成群的幼龟争先恐后地结伴而出，飞蛾那种求生的欲望令我震惊，父亲摸摸我的后脑勺似信非信地说当然能，我要把你怎样对待我的事告诉世人叫大家当心，泼水节是我国少数民族回族的重大节日。
小学语文四年级下学期句子练习
四年级下学期句子复习集锦
(2017-07-0810:40:44)
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复习病句句子反问句教育▼
按要求完成下列各题。
1、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？这个句子的意思是：
2、母亲常常安慰。（修改病句）
3、成群的幼龟争先恐后地结伴而出。（缩写句子）
4、我们干了一件愚不可及的蠢事。（缩写句子）
5、我们这样做是害了幼龟。（改为反问句）
6、很多小朋友在河里钻上钻下。（改为比喻句）
7、爸爸答应了。（把句子写具体）
8、飞蛾那种求生的欲望令我震惊。（不改变意思换个说法）
9、我怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？（不改变意思换个说法）
10、纺织娘唱起歌来。（扩句）11、许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（仿写句子）
12、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？（不改变意思换个说法）13、成千上万的小鸡，在草地上安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
（仿写句子）14、如果若是出去散步，我们会看见乡下人家坐在院子里吃晚饭的情景。
（修改病句）15、这就是真正的荷兰。（改为反问句）
16、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像（补充）
17、他画的金鱼是那样栩栩如生，仿佛（补充）
18、我一定接受批评，改进缺点。（修改病句）
19、看了这本书，受到了深刻的教育。（修改病句）
20、郑奶奶回忆着过去的往事。（修改病句）
20、父亲摸摸我的后脑勺，似信非信地说：“当然能。”（修改病句）21、大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（改为把字句和被字
句）
22、人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）
23、用关联词连成一句话。
我要把你投到海里。
我要把你怎样对待我的事告诉世人，叫大家当心。
24、我没有亲眼看见你住在这个瓶胆里，绝对不能相信。（改为反问句）
25、我的智慧一定能压制他的妖气。（缩写句子）
26、盲姑娘看见来了陌生人，连忙站起来让座。（修改病句）
27、教室里静的连针掉到地上的声音都能听到。（仿写句子）
28、林务官把灌木丛砍了。（改为被字句）
29、生物真是人类的好老师啊！（改为反问）
30、将两句话合成一句。
你长期坚持体育锻炼。
你的体质能增强。
31、小鸟在树上叫着。（改为拟人句）32、难道我们不知道违背自然之道的危害吗？（改为陈述句）
小学语文人教版二年级下学期期末句子练习卷
一、把句子写得更具体。一会儿例：小朋友在画风。
小朋友在（专心致志地）画风。五、根据所学内容判断对错1、伊琳娜（）笑了。1、“泼水节”是我国少数民族回族的重大节日。2、鲁班（）造出了（）桑（）3、小林（）的雨衣受到了（）2、《三牛图》和《归牧图》是唐朝的大画家戴嵩
称赞。
二、把句子补充完整。1、到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有（）的、（）的、紫的、暗红的、淡绿的，（），美丽极了。2、窗含西岭，门泊东吴。3、杨柳黄莺翠柳，紫燕剪。春风一拂，南燕双归。4、花要。赠人玫瑰，。帮助别人的人，能。实意能叫枯木。知识是我们。思考可以构成，让我们通向天才是5、满天的（）像（）撒在碧玉盘里。那七颗星星，连起来像（），叫（）。北斗七星（）绕着（）慢慢地（）。三、读句子，加标点。那么多星星，你怎么能数得清呢（）那么多星星，你是数不清的（）那么多星星，你数不清呀（）四、照样子，写句子。1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。2、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。画的。（）
3、“我为你骄傲”这是老奶奶对一个闯了祸但能改正自己错误的小朋友的称赞。（）六、造句。1、犹如——2、渐渐地——七、把句中带点的词换一换不改变句子的意思。12345八、选择“回”字在句子中的意思。把正确的意思填在()中。①掉转。②、回族。③、量词，指事物的次数。1、丹丹回头一看，原来是小艺。（）2、我的朋友马玲是回族人，陈琳是满族人。（）3、有一回，列宁去找养蜂的人聊天。（）九、连词成句。1、是树木陆地这里的一片长满2、祖国我为更多的要找到宝藏十、根据课文内容连一连。爱迪生造出了邮票打孔机阿切尔坐在院子里数星星列宁造出了能开能收的伞张衡靠自己的聪明救了妈妈的命鲁班常常请养蜂人谈天
小学六年级语文下学期句子专项练习
小学六年级语文下学期句子专项练习（四）
作者：佚名资料来源：网络点击数：984小学六年级语文下学期句子专项练习（四）-
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（1）陈述句改成反问句。
1、我们不会忘记党的恩情。
2、人类需要勇于实践的人。
3、这个故事使我感动得流泪。
5、这比山高比海深的友谊，我们不会忘记。
（2）反问句改为陈述句。
1、李大钊同志对革命事业布满信心，怎么会惧怕反动军阀？
2、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
（3）缩写句子。
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
4、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
5、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
（5）直接引语改为间接引语。
1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
3、武松道：“这可希奇了！你如何不肯卖酒给我吃？”
4、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
5、她深有感慨地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
（4）综合练习。
1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）
2、同学们回答问题。（扩句）
3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）
4、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）
5、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）
6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）
7、太阳升起来。（扩句）
8、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）
9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）
10、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）
11、钱在孤岛上又有什么用呢？
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