英语老师级部主任初一年级负责人，开学之初我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育，母亲是孩子的第一任老师你可以教他说第一句谎，与学习无关的事情对孩子的自由加以限制这样可能会适得其反。
初一年级第一次家长会班主任发言稿印
初一（）班家长会班主任发言稿
2016.10.12
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尊敬的各位家长：
下午好！
您们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的家长会，我代表本班全体任课教师向您们表示衷心地感谢！感谢您们对我校工作的大力支持和配合！希望我们彼此能在今天有一个良好的沟通和交流。
此次家长会的内容
一、班级情况汇报。
二、学生代表发言
三、家长发言交流
四、初中阶段学生的心理状态分析。
五、讨论小学与初中的不同之处。
六、探讨教育孩子的方法。
七、家长会总结
一、班级情况。
1.任课老师情况。
语文：老师——（班主任）
数学：老师
英语：老师——（级部主任，初一年级负责人）
政治：老师地理：老师生物：老师历史：老师体育：老师音乐：老师
我们的任课老师都很认真负责，教学和管理经验丰富，工作态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课，批改每一次作业，耐心解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不问一次。我代表初一（2）班的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好。我们深知责任重大，会千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心。
2．班级动态。
开学之初，我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育。通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静,课间无追逐打闹现象，在校期间秩序井然。无论是纪律、卫生或是学习方面，都非常优秀。通过严格要求，有了良好的学风，也形
成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系。
班委成员
３．学习情况。
除了给学生强调校规和班规外，还要求他们养成自觉自律的习惯，不断改进学习方法，提高课堂效率。在课前作好准备工作，课上注意力集中，积极发言，课后及时预习和复习，养成良好的自学习惯．因此，从开学到现在短短几周内，已有一些同学脱颖而出，成为各方面的佼佼者。
努力，让他们获得荣誉！
班内“十佳”
1
进步之星
但同时，我们也发现了一些不足之处,如：
存在问题
1.作业存在迟交或不交作业现象。极个别学生屡次不交作业或不完成作业现象严重。
2.作业马虎差错多，没有养成及时订正巩固的习惯，导致做过的练习屡做屡错。对作业或错题订正应付了事。
3.不按要求做练习、作业,没能合理安排时间,有决心没恒心,课后学习时间没有保证,时间利用率不高。特别是周六、日,在家放任自流，有个别甚至整天看电视打游戏，或在外游荡不回家，进入网吧等，导致作业质量特别差。这方面问题尤其需要得到家长的关注和配合。
存在问题
4.基础训练不够,停留在上课懂就行,课后不及时巩固。
5．自觉性不强，老师在与不在不能做到一样,上课不能集中精神,个别存在开小差、走神、做小动作、插嘴等现象。部分学生课间不能静心休息，容易受干扰,爱讲闲话,不能利用课余时间及时完成作业。
6．个别同学过于骄傲，认为自己小学时成绩不错，学习上不太肯用功钻研，以致学习没有进步。
12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”。这段时间心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。对于这一时期，家长要有心理准备。要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力有很大的矛盾，他们的独立性增强了，总认为自己不是孩子了，总想摆脱对教师和家长的依赖。
二、初中阶段学生的心理状态
他们有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事莽撞，后果意识能力差。常有人称这一时期为“青春叛逆期”。
二、初中阶段学生的心理状态
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们因此感到羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间，有了自己的秘密。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数早恋的孩子都是发生在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影电视节目，一定要有适度的选择。他们的自我抑制能力在这段时间最低，所以父母一定要加强教育和引导。
二、初中阶段学生的心理状态
1.中学的课程内容增多
2.中学的课程难度加大
3.进入中学，学习压力大
4.竞争激烈,各科考试变频繁
5.作业量增多,对学生要求更严格
6.对学生自学能力有更高要求
在学习方法上，由于小学的学习内容多为常识，要求记忆的多，理解的少，故死记硬背成为小学生的主要学习方法。而中学则要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆2
基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生。随着学科的
多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强的主动性、自觉性和独立性，积极主动去安排
学习计划，养成良好的学习习惯，摸索适合自己的科学的学习方法，形成一定的自学能力。
四、如何教育好孩子？
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们
当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。
这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，
而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。
推动摇篮的手，就是推动世界的手。母亲是孩子的第一任老师，你可以教他说第一句谎
言，也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。
家庭教育五大误区
1过分保护。把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子转，这样会给孩子造成很大的心理压力，
增加孩子的负担。
2过分干涉。许多家长认为，初中是一个关键的时刻，孩子要一门心思的学习，不许做任何
与学习无关的事情，对孩子的自由加以限制，这样可能会适得其反。
3过分期待。对孩子的期望值过高，容易挫伤孩子的自信心，产生自暴自弃的念头。
4过分放任。对孩子的表现漠不关心,甚至对孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习
惯不闻不管,错过了教育的时机。发展到一定的时候已经无法管了,悔之晚也.
5过多的零用钱。少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消费。对自觉性
较差的同学来说钱多并不是好事情，手里的零用钱多了，往往会不加节制，容易养成大手大
脚，相互攀比等不良社会风气，或被居心不良的人所诱惑，甚至误入歧途。所以对孩子的零
用钱家长要有所控制。
如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？
1、努力帮助孩子尽快适应初中生活
（1）安排好作息时间
（2）督促孩子做好预习、复习工作
（3）有选择地看课外书
（4）引导孩子掌握良好的学习方法
２、培养孩子良好的品行习惯。
良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯、文
明礼貌的习惯、勤俭节约的习惯等，这些都有助于孩子的成长,因此,培养良好的习惯要从小
时抓起，从小事抓起。
对不良行为的防治
对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起
来有10种，它们是：与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打
架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌
博；观看、收听不良内容的音像制品读物；进入法律规定的未成年人不适合进入的营业性歌
舞厅、电子游戏厅、网吧等。
所以希望家长：
监督学生课余假期上网吧、游戏室、看课外读物等现象，要求学生在家合理利
用时间，有节制地看电视。更要注意孩子与哪些人交往，及时发现苗头加以制止，每天放学
回家的时间也要关注。
3、家长要言传身教
有些家长常常对孩子说，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌、打麻将等，不但容易
引起孩子的反感，也影响孩子的学习。晚上在家看看新闻报纸，看一些专栏节目。这样，孩
子从小便养成了一个勤于学习的习惯。
随着孩子年龄的增长,父母的知识就很难全面满足孩子的需求，这是必然的。所以
父母所能提供的，便是一种学习的习惯，坚持学习的毅力，这是孩子受益无穷的精神。
4、给孩子一个良好的学习环境。
可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们又使不上劲，
这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学
习环境。
良好的学习环境需要安静，有的家庭上网，打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。
最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。
5、多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真
话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们
的教师进行交流。家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也
可以和教师通过电话进行联系。各位家长想了解孩子在校的情况，可以打电话到与我联系。
每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师
进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。
6、要重视心理健康、全面发展。
有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专
家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。要
教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。
多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。
中学生精力充沛,为避免他们受到不良诱惑而误入歧途,课余应该适当参加一些有
益身心的活动和锻炼,发展爱好和特长,使每个学生都能展示出自己的个性和特点,增加展
示自己才能的机会,锻炼自己的能力,从各方面均衡发展,同时也能陶冶情操,扩大知识面,
更加丰富和完善自己。
7、不要过分娇惯孩子。
我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但
有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受
累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争
激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？因此家长要坚决拒绝孩子
的无理要求。
一定要抽出时间多陪陪孩子
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，
您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人
生的发展打下坚实的良好的基矗
教育孩子的前提是了解孩子。
赏识才能成功，抱怨导致失败。
让我们共同携起手来，培养出健康、自律、好学、上进的新一代吧！
尊重孩子，了解孩子，与孩子沟通是我们教育好孩子，培养孩子健康人格的前提。
亲爱的家长，请记住以下几句话
最后再次感谢家长们的热情参与！！！祝您工作顺利，万事如意
再见
初一年级第一次家长会班主任发言稿
初一（2）班家长会班主任发言稿
2
012.10.12.
尊敬的各位家长：
下午好！
您们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的家长会，我代表本班全体任课教师向您们表示衷心地感谢！感谢您们对我校工作的大力支持和配合！希望我们彼此能在今天有一个良好的沟通和交流。
此次家长会的内容
一、班级情况汇报。
二、初中阶段学生的心理状态分析。
三、讨论小学与初中的不同之处。
四、探讨教育孩子的方法。
五、学生代表发言
六、家长会总结
一、班级情况。
1.任课老师情况。
我们的任课老师都很认真负责，教学和管理经验丰富，工作态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课，批改每一次作业，耐心解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不问一次。我代表初一（2）班的所有任课教师表示，我们有信心能够把1
我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好。我们深知责任重大，会千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心。
2．班级动态。
开学之初，我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育。通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静,课间无追逐打闹现象，在校期间秩序井然。无论是纪律、卫生或是学习方面，都非常优秀。通过严格要求，有了良好的学风，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系。
３．学习情况。
除了给学生强调校规和班规外，还要求他们养成自觉自律的习惯，不断改进学习方法，提高课堂效率。在课前作好准备工作，课上注意力集中，积极发言，课后及时预习和复习，养成良好的自学习惯．因此，从开学到现在短短几周内，已有一些同学脱颖而出，成为各方面的佼佼者。
努力，让他们获得荣誉！
陈晓彤陈聪莹
王硕田茂薪
万子灏杨富志
张兆鑫张仕龙
陈聪莹
马明瑶赵硕
2
班内“十佳”
陈晓彤刘征陈聪莹徐鲁晋
陈凯良王硕张兆鑫王文雪
田茂新段福浩
进步之星
徐鲁晋14刘梓璇13李金铭11
孟祥兰8王硕16梁钰10
刘明洋10朱云6王婷16
王啸宇6李宇昂12陈明5
朱富瑞18范振旭8范新启17
但同时，我们也发现了一些不足之处,如：
存在问题
1.作业存在迟交或不交作业现象。极个别学生屡次不交作业或不完成作业现象严重。
2.作业马虎差错多，没有养成及时订正巩固的习惯，导致做过的练习屡做屡错。对作业或错题订正应付了事。
3.不按要求做练习、作业,没能合理安排时间,有决心没恒心,课后学习时间没有保证,时间利用率不高。特别是周六、日,在家放任自流，有个别甚至整天看电视打游戏，或在外游荡不回家，进入网吧等，导致作业质量特别差。这方面问题尤其需要得到家长的关注和配合。存在问题
4.基础训练不够,停留在上课懂就行,课后不及时巩固。
3
5．自觉性不强，老师在与不在不能做到一样,上课不能集中精神,个别存在开小差、走神、做小动作、插嘴等现象。部分学生课间不能静心休息，容易受干扰,爱讲闲话,不能利用课余时间及时完成作业。
6．个别同学过于骄傲，认为自己小学时成绩不错，学习上不太肯用功钻研，以致学习没有进步。
12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”。这段时间心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。对于这一时期，家长要有心理准备。要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力有很大的矛盾，他们的独立性增强了，总认为自己不是孩子了，总想摆脱对教师和家长的依赖。
二、初中阶段学生的心理状态
他们有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事莽撞，后果意识能力差。常有人称这一时期为“青春叛逆期”。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们因此感到羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间，有了自己的秘密。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数早恋的孩子都是发生在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影电视节目，一定要有适度的选择。他们的自我抑制能力在这段时间最低，所以父母一定要加强教育和引导。4
1.中学的课程内容增多
2.中学的课程难度加大
3.进入中学，学习压力大
4.竞争激烈,各科考试变频繁
5.作业量增多,对学生要求更严格
6.对学生自学能力有更高要求
在学习方法上，由于小学的学习内容多为常识，要求记忆的多，理解的少，故死记硬背成为小学生的主要学习方法。而中学则要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生。随着学科的多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强的主动性、自觉性和独立性，积极主动去安排学习计划，养成良好的学习习惯，摸索适合自己的科学的学习方法，形成一定的自学能力。
四、如何教育好孩子？
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。
分苹果的故事
一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期教育。美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美5
选出50位成功人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就，同时又选出50位有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封回信谈的是同一件事：小时侯母亲给他们分苹果。
那位犯人这样写到：妈妈问我和弟弟：你们想要哪个？弟弟抢先说想要最大最红的那个。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。”我灵机一动，改口说：“妈妈，我要那个最小的，最大的留给弟弟吧。”妈妈听了，非常高兴，在我脸上亲了一下，并把那个又大又红的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想得到的东西，我不择手段。直到现在，我被送进了监狱
那位著名人士这样写到：我和弟弟都争着要大的。妈妈说：“我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它１我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲，她让我明白一个最简单也是最重要的道理：要想得到最好的，就必须努力争第一。
推动摇篮的手，就是推动世界的手。母亲是孩子的第一任老师，你可以教他说第一句谎言，也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。
家庭教育五大误区
1过分保护。把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子转，这样会给孩6
子造成很大的心理压力，增加孩子的负担。
2过分干涉。许多家长认为，初中是一个关键的时刻，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，对孩子的自由加以限制，这样可能会适得其反。
3过分期待。对孩子的期望值过高，容易挫伤孩子的自信心，产生自暴自弃的念头。
家庭教育五大误区
5过多的零用钱。少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情，手里的零用钱多了，往往会不加节制，容易养成大手大脚，相互攀比等不良社会风气，或被居心不良的人所诱惑，甚至误入歧途。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。
4过分放任。对孩子的表现漠不关心,甚至对孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯不闻不管,错过了教育的时机。发展到一定的时候已经无法管了,悔之晚也.
如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？
1、努力帮助孩子尽快适应初中生活
（1）安排好作息时间
（2）督促孩子做好预习、复习工作
（3）有选择地看课外书
（4）引导孩子掌握良好的学习方法
7
２、培养孩子良好的品行习惯。
良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮
食习惯、卫生习惯、文明礼貌的习惯、勤俭节约的习惯等，这些都有
助于孩子的成长,因此,培养良好的习惯要从小时抓起，从小事抓起。
对不良行为的防治
对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子
犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：与品行不正的人交朋友；
旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；强
行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；
观看、收听不良内容的音像制品读物；进入法律规定的未成年人不适
合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅、网吧等。
所以希望家长：
监督学生课余假期上网吧、游戏室、看课外读物等现象，
要求学生在家合理利用时间，有节制地看电视。更要注意孩子与哪些
人交往，及时发现苗头加以制止，每天放学回家的时间也要关注。
3、家长要言传身教
有些家长常常对孩子说，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌、
打麻将等，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。晚上在家
看看新闻报纸，看一些专栏节目。这样，孩子从小便养成了一个勤于
学习的习惯。
随着孩子年龄的增长,父母的知识就很难全面满足孩子的需
求，这是必然的。所以父母所能提供的，便是一种学习的习惯，坚持
学习的毅力，这是孩子受益无穷的精神。
4、给孩子一个良好的学习环境。
可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学
习上我们又使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习
的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。
良好的学习环境需要安静，有的家庭上网，打麻将、打扑克，看电视
都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋
子，一张桌子。让孩子远离干扰。
5、多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家
长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的
教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。家长
和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也
可以和教师通过电话进行联系。各位家长想了解孩子在校的情况，可
以打电话到与我联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情
况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响
孩子的学习积极性。
6、要重视心理健康、全面发展。
有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道
德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，
心理不好是危险品，思想不好是危害品”。要教育孩子怎样做人，关
心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。
多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。
中学生精力充沛,为避免他们受到不良诱惑而误入歧途,课
余应该适当参加一些有益身心的活动和锻炼,发展爱好和特长,使每
个学生都能展示出自己的个性和特点,增加展示自己才能的机会,锻
炼自己的能力,从各方面均衡发展,同时也能陶冶情操,扩大知识面,
更加丰富和完善自己。
7、不要过分娇惯孩子。
我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学
生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有
没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩
子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激
烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？因此
家长要坚决拒绝孩子的无理要求。
一定要抽出时间多陪陪孩子
20美金的价值
一位父亲下班回家已经很晚了，发现他的5岁的儿子靠在门
旁等他。“我可以问你一个问题吗？”“爸爸，你1小时可以赚多少
钱？”“假如你一定想知道的话，我1小时赚20美金。”“爸爸，可以
借我10美金吗？”父亲非常生气。约1小时后，他平静了下来，开
始想着自己可能对孩子太凶了或许孩子真的很想买什么，再说他
平时很少要过钱。于是，父亲走进儿子的房间，给了孩子10美金。
“爸爸，谢谢你。”小孩欢笑着从枕头底下拿出一些被弄皱的钞票，
慢慢地数着。“为什么你已经有了钱还要？”“因为这之前还不够，但
我现在够了。”孩子回答，“爸爸，我现在有20美金了，我可以向你
买1个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚
餐。”时间可以换取金钱，也可以换取家庭的亲情和快乐。给家
庭挤出些时间吧，因为有些东西是拿金钱买不到的。
另外，有关交通安全问题，有必要提一下，因为现在天气一天天变冷
了,早晚路上和在家都要注意，有条件的家长最好每天接送一下。特
别应该经常叮嘱骑车到校的同学，早晚不骑快车、病车、英雄车,不
要因为一时大意而后悔莫及，影响你们孩子的身体甚至生命安全。
欢迎学生代表上台发言。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相
互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优
秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的
良好的基矗
教育孩子的前提是了解孩子。
赏识才能成功，抱怨导致失败。
让我们共同携起手来，培养出健康、自律、好学、上进的新一代
吧！
尊重孩子，了解孩子，与孩子沟通是我们教育好孩子，培养孩子
健康人格的前提。
亲爱的家长，请记住以下几句话
最后再次感谢家长们的
热情参与！！！
祝您工
作顺利，万事如意！！！
再见