非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会，一汇报本班近期数学学科情况，数学教师家长会发言稿五年级家长朋友你们好，但我认为该规范的时候要规范而且要严要求要坚持。
五年级家长会数学教师发言稿23
五年级家长会老师发言稿
王寓锋
尊敬的各位家长：
大家好！
我是五年级的数学老师，从三年级开始就带这班学生了。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量。同时也希望家长能够参与到学生的管理之中。毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的管理要比我们面对几十个孩子的管理效果更好。
一、汇报本班近期数学学科情况
上一周刚刚进行了期中检测，先和大家交流一下这次期中检测的情况。这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最棒的一个。
参加考试42人，及格39人，及格率92.86%，优秀25人，优秀率59%，平均分80.18；其中90分——99分12人，如：郭静怡、郭欣雅、王钊、贺伟、郭星宇、赵兴垄郭钰、石凯（2）、王玉双、李欢、贺志伟；80分——89.7分14人，如：郭倩、石玲、郭彤、刘长庆、石博、郭亚博、吴一珂、郭佳、白洁、仇怡璠、郭金宝、郭玉琴、石凯（1）、冯耀伟：70分——79分10人，如：罗成龙、郭诗怡、车婷婷、郭旭东、李王欢、李攀、白露、郭苗、贺玉良、郭鹏磊：60分——69分3人，如：谢佳颖、白林彬、郭婷：不及格3人，如：陶昊、郭天成、白雪婷。从整体情况来看，学生考出了令人比较满意的成绩，但是我们班的两极分化很严重，学习好的很好，不好的很差；
最高分为99分，最低分为18.5分。进步的学生有：贺伟、石凯（1）、白林彬：退步的学生任然存在，如：郭金宝、冯耀伟本来可以考90以上，这次考了八十几分；如：李攀、白露、车婷婷、李王欢本来是优秀学生，这次都考了七十几分；再如：谢佳颖本来是优秀学生，由于家长外出打工，无人监管，导致退步特别大，这次考了六十几分。面对这样的成绩，不得不引起我们的重视。
二、前半学期在校表现情况
1、上课认真，回答问题积极的同学比较多。
2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学不多。如：郭静怡、石凯（2）、郭欣雅、王钊、贺伟、郭星宇、赵兴垄郭钰、王玉双、李欢等。
3、积极问老师题目的同学很少。郭静怡、石凯（2）、郭欣雅、郭星宇、赵兴垄郭钰等。
4、数学综合素养比较高的同学比较多，如：郭静怡、郭欣雅、王钊、贺伟、郭星宇、赵兴垄郭钰、石凯（2）、王玉双、李欢、贺志伟、郭倩、石玲、郭彤、刘长庆、石博、郭亚博、吴一珂、郭佳、仇怡璠、郭金宝、冯耀伟、白露、李攀、车婷婷、李王欢、谢佳颖等。
5、需要继续努力的同学：白洁、郭玉琴、罗成龙、郭诗怡、车婷婷、郭旭东、李王欢、李攀、白露、郭苗、贺玉良、郭鹏磊、谢佳颖、白林彬、郭婷、石凯（1）、郭天成、白雪婷等。
6、上课分心、爱走神的学生多，需要老师随时提醒。如：郭欣雅、赵兴垄白露、罗成龙、郭婷、郭玉琴、石博等。
在这里，我想和家长谈谈我的想法：一个班42个学生，学习能
力有高有低，学习态度有努力学习的，有懒散贪玩的，有厌恶学习的，也有认真学习的。下面：我结合学生的学习情况以及学校的校纪校规给各位家长提如下建议：
1、我认为：作为家长，对于学习认真的，就应该进行表扬；对于懒散贪玩的、厌恶学习的、不认真学习、导致成绩差的，就应该进行适当的批评不能老是宠着孩子。
2、继续做好督促，检查孩子家庭作业的工作，最好能做一些辅导工作，对于难题或者孩子不知道做的题目进行必要辅导，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。
3、在这里还希望各位家长配合老师做一些工作：检查一下你的孩子书包，看有没有必要的草稿本、笔记本以及学习工具（铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦），没有的，及时给孩子准备好。因为有时候有的同学草稿本都没有。要铅笔时候没有铅笔。一支钢笔画图，错了不好修改，显得十分马虎。
4、给孩子提供一个安静的学习环境，严禁孩子边看电视边做作业。对于孩子的家庭作业，要抽时间检查。做家庭作业时，要教育孩子认真使用草稿本，不能口算的计算题一律列在草稿本上，做题不是猜答案，一定要仔细，认真写草稿。数学也要靠一定的练习来提高解题的熟练程度，也是在解题中提炼解题的技巧，如果你每天都坐在那里当观众，那么孩子的数学能力怎会提高呢？作为家长，不能只问问做住了没有？而要亲自督促检查。其实家长这样一个小小的举动，会让孩子明白：你是多么的关心他啊！所以请家长配合老师做好孩子在
家的人监督作用。
5、正确对待分数，不要产生误区。
90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱点。孩子订正完试卷后你再签字。
6、教育孩子按时到校，严禁早到或迟到。早晨到校时间：7:10，下午到校时间：13:40。
7、教育孩子按时到校，严禁早到或迟到。早晨到校时间：7:10，下午到校时间：13:40.
8、严禁给孩子带玩具、水果、垃圾食品进入校园；严禁给孩子带零花钱，要让孩子养成不挑食、每天按时在校吃营养餐的习惯。
9、严禁学生在校内外发生打架斗殴的现象，更不能发生讽刺挖苦其他学生或小偷小摸的习惯。
10、关住自己的门，管住自家的人。
刚才我讲了10点建议，也许过于直白，如有不周之处，敬请原谅。
好，由于时间关系，我就简单的说这些吧！如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。（我的电话：13830452887）如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，我也诚恳希望大家提出来，以便我能更好地改进教学方法，更好的干好本职工作。
数学教师家长会发言稿(五年级数学)2
数学教师家长会发言稿（五年级）家长朋友：你们好！
下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。到了六年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易一部分孩子掉队。家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师商量，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。
一、关于课堂
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢？
总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。我为什么要强调这一点，因为我觉得我们班在这方面做得不好，需要一定的力度去加强。
二、关于教学方法
我们班现在采用了分组教学法，追求课堂最高效率，争取尽一切可能让每个孩子得到最大的锻炼。能在课上完成的，绝不留到课下去做。大部分孩子都能在课堂上积极参与学习活动，能与学习组长配合努力提高自己。但仍有部分学生由于基础太差，可能难以跟上，希望家张做好孩子的思想工作，让他尽自己的最大努力使自己也能有收获。然后，课下给不孩子补补课。
二、关于提问的方法。
在我的数学课堂上，我一般提问单个学生起来回答问题，而很少采用集体回答。第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。这点希望家长要教育孩子学会倾听。
三、数学作业：
1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。有一个家的男孩，在三年级，每次写数学作业，就喊：妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。
2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为
什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，应注意以下几点：第一、书写认真。第二、过程完整。第三、不依赖计算器计算。第四、能对自己做过的题说出这样做的理由。
3、对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来。学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，如果您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把当天作业的错题尽早改完。
很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。
4、对于优秀的孩子的训练：对于一些数学成绩优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。如果想让你的孩子思维能力更提高一些，那奥数的训练有十分有必要的。当然这要把我一个度，不能要求太深，否则会适得其反，造成孩子不愿学习。
四、期中成绩分析：
本学期其中检测刚刚完成了，总体情况还好，但也暴露出一些问题。第一、有一部分孩子基础太差，甚至连乘法口诀都不会。如果这正巧是您的孩子，您也不用埋怨其太笨。孩子千差万别，学习不好不一定以后不成材。这需要家长多多鼓励，给以其更多帮助，如果连最该爱她的父母都放弃了，我么老师怎么去对其教育。
第二、有一部分孩子解决问题能力差，不会思考。其主要原因是“懒”。懒于动手，懒于动脑，懒于活动，懒于参与，懒于提问。主要表现有：一、家庭作业往往是应付，一般作业挤到快上学的头天或头天晚上赶作业，有的甚至不做。二是从不向老师或同学问问题。三是上课联系满足于听懂。
五、对家长的一些建议
1、必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都要求学生记载在册，希家长配合检查。
2、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
各位家长：教育好了你的孩子，等于为自己的后半生安排好了。作为家长一定要抽点时间关心一下孩子，孩子学习的好坏，就决定了他初中毕业后能否顺利的升入高一级学校。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。谢谢大家。
3、不能只关注还只考分，更要管孩子心里健康。健康的心理是孩子发挥潜能的前提条件。一个学生的学习成绩很容易受到考试心理的影响。平时的心理健康和
情绪状态也容易影响孩子的学习。例如不健康的影视节目影响孩子的认识和行为。与行为不良的人交往影响孩子的学习态度和对学习的认知。
最后，感谢各位家长对学校工作的支持，来此参加我们的家长会。如果您骇有什么问题，可以办公室交流。
五年级数学教师家长会发言稿(2016第一学期)
尊敬的各位家长：
你们好！
首先我感谢各位家长对学校工作的支持，你们能抽出时间来参加我们的家长会，说明大
家对自己的孩子都十分关心，我也深深的知道每一个孩子都承载着各位家长的希望。
五年级的数学学习已经不同低年级，抽象知识多，难度加大。有些孩子一时难于适应，
再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。作为家长要有一定的思想准备,
肯定有的学习不够努力的同学会退步。如果你觉得孩子在退步的话，请与我联系，我们共同
交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。
现在班级中，出现了两极分化的现象。好的学生各方面都好，作业字迹端正、上课积极
发言、学习努力；差的孩子呢，上课会做小动作、作业字迹潦草、对学习没什么兴趣。我想
这点家长们要引起重视。如果你感觉自己的孩子比别人差，我想你不要以为自己的孩子比别
人笨。要多鼓励他们，引导他们，使他们全身心的把精力投入到学习上来。
首先我要说明的是:课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课
堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，
那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂
学习实际上要求学生能够专心听讲。我们班就有一些同学做得非常好，例如：等
但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同
学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢？
在数学课上，我一般都采用单个学生回答问题的形式提问，而很少采用集体回答。假设
学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单
个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没
有自己的思考。还有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。在我担任数学老师以来，
我发现我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”
其次，对于数学作业，在这个问题上我想对家长说几句，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完交上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉，每次改错的时候不会去分析自己错题的原因，而只是为了图快、图完成任务，所以干脆拿别的孩子的作业抄，这样是没有任何的效果的。相对来说，学生的错题如果不是太多，能用很短的时间就可以改完。
本学期数学的学习重点是小数乘除法的计算，多边形面积的计算及初步认识简易方程，会利用所学的数学知识解决简单的实际问题。计算的繁杂对学生的提出了更高的要求，尤其是小数的除法，计算时还有乘、减计算，稍有差池必将导致最后结果出错。许多家长也认识到高年级学习阶段的重要性，考虑到学生也有了一定的接受能力，周六周日把子女送到了校外办学机构学习提高，这既充分利用了闲暇时间，也给他们补上在学校课堂因时间限制所不能讲授的一些课外知识及奥数方面的知识，拓展了视野，更有利于开拓他们思维，提高对数学学习的兴趣。花费不多，收效显著。建议有条件的家庭，多考查把子女送到优良的校外办学机构去学习提高。
建议家长多关心孩子的学习情况，每天抽取时间过问孩子的作业是否按时完成，书写是否工整规范，最好每天能在小孩的作业本上签字。督促其养成认真细致，做事有头有尾的好习惯。
教育是个系统工程，需要学校、家庭、社会的密切配合。现在绝大多数家庭都是独生子女家庭，这个小孩教育成功了，就是100%的成功，这个小孩教育失败了，就是100%的失败。家长是孩子的第一任教师，孩子在家的时间远远超过在学校的时间，家长的素质、家长对孩子的关注，对孩子教育的重视决定着孩子的未来。一个优秀的孩子背后总有一个优秀的家庭，
从某种意义上孩子就是家长的一面镜子，家长的一言一行无时不刻不在潜移默化地影响着孩子。作为老师，我会尽自己的能力，努力教好每一位孩子。谢谢！