按照试题要求该部分大致有以下几方面内容，注原句中是过去时所以应用过去时提问，下面列举几例历年的中考题或各区的模拟题同学们可以练习一下，后须跟动词原形才能构成谓语。
中考英语题型解析之按要求改写句子
按照试题要求，该部分大致有以下几方面内容。
对划线部分提问
做这类题目时应注意两点：时态不变和正确使用提问词
例如：1.Helostthekeytohisbikeonhiswaytothelecture.（划线提问）Whatdidheloseonhiswaytothelecture.（2004年中考题）
注：原句中lost是过去时，所以应用过去时提问。
2.Thestudents’projectswillbeonshowinthreedays.（划线提问）
注：in+一段时间表示从现在往后算，意为“……之后”。提问词应用Howsoon.Howsoonwillthestudents’projectsbeonshow？（2006年中考题）。改为感叹句
感叹句分为两种：一种以What引导，一种以How引导。
What引导的感叹句根据名词的不同情况可分为三种：
1.What+a∕an+形容词+名词单数+陈述句！（陈述句可省）
2.What+形容词+名词复数+陈述句！
3.What+形容词+不可数名词+陈述句！
例：1.Whatanhonestgirlsheis！
2.Whatbeautifulflowerstheseare！
3.Whatfineweatheritis！
How引导的感叹句句型为：How+形容词或副词+陈述句！
例：1.Howinterestingthestoryis！
2.Howfasttheboyruns！
下面列举几例历年的中考题或各区的模拟题，同学们可以练习一下。
1.NanjingRoadWalkwaylooksverybeautifulatnight.
________NanjingRoadWalk－waylooksatnight！
2.Thatdetectivefilmissoa－mazing.
________amazingdetectivefilm！
3.Shelooksstrongandhealthy.
____strongandhealthyshe____！
改为一般疑问句、否定句或简单句
做此类题时，同学们要注意原句中的人称（遇到第三人称单数时应正确使用相应的助动词，时态不变）。
例：Samoftendoeshishome－workafterlunch.（改为否定句）
Samdoesn’tdohishomeworkafterlunch.
常见错误有：Samdoesnothishomeworkafterlunch.
记住：doesnot后须跟动词原形才能构成谓语。
改为反意疑问句
在陈述句后加上一个意思与之相反的简短问句，就是反意疑问句。
因此反意疑问句必须由意思相反的两部分组成。也就是我们平时常说的：前肯后否或前否后肯。
例：1.Tomdidn’ttakepartintheafter-schoolactivityyesterday.（改为反意疑问句）Tomdidn’ttakepartintheafter-schoolactivityyesterday，didhe？（2006年中考试题）
2.Thatwasawonderfulnight.（改为反意疑问句）
Thatwasawonderfulnight，wasn’tit？
注：陈述部分如有表示否定意思的某些词，如：never，little，few，hardly等等，疑问部分须用肯定式。
如：1）HehasneverbeentoJapan，hashe？
2）Thereislittlemilkinthefridge，isthere？
3）Veryfewpeopleunderstandwhathesaid，dothey？
保持句意基本不变
这是考核学生能否正确运用不同的词汇、词组、结构及句型表示相同意思的能力。这是很多学生比较害怕的一类题，往往会被“卡妆而无从下手，但观察近几年中考试题所选用的句型，一般都是些常见的、典型的句型，同学们不必多担心。但做这类题目时也要注意动词时态不能变。
例：1）LauraspentoneweekfinishingreadingthebookHarryPotter.（保持句意不变）IttookLauraoneweektofinishreadingthebookHarryPotter.（2006年中考试题）
2）Hedidn’tsayanythingatthemeeting.（保持句意不变）
Hesaidnothingatthemeeting.
3）Youareverykindtocomeandtellmeallthis.（保持句意不变）
It’sverykindofyoutocomeandtellmeallthis.
4）Putonyourcoat，oryou’llcatchacold.（保持句意不变）
Ifyoudon’tputonyourcoat，you’llcatchacold.
5）NobodyelseinhisclacanspeakEnglishasfluentlyashe.（保持句意不变）HespeaksEnglishmostfluentlyinhisclass.
2016年中考语文真题精选汇编：句子的衔接(含解析)(1)
句子的衔接
（2016·黑龙江哈尔滨）6．（3分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）
我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是冲天腾飞的巨龙，。你有一个美丽的名字——中国。
A．叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊
B．叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默
C．唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云
D．唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊
6.C
考点：本题考查句子衔接。
思路点拨：句子衔接的方法与技巧：1.保持一致性，2.表达要合乎事理、语境，3.语句要前后照应。
【典型例题】
【2016·黑龙江哈尔滨，6，3分】填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）
我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是冲天腾飞的巨龙，。你有一个美丽的名字——中国。
A.叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊
B.叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默
C.唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云
D.唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊
【解析】本题考查句子的衔接的能力。解答这类题，要结合横线前后内容来选填合适的句子。本题中，第一空前面是“昂首高歌的雄鸡”，后面陈述的内容自然应是“唤醒黎明的沉默”，而非“叱咤时代的风云”；第二空前面的对象是“奋蹄疾驰的骏马”，后面陈述的内容应是“挣脱千年的羁绊”，而非其他“唤醒黎明的沉默”和“叱咤时代的风云”；第三空前的对象是“冲天腾飞的巨龙”，陈述的内容应是“叱咤时代的风云”，因为龙能呼风唤雨。
【答案】C
5.【2016·江苏盐城，5，3分】仔细阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句。要求内容贴切，语意连贯，每处不超过10个字。
一提到根的作用可能首先想到（1）。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，历史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是（2），这种早期类型的根被称为假根。（3），是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。
（1）
（2）
（3）
5.【解析】本题考查句子的衔接的能力。解答这题，要先认真阅读语段，疏通句子间的内在联系，找出答题提示，如第一空可从“作用却并非吸收水分和吸取养料”一句得到答案；第二空从结句“它仅有的作用就是固定植株”得到答案；第三空很显然，横线连同“是因为”是一个因果倒装句，从“被称为假根”中不难推出答案。
【答案】（1）吸收水分和吸取养料（2）固定植株（的位置）（3）（之所以）称其为假根
（2016·河南省）5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分）
书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。①。从狭义上讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。随着文化事业的发展，②。例如，使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等，种类繁多；书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等，丰富多彩；书法流派从传统书派到意象派、墨象派等，各具特色。
①②5．【解析】本题考查的是句子衔接知识。补写第①句时，要结合后面的“从狭义上讲”和“从广义上讲”来补写一句起总说作用的句子；补写第②句时，要根据后面所举的例子——从低级到高级、从传统的到现代化的“发展”来补写一个观点句。
【答案】①书法有狭义和广义之分②书法也在不断发展（意思对即可。一句2分，共4分。若有其他答案，言之成理，也可酌情给分）
1.（2016·江苏南京市）在横线上填写一个过渡句。（不超过15个字，2分）
4月23日，在中央电视台举办的“2016年中国好书”颁奖盛典上，南京师范大学朱赢椿的《虫子旁》，凭借对虫子世界的细致刻画与独特感悟，获得科普生活类好书荣誉。
《虫子旁》讲述的是一个被我们忽略的虫子的世界。在那里，“一个水洼就是一片海洋，一片叶子就是一顶阳伞，一个鹅卵石就是一座岛屿，而一块路边的石板缝隙就可以成为一个尸横遍野的战抄…”▲，让我们照见了自己和自己的生活。
1．【解析】本题考查对句子衔接能力的考查。根据横线前面的四个比喻句可知，横线上填写的句子必须是一个比喻句，且要根据《虫子旁》书里的内容（根据第一段可知）来确定比喻句的本体——“虫子”。
【答案】（3分）示例：虫子的世界就像是一面镜子
2.（2016·湖北黄冈市）依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）(2分)
信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，_____，_____，_____，_____，_____，_____。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。
①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成②能够更好地满足人们沟通交流的需求③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真④提供读、看、听三方面的内容⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式⑥还具有共享性、开放性和互动性
A.③②⑤④①⑥B.⑤①④③⑥②
C.③⑥⑤①②④D.⑤④③②①⑥
2.【解析】本题是对句子的衔接与排序能力的考查。解答这题，可根据语境中“趣味性”“吸引力”“影响力”的顺序，将六个句子归类，如①⑤是讲“趣味性”；③④是讲“吸引力”；②⑥是讲“影响力”，最后每两两排序，分出前后，通过这样分析，B项衔接最恰当。
【答案】B。
3.（2016·湖北武汉市）把下面句子还原到文中的位置，正确的一处是（）
比如“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，说得何等的好！
现在人们注重用传统经典来教育下一代。（A）一些家训，一些幼年启蒙读物重新受到关注。（B）其中有的是对行为举止的强调，今天看来虽然严格，但能有效规范人们的行为；有的是对道德情操的熏陶，意旨深远，直指伟大民族的精神源头。（C）有了这样的认知，难得不让人产生敬畏。（D）可喜的是，不少人已经有了这样的认识。
【解析】本题考查对句子衔接的能力。B后的句子中的“其中”及“有的是直指伟大民族的精神源头”已经导入了“家训”的具体内容；C后的句子中“有了这样的认知”应
为对题目提供的句子内容的评价。因此，应置于C处。
【答案】C
4.（2016·浙江杭州市）阅读下面的文字，按要求完成后面的题目。
今年母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀照片，倾诉对母亲的爱，表达对母亲的祝福和感谢，而在现实生活中，年轻人往往不大习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其他种种原因，很少陪伴母亲。在这个属于母亲的节日里，他们通过微信尽情抒发自己的情感。，一方认为，这是年轻人有孝心的表现，值得点赞；另一方认为，这是作秀，是给别人看的。网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。”
题目：在第二段横线上填写一句话，使两段文字衔接自然。（2分）
4.【解析】本题是对句子衔接能力的考查。解答第（1）题时，衔接要自然，需要承上启下，可以结合第一段的内容“母亲节表达爱的方式”与第二段的内容“两方观点”总结出。解答第（2）题，不管是支持还是反对，说出观点+原因，言之有理即可。
【答案】年轻人表达爱的方式引起了争议。
（2016·湖北黄石市）6．结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是（）
我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维，①。我们把自己的头脑，②，却不给自己的发现，留下一个小小的储藏盒。
A．①留下一条细细的羊肠小道②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆
B．①留下一扇小小的窗户②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆
C．①留下一条细细的羊肠小道②变成搜罗最新倍息、网罗八面来风的集装箱
D．①留下一扇小小的窗户②变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱
6.【解析】“羊肠小道”与“高速公路”相对应，“储藏盒”与“集装箱”相对应，故选C。
【答案】（2分）C
（2016·山东东营市）3.填入下面文字空缺处最恰当的一项是（）（2分）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学业上许多有成就的人，学习探索往往到达废寝忘食的地步。这与其说是“苦”，倒不如说是“乐”。。
A.由于把求知当成人生乐事，他们才会做出成就。
B.正是他们把求知当成人生乐事，才这样乐此不疲，乐而忘返。
C.心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质。
D.“苦”和“乐”相生相成，只有努力求知的人，才会以苦为乐。
【答案】B
【解析】本题考查语句衔接。本段围绕首句，举学业上有成就的人的例子来具体诠释，因而，要接的语句也要和“有成就的人”相一致；衔接的语句是对上一句的进一步解释，由此可见B项最恰当。ACD三项都没有紧承“废寝忘食与其说是‘苦’，倒不如说是‘乐’”这一观点来论述，不恰当。故答案是B。
中考英语语法讲解资料及练第13讲：句子的种类(二)
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中考英语语法讲解资料及练习
第13讲：句子的种类(二)
本讲主要讲一下感叹句,祈使句,再顺便提一下强调句.
感叹句注意事项：
感叹句往往由what和how引导。至于what和how的区别则是再好辨别不过了。跟我背一背下面的顺口溜,感叹句你就不再陌生了.
感叹句用法很简单,How和What放句前,How与形、副词类连,What后面名词添.主语谓语不用变,省掉它们也常见.当然，what感叹句和how感叹句有时可以互相转换。当What修饰单数可数名词时，如果这一名词有形容词修饰，也可用how引导感叹句，但不定冠词a或an需放在形容词之后。如：Whatalargefactory=Howlargeafactoryitis!
祈使句:祈使句所需注意的是：含有第二人称的祈使句的否定句用don't.含有第一、第三人称的祈使句的否定句用Let+not+动词原形或Don'tlet+第三人称代词的宾格或名词。下面稍微提一下常考的强调句：我们学过的强调句是it引导的句子。记住：强调句的连词只有两个，that和who。当强调的部分是人，且为句子的主语时，才用"who"，其余用"that".句式是：Itis(was)被强调部分+that(who)+句子其他部分。此结构强调的成分仅限于主语，宾语和状语。判断一个句子是否是强调句，只需看去掉Itbe…that是否还是一个完整的句子。
看下面例题：
Itistwentyyears___MiFengreturnedtoChina.A.thatB.whenC.sinceD.as答案C.本题易误选为A(that).其实本句不是强调句。若是，去掉Itbe…that还应是一个完整的句子。而本句去掉"Itis...that"，只剩下tenyearsMiFengreturnedtoChina.不成句。因此本句不是强调句。
句子的种类你掌握的如何?何不试试趁热打铁?
练习：
1.Itwasyesterday_______XiaoMingfinishedallhishomework.
A.that
B.when
C.where
D.at
2.YouarenotinGradeTwo,________you?
A.aren't
B.are
C.do
D.don't
3.Shehasneverreadthebookbefore,_______?
A.hasshe
B.hasn'tshe
C.isshe
D.isn'tshe
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4.--Iwanttoshoppingthisafternoon.Whataboutyou?___________.A.SodidIB.SoIdidC.SoIdoD.SodoI5.It'stimeforsuppernow.Let's______it.A.stoptohaveitB.stophavingC.tostoptohaveD.stoppingtohave6._______lovelyshesmiles!A.HowB.HowaC.WhatD.Whata7.Thankyoufor_____mewithmyEnglish.A.helpB.helpedC.helpingD.helps8.--Wouldyouplease_______theshoesonthefloor?--I'msorry.Iwon'tdoitagain.A.notthrowB.don'tthrowC.nottothrowD.didn'tthrow9.LilyhasnotvisitedmanyplacesofgreatinterestsinChina.________.A.SohashertwinsisterB.NeitherishertwinsisterC.SohertwinsisterD.Neitherhashertwinsister10.Don't_______booksagain!Youmustbecareful_______nowon.A.lost,fromB.lose,fromC.lost,sinceD.lose,since第一课件网 http://www.oh100.com
实践：
1.WhenIenteredtheroom,Isawthelittleboy_______inthecorner.
A.tostand
B.stands
C.stood
D.standing
2.Itisagreatshameforme_______infrontofsomanypeople.
A.tolaughat
B.tolaughingat
C.tobelaughedat
D.tohavelaughedat
3.Hedarestoclimbthattalltree,________he?
A.doesn't
B.daren't
C.hasn't
D.isn't
4.Please______anythingyoucanrememberabouttheaccident.
A.fillin
B.drawout
C.writein
D.putdown
5.-Willthecloudsliftintheafternoon?--_______.
A.Ihopeso
B.Ihopeit
C.Ihopethat
D.Ihopesuch
6.Wehadtostayathome______theheavyrain.
A.as
B.since
C.becauseof
D.because
7.Theywillvisitourschool______nextweek.
A.sometimes
B.sometime
C.sometimes
D.sometimes
8.Althoughhetriedhard,hewas______maths.
A.goodat
B.doingwellin
C.weakin
http://www.oh100.com erestedin
9.Thestars______inthedaytime.
A.can'tsee
B.can'tbeseen
C.canbeseen
D.see
10.Thiskindofcars_______inShanghai.
A.ismade
B.aremade
C.aremaking
D.ismaking
11.MrBlack'sjustcomebackfromtheEngland,_______he?
A.isn't
B.doesn't
C.hasn't
D.is
12._______tenyearssinceIleftmyhometown.
A.They
B.Itis
C.Therehavebeen
D.Itwas
13.Isthis________lookingfor?
A.youwere
B.thatyouwere
C.whatwereyou
D.whatyouwere
14.TheBlacks_______gototheseasidetohavetheirholidays,butnowtheynolongergothere.
A.wereusedto
http://www.oh100.com edto
http://www.oh100.com ually
D.seldom
15.Don'thurry.Onlyonepersoncanentertheroom________. http://www.oh100.com imeD.ontime