一针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作，加强思想政治教育增强学生信念与成才欲望，最突出的问题是偏科严重要引起重视同时希望家长配合教育，根据我们了解的情况发现家长在教育中产生以下五种误区。
初三1班家长会发言稿(2)
初三1班家长会发言稿
大家好！首先请允许我代表初三1班全体师生，感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加，说明大家对自己的孩子都十分关心。召开这次家长会的目的首先是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。其次，结合期中考试向家长汇报孩子的学习情况以求使孩子提高学习成绩。第三，想给家长提一些建议，以便于配合我带好这次毕业班，让您的孩子于明年升入理想的高中！
一、针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作：
1．严格管理，依法治校。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，午休住校生一律到教室午休，走读生1:20方能进校门，晚上熄灯后，及时就寝，由行政值班人员、班主任到宿舍检查督促，严格控制学生请假。
2．加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步提高。同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。
3．既要全面抓，又要重点抓。我班60多人，一个学生就是班级的60分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，同时又要有所侧重，对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓，要求班主任、课任教师经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学习生活状况，学习上对这些同学提出严格的要求，生活上经常鼓励帮助他们，使这些同学在学习上能够明确目标，增强学习动力，这样学习成绩才会突飞猛进。对“后进生”我每周至少找他们谈话一次，了解思想学习状况，帮助他们制定短期和长期目标，寻找他们的闪光点，及时给予表扬，使他们能够体验到成功后的喜悦，进而重新点燃学
习的希望。在抓好两头的同时，还要带动中间绝大部分同学，为他们创造良好的学习环境。使他们能够更好的学习。
4．在教学上，我们教师抓好“备、讲、改、辅、考”五个环节，精心备课，认真上课，努力提高课堂效率，精选试题、习题，部分作业进行面批，充分发挥集体备课的作用、充分利用集体智慧。每次月考都召开初三年级组会议，认真总结，细致分析，提出改进措施，使我们的教学更加完善。在教学过程中，针对学生学习的每一个阶段呈现的特征作为评价的依据，结合学生的性格、态度，可以有针对性地进行各种诱导性和鼓励性的评价，客观科学地评价每一位学生。中考是对本学期前一阶段学习情况的检测，结果我们还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在现在的基础争取更大的进步。这次考试，600分以上的有人，每个分数段人数都均衡，没有断层现象，大部分同学成绩较上次时都有进步，还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，具体情况请各位家长等会议结束后向班主任和任课了解，同时从这次考试中我们也发现了一些问题：
1．学习方法不科学。
2．学习自觉性还存在一些问题。
3．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。
4．最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。班内的一些情况：大部分同学学习积极努力，班级建设上也扎扎实实，取得了一个又一个进步。可以说，我带着这个班两年半的风风雨雨，让我们师生结下了深厚的友谊。今天召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。
下面我汇报一下开学来我的工作和取得的进展情况。开学之初，我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育，通过教育，学生上学基本能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。课间消除了追逐打闹现象。基本消灭吃零食现象。值得一提的是严重违纪现象没有发生过。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。
但初三新添了化学这门主科，各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩靠分化更加严重。基础本来就差的学生厌学、怕学思想抬头，出现了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。基础好一点的学生也出现了不求效率、信心动尧疲于应付等问题。
同时从这次考试中我们也发现了一些问题：
1．学习方法不科学。2．学习自觉性还存在一些问题。3．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。4．最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。
可以说初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。
五、意见和建议
根据我们了解的情况，发现家长在教育中产生以下五种误区。
误区一：过分保护。孩子已进入初三，到了关键时期全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。
误区二：过分干涉。许多家长认为初三这一年时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制不准做这，不准做那，这样反而适得其反。
误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。
误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快中考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。
针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见：
1．创造幸福和睦的家庭氛围，使孩子健康发展；
家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。
2．家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。
3．注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。
4，家长应该适当控制自己的娱乐方式，娱乐地点和娱乐时间，尽量不要因为家长不适当的娱乐而影响学生的学习。
5，全程管理。建议家长朋友对子女的学习进行全程管理，千万不要把教育放在每次家长会后或成绩出来后。如果每次成绩考差了来一顿训斥，不仅于事无补，反而挫伤其自尊心，影响父母同儿女的情感。
6．要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿
的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识，学习目的性不明确，缺乏学习的原动力，没有紧迫感、压力感。学习态度不端正，自觉性较差。学习信心不足，刻苦钻研精神缺乏。学习习惯存在不足：听课不专心，作业不踏实，有的还抄袭，回家作业应付了事，有问题不请教，口头背诵作业不完成等。家长呢也是任其发展，对孩子的学习漠不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见：第一、建立良好的朋友关系，放下架子。纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。所以要给孩子创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。教给方式方法，不做保姆或警察。
第二、“关心要全面”，即关心的不仅仅是孩子的成绩、孩子的吃穿、孩子的身体状况，更重要的是孩子的学习习惯、学习方法、投入程度即勤奋程度，特别是孩子的思想状况，比如志向、情趣、交友意识等等。另外，还要对教育方面的政策、信息进行必要的了解。
第三、“分析要客观”，即对孩子的学习成绩分析一定要符合实际，找出孩子存在的问题与症结，以便采取措施对症下药。一般来说，对于成绩的分析，要考虑下列诸种因素：孩子学习基础的高低、投入程度多少、复习科目的安排合理与否、听课效果如何、巩固练习是否独立完成、是否练习充分以及孩子的身体健康因素。当然，也包括题目的难易情况分析。考试后要与之分析原因，以鼓励的方式进行督促。同时也要积极地为孩子创造良好的学习环境和学习条件，使孩子能愉快的学习。其中非常重要的一条是引导孩子根据自己的实际制定出奋斗目标。在制定目标时，要提醒自己的孩子正确地评估自己，要实事求是，目标不要过高，可分远期和近期目标。远期目标就是你长大后想成为什么样的人，中考时想考什么样的学校。近期目标就是在每次考试中你要达到怎样一个水平。这其中，我们尤其要鼓励学习上有困难的子女制定适合自己的目标，要使子女看到希望，增强努力决心。目标确定后，要让大家知道，让他们给自己增加前进的动力，另一方面也可以得到大家的督促。家长一定要鼓励孩子不懂就问，努力养成自学的习惯。第四、“引导要正确”，即对孩子要正确引导，使其全身心投入学习之中。这里我特别请家长在对孩子进行引导时，一定要平等相待、晓之以理，切忌出现过分宠爱或动辄呵斥、或撒手不管或唠叨过分等现象。同时应在师生关系、同学关
系的处理上重点关照。就是说，在师生关系上，要引导孩子尊重老师、虚心求教，努力适应老师的风格；在同学关系上，要引导孩子学会宽容、互谅、友爱、团结，和谐的人际氛围也是促进学习进步的重要因素；要教孩子要有爱心，有一颗善良的心。要让他们爱自己的父母，爱自己身边的人，因为连自己父母都不爱的人怎么会爱国。要给孩子创造一个和谐、温暖的家庭环境。特别在男女同学关系的处理上，更要引导孩子妥善处理。家长应帮助孩子消除青春期心理障碍。初中生正处在青春期发育的关键阶段，家长要有意识地帮助孩子正确地认识青春期生理和心理发展的规律，使孩子懂得一些必要的生理和心理卫生的基本知识，要协助老师教育孩子处理好与同学之间的关系，学会与异性的正常交往。最近，我们发现有些同学有着明显的变化，有些男生对异性产生了爱慕的心理，上课走神；还有些学生非常喜欢看言情小说，学习精力分散。作为我们做家长的要随时注意自己孩子的变化。其实出现这些问题，并不奇怪，也不可怕。要紧的是我们正确引导，及时阻止不良的苗头出现。经常了解一下孩子的来往对象，教育孩子谈情谈爱不是他的现在所考虑的问题。耐心分析这些问题的危害性。发现问题，及时处理。教育孩子要先学会做人，自觉抵制各方面的干扰。
第五、“沟通要经常”，即家长与学校要经常性地沟通，以便及时交流信息，合力做好孩子的工作。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。在最后的关键时刻，我们的家长还要注意从各方面关心孩子，特别是从生活上要多给孩子照顾，不要太惜疼钱，学生这个时候非常辛苦，消耗也非常大，所以我们就要当好后勤兵，生活上给孩子以足够的保障，营养丰富的食物，食品要及时给孩子们，学生必须的辅导材料要保证孩子手头必备。总之在最后的这40多天时间里，我们要全力一赴支持和配合学校，支持和关心孩子，让你们，让学校，让教师，让学生自己不要留下任何遗憾！
各位家长，我们能坐在一起，我们能相识，是一种缘分，我们珍惜，我们呵护，你们的孩子不仅是我们的学生，也是我们的孩子。回眸过去的两年半时间，我们应该是问心无愧的，取得的成绩离不开全体师生的辛勤努力，离不开各位家长的大力支持。我们感激，但更多的是压力，是鞭策。面对现实我们应该是倍加珍惜的。我们不会沾沾自喜，我们会竭尽全力抓好毕业班的教育教学工作。教育孩子是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同配合。我们的孩子就快走完了初中阶段的路程，等待着他们的将是三年耕耘后的收获，为了更好地让孩子们能够迎接挑战，我们十分希望，特别是那些学习上有困难的学生家长，大家都必须充满着信心，即使你的孩子在考试中分数不高，但应该明白，分数未必等于前途，比分数更重要的是信心。有了信心，就会去拼搏，能拼搏，就会进步,孩子
是你们的，也是我们的，为了我们共同的希望和未来的幸福生活，让我们一起努力！
最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待。
祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢！
2016年春季初三(1)班家长会发言稿
走出困惑阳光自信轻装上阵
------2016年春季初三家长会发言稿
一感谢一个学年或者说六个学期以来各位家长的支持，理解，甚至是原谅,让我的这三年的班主任生
涯过得快乐和充实
二如果说过去的岁月里我们所做的工作重点是鼓励积极上进，志存高远，为自己的理想打拼，那么接下来在中考临近的日子里，我们的工作重心是否应该放在帮助我们的孩子走出困惑，阳光自信的轻装上阵。
三为什么这么讲，先来讲讲我在工作中观察到的以及我在和学生交流时所了解的学生中考前的一些困惑
1）学习成绩的困惑---对自己的成绩没底，害怕进入中考考常这里我要跟大家讲讲我们班的学习状况，也就是我们目前和敏感的我们的孩子到底有多大进广中的可能性的问题，，应该说首先一条对于任何人都有这个可能性，一是因为付出了敢想，然后又敢做，这个事才有可能做成，况且我们的整体情况都很好，（对上次考试成绩进行分析）
2）择校的困惑---考不上自己或者爸爸妈妈心目中的理想学校怎么办？
我们能选择好的学习环境，这没有错，顺境能助我们成才，可只要我们有坚强的意志和远大的理想，你们没听说和多伟人都认为逆境更能让人发奋，是金子放哪里都会发光，只要自己是个有心人，
3）升学的困惑---学习一般，自制力较差的学生担心自己进入高中后能否坚持完成学业，书要咋个念，有志者事竟成，只要学习目的明确，到了高中才是真正意义上的大展拳脚的时候，我们各方面的能力增强，只要你目前的学习还过得去，到了高中后，你的潜力很大，有不可估量的升值空间，这也是我个人成长路上的一点启示。
4）情感的困惑---对不起父母的养育之恩怎么办，同学情面临停顿怎么办，心目中男孩女孩离我远去怎么办？
这里先说说一些家长的误区，许多家长在平时的生活当中只注重孩子的身体健康和学习成绩，却很少注重孩子情感的培养，也不能正视孩子的情感，更不注重疏导孩子的情感。
在对待很孝顺的孩子的问题上，我们家长可以让孩子明白尽心尽力就是最大的孝顺，在对待一些情感大大咧咧的孩子问题上，我们家长可以从一些细节找出孩子的不足，让孩子能顾及家长亲人的感受，对于一些叛逆的孩子，则要晓之以理动之以情，多一些关爱。
还有面临着好朋友即将离别，我们也要调整好心态，互相勉励，毕竟只是异地求学，又不是什么生离死别。每年的寒暑假节假日都可以再来相聚。
在对待有青春期情感萌动的孩子的情感正确疏导的问题上，希望各位家长不要不当回事，要细致入微的观察，由于社会及影视的开放化和青春期的低龄化，据我和一些同学的聊天当中，发现有半数以上的学生有这方面的烦恼，甚至焦躁不安，只是涉入深浅的问题，即便是在家很听话的孩子也存在这样的问题，表现在中考前，如不能理智处理，还是会影响中考，这是我们首先要把这个事情认为是一种正常的心理现象，其次更多的是要帮他们认识真正的情感，并教给他们怎么处理情感，怎么样走出情感的困惑，教给分辨什么是友情什么是婚姻和爱情，这个时候朦胧的情感最多只是一种好感，或者说是一种仰慕，因为优秀吸引和被吸引，可眼下的优秀只是相对的，暂时的，那为什么不集中精神认真学习，让自己更优秀更被吸引，反之，因为现在走进情感的盲区，误了学业，你还那么被吸引或者吸引的了对方吗？在情感有点纠结的孩子的家长，或者说有这方面迹象的孩子的家长都不小看这个问题，除了贪玩上分心之外，即将成熟的孩子们，恐怕情感困惑是最大的分心杀手
四、中考在即结合学生中存在的问题，目前我们家长要做中心工作恐怕就是如何给学生减压，以及如何
调平心态，潜心轻松的应对中考了，那么在剩下的日子里，我们学生、老师、还有家长要注意些什么呢？
一）、时间紧迫，我们都要明白自己的责任，站好自己的位置。
学生要努力地学习，运用适合自己的复习方法，最大限度地提高学习效率；同时还要明白自己的目标——想考什么学校，自己的水平能考什么样的学校，通过努力还能不能提高
老师，教书育人，特别是在这短短的27天中要创造性地指导学生复习，争取最大效能，负责学科资源整合，各种信息处理传递，调动学生的最大潜能
家长，搞好后勤保障，当好家庭管理者，架好学校家庭之间的沟通桥梁，引导孩子确立适度的奋斗目标——广中，还是苍溪中学，旺苍中学
总之，我认为只要我们三方合力，我们的奋斗目标就有希望，也只有我们团结一致，才有可能达到我们的目标。
二）、家校合力，培养自信考生。
自信是成功之基。我们现在的重点是我们的学生，你们的儿子女儿，只有他们充满自尊自信，我们的事业才会走向成功，但是孩子们的心理素质是有差异的，有的自信，有的不自信。在这五十天中，如何让自信的更自信，不自信的有自信，就看各位的招法了。常言道：教无定法。我在这里也没什么灵丹妙法教大家，有一点是肯定的，只要我们用心，做有心人，心心相映，以心换心，事情总是有办法的。
三）、启发诱导，最大限度地调动孩子们的学习积极性，“人定胜天”，内因是关键。
可以这样说，没有一个孩子不想考一所好的学校的。但就是由于种种因素，导致他现在考好学校无望了。所以，在这大考前孩子们往往情绪化，这称之为“考试躁动疾脖，若稍有不慎就会矛盾激化。这段时间，就需要我们做“一粒糊椒”——中国有句俗语：“一粒糊椒能转一口气”。少点唠叨，多点劝导，根据学生娃的实际适度要求，顺其自然。当然，必要的管理还是不能少的。这里面就一个“管理艺术”的问题——多肯定，少否定；多赞扬，少抱怨；有时还可来点“雕忠小技”，施点小骗术，让孩子跟着你的圈子转
四）、考前七避免
有人说中考不仅考学生，也在考家长，的确如此，家长的心态和教育方式会直接影响孩子的学习和考前心态。家长都是望子成龙，望女成凤的，全心全意为孩子忙里忙外的，但有的时候可能是一片好心反引孩子逆反。教育不仅需要爱，更需要智慧，我们提倡“心灵环境保护”，开展“绿色批评”（即幽默批评），在此根据孩子的心理现状对考前的家庭教育提出几点不成熟的建议：
1、避免叨唠
尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，本来孩子有时心里是矛盾的，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条给家长给老师。
2、避免许愿
一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如“考得好，给你买笔记本电脑”“考上重点班，带你到哪哪”，其实这些并不能起到什么实际促进作用，反而增加了孩子的心理负担，怕考不好受到惩罚，或者与之相反，难度大了，放弃，无非就是不要奖赏而已。
3、避免威胁
一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。
4、避免比较
有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，这次考试又是全年级前★★名。”，这些看似激励的话对孩子可能起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。
5、避免过度保护
很多家长考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的不安，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不利于以一颗平常心面对中考。
6、避免过多干涉
很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深。
7、避免期望过高
我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏实过完这16天就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。
二、备考四注意：
1、创设良好的家庭气氛。
2、保持乐观愉快的情绪。
家长首先要克服自己的紧张情绪，一位学生对我说“我妈告诉我别紧张，可她一天到晚如临大敌，我一次考不好，她比我还焦虑，成天唉声叹气。”想想看，如果我们比孩子还焦虑，那孩子能轻松应考吗？如果孩子发现家长都心绪不宁六神无主，他能稳住阵脚吗？家是避风港，是安全岛，是加油站，做家长的首先要调整好自己的心态，把担忧放在心底，把笑容挂在脸上，把积极情绪传递给孩子，增强他的自信。考试不理想时，容易自卑，此时他们需要的不是责备和道理，而是理解、鼓励，更需要心理支持。家长可以和孩子一起分析丢分的原因，查漏补缺。另外由于长时间艰苦学习，孩子很容易产生厌学情绪，父母一定要一如既往地给予理解、鼓励和支持，做永远的后盾。
3、多多和孩子交流、沟通、倾听。
这本身就是对孩子的一种心理支持，在孩子烦躁时坐下来听他说说话，不要打断和评判，让他尽情宣泄心理垃圾，然后一起探讨解决问题的方法。另外很多孩子担心考不好而对不起家长，针对这种心理家长应给予理解和开导，消除他们的各种顾虑，减轻来自家庭方面的压力。
4、重视孩子的心理。
健康中医有句话“药补不如食补，食补不如神补”，因此，与其让孩子服用药品或保健品，不如多给他一些肯定和鼓励，让他多一份自信和勇气，这比改善饮食、加强营养还更重要。吃平常吃的，适当增加营养就行，不必特别改善。另外提醒孩子晚上不要熬夜，劳逸结合，调整好休息学习时间。
通过思想上的鼓励，激起孩子们背水一战的斗志；通过生活上的悉心照顾，解除孩子们的后顾之忧；通过心理上的热情疏导，引领孩子们厚积薄发、轻装上阵。
各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，我坚信在家长、老师、学生三方面的共同努力下，一定能实现我们共同的目标，让我们拭目以待。最后，恭祝各位家长身体健康、工作顺利!祝我的学生中考旗开得胜，学有所成，前程似锦!
2017-10-25初三家长会班主任发言稿
尊敬的家长们：
你们好！
我是九一班的班主任xxx，首先感谢大家的光临，通过上次跟在座各位家长的电话沟通过程中，我已深切体会到，家长们对子女的关心和期望，今天感受更深切，因为很多在座的家长都是百忙之中从外地赶回来的。为此，我为九一班48位学生感到温暖和幸福，这班学生不但享受着家人的贴心关爱，还享受着我们学校领导和各科骨干老师的特别关注与指导。我们班上的48个学生都不是孤军奋战，他们都有着家长们和学校领导与各科任老师这样的大军，在为他们的理想支援。所以说：家长们和学校领导与各科任老师培养的目标是一致的，那就是让每个孩子都考上理想的高中。
今天，通过这次家长会，来加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师及时调整工作思路，提高教育教学质量，同时促使家长也够积极参与到学生的教育教学管理中来，为明年6月的中考做好精心的部署，打下坚实的基矗总之一句话，“一切为了学生，全力冲击中考”。这是九和中学九年级教学的根本出发点。
一、学校为了九年级所做的重点工作
主要采取以下措施：
1、硬件设施的投入都以优先九年级的教学，九月份开学前，九年级教室里全部装上了多媒体，从而也展开了课堂教学改革，多媒体的使用，课件的呈现使课堂变得生动有趣，提高了学生学习的兴趣，1
也在很大程度上提高了教学效果和学习效果。
2、选配优秀教师担任九年级的教学工作，每位科任老师都很敬业、也很爱学生，许多学生都跟我说他们敬佩经验丰富的海钦老师，子生老师，志坚主任，德兴主任，非常喜欢讲课幽默生动的钟伟方校长和青春亲切而又有才的月娴老师。
3、加强备课组的建设，备课组内教师实行资源共享、优势互补，保证上课有效率、学生有收益、教学有质量。
4、学校领导定期组织九年级的教学调研活动，开设公开课，加强教师听课，评课，要求每个科任教师每学期听足12节课，同时也加强了教师的备课及改作方面的工作，对每一学科的改作量和具体的批改都作了详细的量化，例如：语文科作文的批改，要针对学生作文的选材立意方面，语句的修辞和流畅，表达的真情实感等方面给以具体而有条理的评语，每个单元的作文都要及时布置和批改，以此促进教育教学质量的提高。
二、班级概况
总体情况都很良好，学生在生活上能自觉做到按时打扫清洁区，教室等，在学习上，良好的班风学风已经形成，学生之间既能互相交流学习，也能互相追赶竞争。我们的分管领导李校长、陈林生主任等，每天和我们班主任一样早上7：40以前到办公室，然后巡查教室，督促检查教师工作和学生的学习情况，下午除了上课改作，还要处理一些学生问题。特别到了晚上，要工作到11点左右才休息。在其科学的管理下，学生的学习和生活井然有序，良好学风得以形成。2
九一班学年工作重点
1、努力提高学生的学习成绩
2、培养良性的竞争意识
班级教学理念
关注每一个学生
1、不仅追求好，更追求进步
2、不只看一时成绩，更看长远的成绩
3、.希望每个人都有进步
进步最大的同学
刘思婷————→（上升了23名）
刘环华————→（上升了9名）
蔡远君————→（上升了4名）
简思那————→（上升了15名）
邹莉丹————→（上升了9名）
李凤婷————→（上升了9名）
以上五位同学经过自己一个月的奋斗努力在月考中取得了很大的进步！
成绩最稳定的同学1、赖琳2、刘南华3、张春燕4、温宇华5、魏柳青6、廖苹梦7、刘文光8、李劲涛9、张宗莹10、李建云
11、刘欢12、廖菁菁13李珊珊14、曾宇婷15、李加琪16、张俊锋17、刘思婷18、刘环华19、张柳芳20、蔡远君
稳中上升的同学赖琳、李建云、李珊珊
考后显露出的问题：
1.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。
2.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多.
3.老师反复强调的知识点没落实到位.
成绩背后的问题：
1.个别同学没有明确的目标.
2.基础薄弱.
3.有个别同学不能合理安排学习时间，有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。考试之后我们做的：
1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定培优补
差学生名单。
2.通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关
注，并通过学生补差记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步
3、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利
用课堂给同油鼓劲。
4、增强时间观念。
5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验
希望家长配合的工作
1、始终关心孩子的学习，不要放弃
2、努力创造家庭学习气氛，适当施加压力；
3、阶段性和老师沟通，多了解孩子的在校情况；
4、注意学生各学科的全面发展
两点建议：
1、家长最好能阶段性与学校、老师取得联系,及时了解学校对
学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。
2、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。
三、针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作：
1、严格管理，依法治校。一个学校没有严格的管理，就不可能
有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，实行封闭式管理。
2、加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课
堂、晚修的时间给学生加油充电。开学以来，我们学校领导刘校长李校长钟校长曾多次到九一班进行理想目标教育和对学生学习方法方面的指导，因此同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学习也变得积极主动，学习风气很好，一些学生成绩率先有了很大的提高。
3、既要全面抓，又要重点抓。九一班有48个学生，一个学生就
是全班的48分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，有重点、有计划地展开各项工作，为他们创造良好的学习环境，使他们能够更好的学习，取得更好的成绩。
当前可能你的孩子由于学习基储学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想，或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在12年的中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的
努力”。同时对你的孩子要有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心。各位家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，我们相互合作，把我们的学生、您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基矗
祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢！