掉续写两句话，命题立意本题考查仿用句式的能力能力层级为，示例三在忧烦时音乐是伴侣欣赏音乐使沉闷的时光有声有色。
考点13仿写句子
考点13仿写句子
一、2016年普通高等学校招生全国统一考试·浙江卷
1．余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。
【例1】墨：打底（大地）滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
（1）尘：
（2）舒：
【参考答案】：尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。
二、2016年普通高等学校招生全国统一考试·四川卷
1．仿照例句（给定的句子）的（把“的”去掉）续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题（把“的主题”改为“之意”）。
树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
【命题立意】本题考查仿用句式的能力，能力层级为D。
【思维轨迹】注意要语意连贯，写两个句子构成排比，表现环保主题。
【参考答案】水是生命的源泉，让他（它）滋润世间万物。鸟是人类伙伴，让它自由飞翔蓝天三、2016年普通高等学校招生全国统一考试·山东卷
1.请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。
在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。
【命题立意】选用、仿用、变换句式，能力层级E。从近几年的山东卷来看，仿写句式突出了语言表达中的规范化思维与创造性思维结合的特点，所选材料贴近学生生活，重在考查学生实际运用语言的能力，也考查学生随机应变的能力和认识、模仿的能力。
【思维轨迹】首先要把握住例句的形式“在，书是，读书使”其次要把握住内在逻辑的关系，在特定环境中书的作用是怎样的。
【参考答案】在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。（示例一：在黑暗里，书是烛火，读书使迷茫的心灵清醒明澈。示例二：在荒漠中，爱是绿洲，有爱使寂寞的旅程意趣盎然。示例三：在忧烦时，音乐是伴侣，欣赏音乐使沉闷的时光有声有色。）四、2016年普通高等学校招生全国统一考试·全国卷Ⅰ
1．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。1
谦恭是一和（种）圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉，
答：____________________________________________________
【命题立意】考查考生仿用句式的能力，能力层级为表达应用D。
【思维轨迹】分析示例所给的句子，我们会发现是一个由比喻句形成的排比句，这就要求我们要分析排比句内部关系，看看它们是层递还是并列关系，同时还要注意比喻的设喻的角度，这是一个隐含的信息，可能有很多考生看不出来。其实例句分别从听觉、味觉和视觉角度进行设喻，并且形成了一个并列的句式。这样就可以发挥联想和想像能力来运用恰当的语言仿写了。
【参考答案】示例：（1）自信是一种绚丽但不繁杂的色彩；自信是一种响亮但不过早的声音；自信是一种清香但不腻人的味道。
（2）成熟，是一种明亮而不刺眼的光辉；成熟是一种圆润而不腻耳的音调；（成）熟是一种洗刷了偏激的淡漠。【方法技巧】仿写句子时应注意：
（1）内容的统一性，仿句要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。
（2）结构上的一致性，仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系以及句式一致，字数近量相同，至少相近。
（3）修辞上的一致性，仿句要与例句中的修辞手法相同，符合句子的语境。
（4）语意上的协调性，仿句要与例句前后语意连贯，语体色彩、感情色彩和风格协调一致。
五、2016年普通高等学校招生全国统一考试·辽宁卷
1．仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。情谊（意）就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；
援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。
【命题意图】本题考查仿写句子能力，能力层级为D
【思维轨迹】仿写时要句式一致，运用比喻。
【参考答案】每写出一句给3分，其中比喻恰当给2分，句式相同给1分
【方法技巧】做好仿句
1．弄清题目要求，掌握思考方向。内容上，仿句要集中反映文段的整体内容；句式上，要与例句相同；结构上，要与例句一致；写法上，要善于联想、想像。总之，应做到“形似而意谐”，形神兼备。
2．认真分析原句或例句以下几方面的特点：
①理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句意与原句句意一致。
②注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，要注意关联词的使用。有时，原句在标点中也有暗2
示，如分号表示要写并列关系的复句，冒号表示要总括。
③注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。
④注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好。
⑤注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要一致。
六、2016年普通高等学校招生全国统一考试·新课标全国卷
1.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；
雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；
钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
【命题立意】本题主要考查学生对句子的仿写能力，能力层级为D级。
【思维轨迹】做好此题要注意两点：一是句式要一致，而是三句之间构成排比。这道题的句式是“如果害怕，那它就永远不能”。其中第一个省略号处应选一名词，第二和第三个省略号处是动词。
【参考答案】鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放；矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢；蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。
七、2016年普通高等学校招生全国统一考试·全国卷Ⅱ
1．仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。
成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。
答：
【命题立意】考查考生仿用句式的能力，能力层级为表达应用D。
【思维轨迹】先看题目要求，明确仿写话题、句式特点和修辞手法。然后再联想话题“博大”的内涵，找到贴切的词语用“博大是一种ⅹⅹⅹⅹ的ⅹⅹ”格式写三个句子，形成排比。最后可再品味一下写出的句子以作检查。
【参考答案】略。（内容贴切，给2分；形成排比，给2分：句式相同，给2分。）
【方法技巧】仿写题应注意三点要求：
（1）修辞方法的运用能力（“的运用能力”去掉）。要能按照被仿句的修辞，仿照出合乎要求的修辞格，修辞方法要相同。
（2）句式选用能力（“能力”去掉）。要能模仿被仿句造出合乎要求的句式，句式要一致。
（3）内容上的照应。它包括两方面：一是前后句的照应，二是主题上的照应。
八、2016年普通高等学校招生全国统一考试·安徽卷
1．某校开展“名著导读我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。
甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。
乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能⑴。
丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能⑵。
【命题立意】考查句子仿写的能力。能力层级为表达应用D。
【思维轨迹】做好本题的关键是要注意续写的句子与前面句子在内容上要连贯，找准仿写点，（1）处的仿写点为“深刻思想”，（2）处的仿写点为“审美情趣”；又要注意形式与甲同学的表述一致。
【参考答案】示例：（1）启迪我们的智慧，提示我们的境界（2）陶冶我们的情操，净化我们的心灵。
【方法技巧】仿写的基本步骤和方法（“和方法”去掉）
第一步：审题
审题干：即明确题目中有多少要求，有什么要求。
审题例：即弄清句式的特点，仿用的关键词、修辞（积极、消极）、上下文内容的一致等方面。
第二步：拓展思维，展开联想。
第三步：组织语言，准确、连贯表达句子。
第四步：句子的内容要健康，语境要积极。
第五步：检查是否符合题目各项要求。
高考考点13仿写句子
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考点13仿写句子
一、2016年普通高等学校招生全国统一考试·浙江卷
1．余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。
【例1】墨：打底（大地）滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
（1）尘：
（2）舒：
【参考答案】：尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。
二、2016年普通高等学校招生全国统一考试·四川卷
1．仿照例句（给定的句子）的（把“的”去掉）续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题（把“的主题”改为“之意”）。
树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
【命题立意】本题考查仿用句式的能力，能力层级为D。
【思维轨迹】注意要语意连贯，写两个句子构成排比，表现环保主题。
【参考答案】水是生命的源泉，让他（它）滋润世间万物。鸟是人类伙伴，让它自由飞翔蓝天三、2016年普通高等学校招生全国统一考试·山东卷
1.请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。
在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。
【命题立意】选用、仿用、变换句式，能力层级E。从近几年的山东卷来看，仿写句式突出了语言表达中的规范化思维与创造性思维结合的特点，所选材料贴近学生生活，重在考查学生实际运用语言的能力，也考查学生随机应变的能力和认识、模仿的能力。
【思维轨迹】首先要把握住例句的形式“在，书是，读书使”其次要把握住内在逻辑的关系，在特定环境中书的作用是怎样的。
【参考答案】在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。在得意时，书是诤友，读书使浮躁1
的心境平淡如水。（示例一：在黑暗里，书是烛火，读书使迷茫的心灵清醒明澈。示例二：在荒漠中，爱是绿洲，有爱使寂寞的旅程意趣盎然。示例三：在忧烦时，音乐是伴侣，欣赏音乐使沉闷的时光有声有色。）四、2016年普通高等学校招生全国统一考试·全国卷Ⅰ
1．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
谦恭是一和（种）圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉，
答：____________________________________________________
【命题立意】考查考生仿用句式的能力，能力层级为表达应用D。
【思维轨迹】分析示例所给的句子，我们会发现是一个由比喻句形成的排比句，这就要求我们要分析排比句内部关系，看看它们是层递还是并列关系，同时还要注意比喻的设喻的角度，这是一个隐含的信息，可能有很多考生看不出来。其实例句分别从听觉、味觉和视觉角度进行设喻，并且形成了一个并列的句式。这样就可以发挥联想和想像能力来运用恰当的语言仿写了。
【参考答案】示例：（1）自信是一种绚丽但不繁杂的色彩；自信是一种响亮但不过早的声音；自信是一种清香但不腻人的味道。
（2）成熟，是一种明亮而不刺眼的光辉；成熟是一种圆润而不腻耳的音调；（成）熟是一种洗刷了偏激的淡漠。【方法技巧】仿写句子时应注意：
（1）内容的统一性，仿句要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。
（2）结构上的一致性，仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系以及句式一致，字数近量相同，至少相近。
（3）修辞上的一致性，仿句要与例句中的修辞手法相同，符合句子的语境。
（4）语意上的协调性，仿句要与例句前后语意连贯，语体色彩、感情色彩和风格协调一致。
五、2016年普通高等学校招生全国统一考试·辽宁卷
1．仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。情谊（意）就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；
援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。
【命题意图】本题考查仿写句子能力，能力层级为D
【思维轨迹】仿写时要句式一致，运用比喻。
【参考答案】每写出一句给3分，其中比喻恰当给2分，句式相同给1分
【方法技巧】做好仿句
1．弄清题目要求，掌握思考方向。内容上，仿句要集中反映文段的整体内容；句式上，要与例句相同；2
结构上，要与例句一致；写法上，要善于联想、想像。总之，应做到“形似而意谐”，形神兼备。
2．认真分析原句或例句以下几方面的特点：
①理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句意与原句句意一致。
②注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，要注意关联词的使用。有时，原句在标点中也有暗示，如分号表示要写并列关系的复句，冒号表示要总括。
③注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。
④注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好。
⑤注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要一致。
六、2016年普通高等学校招生全国统一考试·新课标全国卷
1.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；
雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；
钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
【命题立意】本题主要考查学生对句子的仿写能力，能力层级为D级。
【思维轨迹】做好此题要注意两点：一是句式要一致，而是三句之间构成排比。这道题的句式是“如果害怕，那它就永远不能”。其中第一个省略号处应选一名词，第二和第三个省略号处是动词。
【参考答案】鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放；矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢；蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。
七、2016年普通高等学校招生全国统一考试·全国卷Ⅱ
1．仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。
成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。
答：
【命题立意】考查考生仿用句式的能力，能力层级为表达应用D。
【思维轨迹】先看题目要求，明确仿写话题、句式特点和修辞手法。然后再联想话题“博大”的内涵，找到贴切的词语用“博大是一种ⅹⅹⅹⅹ的ⅹⅹ”格式写三个句子，形成排比。最后可再品味一下写出的句子以作检查。
【参考答案】略。（内容贴切，给2分；形成排比，给2分：句式相同，给2分。）
【方法技巧】仿写题应注意三点要求：
（1）修辞方法的运用能力（“的运用能力”去掉）。要能按照被仿句的修辞，仿照出合乎要求的修辞格，修辞方法要相同。
（2）句式选用能力（“能力”去掉）。要能模仿被仿句造出合乎要求的句式，句式要一致。
（3）内容上的照应。它包括两方面：一是前后句的照应，二是主题上的照应。
八、2016年普通高等学校招生全国统一考试·安徽卷
1．某校开展“名著导读我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。
甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。
乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能⑴。
丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能⑵。
【命题立意】考查句子仿写的能力。能力层级为表达应用D。
【思维轨迹】做好本题的关键是要注意续写的句子与前面句子在内容上要连贯，找准仿写点，（1）处的仿写点为“深刻思想”，（2）处的仿写点为“审美情趣”；又要注意形式与甲同学的表述一致。
【参考答案】示例：（1）启迪我们的智慧，提示我们的境界（2）陶冶我们的情操，净化我们的心灵。
【方法技巧】仿写的基本步骤和方法（“和方法”去掉）
第一步：审题
审题干：即明确题目中有多少要求，有什么要求。
审题例：即弄清句式的特点，仿用的关键词、修辞（积极、消极）、上下文内容的一致等方面。
第二步：拓展思维，展开联想。
第三步：组织语言，准确、连贯表达句子。
第四步：句子的内容要健康，语境要积极。
第五步：检查是否符合题目各项要求。
2016年高考语文试题考点13仿写句子
考点13仿写句子
一、2016年普通高等学校招生全国统一考试·浙江卷
1．余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。
【例1】墨：打底（大地）滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。[来源:Z*xx* http://www.oh100.com ]
（1）尘：
（2）舒：
【参考答案】：尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。[来源:学科网ZXXK]
舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。
二、2016年普通高等学校招生全国统一考试·四川卷
1．仿照例句（给定的句子）的（把“的”去掉）续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题（把“的主题”改为“之意”）。
树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
【命题立意】本题考查仿用句式的能力，能力层级为D。
【思维轨迹】注意要语意连贯，写两个句子构成排比，表现环保主题。
【参考答案】水是生命的源泉，让他（它）滋润世间万物。鸟是人类伙伴，让它自由飞翔蓝天
三、2016年普通高等学校招生全国统一考试·山东卷
1.请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。
在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。[来源:学科网ZXXK]
【命题立意】选用、仿用、变换句式，能力层级E。从近几年的山东卷来看，仿写句式突出了语言表达中的规范化思维与创造性思维结合的特点，所选材料贴近学生生活，重在考查学生实际运用语言的能力，也考查学生随机应变的能力和认识、模仿的能力。
【思维轨迹】首先要把握住例句的形式“在，书是，读书使”其次要把握住内在逻辑的关系，在特定环境中书的作用是怎样的。
【参考答案】在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。（示例一：在黑暗里，书是烛火，读书使迷茫的心灵清醒明澈。示例二：在荒漠中，爱是绿洲，有爱使寂寞的旅程意趣盎然。示例三：在忧烦时，音乐是伴侣，欣赏音乐使沉闷的时光有声有色。）四、2016年普通高等学校招生全国统一考试·全国卷Ⅰ
1．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。谦恭是一和（种）圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉，
答：_______________________________________________________________[来源:学科网]
【命题立意】考查考生仿用句式的能力，能力层级为表达应用D。
【思维轨迹】分析示例所给的句子，我们会发现是一个由比喻句形成的排比句，这就要求我们要分析排比句内部关系，看看它们是层递还是并列关系，同时还要注意比喻的设喻的角度，这是一个隐含的信息，可能有很多考生看不出来。
其实例句分别从听觉、味觉和视觉角度进行设喻，并且形成了一个并列的句式。
这样就可以发挥联想和想像能力来运用恰当的语言仿写了。
【参考答案】示例：（1）自信是一种绚丽但不繁杂的色彩；自信是一种响亮但
不过早的声音；自信是一种清香但不腻人的味道。
（2）成熟，是一种明亮而不刺眼的光辉；成熟是一种圆润而不腻耳的音调；（成）
熟是一种洗刷了偏激的淡漠。【方法技巧】仿写句子时应注意：[来源:学+科+网]
（1）内容的统一性，仿句要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。[来源:
学+科+网Z+X+X+K]
（2）结构上的一致性，仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系以
及句式一致，字数近量相同，至少相近。
（3）修辞上的一致性，仿句要与例句中的修辞手法相同，符合句子的语境。
（4）语意上的协调性，仿句要与例句前后语意连贯，语体色彩、感情色彩
和风格协调一致。五、2016年普通高等学校招生全国统一考试·辽宁卷
1．仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句
式与示例相同。[来源:学&科&网Z&X&X&K]
情谊（意）就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；
援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。[来源:Z|xx| http://www.oh100.com ]
【命题意图】本题考查仿写句子能力，能力层级为D[来源:学,科,网]
【思维轨迹】仿写时要句式一致，运用比喻。
【参考答案】每写出一句给3分，其中比喻恰当给2分，句式相同给1分
【方法技巧】做好仿句
1．弄清题目要求，掌握思考方向。内容上，仿句要集中反映文段的整体内容；
句式上，要与例句相同；结构上，要与例句一致；写法上，要善于联想、想像。
总之，应做到“形似而意谐”，形神兼备。
2．认真分析原句或例句以下几方面的特点：
①理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句意与原句句意一致。
②注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，要注意关联词的使用。有
时，原句在标点中也有暗示，如分号表示要写并列关系的复句，冒号表示要总
括。
③注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。
④注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好。
⑤注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要一致。
六、2016年普通高等学校招生全国统一考试·新课标全国卷
1.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；
雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；
钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
【命题立意】本题主要考查学生对句子的仿写能力，能力层级为D级。
【思维轨迹】做好此题要注意两点：一是句式要一致，而是三句之间构成排比。这道题的句式是“如果害怕，那它就永远不能”。其中第一个省略
号处应选一名词，第二和第三个省略号处是动词。
【参考答案】鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放；矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢；蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。
七、2016年普通高等学校招生全国统一考试·全国卷Ⅱ
1．仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。
成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。
答：____________________
【命题立意】考查考生仿用句式的能力，能力层级为表达应用D。
【思维轨迹】先看题目要求，明确仿写话题、句式特点和修辞手法。然后再联想话题“博大”的内涵，找到贴切的词语用“博大是一种ⅹⅹⅹⅹ的ⅹⅹ”格式写三个句子，形成排比。最后可再品味一下写出的句子以作检查。
【参考答案】略。（内容贴切，给2分；形成排比，给2分：句式相同，给2分。）
【方法技巧】仿写题应注意三点要求：
（1）修辞方法的运用能力（“的运用能力”去掉）。要能按照被仿句的修辞，仿照出合乎要求的修辞格，修辞方法要相同。
（2）句式选用能力（“能力”去掉）。要能模仿被仿句造出合乎要求的句式，句式要一致。
（3）内容上的照应。它包括两方面：一是前后句的照应，二是主题上的照应。
八、2016年普通高等学校招生全国统一考试·安徽卷
1．某校开展“名著导读我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。
甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。
乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能⑴。
丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能⑵。
【命题立意】考查句子仿写的能力。能力层级为表达应用D。
【思维轨迹】做好本题的关键是要注意续写的句子与前面句子在内容上要连贯，找准仿写点，（1）处的仿写点为“深刻思想”，（2）处的仿写点为“审美情趣”；又要注意形式与甲同学的表述一致。
【参考答案】示例：（1）启迪我们的智慧，提示我们的境界（2）陶冶我们的情操，净化我们的心灵。
【方法技巧】仿写的基本步骤和方法（“和方法”去掉）
第一步：审题[来源:学科网]
审题干：即明确题目中有多少要求，有什么要求。
审题例：即弄清句式的特点，仿用的关键词、修辞（积极、消极）、上下文内容的一致等方面。
第二步：拓展思维，展开联想。
第三步：组织语言，准确、连贯表达句子。第四步：句子的内容要健康，语境要积极。
第五步：检查是否符合题目各项要求。