我们召开这次会议有个共同的目的为了孩子健康的成长，我们班总人数人男生人女生人相对来讲比较平均，教育孩子指导孩子帮助他们在细节中养成良好的生活和学习习惯，恢皇掷椿厍崆岵粒苊饨咀硬疗疲冶匦虢奂粮删弧
一3班家长会发言稿定稿
一3班家长会发言稿
各位家长朋友：
大家下午好！
我是一3班的班主任，也是语文老师，我姓李。首先感谢各位家长朋友能从百忙之中抽空来参加本次会议，家长会是连结家庭教育与学校教育的纽带，在家庭与学校之间架起了一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来。我们召开这次会议有个共同的目的：为了孩子健康的成长。了解作息时间，ppt展示。
本次会议的三项议程：PPT
一、班级情况分析二、对家长的建议三、家长代表发言
我们班总人数43人，男生22人，女生21人，相对来讲比较平均。和我们班的孩子相处也一个多月了，我发现，我们班的孩子非常天真可爱，热情活泼。有他们的闪光点当然也有不足的地方。PPT出示闪光点和不足。一年级的孩子，认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好的生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。有句话叫“好习惯受用终生”。
接下来我重点来说说学习习惯
首先是写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，要注意格式之外，还要把字写美观。像我们现在写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。在这里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚握笔，肯定不习惯，老师在学校时刻提醒着他们，可是回到家的姿势势必要由家长来监督。比如：教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！
第二是读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，拼音是比较难学的，一个多月要把这些拼音都读会，这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。
从这段时间的作业情况了来看，我们班的家长对待孩子的认真态度真的让我也很感动。如《词林采撷》上的拼读，家长们总是很认真负责的让孩子读好读会，并及时做好评价。我上次也说了，一些家长还评价的很仔细。比如：第三声还不到位，翘舌音不好，整体认读音节还要注意等等，或者是鼓励的评价：读的真不错，妈妈为你骄傲。儿子，读的好，你真棒！等等
除了大声朗读，培养孩子的阅读兴趣也非常重要。
儿童期是形成阅读习惯的关键时期，在小学一二年级养成爱阅读的好习惯，会让孩子受用一生。我们班最近在进行七彩花悦读活动，在家委的帮助下我们班拥有了自己的书柜以及49本绘本。每本绘本都有一个序号，它跟七彩花花瓣的序号相对应，每读完一本将相应的花瓣颜色涂起来，等学期结束评出“阅读之星”。由于孩子识字量少，需要亲子共读，在进行这项工作时，我特别希望得到家长们的理解和支持。
当然说和听的习惯也非常重要，家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间，与孩子聊聊学校里的情况，听听孩子在校的表现，说说对孩子的要求。相信这点，很多家长都做得比较好。
语文作业和体育要求ppt展示
期待您的配合PPT
1、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作，使学生很快进入角色。
2、家长要培养学生的处事能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐。
3、注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌，家长要做好示范。如果您是开车接送的，请大家切勿将车辆开进校门口，因为校门口这条路很窄，容易造成拥堵，想快，或许会变成更慢。建议开到外面大路上停下，然后走进来。
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结束语：孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！
一年级一班家长会发言稿定稿
一年级一班家长会发言稿
各位家长：
大家好，我很高兴，因我们的孩子与各位家长结缘，请允许我代表所有代课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我个人及我们班级工作的大力支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。孩子入学一晃已经两个多月了，我们有这样的机会坐在一起，共同讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，我感到非常荣幸。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下。
培养一个孩子要先成人，再成才。我认为首先要让孩子有一个健康的身体、健全的人格、优良的学习成绩。请大家听后提出宝贵意见。
要想有健康的身体，必须要有良好的生活习惯。早晨要让孩子有充足的时间吃饭，并且吃好吃饱。有时候有的孩子拿着早点慌慌张张就来了，有时候有的孩子甚至不吃早点，饿半天肚子；还有的带来了零食，如糖块，饮料等等，学校是不允许带零食进入校园。有的下午放学就在校门口买零食，这些食品卫生吗？安全吗？这些都是我们应该想到的问题，同时这些也让孩子养成了不好的习惯，对孩子的健康非常不利。还要陪着孩子坚持适当的锻炼，要有良好的作息习惯，晚上要8:30左右就得睡觉，让孩子有时间意识，不要睡得太晚。同时还要让孩子注意安全，对孩子进行校内校外的安全教育。珍惜自己的生命，珍爱别人的生命。
一个良好的心理素质表现为：孩子对自己感到满意，情绪活泼愉快，能适应周围环境，人际关系友好和谐，个人聪明才智得到充分的施展和发挥。如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作，即使他的智商再高也很难有所成就，所以健康的心理品质和良好的心理素质是一个人获得成功的关键。可从以下几个方面加以引导：
一、教孩子学会生存技能
目前西方国家，包括东亚的日本，十分重视孩子的生存教育，从孩子懂事起，就教育他们如何学会生存和自立，跌到了自己爬起来，自己学会吃饭，整理自己的东西，让孩子学着每天收拾自己的书包，然后家长再检查一下整理情
况，（因为孩子年龄还小，能力的培养还要靠我们家长的监督与指导）铅笔削好了吗？学习用具准备齐了吗？提醒孩子。不要再出现孩子上学忘带东西的现象。让孩子学会辨别自己的东西。（讲台上的铅笔橡皮）让孩子知道什么情况下怎样保护自己等。我们家长能代替孩子做事，但却不能代替孩子成长，孩子总有一天要离开家长的怀抱，走上社会。
二、培养忍耐力和自制力
许多孩子办事虎头蛇尾，缺乏意志和耐性，长大以后事业上也少有成功。孩子遇到困难，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他坚持一下，想想解决问题的办法，忍受挫折带来的不愉快，努力争取成功。
三、多接触社会，经风雨见世面
有的家长很少让孩子出门，担心这担心那。孩子看到生人就哭、就躲，长大后易敏感、退缩。有的小孩子自私自利，缺乏团结精神，因而也很少有朋友，长大以后也会因人际关系紧张，而影响才能的发挥。所以，对胆小的孩子鼓励他多接触人，给孩子机会，他的适应能力是会自然萌发的。
四、培养好奇心和探索精神
孩子对外界刺激最初是被动地接受，逐渐开始对周围的一切感到好奇，都想尝试去摸摸、看看、甚至会把玩具拆得七零八碎，这是一种求知欲的表现，也是获得知识和技能的重要途径。家长对孩子感兴趣的事，耐心地给以讲解，或一起玩。
五、让孩子多动脑
生活中有些事情，只要我们稍微留意一下，总会想出许多解决问题的办法，因此要培养孩子勤于思考的习惯。
六、培养孩子的注意力和倾听的能力。
注意力是孩子学习和生活的基本能力，注意力的好与坏直接影响孩子的认知和社会性情感等身心各方面的发展及其入学后学业成绩的高低。孩子接受知识的快慢，与注意力及倾听能力有很大的关系。
直到现在，班内还有一部分学生不会听课。好像老师讲课与他没有关系。三番五次的提醒仍不起作用。家长应当根据孩子的身心发展规律与特点，为他创造良好的教育环境，有意识地培养孩子的注意力，帮助孩子养成良好的注意品质
与能力。
七、保护孩子的自尊心
孩子做错事或弄坏东西都是在所难免的，不要老是数落孩子：“你怎么这样不听话１“这个不能动，那个不能动。”这会伤害孩子的自信心和自尊心，不要怕孩子淘气给你添麻烦，而要多考虑什么有益于孩子的心理成长，家长也要克制自己简单和粗暴的教育方式。如果真是不让孩子玩某样东西，应该用转移注意力的方式把孩子的兴趣转移开。多陪陪孩子，多和孩子沟通。听听孩子的心声。我们既然给了他生命，就让他健康、快乐地长大成人。
八、给予鼓励和支持
孩子的成长并不是一帆风顺的，有成功也可能有失败，甚至也可能有不切实际的幻想。在遇到困难和挫折时更需要鼓励和支持，千万不要泼冷水。培养自信心和面对挫折的承受能力。在生活中，你应该告诉孩子，做任何一件事心里首先要想到成功，而不是失败，相信自己成功的人才能取得成功。
九、培养孩子尊重他人，团结友爱和合作意识
社会是一个群体，任何一项事情光靠一个人单枪匹马的奋斗是不可能实现的，必须依靠群体的力量，这就要学会同不同人打交道，并能取长补短。父母必须培养孩子与人合作的意识，训练孩子的合作行为，增加孩子的合作能力。这首先要学会尊重他人，并善于团结和自己意见不同的人。顺便说一下，班级人数太多，孩子又小，学生之间难免会发生摩擦、碰撞，家长要正确引导孩子，问清楚原因，要宽宏大量，不要教育孩子别人怎么样你就怎么样，这样会两败俱伤。更不要因为孩子的问题双方家长闹得不愉快，有任何问题都要第一时间与老师取得联系，进行面对面的沟通交流。
下面来谈谈学习，首先我先介绍教材，请大家拿出语文课本。先看看孩子对课本的爱护程度，爱护课本也是学习品质的一种表现。是否完整无缺，是否干净整洁。里面没有没有孩子乱涂乱画的地方。会后请修补一下孩子的课本，包上书皮。留着六年级复习时用。
我们的本套教材从2002年就已经实施了，历经了10个年头。6——43页是拼音部分，是识字、阅读的基础，这是重点也是难点。对于音节的拼读与书写还有一定的难度，特别是43页的《声母表》、《韵母表》《整体认读音节表》要
让孩子熟练记忆，会按顺序背还不是目的，更重要的是看到一个音节会熟练拼读，老师或家长提那个字母，孩子会熟练写出，并且书写音节的时候会准确运用。试卷上有一题是模仿写句子，这一题孩子们错的最多，有的根本不会用音节写句子，有的写错了声母或韵母，还有的落下了声调，所以家长还要监督多读、多练习。还可以读拼音读物，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。既巩固了拼音，又认识了汉字，培养了孩子的阅读能力，还增加了课外知识，一举多得。
第二点是识字，教材为了让孩子尽早的阅读，所以从拼音的第三课就开始让孩子识字了。课本11页的三个字，是孩子最熟悉的三个字。以后的每一课后都安排识字，这些字只让孩子认会，不要求写。本册书要求孩子最低认会400个字。也就是课本140页的生字表（一），这些字必须认会。后面的课文中有的一课必须认会十好几个字，对于一些孩子来说难度很大。所以要求我们家长每天应抽时间检查孩子的识字情况，学有余力的孩子可多认一些课外的字。在生活中识字，生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也是家长教育孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时鼓励孩子认字；家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，认一认物品名称；走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。我们班有一些孩子的识字能力特别强，许多没学过的生字都会认，这样的学生读一年级，识字压力应该不会很大。
第三点是写汉字。课本146页的《生字表二》是让会写的汉字。有的人说，字是人的第二张脸，所以我们应让孩子写一手好字。从课本45页开始，开始教笔画横的书写及书写规则从上往下写。48页的汉字教孩子竖、撇、捺的书写及从左到右，先撇再捺的书写规则。本学期把课本148页的所有笔画全部学完。每一个笔画都是一笔写成的。这也是我为什么让孩子拖笔顺的原因，也是让孩子没学过写的汉字用拼音代替的原因。在写汉字时，请家长监督孩子让他看着田字格里面的字写，注意每个笔画的起笔与收笔的位置，找准压线的笔画去写，这样就会写的很匀称。目前我们班有十来位孩子的汉字写得很漂亮，这与家长的努力密不可分。这个学期我们应用1行10个格的本子，13个格的本子留着下
学期用。（看样本）在每一个单元学完后，考试前，为了检查孩子对汉字的掌握情况，我还会让家长组一个词听写汉字，就是家长读一个词，孩子写一个。在以后的作业中，我还想增加一点难度，就是从孩子们写生字组的词中，选出其中的两个词，让孩子练习造句。写一句完整的话，为以后的写作打下基矗到时候请家长多配合。
第四点是读、背课文，这更需要家长的监督。我每天都会布置适当的阅读，请家长一定让孩子读，根据孩子的不同情况采取不同的读书方式，总而言之一句话，每天必须读书，读书可使孩子变得更聪慧。读书、背书，是最难检查的一项作业，因为孩子太多，检查一遍要用一节课甚至更长的时间，不像书面作业，谁交谁没交，谁做谁没做，会一目了然。所以读、背书的检查，请家长多费点心。该会背的课文一定让他背会，及时检查。来学校后我会抽查。
第五点：做好检查。
作业的布置是对所学知识的巩固、延伸，老师每天的作业都是精心设计的。家长对孩子的家庭作业，不能只简单地问一句“完成了没有”就完事了，要有行动“真正地看”。对照孩子记的作业或到qq群里去看看老师发的作业，孩子做的符合要求吗？假如你看到孩子这一天的作业太多了或太少了，不符合常理，你就要询问老师或其他同学的家长。然后看字面干净与否，书写的态度是不是认真，字体是否规范？这是孩子作业认真程度的一个显著表现；最后看是否有漏题、错题现象。及时让孩子修改。看看孩子完成作业的速度与质量。每天在固定时间段内完成作业，写作业要一气呵成，不要写着玩着，甚至吃着。这样作业的速度与质量很难有保障。
作业交给老师后并不是就完事大吉了，家长应该经常看看老师批改过的作业本，今天发下去作业本，孩子在做作业前，家长就要看看老师的批改情况，既是对老师工作的检查，还是对孩子学习情况的了解。因为孩子在校时间课程安排的紧张，错题的孩子多，有的孩子的作业错误太多，所以我没有时间一个一个的看着孩子改错，辅导孩子。即使我付出百分之百的努力，可你的孩子从我这儿得到的还是70分之1，而在你那儿却是百分百。当作业发下去后，请辅导孩子及时把错误的地方改过来，并且帮孩子分析错误原因；对于孩子在作业中表现的点滴进步及时给予表扬。及时在作业本上签字。可签上孩子对知识的
掌握情况，书写情况等等，最重要的是把当天读书的情况签上。每次的试卷上也要签字。
对于孩子的作业，要求要始终如一，不能朝令夕改，让孩子不知所措；更不能三天看两天又不管，敷衍的态度很容易让孩子学到，并且很可能使孩子产生“钻空子”的心理。一般当天的作业我会及时批改完发给学生，所以让孩子用完一个本子，再去换新本子，这样你对孩子近期的学习情况从作业上就能了解。不要今天在这个本子上写，明天又用另一个本子，杂乱无序。其实每一个作业本，都记录这孩子的成长历程。请家长买个订书机，在用新本子前把本子订好，以免掉页。薄的本子可两本订在一起。
给孩子创建一个安静、舒适的完成作业的环境。光线充足的、安静的、无噪音的房间，干净整洁的书桌，完成作业所需要的文具、工具书、书本等。桌面上一定要干净、整洁。如果桌椅的软硬、高低不舒适，时间长了影响孩子身体发育。家长自身给孩子创造的软件环境，家庭纠纷不断，会让孩子心事重重、精神紧张；开电视，或是把一些朋友约到家里喝酒，聊天，打麻将等，则会给孩子带来极具负面的影响。孩子从来到这个世界上就和我们生活在一起，我们的一举一动，一言一行，都在潜移默化地影响着孩子。
作息时间
（1）早上要训练孩子按时上学，不许迟到。（8：00以后:8:10以前
（2）中午按时回家（中午11：40放学，下午2:00到校，不要让孩子来得太早，以免发生危险。在学生之家吃饭的孩子，请给那里的老师说好，中午合理安排好孩子午休，进校时间2：00）
（3）下午放学时间：3：55左右。
这里有几点想说明一下：
（1）、来接小孩的家长不要来得太早或太迟，太早，会浪费你们的时间；太迟，小孩会不耐烦，而且，学校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往，接到孩子也不要让他跑来跑去，不太安全。
（2）、若遇到特殊情况不能及时接孩子，告诉老师或要告诉孩子不要乱跑或独自回家，应在保安室门口等候。
（3）坐公交车的孩子如果等不上车，请告诉他不要私自跑着回家。尽量不要让
孩子坐公交车。
（4）如果没经过家长的允许，告诉孩子放学时即使认识的人也不能跟走。以免发生意外。
（5）孩子的衣服，鞋袜要干净整洁，即使衣服破旧，只要干净整洁就好。不比吃穿。教会孩子节俭。
（6）、不要让孩子带玩具进校园，更不要给孩子零花钱。
通过近二十年的教学，我感受到了：一个良好的养成习惯是多么的重要。一年级学生的养成教育是重中之中，如果从小孩子的养成习惯没有培养好，那么，到大了再纠正是很难、很难。但是，在坐的家长还有百分之百的希望，去把孩子培养好。因为，他们是一年级，是养成教育的一个起点。一年级的小孩现在就是一张最干净的白纸，你在这张白纸上为他涂上什么颜色，它将来就是什么颜色。从现在开始认真去勾画每一笔，将来会成为一幅美丽的图画。真的，我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，家长有没有重视，有没有把学习当作一回事。一年级的孩子辛苦，一年级的老师辛苦，一年级的家长更辛苦。但我们的辛苦都是为了孩子的一切。因此，希望家长能予以配合，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。
金无足赤，人无完人，老师和大家一样，也是普通的人。在班级管理中我可能也有不足的地方，请家长多加谅解。我认为老师和家长就好像孩子的两条腿，要配合好，这样才能跑得快。最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，我们老师上课是不带手机进入课堂的，没人接，那是我们在上课。可拨打办公室电话8496220，可以在ＱＱ上聊天，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。换电话号码时请及时告诉老师，便于孩子有什么情况联系。我们的班级群就是为培养我们的孩子搭建的一个平台，我相信大家会用好它，合理恰当的利用，在群里多交流一些培养孩子的问题，我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！
2016年11月3日
小学一年级家长会班主任发言稿(定稿)_2
一（6）班家长座谈会发言稿
主持人：王丽
尊敬的各位家长：
感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！感谢您一直以来不懈的努力！感谢您对学校、班级工作的支持与协助！感谢您对老师的理解与宽容！
首先我做一下自我介绍，我叫王丽，是我们一（6）班的班主任，同时担任这个班的语文教学工作。可能有些家长还是第一次见面，不管怎样我们今天坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子们的健康成长。
一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了
今天的会，我准备了三个课件，第一个是总结上学期的教学工作和一些习惯的养成以及家长的配合；第二，校本课程展示；第三想家长推荐的书目
一、班级现状
我们班有学生66人，男生35人，女生31人。
从接班到现在，已经半年了，我非常喜欢这班的孩子，自信、聪明、上进，又很活泼。整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步。
这是家校共同努力的成果，也使我们班树立了“勤学，守纪，团结，向上”的良好班风！
刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。
二、上学期工作总结
1、学习方面：
全班同学都基本上已经养成早上到校就读书的好习惯。
课堂上，大部分的同学能认真听讲，积极思考问题，如王子依、
吴东旺、谢东辰、王伟卓、王奕铭、马良策、王梓豪等等。家庭作业都能按时完成，作业优秀质量高的同学有王思涵、赵
妍希、陈梓妍、任芮莹、王梓豪、吴东旺、魏梓晴、何雨婷、李德祥、梁晨、王伟卓、等。
2、劳动卫生方面：
大部分同学能注意个人卫生，穿戴整洁，不买不吃垃圾食品，注意用眼卫生。
集体劳动与卫生方面，孩子们积极性都很高，能自觉主动的按要求打扫好教室卫生。
3、安全教育方面：在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，
注意安全，增强自我保护意识。
1)、不佩戴贵重首饰（如：手表、金手镯等）
2）、不带小刀、针、火机、钉子、剪刀、铁片等危险物品到校。不在校外买一些危险的玩具。
3）、不穿带鞋带的鞋，不穿拖鞋，不穿太长的裤子。
4）、常教育孩子遇事不要冲动，以免给别人和自己造成身体上的伤害。一定要让孩子记清家长的电话，以备在突发事件中能第一时间和家长取得联系。
5）、校内外不做危险游戏，上（放）学路上，遵守交通规则，做到一停二看三通过，不逗留，不在施工现场和路边玩耍，放学后要直接回家。没有经过双方家长的同意不要随便去同学家玩。
6）、记清自己的身体状况和家人的叮嘱，及时告知老师，不做不适宜的游戏或体育运动。
7）孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。常教育孩子遇事不要冲动，以免给别人和自己造成身体上的伤害。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。一定要让孩子记清家长的电话，以备在突发事件中能第一时间和家长取得联系。8、常教育孩子上下楼梯靠右走，走廊教室里不乱跑不乱攀爬，以免磕伤。不爬高上低，不能趴在楼梯护栏上
8）往下看。
9）注意交通安全。家长教会孩子过马路如何看红绿灯，
10）不抢道，不在马路上奔跑打闹，过马路走人行横道。
11）注意遇到下雨天，孩子要穿雨衣，不要带雨伞，以免碰伤他人。
特别强调：上午开校门时间是7点40分，下午是14点10分.不要让孩子过早来学校门口逗留，也不要太晚送孩子来学校，耽误孩子的早读和写字时间。
4、不足之处
虽然我们班取得了一定的成绩，但还存在着不少问题，这主要体现在学习方面：
1）、部分同学不认真听讲，不能够投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的同学学习，思想游离于课堂之外。
2）、部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师说到他才干，处于被动学习状态，纪律也不好，导致学习“事倍功半”。
3）、学习不认真、敷衍。表现为作业书写差，马马虎虎，错误多，作业书写不规范不工整。
4）、对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案；或者是问同学只问答案，不问个“为什么”。
5）、作业书写速度慢，不能按时完成作业。
低年级教育的重的浓缩起来就是四个字——培养习惯，或者说是养成教育。孔子说：少成若天性，习惯成自然。是说小的时候养成的习惯就像人的天性一样自然、坚固，甚至就变成天性了，以至于以后所取得的成功、创造的奇迹，很多方面都是由小的时候，习惯所支配的。教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这句话动说明了习惯的重要性。
习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。
三、家长要配合做到的：
语文：
1、预习
2、生字词反复听写巩固。
3、读书（课内课外）
4、作业
5、监督孩子准备好各项学习用具。
本学期预习要求：
1）把课文中生字在课文中圈（找）画出来。
2）有自然段的课文，标出课文的自然段，并读课文3——5遍。
3）给课后我会认、我会写的字注上拼音并2个不同组词。
4）标出我会认的字的偏旁和音序。
希望家长能督促孩子完成作业：
1.有能力的家长可以多检查孩子作业的对错。
2.不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成。
3.实在不会的家长请看看孩子的书写是否干净，端正。
关于孩子的学具：
铅笔（五、六支削好的木质铅笔，不要带可以自己替换笔头的铅笔），橡皮，尺子，本子，（转笔刀、水彩笔、彩色铅笔、红色的水笔准备好在家用，但不要随意往学校带）
四、培养好习惯。
1、培养孩子的时间观念。（我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。）
2、培养良好学习习惯：
1）严格遵守作息时间的习惯；
重要性：保证充沛的精力，提高学习效率
家长做法：制定合理的作息时间，严格督促
2）上课认真听（教师、同学）的习惯。
重要性：轻松、优质的学习
家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。
效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。
3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯；
重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。
家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。
b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。
效果：因积极参与学习而提高学习效率。
4）专心写作业的习惯
重要性：提高学习效率。
问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。
家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。
5）正确地握笔写字、看书
重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的速度和质量。问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。家长：多观察，勤督促，持之以恒
6）读书的习惯
重要性：著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲：语文学习的70%得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：六年制不少于150万字。
家长：尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外读物。忌独断、强迫，正确引导。
3、培养孩子独立的能力
要培养孩子的自理能力，做些家务活，培养劳动技能和生活自理能力。
自己整理书包，不丢三落四，让孩子检查好书本等学习用品再来学校。
书包多准备两本白色的（书写、拼音本、数学本）。
周一戴红领巾，可以准备两条红领巾，一条放在书包备用。
自己检查作业，按照检查要点，自己检查出错题可以订正2遍，家长检查出错题，订正5遍。
五、作业要求：
1、老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长要认真对待。
2、每天晚上都要检查孩子的作业并签名；
3、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。
4、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，
连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。
5、做作业前要求孩子先订正当天的作业，然后再做作业。
6、让孩子养成预习的习惯。（大声读课文，正确、通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）
8、孩子做作业时要求家长一定要读题给孩子听，必要的情况下要解释题目意思。
9、不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！
10、注重古诗词的积累，多读课外书！
11、关注孩子每次单元测试的成绩，试卷要签名。
12、家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的眼睛或是你指着的东西。
13、关注孩子作业的订正情况。
14、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关后再签字，每天保证至少30分钟的阅读时间：课内、背诵15分钟，课外亲子阅读15分钟。）
六、补充：
1、给孩子创造一个安静的学习环境。
2、关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好纸巾、手纸。每天带一壶水。
3、不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品，不提倡孩子将零食和零钱带到学校，吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子因此受任课老师、班主任多重批评，更会影响其情绪。应教育孩子养成节俭的好习惯
4、严格控制孩子在家看电视、玩手机的时间，督促孩子
5、双休日要求：孩子在家不能一整天看电视或是玩，要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样。
七、其他注意事项：
1、学生如需请假，请提前给老师打电话，或者发短信（注明孩子的姓名），请家长在孩子上学期间电话保持畅通。放学接孩子的家长如果有变动要告知班主任，任何家长不要随意替其他家长接孩子回家。
2、电话号码如果更改请及时通知老师。
3、接送时间和地点
上午：7：40------10：50
下午：2：10------4：20（周二参加校本课程是5点，其他学生是4点）
接：上、下午放学统一由班主任送到到可口斋门口，再由家长集中接走。
送：学校门口，让孩子自己站到指定的队伍。
要求:
1）.及时接送（不可早送，不要晚接）。
2）.家长必须亲自接送孩子，不要随便委托他人接孩子。
3）.暂时接不了提前给老师打电话。
4）.长期不接送，让孩子自己回家的，和老师签订协议。
5）.要教育孩子不随便跟别人或相识的人离开学校，家人没接前在校门口等待，不能随便离开，无家长同意不要到别人家玩耍。