二班上学期期中家长会发言稿，让我们对这些孩子进行鼓励和表扬希望他们可以再接再厉，在家是如何对孩子进行作业检查和辅导的王若楠，另外请家长注意孩子的个人卫生衣着要大方得体保持干净。
一年级上学期期中家长会发言稿
二2班上学期期中家长会发言稿
“家校联手，合理育人”
致欢迎词，简介家长会过程：
尊敬的各位家长，下午好！首先对大家从百忙之中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育、支持学校工作的行动表示衷心的感谢!
1、签订安全协议书。
2、语文老师期中分析。
3、数学老师期中分析。
4、颁发荣誉证书。
5、家长代表发言。
6、家校沟通情况。
7、孩子个人生活习惯。
8、总结。个别谈话。
一、签订安全协议书。
孩子的安全是最为重要的，首先我们来看一下安全协议书中的各项条例进行了解。然后请孩子和家长签订好后以组为单位上交。
二、语文老师期中分析
1、期中考试情况分析：
本次语文考试卷子有一定难度，现在语文卷子已经发到每个孩子的手中，家长可以进行大致的了解，本张卷子题量较大，孩子在理解题上失分较多，所以请家长在平时也要注意鼓励孩子进行阅读。另外针对本次考试也请家长放平心态，成绩不是衡量孩子的唯一标准，回去后请家长陪孩子一起认真分析失分原因，及时进行查漏补缺，有针对性进行辅导。
2、语文存在问题：
（1）家长作业检查不认真。二年级处于大量识字的阶段，因此生字的积累非常重要，个别家长只签字但并不细看，孩子存在错误不能得到及时纠正，孩子会形成错误的固定思维，从课堂听写时可以看出个别孩子会犯重复的错误，所以请家长务必重视。
（2）学生阅读量不够，从每次做题发现，大部分孩子基础题做得很不错，但到阅读理解就出现大面积空白的现象，这个还需要家长督促孩子增加阅读量。
（3）个别孩子上课容易跑神，人在教室，心却不在，也请家长多注意关注孩子的心理，与孩子多做沟通。
3、下一步计划：
(1)检查家庭作业。考试题基础知识都在平时作业中，积累多成绩才越好。建议到家后督促学生先完成作业再做其他的事情。“作业小本”上记录每天的作业，逐项检查签名。
（2）读书、写字习惯。有些学生在老师作业本上写得工整，回家后就潦草，
这个现象请家长重视，老师的辅导是有限的，所以还请家长与我们配合一起督促孩子养成良好的学习习惯。
（3）建议每位家长给孩子准备“日记本”，可以鼓励孩子把发生的一些事情或者心里话写下来，为写作打下基矗
（4）多带孩子看看外面的世界。
三、数学老师发言
四、颁发荣誉证书
通过近三个月的观察与了解，我们发现有些孩子有明显的进步，比如：邰婷、屈奥博、聂鑫阳、刘麒麟、周子航、杜诚成、徐奥林、郭云龙。让我们对这些孩子进行鼓励和表扬，希望他们可以再接再厉。
也有一些孩子规则遵守，纪律方面表现比较突出的，有：贾恩慧、石家欣、陈怡萱、王迦南、张嘉怡、石思彤、张佳豪、缪仁帅。希望其他孩子能够向他们学习，遵守学校规则及纪律。
有一些孩子规则、学习态度各方面都比较优秀，有：王雨涵、秦强龙、王若楠、李皓嵘、李梦瑶、韩桐、喻千惠、孙一博。希望这些孩子能够继续努力，继续向前进步。
五、家长代表发言
针对话题
1、在家是如何对孩子进行作业检查和辅导的？（王若楠）
2、如何关注孩子心理情况的？（石思彤、魏然）
3、如何鼓励孩子进行大量阅读的？（王雨涵、魏然）
六、家校沟通情况。
每天作业会以校讯通短信的形式发送，微信上会把平时的照片以及好的文章分享给各位家长。另外有时我们老师在上课，无法接听电话，所以家长在打不通电话时可以短信告知我，在下课后我便会回复给家长。
七、孩子个人生活习惯。
另外请家长注意孩子的个人卫生，衣着要大方得体，保持干净。经常会有孩子出现到校后发现忘带作业及课本的情况，请家长培养孩子提前准备好个人物品的习惯。
八、班主任总结。
您把孩子们交到我们手中，我们不敢有丝毫懈怠，都是尽我们所能交给他知识与方法，交给他做人的道理。但毕竟班级人数众多，工作中不可能面面俱到。孩子们的点滴进步，还需要你们的努力付出，相信在我们的共同努力下学生会有更大进步的!
个别谈话：请张祺睿、张嘉磊、任宜航、杜洋涵、贺芳勉、刘麒麟的家长留下单独沟通孩子情况。
一年级上学期期中家长会发言稿()
一年级期中家长会发言稿
各位家长：
大家好！时间过得很快，转眼孩子已经学习快三个月了！在这段时间里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了不少问题，所以学校选择在期中考试后这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题，是及时的，也是必要的。那么，我先来讲一下这次家长会我要说的内容（课件出示）
一、期中检测分析
（一）关于签名问题
相信在座的家长都很关心孩子的考试情况，当家长看到成绩的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，期中考试的试卷我早就发给学生了，并让孩子带回家给家长签名，可当我收回试卷的时候，我翻了一下。全班六十多个学生，可签了名的却只有三十多张，一半都没有，看到这样的情况，说实话，我很失望。我也询问了一下别的班，其他班就只有几个小朋友没签，我不知道是不是我们班的家长特别忙？可能有的家长都还不知道孩子考了期中考试，不问不理，孩子也就懒得拿回家给你签名了，我不明白，每一个家长见到老师都会问一问孩子的学习情况，好像很关心孩子的学习，可要你帮孩子检查作业，签名的时候却找不到你的名字，这不是很矛盾吗？个个家长望子成龙，却不关心孩子的学习，不付出哪来的收获？为什么同一个班，同一个老师，可孩子的成绩却不同，有的小朋友经常考一百分，有的小朋友学习成绩却没有进步，这是什么原因？除了孩子本身的差异，其余的就是家长的付出，家长的付出我们看得到，那些负责任的家长，除了签上自己的名字外，他们还会帮孩子分析错题的原因，并在试卷上写一些鼓励孩子的话，或者是跟老师沟通的话，当我看到这样的试卷的时候，我就会自然而然的对他的小孩更多一点关注，相反，试卷上什么都没有，对孩子不重视的，我们老师也往往会忽略掉这样的小孩，只有你自己当宝，别人才会跟你一样珍惜。如果你自己都无所谓，那老师也没办法在你孩子身上花太多心思，要你们家长做的不多，就检查孩子的作业，并签上你的名字，十几分钟的事情，跟八一，解放小学的家长比起来，你们算很轻松的了，八一，解放小学的家长还要在家帮孩子改作业，报听写，相当于半个老师，所以为什么八一，解放的孩子学习成绩更好，这都源自家长的负责，所以，下次看到孩子的成绩考得不好时，先不要打骂孩子，你应该先想一想自己付出了多少，现在呢，我就来把期中考试没签名的念一念，希望能够引起有些家长的足够重视。（念名字）老师要看的不仅仅是你的名字，还有你对孩子学习的关心。我真心的希望在以后的试卷和作业中都能看到每一位家长负责任的签名。
（二）期中考试成绩分析
接下来我就向大家介绍分析一下语文期中考试情况。总体来说，这次语文期中考试成绩不算差，但也说不上有多好，有8个满分，有46个90分以上，基本上，90分以下的就算偏差了，还有一些六、七十分，或者是不及格的。其实这张试卷非常简单，很多都是我们讲过，做过的题目，可为什么还是有很多同学考得不理想呢，我想有以下几个原因：
（1）知识掌握不到位。表现在汉语拼音这些试题中，有些学生还没有把汉语拼音熟练掌握下来，像第一题，区分声母、韵母、整体认读音节，还有很多小朋友做错，这一题本来都是送分的，语文书43面的字母表，我早就布置他们
要默写下来，可还有些孩子连读都读不到，所以，第一题，他就做不到，我也不知道，各位家长有没有监督他们默写。如果以前没有，希望您今后能认真监督，这个字母表是一定要默写下来的，虽然现在已经学完了汉语拼音，但汉语拼音的知识是一年级的重点，期末考试的时候都还会考，所以，要提醒孩子每天读上四五遍，加深印象。不要让他养成学了新知识就忘了就知识的坏习惯。
（2）没有养成好的做题习惯。
有的小朋友漏做题目，这都是由于孩子平时就没有养成好的答题习惯，做题时不够认真，做完题目后不会检查。这就导致孩子漏做了题目，像这样认真答题，仔细检查的好习惯，除了老师在学校反复提醒外，家长在家也要严格要求。
这是我对语文期中检测的一些分析，在对孩子说起这次成绩的时候，我反复向他们强调“考一次满分，得一次第一，并不难；难的是，次次考满分，次次得第一”，我们不是逼着他们每次都要考满分，，不过要让孩子进步也不难，只要老师尽职、孩子认真，家长负责，让孩子打好基储养成习惯，那么，你就能看到孩子的进步了，
期中考试已经过去，新的学习已经开始，如何让孩子在后半个学期取得优异的成绩呢，接下来我就结合着学生前半个学期的学习行为习惯，来谈谈后半个学期对孩子和家长的要求
二、新阶段的要求
（一）到校习惯
每天早上按时到学校，参加正常的早读。现在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。7：30我们的早读就开始了，让孩子每天到校后至少能有5分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的习惯。
（二）生活习惯
我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁边，孩子的文具、图书、玩具、课本要归类放置。吃了饭后椅子要放回桌子里边。（举例：谢运浩）我们有的家长现在也未必能自觉做到。有的孩子今天没有书，明天没有本子，后天没带笔，有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里乱七八糟，上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。
大家不要看这是个小问题，书包乱，说明他的思维肯定也乱，学习的时候头脑也会不够清楚，这就影响了他对知识的掌握。所以，一定要记得提醒孩子：
1、做完作业要整理好书包，把书本、文具带齐
2、每个星期一都必须穿校服、佩戴好红领巾（红领巾多准备几条，勤换洗）
（三）听课习惯
一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正；回答问题起立时，手必须放在两边；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱拨手，趴着，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。也有一些同学，原来有类似的小毛病，但现在有进步了，我很为他们感到高兴
（四）作业习惯
我的常规作业有：语文作业本、语文新课程、预习课文、复习课文。有时候还会有新的作业，例如发练习卷，抄练习题在信纸上、以及用写字本练习写字等，
这里有几个作业有特别要求请家长要注意好：
（1）、请认真地预习：
预习对于一年级的孩子来说是非常重要的，因为一年级要学的内容非常多，时间又很紧，再过不久又说要放假了，所以我们讲课的速度就会相对快一些。如果孩子在老师上这篇课文之前，有先去预习，那么上课就非常轻松，老师教的知识就能快速掌握。如果没有预习的孩子，很可能就会听不懂、跟不上，学不好，不懂的越来越多，成绩就越来越差，如果连基础都不能打好的话，那恐怕将来也很难学下去，说真的这样很容易恶性循环。所以一定要好好预习。希望各位家长在以后看到孩子有预习这一项作业的时候，能够督促孩子认真预习，那么怎么预习呢？
1、给生字标好拼音，并把它们读熟
2、在课文中圈出这些生字，并读一读带有这些生字的句子。
3、读5遍课文，把课文读熟。
如果孩子认真完成了这三个步骤，那么就请家长检查一下孩子的预习效果，（生字和课文是否会读了）然后在他预习的课文题目那里写：“已预习”并签上家长的名字
（2）、写字的要求：需要写字的作业有一个一样的要求，写字，必须认真书写划，干净整洁。因为一年级的学生刚刚练习写字，所以在学校，我们都会花一节课的时候让孩子练习写两三个字，提醒他们注意写字姿势，注意这些字在田字格中的位置。让孩子一笔一划按笔顺写好。让孩子养成认真书写的习惯，希望各位家长在家里也能严格要求，孩子写的不好，你可以擦掉他的作业，让他重新看着书上的字写。现在基础不大好，以后要让孩子把字写工整就更难了，家长一定更要严格他才会写的更好。不要让孩子写的字在家一个样，在学校一个样。
（3）、课外阅读的要求：多给孩子买一些他感兴趣的课外书，增加他的识字量，让孩子有更丰富的知识积累。
（4）、家庭听写，有的时候，老师会布置家长在家报组词给孩子听写，这个作业是非常重要的，只有认真做完这个作业，你才能知道孩子是否掌握基础知识，如果基础知识都没有掌握好请问你让孩子怎么学好呢？报完听写后，请你用红笔一个个字看好，一个个词勾好，他们写错的先让他们在下面改错（每个词改两遍），如果可以，第二天把他们的错词再听写一次。其实，我觉得，有时候，及时老师没有布置听写这个作业，你们家长也可以在孩子做完作业后抽查一下孩子的听写，看一下这些要求会写的字，他们掌握了没有。
（5）巩固训练
这一环节是针对孩子比较差的知识点进行巩固，你可以给孩子买一本练习，让孩子在老师布置比较少作业的时候去练一练，多做题目，对孩子成绩提高也有很大的好处，题目做多了，题型接触多了，到了考试的时候，他就会觉得很轻松。我们在学校也会利用中午的时间超一些作业给孩子做，但一年级的小朋友抄作业的速度较慢，所以每天都抄不了几题，如果你能买一些练习给他做就会更好，说到抄午休作业，这里还要讲一下，学生现在抄午休作业用的是信纸，
语文数学各一本，后来，我发现，很多小朋友不会保管，信纸让他们弄的皱皱巴巴的，有的就撕成一张一张的了。所以，我想下个星期开始就让他们用硬壳本子来抄作业。请各位家长双休日的时候帮您孩子准备好两本硬壳本子，下星期一开始就要用。
三、家长和老师的联系问题：
1、联系时间：周一到周五都可以联系。
2、利用好校讯通，（打开校讯通平台）这就是校讯通平台，我们老师几乎每天都会通过发短信的方式与各位家长密切练习，有时我会有些紧急通知，例如今天延迟放学、或者一些关于安全方面的短信等等，同时我尽量每天发作业的信息给家长，让家长在检查作业和作业登记本的时候，心里有底，希望，各位家长能去认真阅读老师发的每一条短信，另外，如果有哪位家长收不到短信的，可以来跟我讲一下，如果，您以后换号码了，也要及时通知老师，以便我们能随时沟通。
另外，我还想对孩子留校的事情做一个意见征求。有时候，我们会把上课吵闹、作业没按时完成的孩子留在学校，不让回家。虽然这不是一个很好的办法，但却是比较有效的方法，一方面让他们知道要对自己的言行举止负责，让他们知错，认错，对他们有一些警示作用，让他们以后尽量不犯错，同时也让孩子成当日事当日毕的好习惯。只是，这多少会影响到家长们的一些安排。如果，有家长觉得这样不对不好，可以跟我和数学老师说一下，我们以后会尽量不留您的孩子，让孩子把未完成的作业带回家，您来监督他完成，但只要有家长愿意，认同这种形式，我们就会坚持这种做法，对孩子负责，让孩子改正错误。
好的，啰啰嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间，很不好意思。希望接下来的半学期，我们家长和学校，和老师联系越来越紧密，配合越来越好，一起帮助孩子们健康快乐地成长，谢谢大家！
一年级上学期期中考试家长会发言稿
一年级上学期期中考试家长会发言稿
各位家长，下午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
下面，作为本班的班主任，我把本班的有关情况简要地向家长们做个汇报：
一、介绍开学半学期以来的学生基本情况：我们学校对我们这届一年级非常重视，为我们配备了良好的师资力量，领导也经常来督导工作，为孩子们提供了良好的学习环境。我根据孩子的年龄特点，在班级设置了评比栏，上课听讲认真、回答问题积极贴一个笑脸或红花；测验一百贴一个红花；做操认真贴一个红花；作业本上的10个小花换一个红花等等，极大地调动了孩子的积极性。家长们会后可以看看自己孩子在校的表现。经过半学期的努力，学生们已经从刚入学的时候听课注意力不集中，不知道上课，课上随便说话、下位到现在基本能遵守纪律，跟上老师的思路或者说能积极动脑，知道学习，集体荣誉感增强。大部分学生也已经知道上课是什么，应该怎么做。这首先得益于家长的支持。开学以来，我们同学中有一些孩子表现比较出色，从我们的评比栏中也能看得出，当然，我们班也存在不少的问题，例如，个别同学作业不认真完成，上课做小动作，不注意听讲，自己管不住自己，课下不注意安全，不遵守纪律等等，为了孩子的健康成长，还望家长配合我们的工作，对孩子多教育，千万不要护短和溺爱，这样对孩子百害而无一利。
二、期中考试情况介绍：本班共有43人。语文成绩达到优秀（90分以上）的有32人，语文试卷比较侧重拼音的考察，虽然语文平均分达到了87分。但是我们的拼音还是不容乐观，特别是一部分孩子没有拼音基础，声母、韵母和整体认读音节还没有分清，更别提标调和造句了。我们的拼音课程进行的比较快，在十月一之前已经全部完成，如果学前班没有基础那孩子就很难跟上。现在我们已经进入汉字和课文的学习。如果孩子的拼音不行请家长赶快为孩子想办法。我们这张试卷错的最多的就是最后一题用所给拼音看图连成一句完整的话。大部分孩子错在不用人家给的拼音，自己看图写话。不符合题意就一分没有。
由于我们一年级是听老师读题，所以这就反映出我们孩子不会倾听，自己慌忙做题，又不懂题意，所以失分。每个人的学习能力不同，我们家长也不要过分看重孩子的成绩，成绩单上的分数不代表一切，现在孩子才刚刚开始，这一次考试说明不了什么。我们重在发现孩子暴露的问题。问题找到了，及时纠正孩子身上存在的问题，查漏补缺，成绩自然就上去了。但对于那些所谓
马虎造成的错误我们反而要严厉的批评，不会的可以努力学会，但如果养成马虎的坏习惯，孩子的成绩永远不可能太高。
三、谈谈对家长的建议：
1、关于家庭作业：每天家长都要检查学生是否及时按量认真完成作业，昨天作业的错误有无改正，并签名。读和背的作业也一定认真检查，完成布置的要求后再在书上签字。这里咱们班有一些家长做的就很好，比如赵思彤的家长、王昱松的家长等。但也有一些学生家庭作业出错率较高，书写潦草，家长也签字了，有些甚至没有家长的签字，学习效果可想而知。由于班里学生人数较多，课堂时间有限，我又进行语数双科的教学，不能一直等某一个孩子。加上有些家长的懈怠，造成一些孩子越拉越远。所以，家长要尽可能的仔细检查孩子的作业，只有作业认真，才能养成孩子良好的学习习惯，因为一次错误可能需要付出3----5倍的时间来订正，得不偿失。
2、关于辅导孩子什么：一些家长在家里尽心尽力的辅导了，效果却不好，一是孩子在校学习效率低；二是家长辅导没有抓住重点；三是孩子能力的差异；第三点对于小学一、二年级的孩子的成绩影响不大。所以，只要家长认真辅导，孩子还是能够达到优秀成绩的。家长辅导，语文方面有这些：课文每一篇都要准确背诵，分清平翘舌音，书中出现的词语要认识，可以打乱顺序认；书后的生字表一生字只要求会认，会口头组词，不写，为了巩固识字，可以适当的给这些字练习加拼音，打乱顺序读认。生字表二生字要求会写，笔顺正确，能熟练数出笔画数，会组词，组词必须是会写的字，一般组词在2-3个左右。并且经常及时复习巩固前面学过的内容，如果一时没有学习扎实，家长要心中有数，反复练习，可以适当的做一些练习题。如果长远来看，课外阅读更能促进孩子的识字量的积累，阅读能力的培养。有几个学生作业出错现象比较严重。今天布置的作业改不完，明天的作业又出错，堆积起来没办法完成。希望家长真正
负起责任来，提高正确率。数学方面：每天坚持练习口算20题，并且记时，1分半完成算过关，60秒之内完成算优秀。出题时注意：专项练习10以内的口算，不要给孩子拔高，目的是让学生对10以内的口算能做到滚瓜烂熟，达到脱口而出、对答如流。另外，每天都要督促孩子看书上的例题，特别是看图列式题，为以后学习应用题打好基矗
四、谈谈其他方面
1、班上的孩子调皮的较多，还望家长能拿出一些手段来约束孩子。（文明守纪榜，激励孩子能管住自己的行为）毕竟孩子在校是保证安全第一，。我不希望任何一个孩子因淘气而受伤或是让别人受伤。
2、增加阅读量，给每位孩子准备一些带拼音的课外书籍，让孩子每天坚持读课外书，书包里也每天放一本课外书，让孩子在学校也能读一读课外书。
3、每个星期天给孩子剪指甲，洗澡换衣服，让孩子养成讲卫生的好习惯。
4、不迟到、不早退，有事一定打电话请假，尽量不耽误语文、数学课。
5、天气渐渐转凉，班上生病的孩子较多，家长还要多关注孩子的身体，及时增减衣服，保重身体。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最后，请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！