九班家长会学生发言稿尊敬的各位家长亲爱的同学们大家好，渐渐地我有了主见对学习和娱乐时间有了合理的规划，下面详细给各位家长做一分析，作为家长一定要学会和孩子沟通了解孩子的内心世界。
九年级家长会学生发言稿
九、7班家长会学生发言稿尊敬的各位家长，亲爱的同学们大家好！
我是本班的一名学生盛双双，今天很荣幸能作为学生代表，对尊敬的家长和亲爱的同学们分享我的学习方法及父母对我的教导方法。
首先，我要先声明一点，学习是个人的事，如果一个人只是为了完成作业而学习，那么他绝对不会有进步，因为学习全在主观的心，不在客观的事。如果一个人真的热爱学习，那么无论环境怎样都不会受其影响。对于数理化学科想进步只有一条路：多做题，当然不仅仅多，还要精，对于一道题，要深入理解题意，独立的思考，做完后还要总结一下做题方法，只有这样你才能真正掌握这类题。
其次，父母的教育对我的成绩取得起着决定性作用。在学习方面，他们没有给我过压力，也从未因成绩的好坏而表扬或批评我。星期天、节假日也从未监督我，催促我写作业。渐渐地我有了主见，对学习和娱乐时间有了合理的规划。也许我的父母是“不合格”的父母，在开学的前几天，其他的父母都忙着为孩子准备上学的用品，然而我的父母却让我自己准备，就这样，我得到了锻炼，走向了独立，我的事情我有能力做主。同学们可能会说，你爸妈就是在放纵你、不管你。这样说就错了，我父母都是地道的农民，没有渊博的知识，也没有先进的家教理念，但他们也没有不良的生活习惯，
只会辛勤的劳动、朴实的生活。但从他们的行为行为习惯中我学到了：做事应该踏实，从他们的眼神中我能感受到对孩子的关心和信任，就像时时告诫我：你能行！你知道自己应该怎么做。
其实人生只有两条路：要么就落后，要么领先。在学习上要不断的超越他人、超越自己，生活上尽可能低调，这也就是老师经常给我们说的“低调做人，高调做事”。未来属于我们自己，命运掌握在我们手里，父母、老师仅仅是是我们成长道路上的引导者，不可能永远为我们打点一切，一切还是要靠自己！
九年级学生家长会发言稿
九年级学生家长会发言稿
各位家长：
大家下午好！非常感谢各位能在百忙之中抽出时间，参加我们学校组织的九年级家长会，这次家长会对于在座的所有家长来说，是非常重要的一次会议，学校对此非常重视，我们将时间安排在全县第一次中考摸底考试结束之后，其用意是非常明确的——那就是补牢于亡羊之前，鼓励在关键的时候，使学校、家庭、学生形成一股决胜中考的合力，树立信心，增强决心，择取科学的治学方法，本着积极进取的人生态度，正确教给孩子如何面对人生的第一次抉择。在此，我想就这一次九年级第一次模拟考试的总体情况，学校在本期初三管理方面和教学中的应对措施以及后期的复课工作，学校和家庭应注意的几个问题给大家做以汇报和探讨。
首先，我想就3月25、26进行的全县初三模底考试的情况向各位家长做以通报，以便使各位家长能及时了解学生的学习动态，重在发现问题，找出差距，使以后的学习更有成效，并能诚恳地向我们提出切实可能的建议或意见。
这一次全县模拟考试是一次中考实战综合模拟演练，它从制卷、组考、阅卷、登分严格按照中考程序操作，从某种程度上讲，是暂时反映了每个学生目前的知识掌握情况。这次考试，各科考题从题量、题型、难度等方面都尽可能以2016年中考样卷为基准。由于各科结束新课后还没有系统复习，七、八年级所学知识遗忘现象严重，但我们学校仍然取得了令人可喜的成绩。下面详细给各位家长做一分析。
在这里特别要说的，上线的学生要继续努力，成绩任然是暂时的，它不代表最终结果。线下的不要丧失信心，更需百倍努力，作为学校和家长，我们应该对孩子充满希望，不要轻易放弃，只要努力，只要坚持，任何奇迹都可能发1
生。
其次，后期工作思路：
各科复习大致分为三个阶段：第一阶段：4月1日——5月10日
（40天时间）抓系统和补缺，各科复习的形式，以中考说明为主线，以章、单元、册为单位，进行系统复习。这阶段主要复习基础知识，训练基本功。这阶段要达到的目标是：解决知识的覆盖面、解决基础知识、基本技能问题，在广度上力争不留一个知识点，不留一个疑问，过好基础关，这阶段，师生着重抓纲务本，以课本为主干，系统进行复习，注意知识的系统性和完整性。
第二阶段：5月10日——6月10日
一个月时间，专题训练，模拟训练阶段，教师按考纲、中考试题题型精心设计试题，进行强化套题训练。套题训练要做到精益求精，没发一套题，让学生在规定时间内完成，教师收上来认真批阅，然后有针对性的讲评，根据学生存在问题再出同类问题练习，做到二次反馈，循环反溃直到学生弄通弄懂。
第三阶段：6月10日——中考（6月25日、26日）回归课本，查漏补缺阶段，在第一，第二轮复习、训练基础上进行查漏补缺，彻底消除学生的模糊意识，强化考点，做好疑难解答，强化弱项题型，模考中考考试时间，考场要求，答题方式等，对学生进行应考技巧的训练，培养学生临场发挥能力和应变能力。
第三个大问题，想和各位家长共同探讨一下，后两个月怎样更好的做好学生的各方面工作。中考，对于这些初中生来说，无疑是步入人生之旅，融入社会大潮的第一次挑战。作为老师，我们教书育人，职责所在，作为家长，望子成龙，人之常情。在这孩子最需要帮助，最需要关爱，最需要激励的时候，学校希望在座的各位给孩子一份关爱，给孩子以鼓励，给孩子以自信，我想每一2
位家长责无旁贷！不管孩子成绩如何，请家长不要一味的看这次摸底考试的成绩。即使成绩差，也不要紧，更不要指责孩子，现在离中考还有近2个月时间，学生从现在开始努力学习，认真复习，还来得及，跟跟上，成绩总会提高。
因此，诚请各位家长能以这次考试为契机，及时教育子女胜不骄，败不馁。多鼓励，少指责，勤和老师沟通，相信我们的孩子一定在下次考试中取得好成绩。我们都应看到孩子进步的一面，看到他们阳光灿烂的地方，让孩子能感受到，体验到家庭的温暖，父母的亲情，并在温馨的氛围中学习，相信这样做，孩子一定能产生动力，并在学业上有一个大的飞跃。再此，我们真诚的请各位家长多多关心自己的孩子，特别是在大考前和学生的心理沟通。很有可能你的多一点付出就会给孩子带来一份幸福，可能你的多一点付出会改变孩子一生的命运！退一步讲，即使孩子考不上高中，让孩子多学点知识，多懂些为人处事的道理，也为他们今后步入社会奠定了良好的基矗我们不求人人升学，但求其个个成才啊！我由衷地向各位家长提出几点建议：
一、制定合理计划，结合实际对症下药。
每个学生的学习基础不同，学习能力也有差异，学生间产生差距是难免的。各位家长不要过度关注考试分数，而要多花精力帮孩子分析还有哪些提升空间。刚才讲名次差距大，分数差距并不大。家长要冷静面对孩子的每次考试，无论成绩高低都要有一个准确的定位，并对下一步的升学目标有个清醒的认识。家长还要花时间帮孩子找出薄弱科目。中考9科中，孩子哪门最弱，家长都要通过与孩子沟通做到心中有数。对于孩子的薄弱科目，家长还要及时与老师沟通，共同想办法帮孩子补上。
二、创造良好环境，督促孩子学习。
面对家长对孩子的期望值提升，学生放学回家后，切忌在孩子面前念叨：
“你要加把劲!”这容易让学生产生厌烦心理，加重学生思想包袱，对学习不利。家长晚上要尽量早点回家，避免一些不必要的应酬，抽出时间多陪陪孩子，创造良好的学习环境，并帮助他们养成良好的学习习惯。在完成家庭作业时，家长要提醒孩子养成限时练习的习惯，监督他们在规定的时间内完成练习。如果孩子平时就把练习当作考试，会养成良好的做题习惯，有利于中考时正常发挥。家长要监督孩子不要边玩边做作业或边吃东西边做作业，这样不仅会影响学习效率，学习效果也会大打折扣；平时还要多关心孩子的作业是否能按时完成，老师讲过的试卷是否能及时订正并整理错题。看一看，问一问。
三、关注考生情绪，做好心理医生。
到了九年级，孩子的学习任务重、压力大，情绪也常常有所波动。作为家长，一定要学会和孩子沟通，了解孩子的内心世界。在紧张的复习中，家长和孩子都容易急躁，家长要控制好自己的情绪，并帮助孩子解决心理问题。越到最后，孩子可能会紧张焦虑，或因一次考试成绩不理想丧失信心，家长需适时给孩子鼓励，和孩子交流。与孩子沟通时，家长的态度要温和真诚，千万不要居高临下，用责备、质问的语气跟孩子说话，更不能采取打骂的粗暴方式，那样只能使矛盾激化，既解决不了问题，又加深了彼此的隔阂。从心态上正确引导，不要使孩子如履薄冰，如临大敌，以致事倍功半，发挥失常，所以，对不少学生而言，发挥出色完全有考上高中的可能。特别是线下生，实际上是心态的竞争，谁能保持平和的心态，谁就发挥得好，谁就能取胜中考，所以我们不应在思想上给学生施加压力，使孩子精神上处于紧张状态，直接影响考场发挥。
四、做一个称职的后勤部长。中考不仅是知识的较量，也是体力的较量！在复习阶段，要给学生加强营养，早餐很重要，一定要让学生按时吃，吃好早餐一定要吃主食，如馒头，面包等。还可吃一个鸡蛋，喝一包奶。早上四节课，
如果吃不好，学生坚持不下来，效果不好。
家长同志们！孩子是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。我们大家有一个共同的目标，就是让咱们的孩子圆满完成初中学业，顺利通过中考大关，为美满人生奠定良好的基矗你们将子女送到丹东就读，是对我校教育教学能力的充分信任，我们全体教职员工深知肩上担子的分量。诚请各位家长朋友一如既往地关心支持我校毕业班工作，对我校的工作多提宝贵意见或建议。为这一届初中毕业生辛苦付出是我们全体教职员工义不容辞的责任！让我们精诚团结，献计献策，春风化雨，真抓实干，打好今年中考这一仗！谢谢大家！
九年级学生家长会发言稿
九年级学生家长会发言稿
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尊敬的各位老师、各位家长朋友们：大家下午好！
今天，承蒙校方信任，能有机会和在坐的各位家长一起切磋交流，非常荣幸。小女江子昂，在今年中考中取得优异成绩，得益于四中优质的教学管理、老师们的辛勤耕耘精心呵护，也与她自己本人的顽强拼搏是分不开的。做为家长，在这过程中扮演的可能是'教练员'和'场外指导'的角色。我觉得，初中第三年，倒并没有什么特别的指导方法。整个三年，都是以一贯之的。
我想，正如每个人的指纹不一样，每个孩子的特质也不一样。因此，针对每个孩子的教育方法，可能也不完全相同，即所谓因才施教、因人而异。但从另一个方面说，也有一些基本的、相通的道理。在这里，我抛砖引玉，就自己的一些心得体会和各位分享。我主要从四个方面来谈，就是：
1、家长注重治本，孩子才有预期之标；
2、家长有定力，孩子才有张力；
3、家长有弹性，孩子才有韧性；
4、家长能够宽容，孩子方能兼容并蓄。
下面，我就逐一具体介绍。
一、家长注重治'本'，孩子才有预期之'标'。
所谓治'本'，是解决孩子的思想问题，思想决定行动。俗话说的'有没有悟性、开没开窍'，就是指孩子的思想是否'明白通透'了。
'本'之一，兴趣和爱好，是孩子保持旺盛求知欲的唯一源泉。尊重孩子的兴趣爱好，就是顺从她的天然'口味'；如孩子倒了'胃口'，就吃什么都不香了。家长不要预先为孩子设定上什么学校、走什么路、从事什么职业；不要强迫孩子课外上什么兴趣班(诸如美术、音乐、舞蹈、奥赛等)，艺术特长启蒙之后，就只能遵从她的自然禀赋。孩子将来从事的工作与她(他)的兴趣爱好最大程度的契合，就是最大的成功，也最有幸福感。'本'之二，家长的言传身教、孩子的耳濡目染，将塑造孩子基本的人生价值观。一个人，在学习、生活和成长过程中，会时时处处面临选择，需要作出抉择。那么，价值观将决定着她(他)作出何种选择，也决定着她(他)将与谁为伍、和谁同行。不少家长可能都有认识上的误区，认为孩子小，和她讲大道理没有用。其实不然。女儿牙牙学语之时，我就开始启蒙频频给她讲道理。在陪伴她成长的过程中，每每遇事，总是帮助她分析利害、权衡得失，提供几套参考方案，供其选择。久而久之，孩子遇事皆有自己的主见，既非常自信，又有相当的心理承受能力。比如，她当初的选择四中、现在的选择文科。
'本'之三，怎样学(学习方法)是次要的，关键是孩子是否明白'为什么学'和'为谁学'。这个'阀门开关'问题解决了，孩子在学习上就有了主观能动性，就会从'被动学'转向'主动学'，从'接受式'学习进入到'自主式'学习。孩子用'心'了，她自然就会去琢磨学习方法，学习效率也会随之提高。
试想，解决了这样三个'根本'问题，孩子的成绩(所谓的'标')就不会太差，我们又有何多虑的呢？
二、家长有定力，孩子才有张力。
孩子从小学到高中，时间延展12年，应该说是个马拉松长跑项目。冲过终点红线，能得名次固然好；但中途不离尝不掉队，坚持顺利到达终点也是不容易的。
江子昂，小学毕业于人民路小学，班主任是语文老师吴彬彬。应该说，她小学的基础很扎实，基本保持在全年级前10名。进入初中后，我给她的要求是保持年级前50名，而实际上她基本保持在前30名，中考前最好成绩是全年级第3名。我经常提醒她，保持在'第一方阵'就好，不要刻意计较是否考了第1名，如总是顶在最前面，遇到的'风阻力'就会大一些。
我以为，每个孩子在各个阶段，可能处在不同的'方阵'，家长应根据孩子的实际情况确定适当的目标，尽力而为、量力而行。家长尤其要有定力，不要把焦躁、纠结的情绪传染给孩子，妨碍孩子保持耐力、释放张力。
今年中考体育测试前一个多月，女儿每天放学后去操场练跑步，总耽心过不了关，有些纠结。我当时开导她：即使扣几分也没什么，在文化课上再捞回来，不必多耽心。测试结束，结果只扣了1分，女儿如释重负，接着全身心投入文化课的复习备考。
三、家长有弹性，孩子才有韧性。
所谓弹性，是家长要有所为、有所不为。凡是孩子自己能搞定的，家长尽量不插手；凡是孩子克服困难能够完成的，家长只提供建议和帮助，不大包大揽。
记得，初二时班上有8名同学首批入团，需要进行团支部选举。女儿征求我意见，是否参加团支部书记竞选？我支持她、鼓励她参加竞选，并帮助她拟定竞选发言提纲。后不出意外，如愿当眩
初中三年，每学期的期中期末考、特别是中考，如果说孩子们不认真对待那是假话，存在不同程度的紧张情绪，是再正常不过的。好比体育比赛，有预赛、复赛，最后是决赛，赛程有一个时间段，把孩子最兴奋的时间节点调到决赛之中，是最佳的。我了解，女儿是个慢热型选手。我们尽量保持平常平淡心态，不能比女儿还兴奋，否则会压抑她的兴奋。
临近中考的时候，女儿经常对我说：'爸爸，我好怕'。我跟她开玩笑：'你这是赌徒心态，想赢怕输！'(即'想考好、又怕考不好')。并且安慰她：'不管结果如何，也不管是什么情况，爸爸永远爱你、永远是你最坚强的后盾！'。女儿凝望着我，微笑点头。我知道，她是自信满满的。
从以上两个事例可看得出，我们是有意让女儿锻炼自己处理学习生活中所遇问题的能力，既要积极争取好的结果，又同时做好接受不如意结果的心理准备，期望她做到'胜不骄，败不馁'，逐步炼成坚强的韧性。
四、家长能够宽容，孩子方能兼容并蓄。
孩子们的成长，就是一个不断犯错、不断改正错误缺点的循序渐进过程。当然，诸如诚实不撒谎、要强不虚荣、羡慕不妒嫉、宽容不刻薄等等，是要求孩子更是家长应该模范遵守的底线。简言之，宽容，能为孩子营造一种有利于成长的人文环境。凭借于此，孩子往往能够多维度思考不剑走偏锋、点到为止不钻牛角尖、左右逢源而豁然开朗、不拒涓流能海纳百川，孩子们也才有可能成为开放式的复合型人才。
家长在与孩子的互动中，更值得把自己的烦恼、忧虑及不如意介绍给孩子，间接地丰富她的人生阅历，使之了解世道的艰辛。家长，甚至不必掩饰自己曾经的缺点和教训，用对自己的宽容来彰显对孩子宽容的更为应当，从而能起到更好的警示作用。
例如，我就跟女儿说过，1981年爸爸小升初，1分之差，没能考进一中；后上高中时，由于解题速度慢，数学试卷最后1一2道附加题，总是来不及做。希望她吸取爸爸的教训，避免重蹈复辙。
又如，初中阶段正值青春期，男女生有好感很正常。我跟女儿谈心，如果有哪个男生特别关注你(写纸条之类的)，不要反应过敏、一惊一乍的。如果信任，可告知爸爸，定会帮助她应对处理，既尊重对方的善意表达，又晓之以理节制情感，化解于无形与未然。
7月上旬，中考成绩出来后，我写了几句话赠送给女儿，这里一并介绍给大家：不惧岁月蹉跎，何妨风雨兼程。遍尝苦辣酸甜，笑对成败得失。做人坚守底线，行事追求
精细。不卑不亢，宠辱不惊；有理有节，克己容人。
各位家长朋友们，简要谈了以上四个方面的认识和体会，可能失之粗浅。如果作为'经验'的话，可能不一定适用于所有的孩子，仅供各位参考。最后，我真诚地祝愿九年级同学们明年中考都能取得优异成绩，共同为我们安庆四中赢得荣誉。
谢谢！
2016年11月9日