针对学生的特点如果我来当班主任我打算，作为一名年轻的班主任很多事都要从一点一滴学起，想要管理好班级必须关心了解每一位学生，所以家长也非常的积极的支持我们的教育工作。
竞聘班主任的发言稿
竞聘中专班主任的发言稿
各位领导、老师：
大家下午好。
一、竞聘岗位：中专班主任
二、竞聘理由：
1、略有经验。
在当教师的6年中，我有3年班主任工作经验，不敢说自己的班主任工作经验丰富，只能说是略有经验
2、丰富自己
大家都说做班主任工作是特别锻炼人的一件事情，我的感觉就是，我最开始当班主任的时候，学生顶我一句，我不知道回敬学生句什么，而现在，他说我一句，我有十句等着他。所以当班主任能够最大程度的丰富自己，而且当了班主任以后我感觉自己驾驭课堂的能力也有了明显的提高。
三、自身优势：年轻，都说年轻是最大的本钱，当了班主任之后就意味着每天至少少睡半个小时。我觉得
我还年轻，正是可以好好锻炼一下自己，让自己工作能力有进一步的提高。其实年轻也不一定就是优势，年轻也有年轻的不足，比如处理事情有的时候不理智等等，但是这里非让我写个自身优势，我找不出来，就把年轻写上了。
四、根据学生的特别我怎样做
目前，职业中专的学生普遍的特点就是：大部分学生有厌学情绪，自我约束能力较差，以自我为中心，凡事只想到自己，难听一点叫自私等等。针对学生的特点，如果我来当班主任我打算：
1、尽力打造学习型班级：尽我最大的努力去抓学生的学习，学生来学校就是来学习的，虽然有一部分学生是打着学习的旗号来混的，但是我们也要尽可能的让学生在校期间多学点东西。
2、培养学生的集体凝聚力：现在学生几乎都是独生子女，身上有着独生子女的特点，凡事以自我为中心，再加上现在的90后们，都强调个性的独立与张扬，这样的学生的集体凝聚力是不好培养的，需要班主任老师来不断的做工作。
3、多做后进学生的思想工作：其实做班主任工作，工作量的60%都是做后进生的思想工作，虽然，要求我们不要给学生分三六九等，实际上，学生无论是学生劲头还是思想品质上存在着实实在在的差距，我要做的是缩小这个差距。
五、当班主任的打算：
做好班主任工作，把班级打造成一个学习、团结、积极向上的班集体。
班主任竞聘发言稿1
班主任竞聘发言稿
周亮
各位领导大家好
又一个轮回，又是一个开始。我渴望能继续工作在班主任这个岗位上，继续实现我的人生价值！
作为一名年轻的班主任，很多事都要从一点一滴学起。第一次学生报到、第一次班会、第一次家长会、第一次家访···无数个第一次，有过无奈，有过傍徨，有过喜悦，让我体验了班主任的百种滋味。但学生们常常用纯真的心灵、天真的言行给我带来欢乐：嗓音沙哑时亲切的一声问候，运动会上塞给我的一只小橘子，操场上教我踩高跷的踊跃劲儿，让我时常感动。学生们用自己的自信、智慧和勤奋一次又一次登上领奖台，运动会团体总分第二名，葫芦丝演奏二等奖，六一舞蹈最佳创意奖……伴随我走过了第一年的班主任生涯，也使初出茅庐的我倍添成就感。
在新的学年里，如果我能继续担当班主任工作，今后，我将从以下几方面开展工作：
一、以身作则，为人师表。
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是教育者。因为每天和学生接触的最多，所以班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如：要求学生不迟到，自己就从没迟到过，要求学生在队日活动时不讲话，自己绝不会和其他老师闲聊。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、用真诚、宽容对待每一颗心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。
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苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，换了只新包，穿了件新衣服都会引起他们的注意，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们家里是谁辅导作业的；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。我相信，讲台下，我所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。
三、建立好班干队伍，使每个学生都得到不同层次的发展。班干部是班级管理中必不可少的助手，建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分。班主任对班干部工作有指导作用，但不可替代班干工作，应放手让班干部去管理班级，让班干部逐渐在班级中树立威信。但班干不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流动制，让那些有能力但学习不太好的学生也能担任班委，以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信心被激发出来，实现班级中游争上游，上游争优秀，后进生更有个盼头。
四、激发学生竞争意识。
在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。以“比比谁的星多”等相对固定的评价模式，对学生个人各种表现定期评价，使每个学生明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。
总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，加上自己认真负责的工作态度，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
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班主任竞聘发言稿2
班主任竞聘演讲稿
龙威
各位领导、老师：
大家好！首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参加班主任岗位竞聘的演讲。我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业,我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。因为我就是一名普普通通的中学教师，一名热爱孩子，热爱岗位的中学教师。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势：
一、我有一颗热爱教育事业的心;
我明白教师的苦与累、平凡与无私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让爱与美托起明天的太阳。
二、我有较为扎实的实践知识：
自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。由此我坚信我对班主任的工作是完全能够胜任的。
三、我有较强的工作能力：
并在实践中也积累一些经验。我踏实工作，关爱幼儿，每天，看到孩子们高高兴兴的来幼儿园、又高高兴兴的离开幼儿园是我最大的乐趣，在工作中我注重关心每一位幼儿的身体状况及生活自理能力。
四、我有较强的业务能力：
在教学工作中本着为孩子服务，把爱献给孩子的信念，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱孩子。经过这十几年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对孩子掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高。平时我积1
极创设幼儿喜欢的家庭式的环境、并根据主题内容的变化积极更换环境，还及时向家长宣传主题内容，使每个家长也能够积极参与到了我们的环境中。所以家长也非常的积极的支持我们的教育工作。
五、我善于沟通，家长工作很有成效。
六、我对园里的工作具有奉献精神：
如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，并有质量地完成各项工作任务。服从大局，服从领导的安排。
如果我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平：
1、更加科学规范地做好日常班级管理工作根据实际情况，在适合幼儿年龄特点的前提下，应认真落实各项教学常规工作及做好保教工作，解决家长的后顾之优。
2、根据自身的教学长处设计并开展丰富的一系列实践活动，突显园本课程特色。
3、加强个人修养，练好基本功。加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动孩子们主动发展，努力提高自己的业务能力。
领导、老师们，我有信心、有决心做好班主任的教育工作，我将用左肩担着爱我的孩子，用我的右肩担着我爱的班级，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为实幼的明天献出自己的一点光和热。
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