英语中的及物动词大多数都属这一类，宾语和补语在逻辑上是主与表或者主与谓的关系，分析下列各句属于哪种基本结构并划出各个句子成分，谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
初中句子结构语法
英语语法
（EnglishGrammar）
ChapterⅠSentenceStructure
(句子结构)
Ⅰ.PartsofaSentence(句子成分)
主语：subject(S)
谓语：predicate
宾语：object(O)
直接宾语：directobject(Od)
间接宾语：indirectobject(Oi)
同位语：appositive
表语：predictive
定语：attribute
状语：adverbual
补足语：complement
主语补足语：subjectcomplement(Sco)
宾语补足语:objectcomplement(Oco)
Linkverb系动词
Ⅱ.BasicSentencePatterns(基本句型)
TherearefivebasicpatternsaroundwhichmostEnglishsentencesarebuilt.Theyareasfollows:
5BasicSentencePatterns
o
Iswim.Joeswims.Theyswam.
o
Idriveacar.Joeplaystheguitar.Theyatedinner.
oSubject+Verb+Complement
Iambusy.Joebecameadoctor.Theylooksick.
oSubject+Verb+IndirectObject+DirectObject
Igaveheragift.SheteachesusEnglish.
oSubject+Verb+Object+Complement
Ileftthedooropen.Weelectedhimpresident.Theynamed
herJane.
Ⅲ.BasicSentencePatternsandTranslation(基本句型与翻译)
1.Ifoundquiteafewclassmates_____________________________(和我很投缘).
2.Asahousewife,shealways___________________________（把家里收拾的整洁漂亮）.
3.Heiswellawarethat_________________________（他晋升的可能性根本没有）
4.Thereisnoevidencethat_____________________________(大多数人愿意对生态环境无害的产品支付更多的钱).
Itisimpossibleforhimtogetpromoted
Getmarried
makesthehousecleanandtidy
分析：
1、find+sb.+adj.(宾语补足语)
Answer:congenialtome.
congenial[kn’dinjl]意气相投的
2、keep+sth.+prepersitionalphrase.(宾语补足语)
Answer:keepsherhouseinprettyneatness
http://www.oh100.com ’tgotaChinaman’schanceoflandingthatjob.
她别想弄到那份工作。
4.thevastmajorityarepreparedtopaymoreforeco-friendlyproducts.
非谓语动词：不能单独做谓语。
HeisteachingEnglish.
Infinitive:
Presentparticiple；现在分词
Pastparticiple:过去分词
Gerund:动名词
现在分词/动名词
Awalkingman:amanwhoiswalking
Awalkingstick:astickforwalking
Itisverykindofyoutohelpme.
Itisimportantforyoutogetthereintime.
初中英语基本句子结构
初中英语基本语法结构
句子是文章的基础，无论多长的文章都是由一个一个的句子组成的，因此，学习运用写作及阅读应学好造句，打好坚实的句法基础，才有可能写出好的文章。
英语的句子千变万化，但是无论其怎样变化，都是由为数不多的几个基本句子结构扩展而来的，造句就好像画一棵树，掌握了句子的基本结构，就如同掌握了树干的画法，在此基础上便可以学习添枝加叶，画出千变万化的树木了。运用的基本结构可以分为五个类型。
1、主语+系动词+表语（S+V+P）
列如：Sheisastudent（身份）Hehasbecomeanengineer
IttastessweetTheyareintheclassroom
这种句子机构的动词是系动词，其后的表语表示主语的身份，特征或者状态。英语中可用作系动词的数量很少，最常用的是be的各种变化形式，初学者比较容易用错的是其他的系动词，如become，turn，look，seem，appear，sound，taste，smell，remain，prove，keep，fall，等的，由于系动词数量不多，初学者只要稍加留意就不会出错了。
2、主语+动词（S+V）列如：waterflowsHeisreadingShehasarrived
TheywillcomeMarycried
这种句子结构的动词是不及物动词，其后无须跟其他的句子成分。初学者使用这类词时，应当注意不要受其汉语对应词意义的影响。例如汉语中的’到‘在英语中的对应词可以是arrive，也可以是reach，但是reach是及物动词，须有宾语，不能用在上面第三个例句中。反之，如果需要带宾语时，arrive后则应加介词。例如：TheyhavereachedNEWYORKTheyhavearrivedatNEWYORK
3、主语+动词+宾语（S+V+O）
例如：TomspeaksEnglishHeboughtajacket
TheyhavefinishedthejobRoseisreadingabook
这种句子结构中的动词是单宾及物动词，其后必须跟一个宾语。英语中的及物动词大多数都属这一类。
4、主语+动词+宾语+宾语（S+V+O+O）
例如：MrBrownteachesthemEnglishMothertoldmeastory
Giveusaringwhenyouarriveatthecollege
Thestudentsaregivingtheclassroomathoroughcleanup
这种句子结构中的动词是双宾及物动词，其后跟两个宾语，即间接宾语和直接宾语。直接宾语是动作承受者或结果，如上例中的English，astory，aring，athoroughcleanup，间接宾语则表示动作是为谁做的，如上例中的them，me，us和theclassroom。虽然这类动词的数量不是很多，但使用频率很高，构成了一种英语基本句子的结构，应引起注意。
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5、主语+动词+宾语+补语(S+V+O+C)
例如：WeelectedhimchairmanWeshouldkeeptheclassroomclean
IwanthertocomeShehadanewdremade、Shehearedhimsinging
这种句子结构中的动词是复合及物动词，其后跟复合宾语，即宾语+补语。宾语和补语在逻辑上是主与表或者主与谓的关系。也就是说补语要么表示宾语的特征，身份，状态，如上面的第一和第二例。要么是宾语的行为动作，如上面的第三和第四例。这类动词数量也不算多，但使用频率很高，初学写作者应特别注意。另外，如果这一结构的句子变为被动句，那么原来的宾语变成了主语，后面的补语便是主语的补语了。
试比较：Wefoundhim（readinginthelibrary）（括号内表示宾语的补语）
上述英语句子基本结构中的所有者成分都是必不可少的，缺少任何一个成分都会破坏句子结构的完整性。句子结构中的基本成分包括主语、动词、表语、宾语、和补语、除了这些基本成分之外，英语句子中还有起修饰作用的定语和状语，以及起解释说明作用的同位语。下面括号部分即为定语、状语和同位语。例如：SheisagoodstudentTheywillcomesoon
MrBrown，Tom‘sfather，isanengineer
因此，英语的句子成分主语有主语，动词，表语，宾语，补语，定语，状语和同位语，无论多么复杂的句子，都是由这些成分组成的。
问题：名词作表语和名词作单宾之间的区别？
分析下列各句属于哪种基本结构，并划出各个句子成分。
1、IsawJaneinthereadingroom2、Productiongrowsrapidly
3、Theytreatedmeastheirownson4、Hisclassmatesmadehimtheirmonitor
5、VictorpassedRoberttheball6、Youdidnotneedtoarrivesoearly
7、Thechildrenranmerrilyafterhim8、Itisgettingdark
9、Martin，mygoodfriend，hasgivenmealotofhelp
10、Circumstancesdonotpermitmetoleave
11、Thepopulationofcityroseby20percent
12、Shehadanewdremade13、Herfaceturnedredathiswords
14、Theoldprofessorlecturestwiceaweek
15、Tombecomeagoodstudentatlast
16、Iwantthatblueskirt,theoneontheleft
17、Theywillhaveameetinginroom205
18、Herparentsboughtheranewradio
19、Shetoldusalotofinterestingstories
20、Thefoodsmellsnice.
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初中英语句子成分和结构的划分详解1
英语中句子成分
1主语主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”一般由名词、代
词、不定式，动名词或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。
WestudyinNo.1MiddleSchool.（讲述“谁”～）我们在一中学习。Toteach
themEnglishismyjob.（不定式作主语）教他们英语是我的工作。
注意不定式作主语时，常用形式主语it句型，因此左例可变为Itismyjobtoteach
themEnglish.（真正的主语是toteachthemEnglish.）
练习：找出下列句子的主语。
Thecarisrunningfast.(名词)
Wearestudents.(代词)
1.OneofmyclassmatesisfromShanghai.(数词)
Tospitinpublicisbadmanner.(不定式)
Eatingtoomuchisbadforyourhealth.(动名词)
2谓语说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。
HisParentsaredoctors.（系动词和表语一起作谓语）他的父母亲是医生。Shelookswell.（系动词和表语一起作谓语）她看起来气色（面色）很好。Westudyhard.（实义动词作谓语）我们努力学习。Wehavefinishedreadingthebook.（助动词和实义动词一起作谓语）我们已
经看完了这本书。
HecanspeakEnglish.（情态动词和实义动词作谓语）他会说英语
注意：谓语与主语在人称与数方面要相互照应。.
练习找出下列句子的谓语
Heworksinafactory.(实义动词)
Ifeltcold.(系动词＋表语)
HowcanIgettothestation？(情态动词＋实义动词)
DoyouspeakEnglish？(助动词＋实义动词)
Theyareworkinginafield.(助动词＋实义动词)
3表语表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。它的位置在系动词后面。常用的连系动词有：be，look，get，sound(听起来)，feel，become，smell，turn，taste(尝起来)等。Youlookyoungerthanbefore.（形容词作表语）你看起来比以前年轻。Iamateacher.（名词作表语）我是个老师。
Everybodyishere.（副词作表语）所有的人都出席了。
Theyareathomenow.（介词短语作表语）他们现在在家。
MyjobistoteachthemEnglish.（不定式作表语）我的工作是教他们英语。练习找出下列句子的表语
Theyareworkers.(名词)
Twoandthreeisfive.(数词)
Thestoryisveryinteresting.(形容词)
Myjob(工作)isteachingEnglish.(动名词)
Sheisathome.(介词短语)
Ifeelterrible.(形容词)
Thedishtastesdelicious.(形容词)
宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。
Sheisplayingthepianonow.（名词作宾语）她正在弹钢琴。Heoftenhelpsme.（代词作宾语）他常常帮助我。Helikestosleepintheopenair.（不定式作宾语）他喜欢在露天睡觉。WeenjoylivinginChina.（动名词作宾语）我们高兴住在中国。【注意】①有的动词可接双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。这类动词常见的有：give，buy，lend，pass，tell，leave等。如：Heboughtmeabook.Pametheball，willyou？(间宾＋直宾)直接宾语一般放在间接宾语之后，但若把直接宾语放在前面，则要在间接宾语前加适
当的介词如to或for等。
如：HanChenlentsomemoneytoLiHai.(直宾＋间宾)
XiaoLiuboughtadictionaryforTom.(直宾＋间宾)
②有的动词常用不定式作宾语，而不能用动名词。
这类动词有：want，wish，hope，promise，decide，agree，choose，care等。如：Ihopetoseeyouagain.
③有的动词一般只用动名词作宾语，而不用不定式。这类动词有：enjoy，finish，mind，
practise，miss，suggest，keep(on)等。
如：Doyoumindmyopeningthewindow？
④有的动词后接不定式与动名词含义不同。
a)forgettodo表示“未发生的动作”，forgetdoing表示“已完成的动作”。如：Don'tforgettocomehereearliertomorrow.(还没来)Iforgotreturningthebooktohim.(书已还给他了)b)stoptodo(不定式为状语)表示“停下原来的事，去做另一件事”，stopdoing表
示“停止做某事”。
如：Istoppedtotalkwithhim.(我停下来与他谈话。)
Thestudentsstoppedtalkingwhentheteachercamein.(老师进来时学生们停止谈
话。)
练习找出下面句子的宾语
Heisdoinghishomework.(名词)
Theydidnothingthismorning.(代词)
Shewantstogohome.(不定式)
Weenjoyplayingfootball.(动名词)
定语
定语为句子的次要成分，起修饰限制名词或代词的作用，可分为前置定语和后置定语。
一般由形容词性物主代词、数词、形容词、副词、介词短语、动词不定式、分词(短语)或句子充当。
Theblackbikeismine.主语部分(形容词作定语)这辆黑色的自行车是我的.Whatisyourname?表语(代词作定语)你叫什么名字?
Theymadepaperflowers.宾语(名词作定语)他们生产纸花。Theboysinthe
roomareinClaThreeGradeOne.(介词短语作定语)这间屋子里的男孩们是一年级三班的.
Ihavesomethingtodo.(不定式作定语)我还有一些事去做.
练习找出下列句子中的定语
Hisfatherisadoctor.他父亲是一名医生。
Mr.Greenhastwosons.格林先生有两个儿子。
ThegirlunderthetreeisKate.在树底下的那个女孩是凯特。
Themandownstairscouldn’tsleepwell.楼下的那个人不能睡好觉。
Iboughtanewdictionary.我买了本新字典。
Canyoufindouttheanswertothequestion？你能找到这个问题的答案吗？Wouldyoulikesomethingtodrink?你想要些喝的东西吗？
Abarkingdogseldombites.吠狗很少咬人。
Amangoingtodieisalwayskind-hearted.人之将死，其言也善。Thesuggestion
senttothecommitteewasadopted.送往委员会的建议被采纳了。
DoyouknowthemanwhoisstandingnexttoMr.Green?你认识站在格林先生旁
边的那个人吗？
状语用来修饰动词、形容词或副词。一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。状语一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。（详见副词）Hediditcarefully.（副词作状语）他仔细、认真地做这项工作。
(1)时间状语
Ioftengetupat5:30inthemorning.我常常在早上5:30起床。
Hearingthenews,theyfeltveryexcited.听到这个消息，他们感到很兴奋。Go
alongthisstreetuntilyoureachtheend.沿着这条街走直到到达尽头为止。(2)地点状语
PandasonlyliveinChina.熊猫仅生活在中国。
Youshouldputthebookwhereitwas.你应该把这本书放回原来的地方。(3)程度状语
Ihavequitealotofworktodo.我有相当多的工作要做。
(4)目的状语
We’llgotothebeachforapicnicthisSunday.
这个星期天我们将去沙滩野炊。
Hetooksomechangefromhispockettobuyanewspaper.
他从口袋里掏出一些零钱来买报纸。
Shegotupearlysothatshecouldcatchthefirstbus.
她早早地起床，以便能够赶上这辆早班车
(5)方式状语Weusuallygotoschoolonfoot.我们通常步行去上学。PleasedoitasItoldyou.请按我告诉你的去做。(6)让步状语Thoughshehasalotofmoney,sheisunhappy.虽然她很有钱，而她并不幸福。Nomatterwhathappens,Iwillneverloseheart.无论发生什么，我将决不失去
信心。
(7)条件状语
Ifyoudon’tworkhard,you’llfallbehindtheothers.
假如你不努力学习，你将落后于别人。
Givenmoreattention,theflowerswouldhavegrownbetter.如果给予更多的
关心的话，这些花将长得更好。
(8)比较状语Yourwatchisnotthesameasmine.你的手表与我的不一样。Mikeisnotas(so)tallasJack.迈克不及杰克高。(9)原因状语Wedidn’tgototheparkbecauseofthebadweather.由于天气不好，我们没有去公园。I’mgladtomeetyou.见到你我很高兴。Beingill,hedidn’tgotoschool.由于病了，他没有去上学。(10)结果状语Thewindwassostrongthatwecouldhardlymoveforward.风是如此地猛烈，
以致于我们寸步难行。
Heleftearly,sothathecaughtthetrain.他早早地离去，(结果)因此赶上了
火车。
(11)伴随状语
Thedoctorhurriedoff,withamedicineboxunderhisarm.这位医生匆匆离去，
胳膊下夹着一个药箱子。
Theteachercameintotheclassroom,followedbyagroupofhisstudents.老
师进到教室里来，后面跟着一群学生。
状语的位置
1.在一般情况下,用于句末。Welikeourschoolverymuch.
2.为了强调状语,可以把它放在句首.Iusuallygetupatsix,butthismorningI
gotupateight.
3.表频度的副词通常用于句中,如always,usually,often,hardly,never,用于
行为动词前,be动词、助动词和情态动词后Iusuallygetupearly.Heisoftenlate.一些副词,如already,once,just,soon,yet,still,nearly,almost,really,
suddenly,certainly等用法相似
sometimes,now可以位于句首,句中或句末
only在句中的位置比较灵活,但位置不同,意义也不同.
Theactoronlysangasong.Onlytheactorsangasong.Theactorsangonly
onesong.
两个或多个状语同时修饰时的顺序1.地点状语在前,时间状语在后.WewillhaveameetinginRoom202tomorrow.
2.较小单位的状语在前,由小到大Mr.Lilivesat88ChongwenRd.,Suzhou,
Jiangsu.
3.一个句子有几个不同种类的副词作状语,其顺序大都是:程度副词,方式副词,地
点副词,时间副词
Shesangverywellatthemeetinglastnight.
时间和地点状语也可以位于句首,表示强调或使上下文更为连贯
UsuallyIreadthenewspapersinthemorning,butyesterdayIreadthemin
theevening.
练习找出下列句子中的状语
Thankyouverymuch.(副词)
Igetupatfiveinthemorning.(介词短语)
Heisstudyinghardsoastocatchupwithothers.(不定式短语)Wewerehavingbreakfastwhenthetelephonerang.(从句)
【注意】
enough作状语只能放在被修饰词之后。
如：Heisoldenoughtogotoschool.
宾语补足语宾语补足语主要用来补充说明宾语，与宾语之间存在逻辑上的主谓关系或动宾关系，可由名词、形容词、动词不定式、分词等充当。
1.形容词作宾语补足语Thesunkeepsuswarm.2.介词短语作宾语补足语:Ifoundherintheroom.
3.副词作宾语补足语。
Pleaselethimin.
4.名词作宾语补足语。
Wemadehimmonitoroftheclass.
5.动词不定式和分词也能用作宾语补足语。
Iaskedhimtocome
注意：后跟名词作宾语补足语的动词有call,name,think,make,choose等，后
跟形容词作宾语补足语的谓语动词有keep,find,get,think,make等。动词不定式作宾语补足语时，当谓语动词为感官动词(如feel,see,hear,notice,watch,observe,listento,lookat等)，使役动词(如let,have,make等)，动词不定式不带to。
如：Tomfoundtheclimbquiteeasy.汤姆觉得爬山很容易。Don’tbesoformal.CallmeJim.不要这样正规，叫我吉姆好了。I’mfinished.Let’sgonow.我已干完，咱们走吧。Youmustkeepitclean.你要把它保持干净。
Ihavethecarwaiting.我让汽车等着。
Wehadthemachinerepaired.我们请人修理了机器。
Whydon’tyouhaveyourhaircut?你为什么不理发?
Hehadhisfingercut.他的手指弄伤了。
Ihadmywatchstolenyesterday.我的表昨天被人偷去了。
Ihavealotofworktodo.我有许多工作要做。
Shehasplentyofclothestowear.她有足够的衣服穿。
Hemademerepeatthestory.他要我把那事重讲一遍。
Rainmakesplantsgrow.雨水使植物生长。
练习找出下列句子中的宾语补足语
Weelectedhimmonitor.(名词)
IfounditdifficulttolearnEnglishwell.(形容词)Thedoctortoldmetodo
moreexercise.(不定式短语)
Heisgoingtohavehishaircut.(过去分词)Theysawabirdflyinginthe
sky.(现在分词)
划分句子成分练习题
1.Theyareworkingonthefarmnow.2.Seeingisbelieving3.AllofuslikeKobeBryantverymuch4.Shebecameadoctorin19985.Thebooklyingontheflooraremine
6.Suddenlyitbeginstorain7.Tocatchthetrain,Igotupearlyyesterday8.Ialwaysfindherhappy9.HewondersIfIstillstudyEnglish10.TheletterwhichIreceivedthedaybeforeyesterdaywasafriendofmine11.WealwaysworkhardatEnglish.12.Hesaidhedidn'tcome.13.Theyloveeachother.14.Whatdidyoubye?15.Shewatchedherdaughterplayingthepiano.16.yourjobtodayistohelptheold.17.Speakingdoesn'tmeandoing.18.ByethetimeIgottothestation,thetrainhadleft.19.Thechildrenboughttheirparentsacarforthe25thanniversaryoftheirmarriage.20.Ittakesmeanhourtogetthere.
答案：1They(主语）areworking（系表结构做谓语）onthefarm（地点状语）now（时间状语）.2.Seeing（动词ing做主语）is（谓语）believing（宾语）3.Allofus（主语）like（谓语）KobeBryant（宾语）verymuch（程度副词状语）4.She（主语）became（谓语）adoctor（宾语）in1998（时间状语）5.Thebook（主语）lyingonthefloor（补语）are（谓语）mine（宾语）6.Suddenly（状语）it（形式主语）begantorain（谓语）7.Tocatchthetrain,（目的状语）I（主语）gotup（谓语）earlyyesterday（时间状语）8.I（主语）alwaysfind（谓语）her（宾语）happy（状语）9.He（主语）wonders（谓语）ifI（条件句中的主语）stillstudy（条件句中的谓语）English（条件句中的宾语）整个条件句做主干的宾语10.Theletter（主语）whichIreceivedthedaybeforeyesterday（定语从句）was（谓语）afriendofmine（宾语）