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话剧社年度计划书例文
在我们激情的演绎下话剧社迎来了又一个燃烧激情的新学年，新学年，新气象。本学期我话剧社团的工作已经全面展开为了更全面贯彻校团委工作精神，更好做好社团工作，提升社员素质，丰富社员的课余生活我们将在上学期的工作排计划、工作目标及取得的很多工作经验和成果的基础上制定本学年的社团工作计划。
一、工作思想
我们将坚持兴趣、爱好、激情、团结、友爱的办社理念，坚持执行校团委的正确指导，坚持把兴趣作为话剧社的活动本出发点。让更多的经典话剧在我们的演绎下，绽放在西安工业这片热土上。
二、工作主题
力求把话剧社办的更加耀眼，让所有话剧爱好者一览90域风采；让所有的西工学子钦羡、让所有话剧社成员骄傲；让90域话剧社走出西安工业大学、走向辉煌！
三、主要工作
前期工作：
1、首先，针对上个学期的参加学校大型活动表演次数过
少这一不足，我话剧社在这学开始时进军校迎新晚会。 为此，我社在上学期末就开始着手剧本的挑选及人员 的选拔，在这学期伊始，我们全体人就投入到了本学年的第一部话剧的排练中。我们要将我们在大学的情感演绎给所有的大一学弟学妹们，也演绎给所有的、拥有幸福的人们。
2、进军至少五个学院的院迎新晚会。这样做，一是争取更多把我们的话剧表演给大家
3、把握好机会，在北郊三校话剧大赛中拿出名次，彰显我社风采。
4、增加与陕西科技大学、西安医学院话剧社团的联谊活动，提高我社的影响力，提高社团文化。
中期工作：
1、 我们是话剧社，也是用情感演绎青春的一群年轻人。在这学期中期，我们将同我校环保游学社出游一次，旨在为西安的环境做一点贡献，同时，也能加强我社社员与其他社员的感情。
2、 今年，举行第二届“西工话剧晚会”。这也是重中之重，我们都期待看这次活动的举行，也都在积极的筹办中。第二届将在第一届的基础上继续发扬话剧社的风采，并
且将邀请陕西科技大学话剧团、以及西安医学院话剧协会参加。而且，社内的其他人员一直在紧锣密鼓的筹备话剧，同时进行好几部话剧的选稿和排练，为的就是用我们自己的力量来完美的举行这次活动。
3、 等把话剧活动举行完后，我们将在举行次话剧知识讲座。这样做的目的在于让大家把话剧同小品分开来看待，把话剧滑向搞笑，滑稽，泡沫无趣的泥潭中拯救出来，换个话剧庄重严肃的原貌。同时，也让大家更深刻的理解话剧的文传承。在这次讲座中，我们除了“讲解什么是话剧？”及“话剧的文化传承”外还将向学生推荐中外的优话剧剧本和话剧表演。我们为这次讲座将投入很大的热情，尽全力来做这次活动。通过这次讲座，我们话剧社的影响力将大大提升，我们都期待着，也接受校团委和广大师生的督促和监督。
后期工作：
1、 在上面的工作都完美落幕后，我社将同其他社团在举行一次联谊。当然这次联谊是纯粹的沟通和交流，因此，我们将不再出话剧节目，而是实践一优多长的愿则，让社员尽情发挥自己的其他特长。
2、 期末时，我们将进行一次聚餐。旨在犒劳各位社员的
幸苦工作和欢迎大一新成员的加入。当然，也是为了促进新老社员的情感交流。
四、 工作分配
整体来说，我社决定沿用去年的大方面分工小方面合作的原则来开展各项工作。毕竟，话剧要求的是每个人的全心全意的付出。
当然，为了今年的活动能够更顺畅地进行下去，我们会
对社员进行具体分工。分工如下：
1、 在迎新晚会方面，我们全体话剧社社员都要出动，第一步无疑是是很关键的。
2、 宣传部要在无论是活动演出或是讲座进行前负责宣传我们的宣传任务。
3、 而外联部则主要负责联系各社团人员来参加我们的活动，并要负责筹措资金。
4、 在话剧知识讲座这块，社长章宏、副社何潇负责演讲，编辑部要全权负责资料的收集和整理，另外，编辑部还要做好每次活动开展的具体情况以便期末总结。
5、 组织部要在每次活动进行时对活动的具体行程新型细致具体的安排，确保活动顺利进行。
6、 剩下的工作各部门要紧密合作，每个社员都要投入到
话剧剧本的选拔和话剧的排练中，因为话剧的演出成功才是话剧社能力的最好的证明。
以上就是话剧社2015学年的主要工作计划，在此，90域话剧社保证会严格要求自己，认真开展各项工作，并且，时时接受校团委和全校师生的监督和检阅！
话剧社年度计划书例文 [篇2]
在新学年的伊始，我们迎来了新一轮的工作。为了使我们社团工作有条不紊的开展，提高“童话梦工厂”社团在我校的知名度，在做好各项工作的同时，要努力培养更多话剧能手，从而推进我社团的进一步发展。
近几年，在校领导和老师的关心支持下，我校的童话剧活跃了校园文化 氛围，为校园的文化活动起了重要的作用，并在2015年的六一儿童节上奉献了 精彩话剧作品，为学生带去了欢声笑语，同时也启迪了我们的思维 。
一、活动目标：
1、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。
2、通过表演一些童话剧提高孩子的口头表达能力及表演能力。
3、让孩子在表演过程中感悟文本的内涵。
4、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。
5、培养孩子的自信心。
二、剧本的选材
一年级学生因为受到识字少，阅读量小，理解能力比较差的限制，所以对课文、故事进行改编，引导学生排练短小的童话剧。
三、活动过程：
1.选择或创作童话剧。
2.了解、熟悉剧情。
3.物色导演和演员。
4.准备道具、设计舞美。
5.排练。
四、活动措施：
1.以耳熟能详的童话故事为基础，选择创作合适的剧本，从构思—创作—排练—演出，体验童话剧。
2.从中外童话、寓言、故事中选择音乐性较强的原材料加工、改编。
3.动手制作头饰，激发大家的兴趣。
五、实施方案：
1．一般情景剧主角最多三四个，我们采用公平竞争的方式。每个学生都有机会当主角，当然也要当其他不同的配角或者群众演员。
2．利用一切有效时间让孩子研读童话剧本，背熟台词，互相对戏，彩排时进行讨论、完善，最后正式表演。
3．充分利用多媒体设备进行教学，如制作ppt，播放与剧本相配的音乐。
4．学生进行学期结束汇报演出。
六、活动时间：
每周二、周五下午第四节课
七、活动地点：
试课室
八、活动安排
第一周 激发学生参与社团的兴趣，明确本社团的要求及意义。 第三周 《蜗牛的奖杯》第一、二幕
第九周 《蜗牛的奖杯》第三、四幕
第十周 《蜗牛的奖杯》第五幕
第十一周 《校园情景剧》
第十二周 准备《白雪公主与七个小矮人》的剧本 第十三周 选角色
第十四周 指导排练
第十五周 指导排练
第十六周
第十七周
第十八周指导排练 完整表演 本学期活动总结
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