数据分析表明本班学生成绩分布呈正态分布状即两头，我问那些不爱发言的孩子为什么不举手，有的学生缺乏吃苦精神个别学生不能按时按量的保证作业，灰愣嗤度胍坏悖嘈拍愕暮踊岣枘愀嗟幕乇。
在二小学生家长会上的发言
在学生家长会上的发言
尊敬的各位老师、各位家长：
大家好！今天，各位家长在百忙之中排除干扰，不顾严寒，怀着和我同样喜悦的心情，带着希望，前来学校参加会议，我认为这是一个适时的、必要的、家校沟通的好会议。
我是孩子的英语老师，现就班上的英语教学情况分三块向各位家长作一汇报。
一、期中考试概况
这次期中考试，满总分110分。我们班平均分为83.5，其中，最高分109分、100分以上有十名同学，85分以上的有30名学生，有8名学生没有及格。
数据分析表明，本班学生成绩分布呈正态分布状，即两头小，中间大。既涌现出许多勤奋好学的学习标兵，如也存在一少部分基础太差想学学不动的学生，当然，大部分中游学生还是有一定希望的。实例分析表明，学习成绩的优劣与平时的努力程度是成正比的。
二、差生成因分析
差生之所以差，其实不一定都是脑子笨，绝大多数差生都是学习品质习惯不好造成的。具体有下述原因：
1、缺乏正确认识。很多同学对英语学习缺乏正确认识，认为只要会读就学会了英语。在英语课堂上，积极跟着老师读单词，读课文，学生认为自己会跟着老师读了，其实这也制造了一种假象，于是认为1
自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了，可是能跟着读不代表自己就会读了。但是当自己去读，练、做题的时候还是不会，这时候还没有人可以去问。其实要学好英语，课上占60%，其余的40%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识、运用还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
2、不会听课。课堂是教学中最重要的环节，紧紧抓住40分钟比课后补四个小时都有用。课堂上应该要集中注意力，跟着老师走。这样不会漏掉任何一个知识点，才会学得全面。我发现有的同学在课堂上始终能保持注意力的集中，有的则是只能集中一段时间，还有一小部分是几乎没有多少时间是集中注意力的，手在下面动不停。每节课我都会把重点单词、句子，难点给学生用彩笔画出来，使学生很清楚明白每课的学习目标。可是学生不知道重点去记忆。上课不听不记放学回家不会，家长一般也不懂没有人可以问，这样怎么可能学好英语呢？学习英语主要就是操练句子，要说英语，学了要能说出来才是会了。课堂上我留有大量的时间让孩子们朗读，表演。所以在英语课上积极发言就显得更加重要。我问那些不爱发言的孩子为什么不举手，2
他们说不是不会就是害怕错。我都是跟他们说：“即使错了也没关系，这样可以让老师发现你的问题在哪里并及时纠正。”你不说我知道你会不会，说的对不对埃今后我会多去鼓励他们，要他们抓住每次发言的机会。
3、有的学生缺乏吃苦精神，个别学生不能按时、按量的保证作业。都想叫老师严格要求，使劲管，可是现在不能打不能骂，而且一天也就那么一节课，老师也不能天天盯着他们几个，实施起来很费劲。
三、给家长的五点建议
怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。为此，给家长提出如下五点建议：
1、每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交，同时检查他们的作业订正情况，保证孩子能及时发现自己的知识漏洞。希望家长再在作业本上签字。
2、开学以来，有些学生忘记带作业本和英语课本的现象是时有发生，有的学生已经把英语课本和练习册丢了，所以希望家长在这方面要提醒孩子，保管好教科书，养成良好的学习习惯。
3、家长与老师常联系，可以及时了解孩子在学校的表现，课堂上是否专心听讲，积极思考，作业是否能及时完成，以便对孩子更有针对性的指导。沟通的方式很多，可以电话联系，可以在作业本上签字沟通。如果有时间，还可以到学校和老师当面沟通。
4、要创造条件让孩子多听录音。在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听几遍、听清楚了以后，跟着说。每次考试时听力分占三十分，有学生一道题错，十分就扣了。所以，建议有电脑的家庭，可以拷贝英语教学，有VCD的，可以买光盘，有录音机的，可以买磁带，为孩子的自学和自我巩固创造条件。
五、为自己的孩子奉献厚爱，购买资料书特别是英语翻译书，有的学生把课文学完了还不知道有些句子的汉语意思。
孩子成才之路，家长既是孩子的监护人，也是责无旁贷的教育者，对孩子进行潜移默化的良性教育。为此请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，千万不能纵容自己的孩子就任由他去。要让你的孩子知道：好的习惯受用终生。
孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！
谢谢大家！
2016.12.4
小学生母亲在家长会上的发言
小学生母亲在家长会上的发言
尊敬的老师及各位家长朋友：
大家好！
我是xx的妈妈，首先，我非常感谢老师为孩子付出的辛勤劳动。其次，我非常高兴与大家一起交流。
一、经典诵读可以点亮学生的心灯
著名学者南怀瑾说：“曾有人问我，为什么能有这么好的学问？我都实实在在地告诉人家，这是我十三岁之前熟背经典的结果。”的确，包括成语故事在内的经典诵读能开发孩子的记忆力，能帮助孩子打好语言文字功底，还能提高孩子的人格修养。所以我特别支持咱们一小正在进行的古诗、《三字经》、《弟子规》的背诵及成语故事的阅读等活动。
二．父母与孩子一起成长
儿童文学作家梅子涵在他的文章中说：“儿童阅读，是一件不限于儿童自己的事情，需要老师和父母的推荐，所以大人们需要了解童书。有你这个第一读者，儿童才可能当成第二读者。有你的正确选购和推荐，儿童的阅读才可能适当和精质。”
我们非常有幸做一小孩子的家长，因为一小的老师总是不辞
辛苦地给我们推荐必读古诗，必读成语，使我们阅读目标更加明确。
有研究表明，家庭阅读环境在４个方面对儿童的阅读产生影响："家庭中所拥有的阅读材料的数量；父母与孩子一起阅读的次数；父母进行阅读指导和鼓励的次数；以及父母作为榜样并参加到阅读中去的程度。
我们在xx没上小学时，就给他先后买了两本带拼音的成语故事。当初由于我们的不坚定，加上孩子对此不十分感兴趣，没有读完那两本书。真正读成语故事
开始于老师安排下的二年级。我们按照指定的顺序，当家中藏书没有相应成语时，就上网搜集。我们和孩子一起读，当他遇到不认识的字和不明白的词时及时教给他。有时他读一遍不太懂，我们就鼓励他再读一遍。当他不能理解成语的内涵道理时，我们就引导他去思考，然后尽量给他讲清意义。之后，他要完成作业本上的内容，写上他新认识的生字，喜欢的好词，好段及成语的本义和含义。我们写上家长评语。家长评语孩子是很重视的，一是我们和他一起读，一起写，他觉得很有兴趣。二是他看到了父母的认可，父母的激励会更加自信。
另外，过一两天，我们再问他成语讲了怎样的故事，说明了什么道理。在分享他的故事后，热情地赞扬他、鼓励他。既加深了印象，又锻炼了语言表达和记忆能力。还有，我们经常随时随地随便地问问他成语，引导他用成语造句，在辅导写小练笔时，也引导他把这些成语用在描述中。
英国文学家哈伯特说“一个父亲胜过一百个校长”。“推动世界的手是摇摇篮的手”。我觉得在这个充满诱惑的世界里，没有一个孩子优秀到不需要父母的帮助而永远保持向上的活力，所以包括成语故事在内的经典诵读非常需要我们家长的关注。我相信这个观点：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”
我特别希望这样的时候早日到来，那就是不用我督促，孩子催着我买书、借书、订书时候的到来。这是一个爬坡的过程，无论吃力还是轻松，作为孩子的父母，在每一个成长阶段都不应该是一个的旁观者。我还希望很多年后，儿子在回忆童年时能这样说：“我的童年或许没有无限的财富，但拥有无尽的快乐，因为我有一个和我一起读书成长的妈妈”，那将是我最幸福的时刻。
小学生在家长会上的发言稿
小学生在家长会上的发言稿
孩子是祖国的花朵，社会的明天，家长的希望。每个家长都望子成龙、望女成凤，都关心孩子的前途。既然关心孩子的未来，现在就应该关心我们这些孩子的身心健康和学习。我真心实意地告诉您们:也许您们工作繁忙、家务重多，但是，不管怎样您们都应该在百忙之中抽出点时间来关心一下我们的学习，不要让孩子幼小的心灵失去您们的爱抚、安慰。我相信有了您们的关心，我们这些孩子的进步会更快，学习成绩会更上一层楼。
我爸爸就非常关心我的学习:爸爸工作很忙，晚上很晚才回家来，但是，爸爸每天回来都不顾身体疲惫，总是问一问我的生活、我的学习。我听了爸爸的话，心中得到安慰，感到温暖，就自然想到要好好的报答他，不言而喻，我就会争取更大的进步。“爸爸，谢谢您生我养我，对我的照顾更是无微不至。为了我，您操碎了心，我看到您头上又多了好几根白发，我就更坚定了学习的决心。”我的妈妈也特别关心我，虽然她不在我身边，但我感到她的关怀、疼爱无所不在。妈妈经常打电话询问我的生活、学习情况，并给与安慰、指导，每次听到妈妈的声音，我都感到增强了我前进的动力。各位叔叔、阿姨，我为有这样的好爸爸、好妈妈感到自豪，我的每一点进步都蕴含了爸妈的关爱。您们做到了吗？
我的学习成绩好，有我自己的努力，有爸妈的关心，更离不开老师对我的教育和关怀。因为某些原因，我有一些课程没学，我的学习成绩也一落千丈。我困惑，我迷茫，我失去了信心。老师见我落下了这么多课程，看在眼里，急在心里，于是不顾自己身心疲惫，利用饭后和下课时间给我补课。如果我哪里不懂，老师就一遍又一遍的耐心给我讲解。功夫不负有心人，在我的努力和老师的帮助下，我的成绩赶上来了。我们的老师不只是关心我，而是关心我们班上的每一个同学；老师不光关心我们的学习，还关心我们的身心健康；老师不光关心我们的现在，还关心我们的未来。我为有这样好的老师感到幸运！老师对我们的关心如一泓清泉滋润着我们的心田，让我们感到丝丝甘甜。
下一步，我决心更加努力学习，珍惜所有的一分一秒。“学无涯而问不止，问无休而学有成。”我把老师送给我们的这句话深深地“刻”在心里，我会像这句话所说的那样去做。“父母恩情永难报，只有埋头苦读书。”
老师、爸爸、妈妈，您们放心吧，我不会辜负您对我的期望！
尊敬的叔叔、阿姨，您们放心吧，有了您的关心和爱抚，我们这些孩子会取得更大的进步！
我再次感谢老师对我的栽培，爸妈对我的关心。
我再次感谢各位叔叔、阿姨来参加这次家长会，给了我一次展示的好机会。