意思是说习惯可以决定一个人的命运，一培养孩子养成良好的生活习惯，孩子上学后每个家长都希望孩子，这些都能帮助孩子自信地面对同学，一个举止优雅彬彬有礼的人更容易交到朋友。
一年级上学期期中家长会发言稿
各位老师、家长朋友们：大家好！
非常高兴在这里代表发言，同时也非常感谢老师给予我和大
家交流的机会，再次感谢老师对孩子们的教育。谢谢！
“好习惯成就好人生”美国著名的哲学家、心理学家威廉.詹姆士说过这样几句话“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”意思是说习惯可以决定一个人的命运。
对于小学生特别是一年级的孩子来说，培养孩子良好的习惯
比他能学到了多少知识重要的多。一个具有良好习惯的孩子，永远是一个让人省心的好孩子，因此作为家长，我们应该从现在做起，努力培养孩子良好的学习、生活习惯，使孩子热爱学习、热爱生活，为今后健康、快乐的学习和成长奠定坚实的基矗今天借此机会来谈一谈我的几点看法：
一、培养孩子养成良好的生活习惯
1.教会孩子讲礼仪。人与人之间互相观察和了解，一般都是
从礼仪开始的。一个举止优雅、彬彬有礼的人，更容易交到朋友。做为家长，我们首先要为孩子树立榜样，利用各种机会提醒孩子，用自己的言行为他们做出表率。同时我们还要注重培养孩子的个人礼仪，要求孩子使用文明礼貌用语，养成良好的站立坐卧等姿势，避免出现不良的言行习惯。
2.教会孩子讲诚信。每个父母都希望自己的孩子具有诚信的
好习惯，不喜欢孩子撒谎。但孩子在与事物多方接触后，往往有些言行不一。面对孩子的这些行为，我们一定要给孩子正确的引导。首先我们要给孩子树立诚信的榜样，做到言行一致。其次我们要多时间的和孩子交流沟通。比如和孩子约定某天做什么，然后记下来按计划做事，做到的奖励，做不到的先鼓励并适时给予适当的惩罚。要经常对孩子渗透不兑现承诺可耻、光说不做是不对的、说话不算要受惩罚等等。时间长了，孩子不仅会养成言而守信的好习惯，而且也养成了做事有计划的好习惯。
3.教会孩子与他人交往。孩子上学后，每个家长都希望孩子
在学校是快乐的，特别是能多结交几个朋友。但有的家长又总担心自己的孩子没有朋友玩，或受到别的同学的欺负，那么如何培养孩子会与人交往呢？首先培养孩子乐观的性格。乐观的孩子是比较受欢迎的。乐观来自良好的心态，父母在平时要教孩子每天面带微笑，出门之前打点好仪容仪表，带着愉快的心情上学校。这些都能帮助孩子自信地面对同学。其次，教给孩子一些交往技巧，比如使用礼貌用语，学会宽容，真心诚意待人，不欺骗说谎等。
二、培养孩子良好的学习习惯
1.课前认真预习的习惯；课前准备的习惯；
2.课上有良好的“三姿”习惯（即坐姿、写字姿势、读书姿势）；遵守纪律、专心听讲的习惯；规范答题的习惯；认真书写的习惯（用笔，小学1-2年级用铅笔，坚决不能用自动笔）；听说叙述的习惯（即：学会专注的习惯；回家第一时间和孩子交流今天在学校一天的学习生活，并及时纠正孩子的言语，锻炼孩子的口语）；课堂思维习惯；
3.课后认真“做作业”的习惯，即按时认真完成作业、作业独立完成、要有“钻研精神”、做作业时，应保持正确的读写姿势；自查、自改的习惯；及时复习的习惯；课外阅读的习惯；爱惜和及时整理学习用品的习惯；
三、教育孩子注意安全。安全是一切的根本和前提，对孩子们来说自我保护能力是他们快乐健康成长的必备能力。只有学会自我保护，远离危险，我们的孩子才能拥有幸福，享受美好的生活。做为家长我们一定要对孩子进行及时到位的安全教育，给孩子讲解各种安全注意事项，以身示范，发现问题及时纠正，为孩子健康发展打好基矗
老师、家长朋友们：同样的心情，一样的的期待；“一切为了孩子”让我们一起努力做好孩子的护航使者！
一年级上学期期中家长会发言稿()
一年级期中家长会发言稿
一、期中检测分析
（一）关于签名问题
相信在座的家长都很关心孩子的考试情况，每一个家长见到老师都会问一问孩子的学习情况，好像很关心孩子的学习，可要你帮孩子检查作业，签名的时候却找不到你的名字，这不是很矛盾吗？个
个家长望子成龙，却不关心孩子的学习，不付出哪来的收获？为什么同一个班，同一个老师，可孩子的成绩却不同，有的小朋友经常考一百分，有的小朋友学习成绩却始终没有进步，这是什么原因？除了孩子本身的差异，其余的就是家长的付出，家长的付出我们看得到，那些负责任的家长，除了签上自己的名字外，他们还会帮孩子分析错题的原因，
就检查孩子的作业，并签上你的名字，十几分钟的事情，跟一、二、三小的家长比起来，你们算很轻松的了，一、二、三小的家长还要在家帮孩子改作业，报听写，相当于半个老师
下次看到孩子的成绩考得不好时，先不要打骂孩子，你应该先想一想自己付出了多少，我要看的不仅仅是你的名字，还有你对孩子学习的关心。
孩子做得对不对，你看了吗就签名？有的家长说自己不认字，那孩子写的好不好你会看吧。还有的孩子作业明明没做完还有空题，家长就签上字了。没带作业回家的。我真心的希望在以后的试卷和作业中都能看到每一位家长的签名。
（二）期中考试成绩分析
各单元的试卷和成绩分析都在这里了，家长可以看一下。其实试卷很简单，很多都是我们讲过，做过的题目，可为什么还是有很多同学考得不理想呢，我想有以下几个原因：
（1）知识掌握不到位。平时课上都讲了，家庭作业就是巩固练习，很多家长说，不做作业，到学校里让老师凶你，第一，老师真没时间熊，第二，如果老师没看作业，那你的孩子会不会认为可以不做作业？最终给孩子养成什么习惯，家长应该很清楚吧。
（2）没有养成好的做题习惯。
如果发现孩子没有理解正确或者理解不全面，再让孩子读一遍，尽量让孩子自己去发现题目给出的要求。
如果孩子经过几遍读题还是不能理解正确，家长可以采用提问的方式帮助孩子进行分析，常用的提问方式有：①题目要求我们做什么？（画圈、连线、涂色、填空、计算……）；②要求怎么做？（把谁圈起来？把什么样的连起来？把什么涂上颜色？……）。
期中考试已经过去，新的学习已经开始，如何让孩子在后半个学期取得优异的成绩呢，接下来我就结合着学生前半个学期的学习行为习惯，来谈谈后半个学期对孩子和家长的要求
二、新阶段的要求
（一）到校习惯
每天早上按时到学校，参加正常的早读。现在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。8：10我们的早读就开始了，让孩子每天到校后至少能有10分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的习惯。
（二）生活习惯
我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，
（三）听课习惯
一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正；回答问题起立时，声音必须洪亮；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子上课总爱东张西望，要不就低头，这样肯定影响听课效率，
一年级上学期期中家长会发言稿
各位：大家好！
美国著名的哲学家、心理学家威廉.詹姆士说过这样几句话“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”意思是说习惯可以决定一个人的命运。
对于小学生特别是一年级的孩子来说，培养孩子良好的习惯比他能学到了多少知识重要的多。一个具有良好习惯的孩子，永远是一个让人省心的好孩子，因此作为家长我们应该从现在做起，努力培养孩子良好的学习、生活习惯，使孩子热爱学习、热爱生活，为今后健康、快乐的学习和成长奠定坚实的基矗今天借此机会来谈一谈我的几点看法：
一、培养孩子养成良好的生活习惯。
1.教会孩子讲礼仪。人与人之间互相观察和了解，一般都是从礼仪开始的。一个举止优雅、彬彬有礼的人，更容易交到朋友。越是懂礼仪的孩子，越能获得自由发展的广阔天地，做为家长，我们首先要为孩子树立榜样，利用各种机会提醒孩子，用自己的言行为他们做出表率。同时我们还要注重培养孩子个人礼仪，要求孩子使用文明礼貌用语，养成良好的站立坐卧等姿势，避免出现不良的言行习惯。
2.教会孩子讲诚信。每个父母都希望自己的孩子具有诚信的习惯，不喜欢孩子撒谎。但是，许多孩子却是说的一个样，做的另一个样；当面一个样，背后又一样。面对孩子的这些行为，我们一定要给孩子正确的引导。首先我们要给孩子树立诚信的榜样，做到言行一致。其次我们可以和孩子经常为了某些事签订条约，这样不仅可以培养孩子守信，还可以约束价值对自己承诺的兑现。比如周末我们可以和孩子商量今天做什么，然后记下来按计划做事，做到奖励，做不到惩罚。要经常对孩子渗透不兑现承诺可耻、光说不做是不对的、说话不算要受惩罚等等。时间长了，孩子不仅会养成言而守信的习惯，而且也养成了做事有计划的好习惯。
3.教会孩子与他人交往。孩子上学后，每个家长都希望孩子在学校是快乐的，特别是能多结交几个朋友。但有的家长又总担心自己的孩子没有朋友玩，或受到别的同学的欺负，那么如何培养孩子会与人交往呢？首先培养孩子乐观的性格。乐观的孩子是比较受欢迎的。乐观来自良好的心态，父母在平时要教孩子每天面带微笑，出门之前打点好仪容仪表，带着愉快的心情上学校。这些都能帮助孩子自信地面对同学。其次，教给孩子一些交往技巧，比如使用礼貌用语，学会宽容，真心诚意待人，不欺骗说谎等。
二、培养孩子良好的学习习惯
1.教育孩子学会专注。孩子只有先形成一种专注的习惯，才有可能在日后对自己的事业全身心投入，不会被其他事情所干扰。培养学生专注的习惯是一年级孩子最为重要的学习习惯，做为家长，我们首先要给孩子一个安静的学习环境，孩子学习时家里一定要保持安静。其次要求孩子在规定的时间内完成作业，这一点非常重要。家长首先根据孩子的作业量和他商量完成的时间，要严格要求孩子在规定的时间内集中精力一气呵成地完成作业。千万不要养成孩子磨磨蹭蹭、拖拖拉拉做作业的坏习惯，否则将来孩子一定会吃亏。
2.教会学生独立思考。许多孩子在遇到疑难问题时，总希望家长给他答案，这时家长千万不能有问必答，而要告诉他们要独立思考，自己去寻找答案，孩子实在想不出来时家长可以适度启发，这样对提高孩子思维能力和解决实际问题能力大有好处。
三、教育孩子注意安全。安全是一切的根本和前提，对孩子们来说自我保护能力是他们快乐健康成长的必备能力。只有学会自我保护，远离危险，我们的孩子才能拥有幸福，享受美好的生活。做为家长我们一定要对孩子进行及时到位的安全教育，给孩子讲解各种安全注意事项，以身示范，发现问题及时纠正，为孩子健康发展打好基矗
如何培养小学生良好的学习习惯
小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。尤其是一年级的学生，有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果；有了良好的学习习惯，才能获得成功。良好的学习习惯使学生终身受益。
1.认真听讲的习惯。听讲是课堂上接受信息的第一道大门。学生听讲能力强弱与否，是决定接受信息多寡的首要因素，课上要求学生全神贯注地听讲，主要采取正面引导的方法，看到某某学生听讲特别认真，就应该得到表扬。而看到个别不认真听讲的学生，教师可用目光加以暗示。一年级学生很单纯，都爱受表扬，因此正面引导的效果会好些。一年级学生由于其特殊的年龄特征，其思维更形象性。在教学中，要注意教学形式的多样化与直观性，尽量利用媒体资源、课件展示吸引学生的注意力，将课本知识融入故事中，笑话里牵着学生的思绪走，这样学生就不容易“走神”，而把精力全部投入到学习中去。时间长了，就容易形成习惯。
2.积极思考的习惯。
3.养成作业认真的习惯。作业是教学的升华，作业可以检查学生的学习效果，巩固课堂学到的知识，加深对课本知识的理解。
（1）认真审题。对于一年级的学生来说读题是正确解答问题的前提。在课堂上教给学生读题方法，要求学生边读边想，理解题意。
（2）规范书写。教给学生写作业方法，格式书写整齐美观，要求学生限时内完成作业。
（3）检验改错。要求学生在做完作业以后认真检查，发现并改正错误。只有多渠道、坚持不懈地培养学生良好的学习习惯，提高学习能力，才能培养出大批具有良好素质的人才。