为形式主语不定式为真正的主语，简单谓语由一个动词或动词短语构成，由情态动词或其他助动词加动词原形构成，句子除了必要成分外还可以有定语状语同位语和插入语，此句型的句子有一个共同特点即句子的谓语动词。
初中英语之句子成分,句子种类详解
句子种类详解
句子成分及结构
一：句子成分由词或词组充当,英语的基本成分有七种
主语（subject）、谓语（predicate）、宾语（object）、表语（predicative）、定语（attribute）、状语(adverbial)，补语（complement）。
（1）.主语S
主语(Subject)是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。表示句子说的是什么人或什么事。但在therebe结构、疑问句（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如：
1.Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.名词
2.WeoftenspeakEnglishinclass.代词
3.One-thirdofthestudentsinthisclaaregirls.数词
4.Itisnecessarytomasteraforeignlanguage。it为形式主语，不定式为真正的主语
（2）.谓语（V）
谓语(Predicate)说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下：
1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：
Hepracticesrunningeverymorning.
Theplanetookoffatteno’clock.
2、复合谓语：
由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：
Youmaykeepthebookfortwoweeks.
Hehascaughtabadcold.
注意：谓语与主语在人称与数方面要保持一致。
（3）表语（P）
表语(Predicative)用以说明主语的性质、特征、状态与身份，它一般位于系动词之后。表语一般由名词、代词、形容词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语及表语从句表示。例如：
1.OurteacherofEnglishisan（名词）
2.Isit（代词）
3.Theweatherhasturned.（形容词）
4.Thespeechis（分词）
5.Threetimessevenis（数词）
（4）宾语(O)
宾语（Object）表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面。例如：
1.Theyvisitedanexhibitionyesterday.名词
2.Theheavyrainpreventedmefromcomingtoschoolontime.代词，动名词
3.Howmanydictionariesdoyouhave?Ihavefive.名词，数词
宾语种类：
1）双宾语（间接宾语O+直接宾语O）
Lendmeyourdictionary,please.
Hegavemeabookyesterday.
2）复合宾语（宾语O+宾补C）
1.Theyelectedhimtheirmonitor.名词
2.Theypaintedtheirboatwhite.形容词
3.Letthefreshairin.介词
以上几种是句子的必要成分，不可缺少，否则句子意义就不完整。句子除了必要成分外，还可以有定语，状语，同位语和插入语。
（5）定语
修饰，限制，描述或补充说明名词或代词的词、短语或从句称为定语(Attribute)。
1.Guilinisacity.（形容词）
2.Chinaisa（分词）
3.Therearethirtyteachersinourschool.（名词）（代词）
（6）状语
修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分。从情况,时间,处所,方式,条件,对象,肯定,否定,范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制，状语一般由副词充当，也可由名词，介词短语，非谓语动词，从句等充当。
1.Lighttravelsmostquickly.副词及副词性短语
2.Hehaslivedinthecityfortenyears.介词短语
3.Waitaminute.名词
4.Onceyoubegin,youmustcontinue.状语从句
5.种状语种类如下：
1.Howaboutmeetingagain时间
2.Lastnightshedidn’tgotothedanceparty原因
3.Ishallgothere.条件
4.MrSmithlives地点
5.Sheputtheeggsintothebasket方式
5.Shecamein.伴随目的
7.Hewassotired.结果
8.Sheworksveryhard.让步
9.Iamtaller比较
（7）同位语（Appositive）对前面的名词或代词做进一步的解释，通常由名词、数词、代词或从句担任，如：
ThisisMr.Zhou,Weshouldstudyhard.
Wearestudents.
（8）插入语（Parenthesis）对一句话做一些附加的解释，通常有tobehonest,Ithink(suppose,believe---)等，如：Idon’tquiteagreewithyou.
二：英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基矗
基本句型一：Ｓ│Ｖ（不及物动词）
1.Thesun│rose.
2.Who│cares?
此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词
都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，
后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
基本句型二：Ｓ│Ｖ（是系动词）│Ｐ（表语）
1.This│is│anEnglish-Chinesedictionary.
2.Thedinner│smells│good.
3.He│fell│inlove.
基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）
此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。Ｓ│Ｖ（及物动词）│Ｏ（宾语）
1.Who│knows│theanswer?
2.He│hasrefused│tohelpthem.
基本句型四：ＳＶOＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）
有些及物动词可以有两个宾语。这两个宾语通常一个指人(间接宾语)；一个指物(直接宾语)。Ｓ│Ｖ（及物）│O（多指人）│Ｏ（多指物）
1.She│ordered│herself│anewdress.
2.He│brought│you│adictionary.
基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意
思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。Ｓ│Ｖ（及物）│Ｏ（宾语）│Ｃ（宾补）
1.They│painted│thedoor│green.
2.This│set│them│thinking.
练习：
(一)选择句子结构
ab，c
de1.Pleasetellusastory._______
2.Shesmiled.______
3.Ihavealotworktodo._____
4.Hisjobistotrainswimmers._____
5.Henoticedamanentertheroom._____
6.Pleaselookatthepicture._____
（二）.指出下列句子划线部分是什么句子成分：
，
,句子种类
一、英语句子按用途可分为四类：
1、陈述句：用来说明事实或说话人的看法，包括肯定句和否定句。
如：Heisadoctor.
Ididn’tgotoschoolyesterday.
2、祈使句：用来表示请求、命令。
如：Bequiet！
Don’tplaywithfire！
3、问句：用来提出问题。包括一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。
如：DoyoulikeEnglish？
Whattimeisit?
Doeshelikeplayingfootballorplayingbasketball?
Theywentout,didn’tthey？
4、感叹句：用来表达强烈的感情。
如：Whatafinedayitis！
Howbeautiful！
二、用法讲析：
1、陈述句：中考出题一般是将肯定句变为否定句。几种常见形式：
(1)含有谓语动词be，变否定时，be后加not即benot……
Iamateacher→Iamnotateacher.
Therearesomebooks→Therearenotanybooks.
(2)句子谓语动词是实义动词(如：worklive)时，要用助动词do/does/did+not+动词原形。
如：Theylikeswimming→Theydon’tlikeswimming.
Icamelate→Ididn’tcomelate
(3)句中含有all，both的句子，变完全否定时，要将all→none,both→neither,both…and…→neither…nor…要注意谓语动词的变化。
如：TV→udents.→homework.→
(4)现在完成时、过去完成时态的句子变否定时变为have/has+not+done或had+not+done
(5)hadbetterdosomething变否定时为hadbetternotdo…
如：You’dbetterhavearest→You’dbetternothavearest.
2、疑问句：
（1）一般疑问句：一般指用Yes或No回答的疑问句。
ITomathome？Yes,heis./No,heisn’t.
Canyouswim？Yes,Ican./No,Ican’t.
HavetheybeentoBeijing？
Yes,theyhave./No,theyhaven’t.
（2）特殊疑问句：是以疑问词开头的疑问句。
常用疑问词what，where，who，how，whattime，howlong等其结构：
疑问词+一般疑问句？
要注意使用一般疑问句的语序。.
MynameisMary→？
Iusuallygetupat6:30→
（3）选择疑问句：提出两种或两种以上的情况，要求对方选择一种。这种疑问句叫选择疑
问句。其结构：“一般疑问句+or+其他？”
Isherbrotheradoctor↗ora↘teacher?前升后降
Shallwegotothecinemaon↗Saturdayoron↘Sunday？
注意：回答时不用Yes或No，直接回答（根据事实回答）。
如：—DoeshelikeEnglishorChinese？
—HelikesChinese.
（4）反意疑问句：反意疑问句又叫附加疑问句，是在陈述句之后，对陈述句所叙述的事实
提出的疑问。其基本结构有两种：
一是“肯定陈述句+简略否定问句”；
二是“否定陈述句+简略肯定问句”。反意疑问句的前后两部分在时态、人称和数上都要保持一致。如：
Itlookslikerain，doesn’tit？
Hedoesn'tneedtoworksolate,doeshe？
学习反意疑问句，特别要注意以下的一些特殊情况：
①陈述部分的主语是this，that时，疑问部分的主语多用it；陈述部分的主语是these，those时，疑问部分的主语是they。如：
Thisisadictionary,isn’tit？
Thoseareshelves,aren’tthey？
②陈述句如果是therebe结构时，疑问部分仍用there。如:
ThereoncewasamannamedSaintNicholas，wasn’tthere？
③陈述部分的谓语是hadbetter（最好）时，疑问部分用hadn’t来体现。
如：You’dbetterhaveagoodrest,hadn’tyou？
④陈述句的谓语动词是have(has)to（必须）时，疑问部分用助动词do或does来体现。如：
Theyhavetogothere,don’tthey？
Hehastoleaveearly,doesn’the？
⑤陈述句的主语是动词不定式、动词的ing形式或从句时，疑问部分的主语多用it来体现。如：
Takingcareofourenvironmentisveryimportant,isn’tit?
Whathesaidisright,isn’tit？
⑥陈述句中含有not、no、hardly、neither、never、few、little、too…to等否定词或是具有否定意义的词时，疑问部分常用肯定形式。如：
Fewpeopleknewthenews,didthey？
TomhasneverbeentoEngland,hashe？
但陈述句中如果带有否定意义的前缀和后缀的单词时，整个句子仍视为肯定句，反意疑问部分多用否定形式。
如：Sheisunhappy,isn’tshe？
⑦陈述句中的谓语动词含有“推测”性的词must（一定）时，反意疑问部分多与must之后的动词形式和时态与句子主语保持一致。
Hermothermustbeateacher,isn’tshe？
Shemusthavereadthenovel,hasn’tshe？
⑧陈述句的主语是nobody,noone,everyone,somebody等不定代词时，反意疑问部分的主语多用they；如果陈述句的主语是something，nothing，anything，everything等不定代词时，反意疑问部分的主语多用it。
如：Nobodysaysawordabouttheaccident，dothey？
Everythingseemsallright，doesn’tit？
⑨陈述句是主从复句时，如果主句的谓语动词是think、believe、expect、feel、guess等词，且主语是第一人称I时，反意疑问部分的人称、时态要与从句中的人称、时态保持一致，同时还要考虑到否定的转移。如：
Ibelievethattheboycangetaticketforyou,can’the?
Idon’tthinkhewillcome,willhe？
⑩祈使句反意疑问句都可做成willyou？
Please
Don’t？
但以Let’s开头的祈使句用shallwe？
Letus……，
Letme……，？
如：Let’sgoshopping，shallwe？
Letushavearest，
注意：对反意疑问句的回答，不管问题的提法如何，若事实是肯定的，就用yes，事实是否定的，就用no。即Yes+肯定，No+否定。这和汉语不一样，应特别注意。如：Johnhasn’tbeentoBeijing，hashe？
Yes,hehas.不，他去过。No,hehasn’t.对，他没去过。
3、祈使句：
（1）祈使句是用来表示请求、命令、劝告或建议等语气的句子。它的主语多是You（通常不说出）。
（2）祈使句可分为肯定、否定两种形式。其中肯定形式的祈使句由动词原形开头，分两类：①连系动词+表语（如：形容词、名词等）引起。
例如：Keepquiet！保持安静！
②行为动词开头。例如：
Openthedoor！打开门吧！
否定形式的构成是一律在肯定形式的祈使句之前加上Don’t。例如：Don’tgotherealone！不要一个人去那里。
Don’tbelateforclaagain！别再上课迟到
（3）在祈使句中加上please可构成“Please…”或“…,please.”句式，please使句子语气显得更委婉、礼貌。此时的否定句应变为“Pleasedon’t……”或“Don’t……,please.”
（4）由let构成的肯定式的祈使句句型为：
（5）祈使句的主语通常不说出来，但有时为了指明向谁提出请求、命令等时，或为了加强语气，此时可说出主语you。
例如：Youfeedtheanimalstoday.今天你喂动物。
Yousweepthefloor.你拖地板。
4、感叹句：
〈一〉种类：感叹句通常由what或how引导，一般各有三种情况：
（1）What引导的感叹句
①What+a(an)+形容词+可数名词的单数形式+主语+谓语！
如：Whatanewwatchitis！多么新的一块手表啊！
②What+形容词+可数名词的复数形式+主语+谓语！
如：Whatinterestingbooksthechildrenarereading!
孩子们读的书多么有趣啊！
③What+形容词+不可数名词+主语+谓语！
如：Whatimportantnewsitis！多重要的新闻啊！
（2）How引导的感叹句
①How+形容词或副词+主语+谓语！
如：Howtallthegirlis！那个女孩多高啊！
②How+主语+谓语！
如：Howtimeflies！间过得多快！
〈三〉
另外主语+be+adj+todo……变感叹句：
How+adj+主语+be+todo……
如：Iamveryhappytohearthegoodnews.→
HowhappyIamtohearthegoodnews！
不用very
四、what、how引导的感叹句有时可相互转换
如：①Whatacleverboyheis！
→Howboyis！
②Whatgoodnewsitis！
→Howgoodnewsis！
[中考典型题精练]
一、选择：
1、newradioitis！（南京）
A、HowaB、WhataC、HowD、What
2、picturebooksinclass,please.（广西）
A、NotreadB、NoreadC、NotreadingD、Don’tread
3、badtheweatheristoday！（福州）
A、WhatB、HowC、WhataD、Howa
4、“”calledMrBlackwhenheheardtheknockathisdoor.（宁夏）
A、ComeonB、ComeinC、ComebackD、Comedown
5、importantinformationitis！
A、WhatanB、WhatC、HowD、Howa
6、—？
—I’vegotaheadacheandacough.（安徽黄山）
A、What’syourtrouble？B、What’swrongwithit？
C、CanIhelpyou？D、Howareyou？
7、HehasneverbeentoBeijing，
A、hasheB、hasn’theC、didhe
8、He’salreadyalittleweakin？
A、isn’tB、hasn’tC、hasD、is（江苏泰州）
9、He’sworkedthere
A、isn’theB、hasn’the
C、doesn’theD、wasn’the（宁夏）
10、The？（青海）
A、isn’titB、isitC、isn’tthedogD、isthedog
11、Don’t？（辽宁）
A、willyouB、canyouC、doyouD、areyou
12、youpameapen？I’dliketowritedownthetelephonenumber.（北京海淀）
A、NeedB、CouldC、MustD、Should
13、（南通）
A、issheB、isn’tsheC、hasn’tsheD、doesn’tshe
14、Therewillbeavolleyballmatch?
A、bethereB、isthereC、willthereD、won’tthere
15—Withthecomputers,peoplecan—A、canthey;Yes,theycanB、canthey;No,hecan’t
C、can’tthey;Yes,theycan.D、can’tthey;No,hecan’t
二、句型转换
1、MrKinghastotakeexerciseeverymorning.（改为一般问句）
takeexerciseeverymorning？
2、（提问）？（1—2山东聊城）
3、AlicedoestheshoppingonSundays.（否定句）
Alice（济南）
4、MrHutaughthermathslastyear.（一般问句）
hermathslastyear？
5、Hisfriendhasalreadypostedthephotos.（否定句）
6、Thereislittlewaterinthebottle.（反意疑问句）
（4—6哈尔滨）
7、Therearesomebirdsinthattalltree.（一般问句）thattalltree？（贵阳）
8、MarydidverywellinherEnglishexam.（一般问句）
verywellinherEnglishexam？
9、BothJohnandAnnwereillyesterday.（否定句）yesterday.（8—9福州）
10、Mybrotherhaslunchattheschooleveryday.（一般问句）？
（甘肃）
11、Sheissuchabeautifulgirl！（同义句）！（青海）
12、Theexamtodayisveryimportanttous.（感叹句）！
13、You’dbetternotaskyourteacher.（否定祈使句）（12—13新疆）
14、Myhusbandlikesfishforlunch.（用chicken完成选择疑问句）Whichdoesyourhusbandlike15、IthinkKateliked？（完成反意疑问句）
初中英语句子种类2
句子的种类2
Ⅲ.祈使句
表示请求、命令。建议等。句子没有时态变化，谓语动词一律用原形。句子中通常不用主语，句末用感叹号或者句号，用降调。
★注意“VBLD“，你就会用祈使句“V（动词原形）”结构（动态句）
“B（Be）”结构（静态句）
“L（Let）”结构（使役句）
“D（Don't）”结构（否定句）
1)含有第二人称主语的祈使句
Becareful！Don’tmakesuchanoise.
①肯定的祈使:动词原形+…+（省略主语）
Standup.Bequiet,please.
]★有时，为了加强语气，可以在动词之前加do.
Dositdown./Dostudyhard.
★用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please,但如果在句尾加please时，那在please之前一定要加一个逗号“，”。
Gothisway,please.
★祈使句中如果有唤语，一定要用逗号“，”隔开，放在句首或句尾。
LiMing,comehere.
Comehere,LiMing.
②否定的祈使句:Don’t+动词原形+…
Don’tswimintheriver.Don’tbelate.Pleasedon’tbenoisy.
★注意：“No+动名词”也是常用的表示禁止的形式，尤其多用于标牌、警语等公共场合。例如：
Noparking.禁止停车。Nosmoking.禁止吸烟。
2)含有第一、第三人称主语的祈使句
Let’ssaygoodbyehere.Don’tlethimdothatagain.
①肯定的祈使句:
let+第一人称(me,us)+动词原形+…
let+第三人称代词（him/her/it/them）或名词+动词原形+…
eg:Letmetryagain.Let’sgoatonce.LetTomgotherehimself.
②否定的祈使句
Let’s+not+动词原形+…
Don’tlet+第三人称代词的宾格或名词+动词原形+…
eg:Let’snotsayanythingaboutit.Don’tletthemplaywithfire.
★注意：Let's包括对方，而Letus不包括对方。这一点在反意问句中最为明显。咱们去游泳吧，怎么样?
让我们去游泳吧，行吗?(征求对方意见)
Ⅳ.感叹句
表示喜怒哀乐等强烈感情时用感叹句。感叹句分为两种：一种以what引导，一种以how引导。句尾用感叹号，通常用降调。
Whatacleverboyheis.
Howclevertheboyis.
1)what引导的感叹句
句型①what+a(an)+形容词+名词+主语+谓语（陈述句）
Whatabeautifulcityitis!WhatatallboyTomis!
Whatafineday!Whatanhonestmanheis!
句型②what（+形容词）+复数名词+主语+谓语
Whatbigapplestheseare!Whatfoolstheyare!
句型③what+形容词+不可数名词+主语+谓语
Whatcoldweatheritis!
2)How引导的感叹句
句型:How+形容词/副词+主语+谓语（陈述句）！
Howhotitistoday!Howfastheruns!
Howhighthekiteisflying!Howbeautifulthegirlis!
HowIwanttobeateacher!Howwellshecanskate!
感叹句：Howbusyyouare!=疑问句：Howbusyareyou?
3)另外一些表示情绪的单词或词组，也可视为感叹句。
Wonderful!太好了。Amazing!真了不起!(令人惊奇)
It'sgreat!太棒了!OhDear！天哪！
★感叹句与特殊问句的区别是：感叹句之后为陈述语序，而特殊问句的语序要颠倒成为疑问语序。
感叹句：Howfaritis!(陈述语序)真远啊!
特殊问句：Howfarisit?(疑问语序)有多远?
感叹句：Howbusyyouare!(陈述语序)你多么忙啊!
特殊问句：Howbusyareyou?(疑问语序)你有多忙?
Ⅴ.Therebe句型
1．表示：在某地有某物或某人。
句型：①Thereis+可数名词单数/不可数名词+地点状语+其他.“某处有某物”eg:Thereisaboyintheclassroom.
②Thereare+复数名词+地点状语+其他.“某处有某物”eg:Therearesomeboysintheclassroom.
③Therebesb.+doingsth.+地点状语+其他.“某地有某人正在做某事”eg:Thereisaboyreadingbooksintheclassroom.
Therearesomeboysreadingbooksintheclassroom.
④Therewillbe/Thereisgoingtobe+名词+地点状语+其他
eg:TherewillbeanNBAbasketballgameonTV.“某地将会有某物”Thereisgoingtobeafootballmatchintheschooltoday.
2．therebe句型中，如有几件物品，be动词根据最近be动词的那个名词决定(就近原则)。eg：3．therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。
Thereisaduckintheriver.
否定句：Thereisnotaduckintheriver.一般疑问句：Isthereaduckintheriver?
4.★have，has
表示：某人或某物“拥有”什么东西，强调“所属关系”，而且某人某物作为句子的主语。eg：Ihaveadaughter.Hehasaluckydog.
5.Therebe句型与have，has有时也可以通用。表示“包括”“存在”的含义时
eg：Theclassroomhastendesks.=Therearetendesksintheclassroom.
教室里有十张桌子。
Aweekhassevendays.=Therearesevendaysinaweek.一个星期有七天。
初中英语句子种类(二)
三、祈使句
用于表示请求、劝告或命令的句子，叫祈使句。通常句子中不带主语，谓语动词用原形，句末用惊叹号或句号，朗读用降调。
1主语为第二人称的祈使句
这一类祈使句的主语是you(受话对象)，在习惯上被省略。
肯定形式的祈使句：
(1)句型：动词原形+其他成分(省略主语)
Wathchout!
小心!
TurndowntheTV.
把电视声音调小些!
Payattentiontotheblackboard,please.
请注意看黑板。
(2)在动词之前加do，以便加强语气。
Doattendthismeeting,please.
请务必参加这个会议。
Dopractisethissortofexercises.
务必要多练习一下这类的习题。
Dostudyharder.
务必要更努力地学习。
注意“VBLD“，你就会用祈使句“V（动词原形）”结构（动态句）
“B（Be）”结构（静态句）
“L（Let）”结构（使役句）
“D（Don't）”结构（否定句）
(3)为了表示客气，可在句首或句尾加please。(please在句末时，其前要加逗号“，”)
Sitdown,please.
请坐。
Speakalittlelouder,please.
请大一点声音讲话。
Pamethedictionary,please.
请递给我那本词典。
(4)如果祈使句中有呼唤语，必须要用逗号隔开，置于句首或句末都可以。
Susan,singasongforus!
苏姗，给我们唱一首歌!
Comehere,Susan.
过来，苏姗。
(5)否定形式的祈使句：Don't+原形动词
Don'tbenervous!
别紧张!
Don'tstayinthecup,Jerry!
别待在茶杯里，杰瑞！
Pleasedon'twalkonthegrass.
请不要在草地上行走。
Don'tbelateagain!
别再迟到了!
注意：“No+动名词”也是常用的表示禁止的形式，尤其多用于标牌、警语等公共场合。例如：Noparking.禁止停车。
Nosmoking.禁止吸烟。
Nospitting.禁止吐痰
2主语为第一和第三人称的祈使句
这一类祈使句多以Let作为句子的开头。
(1)肯定形式：Let+宾格(me,us,him,her,it或名词)
Letmehelpyou!让我来帮你!
Let'sdoittogether.咱们一起干。
Lethimtryagain.让他再试一次。
Letthemgo!让他们走!
注意：Let's包括对方，而Letus不包括对方。这一点在反意问句中最为明显。
Let'sgoswimming,shallwe?
咱们去游泳吧，怎么样?
Letusgoswimming,willyou?
让我们去游泳吧，行吗?(征求对方意见)
(2)否定形式：
①Let(us,me)+not+动词原形
②Don'tlet+第三人称宾格或名词+动词原形
Let'snotwaitforher.
咱们别等她了。
Let'snotwastetime.
我们不要浪费时间了。
Letmenotstayalonehere,please.
请不让我一个人留在这。
Don'tletthemgo!
别让他们走!
Don'tlethimstandthere.
别让他站在那里。
Don'tletthedogbarkoverthere.
别让狗在那边叫了。
注意：
1.“回答Let's...的反意疑问句时，肯定用“Yes,let's.”，否定时用“No,let'snot.”。
Let'splayfootball,shallwe?
Yes,let's/No,let'snot.
咱们踢一会儿球，怎么样?
好吧，踢一会儿。/不，别踢了。
2.祈使句与条件句的转换
祈使句相当于一个if引导的条件状语从句。
祈使句：Workhardandyou'llbesuccessful.
条件句：Ifyouworkhard,you'llbesuccessful.
如果你努力干，你会成功的。
四、感叹句
感叹句用于表示喜悦、惊讶和气愤等情绪，带有强烈的感情色彩。感叹句有两种：
1What+名词(或词组)
这类句子结构常为：What(a/an)+形容词+名词+主语+谓语！主语谓语常在口语中省略。
Whatafinedayitis!
多好的天呀!
Whataprettygirlyouhave!
你有多么漂亮的一个姑娘啊!
Whatdiligentstudentstheyare!
他们是多么用功的学生啊!
感叹句用法口诀感叹句，并不难，What或How放句前,强调部分要弄清，它在叹词“氨字前。强调名词用What，其余用How很简单。为了简洁而明快，主谓省去也常见。
2How+形容词或副词
这类句子结构常为：How+形/副词+名词+谓语！主语谓语有时也被省略。
Howcleveryoursonis!
你儿子多聪明啊!
Howbeautifulyourcaris!
你的车真漂亮!
Howfastshedrives!
她开车多快啊!
Howtallyouhavegrown!
你长得真高呀!
Howwellhedances!
他跳得多好啊！
How还可以修饰动词，表示强烈感情。
HowIwanttobeapilot!
我多么想当一个飞机驾驶员啊!
Howshewasastonishedathiswords.
对他的话她感到多么惊讶!
Howtheyareamusedattheperformance!
他们看这场演出多高兴啊!
注意：what和how引导的两种感叹句，在口语中常把后一部分即陈述部分省略。例如：
Howfast!真快!
Howcrowded!太挤了!
Whatheavytraffic!交通多么拥挤!
Whatanhonestman!多么诚实的人!
区别：感叹句与特殊问句的区别
它们的主要区别是：感叹句之后为陈述语序，而特殊问句的语序要颠倒成为疑问语序。
感叹句：Howfaritis!(陈述语序)真远啊!
特殊问句：Howfarisit?(疑问语序)有多远?
感叹句：Howbusyyouare!(陈述语序)你多么忙啊!
特殊问句：Howbusyareyou?(疑问语序)你有多忙?
3特殊结构的感叹句
(1)that引导的从句(常省略主句)，表示愿望、感叹：
Thatheshoulddosuchathing!
真想不到他竟会干出这种事情来!
Oh,thatIshouldlivetoseethis.
真没想到我会碰上这样的事。
Thatyou,too,shouldturnagainstme!
真没想到，你也反对我。
Tothinkthathecouldbesoungrateful!
真没想到他竟会如此忘恩负义!
(2)if引导的从句，表示和事实相反的愿望。(用过去时态的虚拟语气)IfIwerewithyounow!(与现在相反)
要是现在我跟你在一起多好啊!
Ifitweresunnynow!(与现在相反)
要是现在阳光明媚多好啊！
IfIhadbeenwarned!(与过去相反)
要是有人及早提醒我多好啊!
IfIhadtakenyouradvice!(与过去相反)
要是我采纳你的建议就好了！
③另外一些表示情绪的单词或词组，也可视为感叹句。Wonderful!太好了。
Amazing!真了不起!(令人惊奇)
It'sgreat!太棒了!
OhDear！天哪！