忽然他看见有几个小同学在打扫操,他连忙回头不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸,惶删褪前肽辏煤螅惶跬炔屑玻敛恍蛊绦蚩蒲潜,有桉树椰子树橄榄树凤凰树还有别的许多亚热带树木。
排列句子顺序练习
排列句子顺序练习
排列句子顺序练习
把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。如:
()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
()他看见地上有一团白白的东西。
()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。
()下课了,张良在操场上玩。
()他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
()想着,他就若无其事地走开了。
()走近一看,原来是一团废纸。
从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。在排列时,我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。例如:
()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
()20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。
()他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。
()1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。
()从19岁起,华罗庚开始写数学论文。
()在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时,我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了,正确的排列应是:1、4、2、5、3、6。
三、按先总述后分述的顺序排列
有这么一个习题:
()有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。()初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
()小城里每一个庭院都栽了很多树。
()凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点,"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句,其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为:2、3、1、4。
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。譬如:
()一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。
()我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。
()跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
()一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。
这段话我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点,对句子进行排列,顺序是2、4、3、1。
排列句子顺序练习。
关于排列顺序几点要点和步骤:(1)先按照给出的顺序读一读。(2)在读中明确该文讲的是一件什么事。(3)找出有代表性的词语,明确该句在文中的位置。(4)试排顺序,按排好的顺序多读,直到满意为止。
1.把下列几个错乱的句子,整理成一段通顺的话。
()不知什么时候,天渐渐变阴。
()张大爷真是又累又高兴。
()傍晚,天空乌云密布,眼看就要下雨了。
()当他刚把最后一袋运到家,大雨倾盆而至。
()上午,天气晴朗。
()张大爷赶快把场上的麦子一袋袋装起来往家里运送。
()张大爷在场上晒了许多麦子。
2.把下列几个错乱的句子,整理成一段通顺的话。
()有一天,小鸟生病了。
()“听说你们生病了,”猫说,“请让我进来吧,我给你们治玻”()猫的邻居是一群小鸟,它们住在笼子里。
()小鸟们正想开门,一眼看见它的那几根胡子,认出它是自己的敌人。()猫听说了,就戴上眼镜,穿上外衣,把自己打扮成医生的样子,到小鸟家去敲门。
()小鸟赶快回答说:“不!谢谢你,我们都很好我们现在的情况,要比打开门请你进来好多了。”
3.把下列几个错乱的句子,整理成一段通顺的话。
()我从同学家里移来几棵指甲花栽在花园里。天天浇水,盼望它早点开花。()我急忙跑过去一看,啊,指甲花开了!
()它亭亭玉立,枝叶蓬勃,给花园增添了无限的生机。
()我家屋前有一个小小的花园。
()一天清晨,我刚跃出屋门,就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。()过了半个月,指甲花长得有一尺多高了。
4.把下列几个错乱的句子,整理成一段通顺的话。
()到了河边,他拿出一些糠,用水拌湿了,用钓鱼杆比一比远近,才把糠投下去。
()我闲着没事,就跟着阿成去钓鱼。
()过了一会儿,这儿一条,那儿一条,鱼儿贴着水面,钻出一张张小嘴,水面上冒出一串串泡泡。
()一个星期天,晚霞染红了天空。
()糠渐渐散开了,慢慢往下沉。
5.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。()他在上小学时就显示出了非凡的数学才能。
()全班同学都惊住了,老师也惊住了。
()卡尔.高斯是一位著名的数学家。
()没等老师说完话,小高斯就说出答案:5050。
()有一次,老师叫同学算一道题:1+2+3+4++100=?
6.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。()挠了几次后,企鹅妈妈只得张开嘴,让小企鹅把嘴伸到它嘴里,吃它胃里呕出来的食物。
()企鹅岛上的小企鹅十分可爱。
()果然,我看到有的小企鹅追着企鹅妈妈,用嘴挠它的脖子。
()它们浑身是茸毛,走起路来一摇一摆的,可有趣啦!
()高伯伯告诉我,刚孵化出来的小企鹅还不能下海捕食,只能吃企鹅妈妈嘴里的食物。
7.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。()小英子想:外婆喜欢花,让我摘一朵最好看的花儿送给她。
()小英子在山坡上走着,看见路边有许多美丽的花儿。
()外婆的生日快到了,妈妈叫小英子送一篮子水果去。
()小英子拎着水果,向山北走去。
()来到外婆家,小英子把水果放下,把摘的花儿送给了外婆。
8.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。()看船身下沉多少,就沿着水面在船舷上画一条线。
()等船下沉到画线的地方,再把石头卸下来。
()先把大象赶到一艘大船上。
()再把象赶上岸,往船上装石头。
()称一称卸下来的石头有多重,大象就有多重。
9.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。()手帕浸湿后沉到水底。
()搓了一会儿,肥皂泡沫就多了起来。
()我将手帕再放到水里摇,不一会儿就洗干净了。
()我打来一盆凉水,把手帕放进水里。
()我把洗好的手帕晾在竹竿上。
()我把手帕捞上来挤掉一些水,打上肥皂。
10.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。
()一天,鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩,很受启发。
()鲁班一心想为人们做个既挡风雨又能遮太阳的东西。
()很久以前,世界上没有桑
()后来,鲁班终于想出好办法,造出现在这样的桑
()鲁班的妻子瞧着丈夫,高兴地说:“要能让它收起来就好了。”
()于是,他照着荷叶的样子,用竹条扎成架子,蒙上牛皮,做了起来
11.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。
()不几天,就长出了小苗苗。
()今天早上,妈妈对我说:“你种的花生开花了1
()我忙跑到阳台上去看。
()我在阳台上种了一些花生。
()啊!花生苗真的开花啦!金黄色的小花开在花生苗的下部,真好看!
12.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。
()到了春天,白杨树长出新的枝条,被春姑娘抽出细小嫩绿的叶子,像穿上绿色的新衣裳似的,美丽极了。
()到了冬天,黄叶落尽,白杨树赤裸裸的,我真担心它是否会被冻坏,来年春天是否还会长出绿叶。
()在我们学校小学部的教学楼前有一块操场,在操场的两边各有一排白杨树。
()到了夏天,白杨树的枝叶长得郁郁葱葱。在课间,我们常在树荫底下赛跑、唱歌、游戏,它像一把大阳伞似的,为我们遮挡强烈的太阳光。
()白杨树的主干和支干都是直的,它的叶子像颗“心”。它的生长速度较快,现在已有三、四层楼那么高了。
()到了秋天,白杨树的叶子都枯萎了,随着秋风的阵阵吹过,心形的黄叶落得满地都是,踩在厚厚的落叶上,仿佛昌站在海绵上,非常柔软。风把地上的黄叶吹起来,好像一群黄色的小飞机飞起来了,非常壮观。
()挺立在操场边上的这些白杨树,是我们校园生活的见证,它们伴随着我们一起成长。我爱它们。
13.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。
()富翁十分惊奇地问:“你是怎么知道的?”
()有一次,富翁遇见了马克.吐温,问到:“作家先生,你猜我哪只眼睛是假的?”
()这只假眼乍看上去,简直跟真的一样。
()马克.吐温笑着说:“这很容易,因为你这只眼里没有一点点慈悲,所以我断定是假的。”
()美国有位百万富翁,花了一大笔钱装了一只假眼。
()马克.吐温端详了一番,指着他的左眼说:“这只是假的。
14.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。
()我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。
()杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。
()端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅。
()摘一个放进嘴里,舌尖触到那平滑的刺,使人感到细腻而且柔软。()等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。
15.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。
()到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。
()不久,布谷鸟也来了。
()冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。
()立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
()于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。
()再过两个月,燕子翩然归来。
()北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
()到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。
16.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。
()据加利福尼亚大学研究人员估计,使用汽油和柴油,每年都导致3万名美国人死亡。
()这是一种棕黄色的烟雾,它导致人体失调,视力较低,并腐蚀建筑物和纪念碑,使农作物减产,至少是中欧大量森林枯萎的部分原因。
()也许更严重的是综合作用,众所周知的例子是光化学雾。
()普通使用汽车所造成的最可怕的影响,可能还不在于耗尽燃烧,而在于它大规模地危害人的健康和破坏自然环境。
()汽车、卡车、公共汽车实际上是造成所有空气污染(特别是城市中空气污染)的主要根源,也是引起酸雨和全球温度上升的主要因素。
17.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。
()五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。
()过了一会儿,我们班的王海落在后面了。
()在掌声中,王海终于获得了100米决赛的冠军。
()这时,我们拼命喊:“王海加油!王海加油1
()“砰”的一声,发令枪响了。
18.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。
()1、多少静静的深夜啊,老师还在灯下备课、批改作业。
()2、如果将来我能取得一些成绩,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。
()3、他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任。
()4、那作业本上条条批语、个个红勾,不全都凝聚着老师的心血吗?
()5、他既不像著名科学家那样驰名中外,也不像电影名星那样引人注目。()6、老师啊,您为我们无私地奉献了一切。
()7、老师把一批批学生送到各个工作岗位,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧自己。
()8、我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师,老师像桥一样朴实。
()9、老师像桥一样辛勤。
()10、老师像桥一样无私。
19.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。()1、周瑜的兵船跟在后面。
()2、黄盖向曹操假投降。
()3、选有东风的一天作为进攻时间,并在船上装上引火用的东西。()4、周瑜带兵从后面追杀。
()5、黄盖接近曹操兵船时下令点火,让火船冲进曹营。
排列句子顺序练习
排列句子顺序练习
排列顺序的根据:事情发展的顺序,时间的先后顺序,地点的转换顺序,总分的顺序、方位顺序。
1、错乱的句子叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程,可以按事情发展的顺序来排列;
2、能从错乱的句子中找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,可以按时间先后顺序进行排列句子;
3、根据这段话的特点,能找出一句话是个中心句,其他句子都是围绕着这句话来说的,可以按先总后分的顺序来排列句子;
4、能从错乱的句子中找出表示地点的词,由地点的转移,表达出不同的内容,可以按地点的转换顺序排列句子。
排列顺序的方法:1、粗读知大意。
2、细读找顺序。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
3、精读巧排列。就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
4、朗读细审定。句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法?
排列顺序的技巧:排列句子,最主要的是找准第一句话。
1、写事的文章,第一句往往有事情发生的时间、地点、人物;
2、写人的文章,第一句往往有对人物特点的概括;3、写景、写物的文章,第一句往往点明这样景、物所在的地点,或对这景、物特的点来个总起。
例1、按事情发展顺序排列。
()姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。”
()大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。
()我和姐姐发现一只大蜻蜓,落在一棵小树上。
()我悄悄地一捏,把它捉住了。
()我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了。
解析:我们知道它写了这样一件事:“我”抓住了一只蜻蜓,姐姐说它是益虫,“我”马上把它放了。应该按事情的发展顺序来排列:发现蜻蜓→观察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐让放蜻蜓→放走蜻
蜓。正确顺序:42135
例2、按时间先后顺序排列。
()从那天起,妈妈发愤读书了。
()我去问妈妈,她说:“从今天开始,妈妈也要当学生参加学习了。”
()考试的日期快到了,妈妈对学习抓得更紧了,睡得更晚了。
()难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪,心中涌起了一个问号。
()一天,我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。
()过了些日子,妈妈终于领到了一张毕业证。
解析:写了这样一件事:妈妈当了学生发愤读书,领到了毕业证。这六句话是按时间的先后顺序排列的:一天→从那天起一考试的日期快到了→过了些日子。写“一天”的共有三句话,是按看到(妈妈桌子上多了一叠课本和作业本)→想到(妈妈也要学习吗)→听到(妈妈也要当学生参加学习了)的顺序写的,这三句话交代了妈妈要学习,接着两句话写妈妈发愤学习,最后一句话写妈妈领到了毕业证。
证。正确顺序:435216
例3、按地点转换顺序排列。
()远远望去,山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。
()这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!
()蓝蓝的天空飘着一片片白云。
()不远处还有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。
()这是什么地方?这是我可爱的家乡。
解析:这是描写家乡的风景,赞美家乡的美丽的一段文字。通过阅读,我们可以看到,作者的视角是在不断变化的:天空白云——远望小溪——近处的竹林野花——总写——揭示描写的是家乡。地点视角的转换是排序的基矗正确顺序:24135