分类句子成分主要有六种主语谓语表语宾语定语和状语，谓语说明主语的动作或状态由动词或动词短语担任，状语修饰动词形容词副词或整个句子的，插入语对一句话做一些附加性的解释。
高考英语专题复习句子成分教案
句子成分
【目标要求】
［学习目标］了解英语句子成分
［学习重点］了解并掌握常用句子成分：主语、谓语、宾语、表语、补语和状语［学习难点］能够简单的判断英语简单句的成分并能够正确造句。
【过程方法】
［预习导航］
预习前，请先思考以下问题：
Q：英语中，一个句子中有哪些主要成分？这些成分分别由什么来充当？
试试看，你能正确划分几个句子以下句子的成分吗？
1.IlikeEnglishverymuch.
2.Itoftenrainsinthesouth.
3.Helookshappytoday.
定义：句子成分组成句子的各个部分叫句子成分。
分类：句子成分主要有六种：主语，谓语，表语，宾语，定语和状语
还有其他的补语、同位语，插入语等
1主语表示句子描述的是‘谁’或‘什么’，是谓语的陈述对象。通常由名词，代词，不定式，动名词，或从句担任。Thesunrisesintheeast.Iamateacher.Gettingupearlyisagoodhabit.
2谓语说明主语的动作或状态，由动词或动词短语担任。WestudyEnglish.HelivesinShanghai.
3表语说明主语的性质或特征，由名词，形容词，副词，不定式，动名词，或从句担任。Wearestudents.Sheisbeautiful.Heishardworking.
4宾语表示及物动词或短语的对象或内容，由名词，代词，不定式，动名词，或从句担任。Iloveyou.IteachEnglish.Heboughtabook.
宾语包括直接宾语和间接宾语Igiveyoulessons.
5定语修饰或限定名词或代词的，由形容词，代词，不定式，动名词，或从句担任。Thisisahardjob.Sheisabeautifulgirl.
6补语补充说明主语或宾语的，由形容词，名词，代词担任。Wemadehimmonitor.7状语修饰动词，形容词，副词或整个句子的。通常由副词，不定式，分词或从句担任。Herunsfast.Sheisverybeautiful.
8同位语对前面的名词，代词做进一步的解释，由名词，形容词担任。ThisisMr.zhou,ourheadmaster.
9插入语对一句话做一些附加性的解释。Tobehonest,Idon’tagreewithyou.
［预习反馈］
1、
2、
［探究释疑］一、主语
主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写”这个动作。“写”则是谓语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语,名词,代词,数词,动名词,不定式,从句等做主语
例子:1.名词做主语：Ourschoolisnotfarfrommyhouse.
2.动名词做主语:Seeingisbelieving.
3.动词不定式做主语:Todosuchajobneedmoreknowledge.
4.从句做主语:WhatImeanistoworkharder.
二、谓语
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”.谓语动词的位置一般在主语之后。谓语动词一般由动词的各种时态来体现。例如：I（like）walking.我喜欢走路。(一般现在时主动语态)
Imadeyourbirthdaycake（lastnight）.昨晚我做好了你的生日蛋糕。(一般过去时主动语态)
Itisusedbytravelersandbusine（peopleallovertheworld）.全世界旅行者和商人都使用它(一般现在时被动语态)
复合谓语可分为两种情况：
第一种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的重复谓语：
Whatdoesthiswordmean?这个单词是什么意思？
You’dbettercatchabus.你最好乘坐公交车。
第二种是由系动词+表语构成的复合谓语。例如：
Youlookthesame.你(们)看起来一样.Theweathergetswarmer,andthedaysgetlonger.天气变的暖了,日子变的长了.
三、宾语
宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。当然,也可以由一个句子来充当,称之为宾语从句,所以一个句子中不一定只有一个宾语.
英语的及物动词后必须有宾语。宾语一般放及物动词之后，它和及物动词一起说明主语做什么。
说明，除及物动词有宾语之外，英语介词后面也要有宾语。另外，某些形容词如worth,careful等后也可有宾语。
宾语有直接宾语和间接宾语之分。即指人的间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语统称为"双宾语"。
Myparentsboughtmeacomputer.我父母给我买了一台电脑。(me是间接宾语，computer是直接宾语)
Sheisplayingthepianonow.她正在弹钢琴。（名词作宾语）
Wealllikehim.（代词作宾语）
Givemefour.(数词作宾语)
Weallliketogotoschool.（不定式togotoschool作like的宾语。school作to的宾语）
Wealllikeswimming.（动名词作宾语）
Ithinkheisright.（宾语从句作宾语）
HeaskedmewhatIwasthinkingaboutatthatmoment.(me作asked的宾语，
[heaskedme]由what疑问代词引导的宾语从句作宾语)
Thebookisworthreading.(形容词worth可有宾语)
四、表语
表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词（be,become,appear,seem等）之后。
一.名词作表语
Africaisabigcontinent.非洲是个大洲。
Thatremainsisapuzzletome.这对我还是个难题。
二.代词作表语
What’syourfaxnumber?你的传真号是多少？
Who'syourbestfriend?你最好的朋友是谁？
三.形容词作表语
Ifeelmuchbettertoday.我今天感觉好多了。
四.数词作表语
Shewasthefirsttolearnaboutit.她是第一个知道的人。
五.不定式或ing形式作表语
Herjobissellingcomputers.她的工作是销售电脑。
Ournextstepwastogetrawmaterialsready.
我们下一步是把原料准备好。
六.介词短语作表语
Thepatientisoutofdanger.病人脱险了。
Idon’tfeelatease.我感到不自在。
七.副词作表语
Thesunisup.太阳升起来了。
Imustbeoffnow.现在我得走了。
八.从句作表语
Thisiswhathesaid.这就是他所说的话。
不定式作表语
作表语的不定式短语通常是说明主语的内容，这时主语通常是如下名词：hope,idea,job,plan,wish,aim,purpose,thing,business
Thepurposeofnewtechnologiesistomakelifeeasier,nottomakeitmoredifficult.新技术的目的是使生活更便利，而不是更繁琐。
Herwishistobecomeasinger.她的愿望是当一名歌手。
Ourplanistofinishtheworkintwoweeks.
我们的计划就是在两星期内完成这项工作。
五、定语
定义：定语用来限定、修饰名词或代词的，定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘的’表示。
充当定语的有：主要由形容词担任。此外，名词、代词、数词、副词、介词短语以及动词不定式（短语）、分词和定语从句等都可用作定语。形容词作定语：
Thelittleboyneedsabluepen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支蓝色的钢笔。
Tomisahandsomeboy./Tom是个英俊的男孩。
Thereisagoodboy./有个乖男孩。数词作定语相当于形容词：Twoboysneedtwopens./两个男孩需要两支钢笔。Thetwoboysarestudents./这两个男孩是学生。
Therearetwoboysintheroom./房间里有两个男孩。
代词或名词所有格作定语：
HisboyneedsTom'spen./他的男孩需要Tom的钢笔。
HisnameisTom./他的名字是汤姆。
TherearetwoboysofTom'sthere./那儿有Tom家的两个男孩。
介词短语作定语：
Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。
TheboyinblueisTom./穿蓝色衣服的孩子是汤姆。
Therearetwoboysof9,andthreeof10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。名词作定语：
Theboyneedsaballpen./男孩需要一支圆珠笔。
Itisaballpen./这是一支圆珠笔。
Thereisonlyoneballpeninthepencilbox./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。副词作定语：
Theboythereneedsapen./那儿的男孩需要一支钢笔。
ThebestboyhereisTom./这里最棒的男孩是Tom。
不定式作定语：
Theboytowritethisletterneedsapen./写这封信的男孩需要一支钢笔。TheboytowritethisletterisTom./将要写这封信的男孩是汤姆。Thereisnothingtodotoday./今天没有事要做。
分词（短语）作定语：
Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother.
ThepenboughtbyherismadeinChina./她买的笔是中国产的。
Therearefiveboysleft./有五个留下的男孩。
定语从句做定语：
Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday.TheboyyouwillknowisTom./你将认识的男孩叫汤姆。
Therearefiveboyswhowillplaythegame./参加游戏的男孩有五个。
六、状语
英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial)。
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。
1.副词一般在句子中做状语．
HespeaksEnglishverywell.他英语说得非常好.
2.不定式在句子中可以作目的状语。
Icomespeciallytoseeyou.我专门来看你.
3.介词短语
Tenyearsago,ShebegantoliveinDalian.
4.从句作状语
Whenshewas12yearsold,shebegantoliveinDalian.
5.分词作状语
Havinghadaquarrelwithhiswife,helefthomeinabadtemper。状语的分类
状语按其修饰的功能不同可分为八大类：
时间状语，条件状语，原因状语，目的状语，结果状语，让步状语和比较状语［精练拓展］一、指出下列句子划线部分是什么句子成分：1.Thestudentsgotontheschoolbus.2.Hehandedmethenewspaper.3.Ishallansweryourquestionafterclass.4.WhatabeautifulChinesepainting!5.Theywenthuntingtogetherearlyinthemorning.6.Hisjobistotrainswimmers.7.HetookmanyphotosofthepalacesinBeijing.8.ThereisgoingtobeanAmericanfilmtonight.9.HeistoleaveforShanghaitomorrow.10.Hiswishistobecomeascientist.11.Hemanagedtofinishtheworkintime.12.Tomcametoaskmeforadvice.13.HefounditimportanttomasterEnglish.14.Doyouhaveanythingelsetosay?15.Tobehonest;yourpronunciationisnotsogood.
16.Wouldyoupleasetellmeyouraddress?17.Hesatthere,readinganewspaper.18.Itisourdutytokeepourclassroomcleanandtidy.19.Henoticedamanentertheroom.20.Theapplestastedsweet.
1．你的故事听起来很有趣。（主语+系动词+表语）
2．我感到有一点累。（主语+系动词+表语）
3．我妹妹是在农村长大的。（主语+谓语）
4．这家医院创建于1950年。（主语+谓语）
5．他因为车子开得太快而违反了交通规则。（主语+谓语+宾语）
6．他拿出一瓶啤酒，很快将其喝光。（主语+谓语+宾语）
7．顺便问一下，她把钱付给你了吗？（主语+谓语+间接宾语+直接宾语）
8．下学期谁教你们生物？（主语+谓语+间接宾语+直接宾语）
9．他总是把他的卧室收拾得干干净净。（主语+谓语+宾语+宾语补足语）
10．什么促使你这样想的？（主语+谓语+宾语+宾语补足语）(make)
参考答案：
1.Yourstorysoundsveryinteresting.
2.Ifeltabittired.
3.Myyoungersistergrewupinthecountry.
4.Thishospitalwassetupin1950.
http://www.oh100.com
6.Hebroughtoutabottleofbeeranddrankitupquickly.
7.Bytheway,hasshepaidyouthemoney/themoneytoyou?
8.Whowillteachyoubiologynextterm?
9.Healwayskeepshisbedroomclean.
10.Whatmadeyouthinkso?
［归纳整理］
【学/教反思】
高考英语语法复习专题讲练-句子成分和种类
非谓语动词
非谓语动词也称作非限定动词，即:不在句中单独作谓语的动词形式，分为：不定式，动名词和分词。下面就其用法作简要总结。
1.动名词和分词作定语
动名词作定语时并不强调主动或者被动关系，而是说明其所修饰的词的性质或用途；而分词分为现在分词和过去分词，现在分词作定语时与所修饰的名词构成逻辑上的主动关系，强调动作的正在进行性；而过去分词作定语时与所修饰的名词为被动关系，所表达的含义有两种情况:①仅仅表示被动，②表示被动的同时，该动作也已完成。比较：
Thiswasonceahidingplaceforpeoplethereatwar.这里在战时曾是那里的人们的一个藏身之所。(hiding作定语，表示用途)
Lookatthesleepingbaby!Howwonderful!看那个熟睡的婴儿，多好啊！（sleeping作定语，表示动作的进行性）
Itissaidthatcarsmadeinthisfactoryarenowatleastasgoodasthosemadeabroad.
据说这个工厂制造的汽车现在至少和国外制造的汽车一样好了。(两个made仅表示动作的被动性)
Therestillremainalotofproblemsinthehomeworkdonebyhimyesterday.
他昨天做的作业里面仍然有很多问题。(done表示被动和完成)
2.现在分词和过去分词作表语
同一动词的现在分词和过去分词作表语时的区别：过去分词作表语，主要表示主语（多指人，也可指物）的心理感受或所处的状态，含有被动的意思；而现在分词作表语多表示主语（多指物，也可指人）所具有的特征，含有主动的意思。
Thestorywasverymovingandweweregreatlymoved.
这个故事很感人，我们都被深深地感动了。
Thedisappointingboydisappointedhisfatherforhisfailureagainintheexam.
这个令人失望的男孩再次考试不及格，让他爸爸很失望。
3.分词和不定式作宾语补足语
(1)表示动作的现在分词作宾语补足语表示正在发生或进行的动作，常用在表示感觉和心理状态的动词后。常见的感官动词和使役动词有：
感官动词：see,hear,find,watch,notice,observe,smell,look,listen等。使役动词：have,set,keep,get,catch,leave,send等。
IheardhersinginganEnglishsongwhenIpassedbyherroom
yesterday.
昨天我经过她的房间的时候听见她正在唱一首英文歌。
IfoundthegirlplayingthepianowhenIcamein.
我进来的时候发现这个小女孩正在弹钢琴。
(2)过去分词作宾语补足语表示动作已经完成或被动，宾语和宾语补足语之间是
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动宾关系。
Hegottheroomcleaned.
他把房间打扫干净了。
Icantmakemyselfunderstood.
我无法让别人理解我。
(3)动词不定式作宾语补足语说明宾语的行为、状态或特征，宾语和不定式之间在逻辑上是主谓关系。常见的可以跟不定式作宾语补足语的动词有：
①感官动词see,hear,find,watch,notice,observe,smell等和使役动词have,let,make等，其后跟不带to的不定式作宾语补足语。
注意：当这些词用于被动结构时，则要加上不定式符号to。
Hewasoftenheardtosingforeignsongs.
人们常听他唱外国歌曲。
②advise,allow,ask,forbid,force,persuade,request，cause,beg,drive,encourage,expect,get,intend,invite,permit,remind,teach,tell,trust,urge,warn,want等后跟带to的动词不定式作宾语补足语。
Theschooldoesn’tallowthestudentstousethemobilephoneinclass.这所学校不许学生课上使用手机。
Thoughheoftenmadehissistercry,todayhewasmadetocrybyhissister.
虽然他经常把妹妹弄哭，但今天他却被妹妹弄哭了。
4.动名词和不定式作宾语
(1)下列动词或动词短语只能用动名词作宾语。常见的动词：consider,suggest,advise,excuse,pardon,admit,delay,fancy,practice,escape,appreciate等。常见的动词短语:lookforwardto,giveup,can’thelp,insiston,devoteto,leadto,stickto,befondof,feellike,beusedto,succeedin,payattentionto,putoff,can’tstand等。
Youcan’tdelaysendingthemedicine.
你不可以延误送药的时间。
(2)下列动词只能跟不定式作宾语。常见的动词：decide,determine,learn,want,expect,hope,wish,refuse,manage,care,pretend,offer,promise,choose,plan,agree,ask,beg等。
ShepretendednottoseemewhenIpassedby.
当我经过时，她假装没看见我。
(3)下列动词既可以跟动名词也可以跟不定式作宾语，注意其在意义上的区别。①forgetdoingsth.忘记已经做过某事
todosth.忘记去做某事
②rememberdoingsth.记得做过某事
todosth.记住去做某事
③regretdoingsth.遗憾做过某事
todosth.遗憾地要做某事
④stopdoingsth.停止做某
todosth.停下来去做另一件事
⑤trydoingsth.试着做某事
todosth.努力做某事
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⑥meandoingsth.意味着做某事
todosth.打算做某事
⑦goondoingsth.继续不停地做某事（指同一动作的继续）
todosth.完成一件事后接着做另一件事
⑧can’thelpdoingsth.情不自禁地做某事
todosth.不能帮助做某事
⑨beusedtodoingsth.习惯于做某事
dosth.被用来做某事
usedtodosth.过去常做某事
Shedidn’tremembermeetinghimsomewherebefore.
她不记得以前在哪里见过他。
Thisdictionarycan’thelptolearnthelanguage.
这本辞典不能帮助学习语言。
Mygrandpaisn’tusedtolivinginthecity.
我爷爷不习惯住在这个城市。
Iusedtosmokealot,butIhavegivenup.
我过去吸烟很厉害，但现在戒了。
BamboocanbeusedtobuildhousesinthesouthofChina.
竹子在中国的南方可用来建房子。
例inourclubnextFriday.(2016·山东)
A.tobeheldB.held
C.beingheldD.holding
解析：选A。考查非谓语动词的用法。由nextFriday可知,时间是在将来，party是将被举行的，故选A。
例2:nottomitheflightat15:20,themanagersetoutfortheairportinahurry.(2016·福建)
A.RemindingB.Reminded
C.ToremindD.Havingreminded
解析：选B。考查非谓语动词的用法。非谓语动词作状语，逻辑主语是句子的主语themanager，非谓语动词与句子主语之间是被动关系，且其表示的动作在谓语动词setout之前已经发生，非谓语动词用过去分词，故选B。
例3:Withtheworldchangingfast,wehavesomethingnewwithallbyourselveseveryday.（2016·重庆）
http://www.oh100.com aling
解析：选C。句意为：因为世界在飞速地发生着变化，所以我们每一天都有许多新的事情要处理。此处考查句型结构havesomethingnewtodo,不定式作定语修饰something,故选C。
例4:Pleaseremain；thewinneroftheprizewillbeannouncedsoon.(2016·辽宁)
A.seatingB.seatedC.toseatD.tobeseated
解析：选B。句意为：请坐好，获胜者的名字马上就要宣布。seated是分词形式
的形容词，表示状态。remain是系动词，seated作表语。
例5:Susanwantedtobeindependentofherparents.Shetriedalone，butshedidn’tlikeitandmovedbackhome.(2016·湖南)
A.LivingBtolive
C.tobelivingD.havinglived
解析：选A。句意为：苏珊不想依赖父母。她尝试一个人生活，但并不喜欢，于是又搬回了家。try后可以接不定式，表示“努力做……”；也可以接动名词，表示“尝试做……”，根据句意应该用动名词。
例6:Ihearthey’vepromotedTom，buthedidn’t
mentionwhenwetalkedonthephone.(2016·江西)
AtopromoteB.havingbeenpromoted
C.havingpromotedD.tobepromoted
解析：选B。句意为：我听说他们已经提拔了汤姆，但我们打电话时他却没有谈及被提拔的事。mention为及物动词，后接动名词作宾语，“被提拔”是已经发生的动作，且为被动语态，故选B。
例7:Wehadananxiouscoupleofweeksfortheresultsoftheexperiment.（2016·四川非延考区）
A.WaitB.tobewaiting
C.WaitedD.waiting
解析：选D。句意为：我们度过了焦急的几周，等待着实验结果。havea/angood/hard/anxioustime(in)doingsth.为固定用法，此句的time换成了coupleofweeks。此处用现在分词waiting作伴随状语，故选D。
例8:Duetotheheavyrainandflooding,tenmillionpeoplehavebeentheirhomes.（2016·上海）
A.leavingB.toleaveC.tobeleftD.beingleft
解析：选B。考查动词force的用法。forcesb.todosth.迫使某人做某事。句子使用了被动语态，leave和主语people之间是主动关系，故选择不定式的主动形式。
例9:—Robertisindeedawiseman.
—Oh，yes.HowoftenIhaveregretted安徽)
A.totakeB.takingC.nottotakeD.nottaking
解析：选D。regretnotdoingsth.表示“为未做某事而后悔”，表示否定，故选D。
例10:Asthelightturnedgreen，Istoodforamoment，
not，andaskedmyselfwhatIwasgoingtodo.(2016·湖南)
A.movedB.moving
C.tomoveD.beingmoved
解析：选B。空白处在句中作伴随状语，主语与move是逻辑上的主谓关系，所以应用现在分词的主动形式。