一般考察的句子都是文中关键句，结构上一般起总领全文的作用有时会开门见山紧扣题目，他被风彻底地从车上吹了下来，第题联系上下文说说第段中的心中的海市蜃楼的含义，二对隐晦难懂的句子要用浅显的语言解释。
如何分析句子作用
如何分析句子作用
语文阅读题中，一般会考察句子含义或作用。学生回答这类题时，往往不知道从何下手。经过摸索，我归纳出以下答题方法：
一、首先分析句子类型。一般考察的句子都是文中关键句。
1、总领句
2、总结句
3、过渡句
4、抒情句
5、议论句
6、描写句
二、然后分析不同类型句子作用
1、总领句
结构上一般起总领全文的作用，有时会开门见山，紧扣题目。有时会设置悬念，引起读者兴趣。有时也会点明主旨。
2、总结句
结构上一般总结全文，有时还会照应开头，首尾呼应；内容上一般会点明主旨，或者深化主旨。
3、过渡句
结构上一般是承上启下的过渡作用。当然，有时只是承上，总结上文。有时只是启下，引起下文。
4、抒情句
一般答出运用了直接抒情还是间接抒情（借物抒情、
借景抒情、情景交融）的抒情方式抒发了人物什么样的感情即可。
5、议论句
议论句一般是与文章主旨有关，或者表达了作者的观点看法。只要答出这个句子点明了文章什么样的主旨，或者表达了作者什么样的观点即可。
6、描写句
如果是描写人物的句子，结合人物的心理、思想感情、人物特征来回答；如果是描写环境的句子，结合环境氛围、人物心情、人物感情回答即可。
如何分析句子的含义和作用
如何分析句子的含义和作用
分析句子的含义和作用已成为近年来中考命题的热点和难点。那么考生怎样才能使思维直切要点，快速准确地分析其含义和作用呢？
一、对运用修辞的句子要用平实的语言回答
有些句子使用了修辞手法，给人以扑朔迷离之感。对于这类句子含义的分析必须理清它所运用的修辞手法，根据所学修辞的知识，明确作者所要表达的意思，然后把所用修辞去除，用自己平实的语言把反语说正、委婉说直、比喻说明白、象征说清楚！
例1．2016年江苏常州市中考阅读题《风吹一生》
⑤从菜地回家的路上，我遇到祖父从镇上回来，第一次看见祖父骑着车子在风里摇摇晃晃。祖父不经意间被风吹歪了。祖父不再骑自行车了，我们担心他出事，不让他再骑。他被风彻底地从车上吹了下来。不能骑车之后，祖父走到哪儿都拎着一个小马扎，他终于意识到很难再在风中站直了，风也不会让他长久地站在一个地方。风强迫他坐上了马扎。
第16题：说出第5段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。
解析：这个句子运用了拟物的修辞手法，生动形象地表明祖父老了，就如同自行车上的一样物体被风彻底地吹了下来，再也不能骑车了！我们可以把这句话的拟物修辞去除，用自己平实的话表达：祖父老了，再也不能骑车了。
例2．2016年广西南宁市中考阅读题《伟大的悲剧（节选）》
①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
第15题：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。解析：这个句子运用了比喻的修辞手法，把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼”，两者相通之处是“再也无法拥有”，“心中的海市蜃楼”生动
形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。我们去除比喻修辞，用平实的话表达就形成了正确答案。
二、对隐晦难懂的句子要用浅显的语言解释
有些句子意思隐晦难懂，它们或深奥，或抽象，或省略，我们应该把深奥说浅显，把抽象说具体，把省略补完整具体解题时，我们只要在隐晦难懂的句子前面加一个“为什么”，把问题回答清楚了，也就把题目解答完毕了。
例3.2016年江苏连云港市中考阅读题《心泉》
⑦观照心泉，让思想走向深刻，走向纯净；倾听心泉，让生活愈加鲜活，愈加丰盈。更重要的是创造心泉，创造精神的心泉。人生之美，正在于此。
第23题：如何理解“人生之美，正在于此”这句话？
解析：这个句子“此”指代“心泉”，把这个句子先具体为“人生之美，美在心泉。”然后我们思考时，在此句前面加一个“为什么”，转化为“为什么人生之美，美在心泉？”根据文章我们可以知道：观照心泉，让思想走向深刻，走向纯净；倾听心泉，让生活愈加鲜活，愈加丰盈。由此，答案可以表达为：人生之美，美在心泉。通过对心泉的创造、观照、倾听，人们的思想、精神更加深刻纯净，生命更加鲜活丰盈，人生更加充实美丽。
例4.2016年江苏盐城市中考阅读题《父子》
第21题：如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸１的含义？
解析：我们思考这个句子时，在此句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸？”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。扫把代表着节俭、勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。更进一步，他实质上是说他不会给儿子丢面子。
三、分析句子的作用要明确角度
在分析句子的作用时，我们的考虑角度不能如天女散花满天飞，应明确句子的作用包含主题上的作用和结构的作用两个部分。句子在结构上的作用常见的有以下五种:①总领下文；②承上启下（过渡）；③总结全文；④为后文作铺垫；⑤照应。主题上作用应是点明中心或升华中心。我们在解题时围绕上述考虑，使考虑角度明确。
例5.2016年江苏南通市中考阅读题《大美之美》
⑤雪山的影子映在水中，湖水犹如一张专门让它们安睡的蓝色大床。水质洁净无比，让人不忍濯手足。伫立圣湖之畔，我默默地洗涤自己的灵魂，古人说的“澡雪精神”就是这样的意思吧。
第18题：结尾画横线的句子在文中有什么作用?
解析：“结尾画横线的句子在文中有什么作用?”这一问应转化为“结尾画横线的句子在结构上和主题上各有何作用？”这样使思维直切要点，这句话结构上总结全文，主题上升华主旨，由写西藏山水之美升华到西藏山水之美使自己的灵魂得到净化，由赞美西藏山水的美升华到对西藏山水的崇敬热爱之情，形成答案。
例6.2016年江西省中考阅读题《年的召唤》
⑧一声召唤，一腔爱恋。“年”是幸福的始发车站，携着眷恋上车，背着欣喜落座，这幸福的回归列车让你挥别尘世烟云，不觉悲凉，温暖久长。
第19题：请简要说说第⑧段画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用。解析：我们在思考画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用时应把思考角度明确为“这句话在结构上和主题上各有何作用？”结构上与题目相照应，也就是进行了点题；主题上点明中心，表达对故乡对亲人的爱，形成答案。
总之,中考阅读题中分析句子含义和作用时，应明确答题的规律，掌握答题方法，清晰答题角度，多练多思，才能形成解题的能力！