不要让他养成学了新知识就忘了旧知识的坏习惯，这个过程是孩子们看清每一个字的过程所以可以较慢或者断开读，上面这道题就可以这样勾画把同样高的涂上相同的颜色，我们常说的一句话好习惯从整理书包开始。
一年级上学期期中家长会发言稿()
一年级期中家长会发言稿
各位家长：
大家好！时间过得很快，转眼孩子已经学习快三个月了！在这段时间里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了不少问题，所以学校选择在期中考试后这个时间召开家长会，让我们共同探讨孩子在学习、成长中的问题，是及时的，也是必要的。那么，我先来讲一下这次家长会我要说的内容（课件出示）
一、期中检测分析
（一）关于签名问题
相信在座的家长都很关心孩子的考试情况，期中考试的试卷我没有发给学生，原因是......关于签名，我不知道是不是我们班的家长特别忙？我不明白，每一个家长见到老师都会问一问孩子的学习情况，好像很关心孩子的学习，可要你帮孩子检查作业，签名的时候却找不到你的名字，这不是很矛盾吗？个个家长望子成龙，却不关心孩子的学习，不付出哪来的收获？为什么同一个班，同一个老师，可孩子的成绩却不同，有的小朋友经常考一百分，有的小朋友学习成绩却始终没有进步，这是什么原因？除了孩子本身的差异，其余的就是家长的付出，家长的付出我们看得到，那些负责任的家长，除了签上自己的名字外，他们还会帮孩子分析错题的原因，相反，试卷上什么都没有，对孩子不重视的，老师会怎么看？只有你自己当宝，别人才会跟你一样珍惜。要你们家长做的不多，就检查孩子的作业，并签上你的名字，十几分钟的事情，跟一、二、三小的家长比起来，你们算很轻松的了，一、二、三小的家长还要在家帮孩子改作业，报听写，相当于半个老师，所以为什么城里的孩子学习成绩更好，这都源自家长的负责，所以，下次看到孩子的成绩考得不好时，先不要打骂孩子，你应该先想一想自己付出了多少，我要看的不仅仅是你的名字，还有你对孩子学习的关心。孩子做得对不对，你看了吗就签名？有的家长说自己不认字，那孩子写的好不好你会看吧。还有的孩子作业明明没做完还有空题，家长就签上字了。没带作业回家的。我真心的希望在以后的试卷和作业中都能看到每一位家长的签名。
（二）期中考试成绩分析
各单元的试卷和成绩分析都在这里了，家长可以看一下。其实试卷很简单，很多都是我们讲过，做过的题目，可为什么还是有很多同学考得不理想呢，我想有以下几个原因：
（1）知识掌握不到位。平时课上都讲了，家庭作业就是巩固练习，很多家长说，不做作业，到学校里让老师凶你，第一，老师真没时间熊，第二，如果老师没看作业，那你的孩子会不会认为可以不做作业？最终给孩子养成什么习惯，家长应该很清楚吧。20以内加减法是一年级的重点，是整个数学的基础，所以，要提醒孩子收敛掌握，加深印象。不要让他养成学了新知识就忘了旧知识的坏习惯。
（2）没有养成好的做题习惯。
有的小朋友漏做题目，这都是由于孩子平时就没有养成好的答题习惯，做题时不够认真，做完题目后不会检查。这就导致孩子漏做了题目，像这样认真答题，仔细检查的好习惯，除了老师在学校反复提醒外，家长在家也要严格要求。
3、每天请你帮助孩子念念题，因为孩子有许多不认识的字，有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问，这样也可以起到监督作用。
怎样帮助孩子读题目完成作业呢，我的要求是：一、读题三遍，认真理解题目要求。
、第一遍：看清每一个字。孩子用手指指着题目文字，家长领读一句，孩子跟着读一句。太长的句子可以断开分两三次读。
这个过程是孩子们看清每一个字的过程，所以可以较慢或者断开读。孩子们经常看着字读，就会慢慢认识这些字，一段时间以后就可以先让孩子们自己读，遇到不认识的字家长教一下。
、第二遍：完整地读一遍题目要求，说说题意，勾出关键字词。
读完以后家长不要忙着给孩子解释题意，而是锻炼孩子，让孩子用自己的话说说题目要求是什么意思。
如果发现孩子没有理解正确或者理解不全面，再让孩子读一遍，尽量让孩子自己去发现题目给出的要求。
如果孩子经过几遍读题还是不能理解正确，家长可以采用提问的方式帮助孩子进行分析，常用的提问方式有：①题目要求我们做什么？（画圈、连线、涂色、填空、计算）；②要求怎么做？（把谁圈起来？把什么样的连起来？把什么涂上颜色？）。
例如：“把同样高的涂上相同的颜色。”提问：做什么？（涂色）；把谁涂上颜色？（同样高的）；涂什么颜色？（相同的颜色）。
孩子正确理解题意后让他选出关键字词勾画出来，帮助自己加深理解和记忆。上面这道题就可以这样勾画：把同样高的涂上相同的颜色。
、第三遍：正确理解之后再读一遍，加深记忆和理解。然后动笔做题。
其实，要让孩子进步也不难，只要老师尽职、孩子认真、家长负责，让孩子打好基储养成习惯，那么，你就能看到孩子的进步了，
期中考试已经过去，新的学习已经开始，如何让孩子在后半个学期取得优异的成绩呢，接下来我就结合着学生前半个学期的学习行为习惯，来谈谈后半个学期对孩子和家长的要求
二、新阶段的要求
（一）到校习惯
每天早上按时到学校，参加正常的早读。现在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。8：10我们的早读就开始了，让孩子每天到校后至少能有10分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的习惯。
（二）生活习惯
我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，有的孩子今天没有书，明天没有本子，后天没带笔，有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里乱七八糟，上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。
大家不要看这是个小问题，书包乱，说明他的思维肯定也乱，学习的时候头脑也会不够清楚，这就影响了他对知识的掌握。所以，一定要记得提醒孩子：做完作业要整理好书包，把书本、文具带齐
（三）听课习惯
一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正；回答问题起立时，声音必须洪亮；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数
学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子上课总爱东张西望，要不就低头，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望家长能够回家加强提醒。
（四）作业习惯
（1）我的常规作业有：作业本、自主学习、试卷、抄的题。家庭作业需要家长检查正确后签字。另外，作业少时也可以在孩子做完作业后抽查一下孩子的口算，检查他们掌握了没有。
（2）课外巩固
这一环节是针对孩子比较差的知识点进行巩固，你可以给孩子买一本练习，让孩子在老师布置比较少作业的时候去练一练，多做题目，对孩子成绩提高也有很大的好处，题目做多了，题型接触多了，到了考试的时候，他就会觉得很轻松。
二、做好孩子的安全教育工作。
孩子的安全问题是学校工作的重心，没有安全保障，一切都是空谈。所以，孩子入学之初，直至现在，我们讲得最多的就是这个问题。但通过观察，效果还不够理想，主要表现在：1、孩子下课后追逐打闹，乱跑现象没有完全制止祝有些孩子利用上厕所的时间，乱跑乱闹。老师不可能时时看着他们，平时也是千叮万嘱，个别调皮孩子仍然这样做。所以希望家长平时也要多说多讲。2、闹着玩不计后果，有的孩子与别人闹急了，动手就打，抬腿就踢。这些行为的存在，有着极大的安全隐患，家长一定要重视，多嘱咐。我们多一份小心，孩子就多一份平安。
三、其他
1、多点理解，孩子之间玩耍有时无法避免争吵，或者受伤。但是孩子的矛盾瞬间便可以化解。家长不要太有埋怨其他小孩的心理，也不要只相信自己孩子说的。孩子都是可以教育好的，请多点理解。
2．接孩子放学的时间一定要记清：现在放学孩子按时排队走出来，如家长不在容易乱走。关照孩子如放学时未见到家长在门卫等一会儿。确定来接孩子的家长不要随意临时换人。
3．在家要训练孩子至少记住一个家长的电话号码。有突发事件，联系就及时。
4．现在开始也要训练孩子独立的能力，多多提醒，监督。自己的事情让孩子自己做，不要一直包办，不然你的孩子永远依赖你，没有进步。
5．不允许带零食和玩具进学校。也不允许在上学期间去小店买零食或玩具。
6、需要家长签字的一定要签，不明白可以打电话询问老师，不要让孩子为难，老师为难。
一年级上学期期中家长会发言稿
一年级上学期期中家长会发言稿
一年级上学期期中家长会发言稿
各位家长朋友大家好，很高兴又和大家见面了。只是这一次见面已经大不同了。开学时候，我们的宝贝们还是稚嫩可爱的准一年级学生，现在确实名副其实的小学生了。两个月的时间，孩子们的进步很大很大。
那下面我就这两个月的攀登英语学习对我们的孩子做一个总结。第一，课堂常规已经初形规模，开学时候，很多孩子上课动来动去，也不知道老师的课堂口令是什么意思，现在课堂常规较好，孩子们跟着我，一个口令一个动作，清楚明白什么意思，公开课的时候我们班的英语课堂常规受到其他老师的一致好评。第二，家庭学习到位。开学之初，很少有孩子回去会听光碟或是按时听光碟，现在很多孩子家庭学习非常棒的，每天回去按时完成我布置的作业，有的小宝贝还提前就学习了下一单元，我在早晨晨间英语才一放下单元内容，很多宝贝就已经会唱了，让我非常吃惊，家长配合非常好。第三，学习英语兴趣浓厚。很多孩子从开始不明白什么是英语课，到现在的深深爱上英语课。课前我才进到教室，孩子们就已经换好桌位，摆放好学习记录本，等待老师进来。课上我点名小组上来讲台展示的时候，要是没点到其他组，他们就会有些失望，都恨不得老师每次都点他们组，可见孩子们的学习兴趣是很浓厚的。还有好多好多的优点我就不一一举例说明了。
下面来说说还存在的一些问题，第一，部分孩子攀登英语每日一句弄丢了，请家长询问孩子并尽快拿同学的去复印并过塑，以免耽误英语早读。第二，周寄宿的孩子周末回家作业很多没有完成，希望家长回去周末让孩子认真听读光碟，认真说英语，玩游戏，然后给孩子签名。第二，还是作业问题，我们班大部分孩子完成作业比较好，部分家长没有监督好，偶尔签名偶尔又不签，我一检查学习记录本我就会知道的，所以请家长配合好我们的工作。现在我们总校的五年级就是从一年级开始学攀登，到三年级转常规课，整体孩子们的听说读写能力要比三年级起点学英语的孩子要好很多，所以平时家长要监督到位，每天听光碟，说英语，玩游戏也好，这些都要配合好孩子完成，这是一个日积月累的工作，请我们耐心对待。
最后请家长配合我完成以下几点：一、每天监督孩子学习英语，至少十分钟；二、签名，并写上一些对孩子鼓励的话语；三、请鼓励孩子大声读英语，错了没关系，一定张嘴说。