英语句子成分与结构

英语句子成分与结构 | 楼主 | 2017-07-11 04:09:03 共有3个回复
  1. 1英语句子成分与结构
  2. 2英语句子成分与结构
  3. 3英语句型结构与句子成分划分

如动词不定式动名词代词都可作主语,一个句子一般都可分成主谓两大部分祈使句是省主句,助动词和行为动词一起作谓语,说明及物动词作谓语时后面要跟宾语宾语分直接宾语和间接宾语。

英语句子成分与结构2017-07-11 04:08:20 | #1楼回目录

英语句子成分与结构

句子成分:

1.主语:就是一个句子陈述的对象,或是动作的执行者。它回答的是“谁”“什么”的问题。主语由名词或相当于名词的词充当。(如动词不定式,动名词,代词都可作主语,.......

主语从句)

例如:

ComradeChenisawell-knownscientist.

陈同志是著名的科学家。(名词作主语)

Hereadsnewspaperseveryday.

他每天读报。(代词作主语)

Smokingisharmfultothehealth.

吸烟对健康有害。(动名词作主语)

ToswiminKunmingLakeisagreatpleasure.

在昆明湖里游泳是非常愉快的事。(不定式作主语)

Whatweshalldonextisnotyetdecided.

下一步我们做什么还没定下来。(主语从句作主语)

2.谓语:说明主语是什么,干什么,怎么样。它回答的是主语“干什么,是什么”的问题。一个句子,一般都可分成主、谓两大部分(祈使句是省主句)。再细分又可分成谓语(动词)、...

宾语,表语,补语(包括宾补和主补),定语,状语,同位语等。谓语部分中心词一定要是一个动词,要么是行为动词,要么是系动词,不同的动词构成不同的句子类型。句子的各种时态、人称和数的变化都在谓语动词上变.

例如:

Hisparentsareteachers.

(系动词和表语一起作谓语)

Westudyhard.(行为动词作谓语)

Wehavefinishedreadingthebook.

(助动词和行为动词一起作谓语)

HecanspeakEnglish.

(情态动词和行为动词一起作谓语)

3.宾语:指谓语动词所涉及的对象,由名、代、数,宾语从句等相当于名词的词句充当,但人称代词要用宾格。需要说明的是:只有及物动词和介词或相当于及物动词和介词的短语......

才可带宾语。

例如:

Sheisdoingherhomeworknow.(名词作宾语)

Shesaid(that)shefeltsick.(宾语从句做动词宾语)

Weoftenhelphim.(代词作宾语)

Helikestoplaybasketball.

他喜欢打篮球。(不定式作宾语)

Weenjoylisteningtothemusic.

我们喜欢听音乐。(动名词短语作宾语)

说明:宾语是及物动词涉及到的人或物。宾语一般放在及物动词之后。介词后面的名词或..1.

代词或动名词,称为介词宾语。名词、代词、数词常在句中做动词宾语或介词宾语。

另外,动词不定式可做动词宾语;动名词和宾语从句也可用做动词宾语。

说明:及物动词作谓语时,后面要跟宾语,宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物..2.

动词的直接对象。直接宾语指物。间接宾语通常是及物动词的动作所及的人,间接宾语指人。间接宾语一般放在直接宾语之前。

不是所有的及物动词都可以用双宾语。有的动词可以跟,如:give,show(给看),bring,pa,buy等。

例如:

Ourteachertoldusastory.

(us为间接宾语astory为直接宾语)

Thesungivesuslightandwarmth.

(us为间接宾语,lightandwarmth为直接宾语)

Wesenthimatelegram.

我们给他打了电报。

(him为间接宾语,atelegram为直接宾语)

间接宾语如果放在直接宾语之后。在表示“人”的间接宾语之前会出现介词“to”或“for”。在这种情况下,

间接宾语前加“to”的有:

give,show,send,bring,read,pa,lend,leave(留给),hand(交给),tell,return,write,throw(仍)promise(答应)refuse(拒绝)等。

for的有:make,buy,do,get,play(演奏),order(命令),sing,pay(为交钱)

例如:

Igavehimabook.

改成:Igaveabooktohim.

Hepassedmethebook.(他将书递给我)

改成:Hepassedthebooktome.

Hewrotemealetter.

改成:Hewrotealettertome.

Hewillbuymesomebooks.

改成:Hewillbuysomebooksforme.

Shemademeacake.

改成:Shemadeacaketome.

4.表语:是和系动词紧密相连的。在陈述句中系动词后面的就是表语,这就是“主系表”结构。作表语的也是名词性的词,也可以是从句。

例如:

Iamateacher.(名词)

Heisalwayshappy.(形容词)

Theyareontheplaygroundnow.(介词短语)

Itgetscold.(形容词)

系动词除了有am,is,are还有get(变得),sound(听起来),seem(看起来)feel等特殊的词(通常为感官动词)。.......

如:Itsoundsinteresting.(sound为系动词,interesting为表语)

5.定语:修饰限定名字、代词的词,说明所修饰词的性质、特征等,如atallboy中,tall修饰boy,tall是boy的定语。可作定语的有形容词、名词、副词、定语从句、分词等。

不定代词的定语一律后置。单词作定语时,通常放在它所修饰的名词之前(其中存在多个......定语并列时的排序问题)。............

例如:

Theblackbikeismine.(形容词)

这辆黑色的自行车是我的。

What’syourname?(代词)

Theymadepaperflowers.(名词)

说明:当定语修饰不定代词如:nothing,anything,everything,something等时,..1.

定语要放在其后作后置定语

如:Itellhimsomethinginteresting.我告诉他一些有趣的事情。

(形容词interesting作不定代词something的后置定语)

Hehassomethingtodo.他有一些事情去做

(todo为不定式作后置定语)

说明:短语或从句作定语时,也放在被修饰的名词之后。..2.

如:TheboysintheroomareinClaFour.这间屋子里的男孩子们是4班的。

intheroom是介词短语作theboys的后置定语。

6.状语:修饰动词、副词、形容词甚至整句,说明谓语动作发生的时间、地点、方式、伴随状况、目的等等。

例如:

Hediditcarefully.(副词)

Weoftenhelphim.(副词)

HermothergoesouttodosomeshoppingonSunday.(介词短语)

WhenIgrowup,Iamgoingtobeateacher.(从句作时间状语)

7.补语:补充说明主语或宾语的成份,补充说明主语的叫主语补足语,补充宾语叫宾语补足语。

例如:

他把我逗笑了。Hemademelaugh.主语:he;谓语:made;宾语:me;宾补:laugh.补语和它补充说明的成份之间有逻辑上的主谓关系,这可以把它和其它成份区分开。如:上句宾语me和宾补laugh之间,laugh的动作是me来做的。这就是一种逻辑上的主谓关系。把这两部分单拿出来可以成一句完整的话,即Ilaughed

宾语补足语:.....

在某些及物动词后面,需要用一个宾语再加一个宾语的补语才能表达完整的意思。在宾语后面补充说明宾语的动作、状态、特征的成分,称为宾语补足语。名词、形容词、副词、介词短语以及动词不定式,分词等可用做宾语补足语。宾语和宾语补足语称为复合宾语。例如:

Theymadeherhappy.(形容词)

Isawherdance.(不定式)

We’llhelpmaketheOlympicsasuccess.(名词)

Pleaselethimin.(副词)

Weheardhersingingasong.(分词短语)

句子结构

英语句子看上去纷繁庞杂,但仔细观察不外乎五个基本句式。这五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。换言之,绝大多数英语句子都是由这五个基本句式生成的。这五个基本句式如下:

S十V主谓结构

S十V十F主系表结构

S十V十O主谓宾结构

S十V十O1十O2主谓双宾结构

S十V十O十C主谓宾补结构

说明:S=主语;V=谓语;P=表语;O=宾语;O1=间接宾语;O2=直接宾语;C=宾语补

足语

五个基本句式详细解释如下:

1.S十V句式

在此句式中,V是不及物动词,又叫自动词(vi.)。例如:

Herunsquickly.

他跑得快。

Theylistenedcarefully.

他们听得很仔细。

2.S十V十P句式

在此句式中,V是系动词(linkv.),常见的系动词有:look,seem,appear,sound,feel,taste,smell,grow,get,fallill/asleep,stand/sitstill,become,turn等。例如:Heisolderthanhelooks.

他比看上去要老。

Heseeninterestedinthebook.

他似乎对这本书感兴趣。

注意:有些动词同时也是及物动词,可构成SVO句式,例如:

Helookedmeupanddown.

他上下打量我。

Hereachedhishandtofeeltheelephant.

他伸出手来摸象。

3.S十V十O句式

在此句式中,V是及物动词(vt.),因此有宾语。例如:

Isawafilmyesterday.

我昨天看了一部电影。

Haveyoureadthestory?

你读过这个故事吗?

4.S十V十O1十O2句式

在此句式中,V是带有双宾语的及物动词。常见的须带双宾语的动词有give,ask,bring,offer,send,pay,lend,show,tell,buy,get;rob,warn等。例如:

Hegavemeabook/abooktome.

他给我一本书。

Hebroughtmeapen/apentome.

他带给我一枝钢笔。注意,下边动词只有一种说法:

Theyrobbedtheoldmanofhismoney.

他们抢了老人的钱。

He‘swarnedmeofthedanger.

他警告我注意危险。

5.S十V十O十C句式

在此句式中,V是有宾语补足语的及物动词。常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词。

常见的可接宾语补足语的动词很多,哪些动词可接哪几种形式作宾补,须根据动词的惯用法而定,不能统而概论。请看下面的例子。

Theymadethegirlangry.

他们使这个女孩生气了。

Theyfoundherhappythatday.

他们发现那天她很高兴。

英语句子成分与结构2017-07-11 04:07:26 | #2楼回目录

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英语句子的成分结构

一基本结构:

(一)主谓宾结构:

1、主语:可以作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),数词,动词不定式,动名词等。主语一般在句首。

例如:TheboycomesfromAmerica.

Hemadeaspeech.

Tobeateacherismydream.

Doingaresearchisanecessarystepofcoveringastory.

2、谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。谓语可以是不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,

例如:Wecome.

Manychangestookplaceinmyhometown.

注(以下这些词是不及物动词:表发生、出现的,如:takeplace,appear,happen,breakout;表来、去,如:come,go等)

3、宾语:宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如:me,him,them等。除了代词宾格可以作宾语外,名词,动名词,不定式等可以作宾语。

例如:Iwilldoittomorrow.

Theboyneedsapen.

Ilikeswimming.

Iliketoswimthisafternoon.

(二)主系表结构:

1、主语:同‘主谓宾’结构。

2、谓语:联系动词(Linkverb):be动词(am,is,are,was,were,havebeen);其他联系动词如:become成为,turn变成,go变和感官动词如:feel,touch,hear,see等。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系,表语多为形容词或副词,既,不可能是宾语。

3、表语:说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。

(1)当联系动词不是be,而其后是名词和代词时,多表达‘转变为’之意。

例如:Hebecameateacheratlast.

Hisfaceturnedred.

(2)感官动词多可用作联系动词

例如:Helookswell.他面色好。

Itsoundsnice.这个听起来不错。

Ifeelgood.我感觉好。

Theeggsmellsbad.这个鸡蛋难闻。

例:Tomisaboy.(Tom是个男孩)主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is,表语为aboy

(三)Therebe结构:

Therebe表示‘存在有’。这里的there没有实际意义,不可与副词‘there那里’混淆。

此结构后跟名词,表示‘(存在)有某事物’

试比较:Thereisaboythere.(那儿有一个男孩。)前一个there无实意,后一个there为副词‘那里’。

二、定语:

定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示。

定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时,(如:something、1

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nothing);

或不定式、分词短语作定语、从句作定语时,则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。

(一)形容词作定语:

Thelittleboyneedsabluepen.小男孩需要一支蓝色的钢笔。

(二)数词作定语相当于形容词:

Twoboysneedtwopens.两个男孩需要两支钢笔。

(三)形容词性物主代词或名词所有格作定语:

HisboyneedsTom'spen.他的男孩需要Tom的钢笔。

TherearetwoboysofTomsthere.那儿有Tom家的两个男孩。

(四)介词短语作定语:

Theboyintheclassroomneedsapenofyours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。

TheboyinblueisTom.穿蓝色衣服的孩子是汤姆。

Therearetwoboysof9,andthreeof10.有两个9岁的,三个10岁的男孩。

(五)名词作定语:

Theboyneedsaballpen.男孩需要一支圆珠笔。

(六)副词作定语:

Theboythereneedsapen.那儿的男孩需要一支钢笔。

(七)不定式作定语:

Theboytowritethisletterneedsapen.写这封信的男孩需要一支钢笔。

(八)分词(短语)作定语:

Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。

(九)定语从句:

Theboywhoisreadingneedsapen.那个在阅读的男孩需要一支钢笔。

三、状语:

状语修饰动词、形容词、副词或全句,说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等状语在句子中的位置很灵活,常见情况为:通常在句子基本结构之后,强调时放在句首;修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首,地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如:often)或程度(如:almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前。

有时状语在句中的某个位置会引起歧义,应注意,如:Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘(此时intheclassroom为girl的定语),也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’(此时intheclassroom为地点状语),最好写作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.'

(一)副词(短语)作状语:

Theboyneedsapenverymuch.男孩非常需要一支钢笔。(程度状语)

Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。(宾语较长则状语前置)

Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩现在需要一支钢笔。(时间状语)

(二)介词短语作状语:

Intheclassroom,theboyneedsapen.在教室里,男孩需要一支钢笔。(地点状语)

Beforehismother,Tomisalwaysaboy.在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)

OnSundays,thereisnostudentintheclassroom.星期天,教室里没有学生.(时间状语)

(三)分词(短语)作状语:

Hesitsthere,askingforapen.他坐在那儿要一支笔。(表示伴随状态)

Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen.因为不得不完成作业,男孩需要一支笔。(原因状语)2

(四)不定式作状语:

Theboyneedsapentodohishomework.男孩需要一支笔写家庭作业。(目的状语)

(五)名词作状语:

Comethisway!走这条路!(方向状语)

(六)状语从句:

时间状语从句,地点状语从句,原因状语从句,结果状语从句,目的状语从句,比较状语从句,让步状语从句,条件状语从句

四、直接宾语和间接宾语:

(一)特殊的同源宾语现象:fightafight,dreamadream,etc.

(二)有些及物动词可以有两个宾语,如:give给,pass递,bring带,show显示。这两个宾语通常一个指人,为间接宾语;一个指物,为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。

一般的顺序为:动词+间接宾语+直接宾语。

例如:Givemeacupoftea,please.

强调间接宾语顺序为:动词+直接宾语+to+间接宾语。例如ShowthishousetoMr.Smith.

五、宾语补足语:

位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系,它们一起构成复合宾语。

(一)名词/代词宾格+名词

Thewarmadehimasoldier.战争使他成为一名战士.

(二)名词/代词宾格+形容词

Newmethodsmakethejobeasy.新方法使这项工作变得轻松.

(三)名词/代词宾格+介词短语

Ioftenfindhimatwork.我经常发现他在工作.

(四)名词/代词宾格+动词不定式

Theteacheraskthestudentstoclosethewindows.老师让学生们关上窗户.

(五)名词/代词宾格+分词

Isawacatrunningacrotheroad.我看见一只猫跑过了马路.

六、同位语:

同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分,近乎于后置定语。例如:

Westudentsshouldstudyhard.(students是we的同位语,都是指同一批‘学生’)

Weallarestudents.(all是we的同位语,都指同样的‘我们’)

七、独立成分:

有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分,称为句子独立成分(注意:区别于分词独立结构)。

感叹词:oh,hello,aha,ah,等。肯定词yes否定词no称呼语:称呼人的用语。插入语:一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。

例如:Thestory,Ithink,hasnevercometotheend.我相信,这个故事还远没结束.

情态词,表示说话人的语气(多作为修饰全句的状语):perhaps也许,maybe大概,actually实际上,certainly当然,等。

八、分词独立结构:

分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致!否则应有自己的逻辑主语,构成分词独立结构。

例:错句:Studyinghard,yourscorewillgoup.

正确:(1)Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.或(2)Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.

解析:错句中分词studying没有自带逻辑主语,则其逻辑主语就是句子的主语,即yourscore.显然做study的应是人,不应是yourscore(分数).正确句(1)更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致(同为you);正确句(2)则使用条件分句带出study的主语,(不过已经不是分词结构了).

分词独立结构常省略being,havingbeen.例如:

Game(being)over,hewenthome.

Hestandsthere,book(being)inhand.

独立结构还可用with、without引导,作状语或定语。这种结构不但可以用分词,还可以用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等。例如:

Withnothingtodo,hefellasleepsoon.无事可做,他很快就睡着了。

Theteachercamein,withglassesonhisnose.老师进来了,戴着一付眼镜。(注意,此句onhisnose不可省略!)

英语句型结构与句子成分划分2017-07-11 04:06:19 | #3楼回目录

高一英语初高中衔接练习

英语句型结构与句子成分划分

一、句子类型

(1)、简单句:只有一个主语(或并列主语)和一个谓语动词(或并列谓语动词)构成的句子。

1)简单句的类别

1.陈述句(肯定句、否定句)2.疑问句(一般、特殊、选择、反意)

3.祈使句4.感叹句(How+adj.(+S+V)!What+n.(+S+V)!

2)简单句的基本词序

主语谓语宾语状语

Iboughtahatyesterday.Thechildrenranhome.Thetaxidrivershoutedatmeangrily.Weateourmealinsilence.Thecarstoppedsuddenly.

Ayounggirlwalkedconfidentlyonthestage.

(2)、并列句:由两个或两个以上等立而又相互独立的简单句构成,两个简单句由并列连词连在一起。其结构是:简单句+并列连词+简单句hewasn’tdiscouraged.

3.Wemusthurry.hedidn’tspeakclearlyIdidn’thearwell.

(3)、复合句:简单句中的某一个成分由一个句子来充当。

1.名词性丛句:主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句3)Thisis.

引导名词性从句的连词有:

that,which,if,whether,who,whom,whose,when,how,where,why,ever.

2.修饰性从句:定语从句引导定语从句的连词有:that,which,who,whom,whose,when,where,why.

3.副词性从句:状语从句

(条件、时间、地点、原因、目的、结果、方式、比较、让步状语从句)1

引导状语从句的连词有:when,while,as,assoonas,after,since,until,till,where,if,unless,because,inorderthat,so…that…,though,wherever,whenever,as…as,notso…as,than

二.句子成分划分

<1>句子成分的分类

1.Subject(主语)2.Predicate.(谓语)3.Object(宾语)4.Predictive(表语) http://www.oh100.com (定语) http://www.oh100.com pletement(补语)7.Adverbial(状语)8.Appositive(同位语)9.Parenthesis(插入语),Idon’tagreewithyou.

1.主语:主语表示句子要说明的人或事物。一般由名词、代词或相当于名词的词或短语充当。如

1)2)3)4)5)6)2.谓语:说明主语的动作或状态。谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致

(1)由动词的各种时态语态表示。.

(2)由“情态动词+动词原形”表示。

(3)由“连系动词+表语”表示。.

3.表语:表语和连系动词一起构成谓语,表示主语的性质、特征、身份等。一般由名词、形容词或相当于名词、形容词的词或短语充当。如

4.宾语:动作的承受者。如(双宾语)

6)I’lllend(双宾)双宾有些及物动词需要两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语之前,但为了强调间接宾语,可把间接宾语放在直接宾语之后,这时要在间接宾语前加介词to或for.

2

5.宾语补足语:有些动词除需要一个宾语外,还得有一个宾语补足语,句子意义才能完整。宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。宾语和宾语补足语在逻辑上有主谓关系,这是宾语和宾语补足语的主要依据。如6.定语:定语修饰名词或代词。如2)Thebookhereisveryinteresting.

3)Themaninabrownjacketismyfather.5)

英语中放在被修饰词(中心词)前面的成为前置定语放在被修饰词后面的

称为后置定语。一般来说,当定语修饰some,any,every,no等所构成的复合不定代词时,定语需后置。如

7.状语:修饰动词、形容词或副词,也可以修饰整个句子。状语说明地点、时间、目的、结果、条件、让步、方式、程度等。如果状语和地点状语同时出现,一般是时间状语放在最后,地点状语放在时间状语之前。如

1)2)8.同位语9.插入语,Idon’tagreewithyou.

三.五种简单句的结构

1.主语+连系动词+表语

连系动词的类别:

(1)be

(2)感官动词:look,seem,appear,smell,taste,sound,feel

(3)表持续的动词:remain,keep,stay,continue

(4)表变化的动词:get,become,turn,grow,

练习1:翻译下列句子:

1)这座花园香气怡人。

2)丝绸摸起来又软又滑。2.主语+谓语(不及物动词)(常+状语)

Tomdied.Hesmiledhappily.

练习2:翻译下列句子:

3)水开了.

4)我们努力学习。

5)火车就要开了。

6)旗帜在风中飘动。3.主语+谓语(及物动词)+宾语

WestudyEnglish.

练习3:翻译下列句子:

7)他正在做功课。8)不要嘲笑同学。9)我不明白你在说什么。4.主语+谓语(及物动词)+间宾+直宾

练习4:翻译下列句子:

10)我给他一些钱.

11)他为我买了一本书.▲一些间接宾语可改成由to引起的短语,表示动作向谁。

▲一些间接宾语可改成由for引起的短语,表示动作为谁

5.主语+及物动词+宾语+宾补

练习5:翻译下列句子:

12)我们认为这工作容易。13)我们选他当班长。14)Anne叫她的日记Kitty。15)那消息使我很高兴。

16)他听见有人在开门。

17)那故事使我们笑了起来。▲There…be/stand/lie/live结构

1)2)3)4)5)练习6:翻译下列句子:

18)课室里有很多桌子。

19)树下有一个漂亮的女孩。

20)Tom在中国有许多朋友。_________________________________________

练习7:划分下列斜体字部分的句子成分:

1.Thepriceisgoingdownabitinthecarmarketabroad.

2.Theyoungshouldrespecttheold.

3.Layingeggsisantqueen’sfull-timejob.

4.ShewasthefirsttowintheNobelPrizetwice.

5.Hereturnedawhite-haired,wiseoldman.

6.ToswimacrotheChannelisawonderfulexperience.

7.Thereremainsmuchtotalkabout.

8.HowlongdidtheCivilwarlast?

9.Thedyingistakengoodcareofinhishospital.

10.Thereisnoneedtohavefurtherdiscussionaboutit.

11.Allhaschangedsincetherulesweremade.

12.Itdoesn’tmatterwhetheritrainsornot.

13.Itsoundslikeatrainthatisgoingunderthehouse.

14.Themanwasfounddeadthenextday.

答案

五种简单句的结构

1).Thegardensmellspleasant.2).Silkfeelssoftandsmooth.3)Thewaterboiled.

4)Westudyhard.5)Thetrainisstarting.6)Theflagisflowinginthewind.7)Igavehimsomemoney.(Igavesomemoneytohim)8)Heboughtmesomebooks.(Heboughtsomebooksforme)9)Ithinkthejobeasy.

10)Weelectedhimmonitor.11)Thenewsmademehappy.12)Iheardsomebodyknockingatthedoor.13)Thestorymadeuslaugh.14)Thereweremanydesksintheclassroom.15)Thereisaprettygirlunderthetree.

练习6:划分下列斜体字部分的句子成分:

1.Thepriceisgoingdownabitinthecarmarketabroad.

谓定adv.

2.Theyoungshouldrespecttheold.

主adj.谓vt.

3.Layingeggsisantqueen’sfull-timejob.

主Ger表n.

4.ShewasthefirsttowintheNobelPrizetwice.

表num

5.Hereturnedawhite-haired,wiseoldman.

谓vi.定par-/adj.

6.ToswimacrotheChannelisawonderfulexperience.

主Inf

7.Thereremainsmuchtotalkabout.

主pron.定Inf

8.HowlongdidtheCivilwarlast?

状adv.谓vi.

9.Thedyingistakengoodcareofinhishospital.

主adj.状prep.

10.Thereisnoneedtohavefurtherdiscussionaboutit.

定Inf

11.Allhaschangedsincetherulesweremade.

主pron.状从

12.Itdoesn’tmatterwhetheritrainsornot.

谓vi主从

13.Itsoundslikeatrainthatisgoingunderthehouse.

表prep.定从

14.Themanwasfounddeadthenextday.

谓vi补adj.

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