年月又被调到现在的中山小学，又如一年级攀登英语对话教学我是这么做的，年月份因工作突出我荣获英州镇优秀教师称号，所组织的活动都取得很好的效果，让爱浸透每一个学生的心田这是教育的原则。
优秀教师代表发言稿[1]
优秀教师代表发言稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！
金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了又一个教师节。能在这样一个特别的日子里，作为教师代表发言，我感到十分荣幸，心情也特别激动。在此，我向一直关心、支持教育事业的各位领导表示衷心的感谢！向我朝夕相处的同事们说一声：节日快乐！
我们在座的很多老师都是我的前辈，他们在教育教学方面都很有建树，为教育事业默默奉献着自己的人生。在座的各位有很多方面都值得我学习。所以，今天，在这里，我只是向在座的各位前辈、同行汇报自己的工作和一些想法，与大家交流，敬请各位多多批评指正。
我于2000年7月毕业于海南外国语师范学校，2000年9月，我曾经在陵水的兴华幼儿园当过一个月的的教师。同年10月份，我被母校推荐去刚刚成立的琼海小星星儿童英语中心应聘，作为他们的第一个老师，我被送去湖南长沙小新星英语学校总部培训。这次培训可以说是我人生的一次新起点。我学到了很多儿童英语的方法和技巧。这对我以后的工作起到了很重要的作用。参加工作的我精力充沛，豪情满怀，但现实与理想之间还是有很大的区别，一度曾想放弃回来当陵水教师的我，在与命运周旋了一圈后又回到了原点，依然做了一名农村教师。这可能就是缘分，是缘分让我接受了教师这一光荣的使命。2001年11月，我参加陵水的第一批竞岗考试，2002年3月被分配到英洲岗山小学工作，初来乍到，面对的是一个新的环境，一切都要从头开始。生活的琐事，繁重的工作磨练了我的意志，锻炼了我的能力。2005年被调到英洲中心小学工作。2016年9月又被调到现在的中山小学。说实话，参加工作后，我主要精力都投入到工作中，班级管理是我的强项，我将从小星星英语中学习到的理论知识于实际管理结合起来，并虚心向老教师请教，观察他们的做法，摸索尝试，逐渐积累了一些带班经验。在教学方面，我更注重教学方法的灵活运用。怎样把复杂难懂的知识变得让学生浅显易懂，怎样让我的课堂充满活力，富有朝气，怎样让学生喜欢我的课，这些是最大的问题。我们要有一双善于发现的眼睛，要善于看到别人的长处，要有一个肯去思考的头脑。我喜欢看一些名师的课堂实录，从中去发现一些适合我的，能为我教学所用的方法。就这样一点一滴的积累，让我能够自如的驾驭课堂，并逐步在教学中取得了一点成绩。对于小学英语教学，感触最多的一点就是想要提高教育教学质量，关键是了解学生，因材施教。这就要依靠班主任的帮助了。还有就是充分把握课堂的40分钟，精心上好每一堂课，本着对每一位学生负责的心态，做一个问心无愧的1
老师。如：在我所教的班级里，上课时我总是把我当成班主任一样，经常对学生进行思想工作。还要求学生一定要认真听课，我才能上课，否则我宁可停下来强调纪律。记得上学期我就经常和王雪娇老师一起做五（8）班的思想工作。也会和林菊梅老师讨论班里最特别的人物最近表现怎么样了。也常常和郑成瑶副教导，阮业明老师讨论五（6）班里最近的情况，哪个同学最近表现很好，哪个同学最近又有什么变化，我们会一起努力，共同把发现的问题解决好。我觉得经常和班主任交流真的会得到很多好的信息。毕竟班主任和学生在一起的时间更多，比我们科任老师更理解学生。再如，我是怎么灵活教学的呢？每年我都会根据我所教学生的特点，采取不同的教学方法。不同年级，不同班级我所用的方法也不一样。但是他们都有一个共同点，那就是我会运用一些同学们都可理解的，基本上都喜欢的游戏或活动辅助教学。尽量把复杂的学习简单化。如：我现在教学三年级英语单词时，我会根据学生的特点，好玩，好奇，好胜，好表扬，尽可能地把枯燥无味的单词变成有趣的游戏或活动。我会根据单词意思和特点，配上一些动作，让学生动起来，他们的注意力就会吸引过来了。如ruler,eraser,pen,pencil,crayon.我是这么做的。又如一年级攀登英语，对话教学，我是这么做的。Howareyou?Fine,thankyou.Seeyou,seeyou!边说边做可以让他们加深印象，又可以通过动作理解意思。更重要的是可以让他们动起来，让他们觉得英语学习其实很简单，又好玩。培养同学们对英语的举。再如，如果我讲到重点内容时，我会有意识的放慢速度，并找出认真听课的同学的典型，和不认真听课的典型，再给他们加分或减分，这样他们就会互相监督，都认真听课了。
由于自己的努力和各位领导老师的支持帮助，一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，收获的却是那一份份沉甸甸的果实。在多年的教育教学中，我多次得到上级的各种奖励，曾多次被学校及英州镇镇政府评为优秀班主任、优秀教师。从2002年开始参加工作起，我几乎每年都得到各种各样的奖励及取得各种优异的成绩：
1．2002-2005年间，我担任过英州岗山小学语文组组长，英语组组长，少先队辅导员。
2．2004年作为陵水首届培训者培训，去海口学习。
3．2005年调到英州中心学校后，每年都得优秀教师或先进班主任。
4．2006年9月份，因工作突出，我荣获英州镇优秀教师称号。并担任英州镇人民代表。
5．2006年11月，我荣获陵水县小学英语青年教师说课评选暨课堂教学大赛说课三等奖。荣获陵水县小学英语青年教师说课评选暨课堂教学大赛课堂教学二等奖。两项比赛总分第一名。
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6．2016年被调到现在所任教的中山小学。多次获得优秀教师称号。所组织的活动都取得很好的效果。
7．2016年6月份，我排练的三年级英语童话剧《白雪公主》《丑小鸭》《狼和小羊》等五个节目都获得了特等奖。
8．2016年10月，我参加《海南省首届小学英语教师教学能手评选活动》获省三等奖。
9．2016年，我所辅导的六（七）班学生胡飘飘参加《全县小学英语综合能力竞赛》得满分100分，荣获全县第一名。还有很多学生分别得一等奖，二等奖，三等奖等。中山小学排名全县公立学校第一名。让学生为学校争了光，为父母争了光，为自己了争光。
10．2016年，我所辅导的六（2）班学生张梦圆，六（3）班学生曾盼参加《全县小学英语综合能力竞赛》两人都得满分100分，荣获全县第一名。还有很多的学生分别得一等奖，二等奖，三等奖等。中山小学排名全县公立学校依然第一名。
11．2016年，我所辅导的六（6）班学生蔡怡参加《全县小学英语综合能力竞赛》得满分100分，荣获全县第一名。还有很多的学生分别得一等奖，二等奖，三等奖等。中山小学排名全县公立学校还是第一名。
12．2016年，我参加全县中小学教师教学设计比赛小学英语科二等奖。13．2016年并被评为校级优秀教师。同时被选为陵水县小学英语导学案编写小组成员。
14．2016年4月，参加《陵水县小学英语课堂教学大比武》荣获教学设计比赛一等奖。课堂教学比赛一等奖。
15．2016年5月，我去安徽黄山，参加第七届全国小学英语教学大赛，我荣获《第七届全国小学英语优秀课展评》二等奖。
16．2016年，论文《创造独特的MiYe式小学英语课堂教学魅力》获国家级二等奖。
17．这些年来，我撰写的教育教学论文分别荣获过县级一等奖，二等奖，三等奖等。其中，《我的梦想-优秀的小学英语教师》荣获县级一等奖。
我是英语专业出身，但想要教好英语仅仅依靠自己老师传授的知识还远远不够。为了能够教好这门学科，我开始给自己充电，学习英语语法知识，强迫自己用英语教学，借助网络视频学习英语，观看北京师范附小优秀教师课堂实录，自学英语本科教程，不断提高自己的专业水平。2006年大专自学考试毕业后，因当时教语文，我当年就报了成人高考，函授汉语言文学，07年到了中山小学，我专职教英语，所以07年再次参加成人高考，又函授了英语本科。目前，我已拥有汉语言文学本科及英语本科学历毕业证书。大家知道这些学历并不能说明什么，但是我心里想的是，
不管教什么，做什么，我都要尽自己最大的力量去做好。
我走上教育岗位至今已有11年，也曾有过年轻气盛的躁动、浅尝甘霖的欣喜、屡遭挫折的痛楚、还有过不眠不休的焦虑，是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我力量，是同事们的微笑给了我鼓励，是家长的信任给了我信心，让我勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛经此种种，不知不觉之间自己早已对英语教师这个工作产生了深厚的感情，通过教学使学生掌握了相关的知识，看着自己付出的努力屡屡获得了回报，内心充满了成就感，这样更加地激励我向下一个更高目标迈进。虽然这一职业很辛苦，但我骄傲，我是一名人民教师，因为热爱，我深情地演绎着我的人生。因为执着，我微笑着写下希望，因为我深知：我不是栋梁，但我的事业是栋梁；我不是未来，但我的事业是未来！孩子，就是祖国的未来和希望。
泰戈尔曾经说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，那就让我从事叶的事业吧，因为叶总是垂着绿荫的。”我相信，在全校教师所组成的一片片绿荫下，我们中山小学这棵大树一定会更加茁壮成长、硕果累累！谢谢大家！
优秀教师代表发言稿(1)
优秀教师代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!在2016年元宵节这个如此喜庆的日子里，我首先，祝各位领导各位老师节日愉快，身体健康！向给予我个人亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！作为一名普通的人民教师，能作为教师代表在大会上发言，我感到非常荣幸。
我于2016年9月份来到金晖学校，承蒙学校领导的厚爱，让我担任六年级的班主任和本班语文兼五年级语文教学！但要短时间改变这些孩子，创造一个良好的班级体，真的我当时心里也没有底；所以一开始我就随时随地深入班级，尽力找到每个同学的闪光点，让他发光，让他承担班里的力所能及的管理工作；每位同学都要为班里出一份力，总之，做到分工细，全面，这些分工首先征求他们的自愿，然后针对性的指派。当然少数同学什么都不愿意干，我就开导、帮助他试着干，初步使他们找回自我，接着深入了解每位同学的不足之处，且找到造成这种不良习惯的根源，然后与家长沟通，商讨教育方法，对症下药。通过一年半的细心教育，单个辅导，严格督促，凡要求学生作到的，我首先做好，尽管如此，我从不敢有丝毫的松懈，一有空就到班里看一看，发现问题及时了解情况，督促整改；
我校的学生多数是留守儿童和外来工子弟，由于父母忙于工作无暇顾及孩子的学习生活，导致学生学习习惯很差，特别懒惰；所以除了采用平常为的一些管理办法，我更注重以下几方面的工作：
一、以身作则，当好表率
因为教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好每一件事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。因为学生是具有很强模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以我在学生面前随时随地注重自身形象，言行尽量起到模范的作用。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。我在平时喜欢与学生拉家常，如“你在家1
最喜欢做什么？天气冷了，你多穿衣服了吗？最近进步很大，请继续努力！与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，慈母般的关爱，搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。
三、多树正面典型，多发现学生的闪光点
1、要学会欣赏学生，多赞美学生。因为每一个学生都会有自己的优点和特点。如何挖掘学生的潜能，首先需要一个班主任从多个角度来发现学生的优点和特点，用欣赏的眼光去赞美，这样会激发学生的参与意识和竞争意识，使整个班级充满生机与活力。
2、树立正面典型，发扬领头雁的作用。因为榜样的力量是无穷的。让那些品学兼优的同学的言行举止、学习态度起到示范和带头作用，使不健康、不文明的行为与习惯在他们的面前黯然失色，班风便会蒸蒸日上。
四、坚持与家长沟通，建立家校合作机制
当然，要真正管理好一个班级，必须要得到家长的支持和理解才行，所以要多与家长联系沟通。把孩子常出现的一些不良习惯、日常表现、学习状况等告诉他们，并把自己的一些想法和做法也讲给他们听，特别是部分问题较多的学生，我除了跟家长电话联系或者面谈之外，还从侧面了解一些学生的家庭背景，家长教育方式等，然后给他们直言不讳地提些教育孩子的建议，这样既让家长随时了解自己的孩子在校的学习、生活、纪律情况，又使家长在教育孩子方面做到心中有数进而对老师和学校心存感激，从而间接地让每位家长不自觉地参与了班级管理，这样在帮我教育管理学生方面起到了积极的作用。
五、管理到位，初显成效。
在这半个学期里通过全体同学的努力，初步形成了良好的班风和学风。现在班內形成你追我赶的学习风气，现在同学们上课基本能专心听讲，能尽量积极回答问题，能按时完成作业；对老师有礼貌，同学之间团结，互助，同学们的集体主义荣誉感也逐渐增强.。
最后，谢谢大家！
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优秀教师代表发言稿(1)
模范教师代表发言稿
董必武红军小学：叶振华
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好!
我是来自镇小的叶振华，今天我荣幸被学校评为模范教师，在此我内心非常激动。激动之余，也勾起了我的许多反思：“模范教师”这个称号对一名教师来说固然向往，但获得之后反而觉得身上负载累累，浮想联翩：回想过去的教育教学生涯，是否愧对这个称号，展望将来的教育教学工作，是否能真正体现模范，在这里，我真的没有什么优秀事迹可列举，只有把自己作为一名教师平常所做的一些不足挂齿的小事讲出来，以解内心的愧疚。
我班的学生多，留守儿童也多。由于父母常年在外工作，爷爷奶奶对教育方面懂得又少，所以家庭教育存在严重问题，进而导致学生学习习惯很差，特别懒惰，所以除了采用平常的一些管理办法，我更注重以下几方面的工作：
一、以身作则，当好表率。
因为教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好每一件事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。因为学生是具有很强模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以我在学生面前随时随地注重自身形象，言行尽量起到模范的作用。作为普通的教师，也许我们不能保证每个学生都成为祖国的栋梁之才，但我们要让每个孩子都能够学会做人，学会做事，学会学习，学会合作。
二、抓干部，培养学生自主管理能力
班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干。我们班的班干部比较多，设计各个方面和层次，班干部的产生由个人自荐和全班投票来定。这样一来他们以后管理同学就比较有威信，他们除了按照老师制定的班规管理班级之外，还对每个同学的学习、纪律、习惯等各方面的表现做一个笑脸哭脸统计表，每周在班会上统计笑脸最多的同学给予表扬和奖励，对哭脸最多的同学进行说明和批评，并帮助他们改正。这样一来每个同学在学习、纪律、劳动、帮助他人等好的方面都很积极，班上的好人好事也多，去年我班戴升同学在学校捡到100元钱交还失主得到校领导的表扬。劳动委员刘锐每天抢着帮其他同学打扫卫生，班长曾佳睿也自觉帮助他人学习等等。学生们的言行举止更加文明，我班教室和清洁区的卫生更加干净，同学们学习热情也更高。
三、坚持与家长沟通，建立家校合作机制
要真正管理好一个班级，必须要得到家长的支持和理解才行，所以要多与家长联系沟通。把孩子常出现的一些不良习惯、日常表现、学习状况等告诉他们，并把自己的一些想法和做法也讲给他们听，特别是部分问题较多的学生，我除了跟家长电话联系或者面谈之外，还从侧面了解一些学生的家庭背景，家长教育方式等，然后给他们直言不讳地提些教育孩子的建议，这样既让家长随时了解自己的孩子在校的学习、生活、纪律情况，又使家长在教育孩子方面做到心中有数进而对老师和学校心存感激，从而间接地让每位家长不自觉地参与了班级管理，这样在帮我教育管理学生方面起到了积极的作用。
四、关心后进生，永不放弃
每个孩子都是一个独立的个体，都有自己的特点，后进生更是如此。他们需要老师们给予不同的关怀才能更好的成长，他们很在乎老师对他们的态度甚至希望老师偏爱于他们。我班徐若凡就是一位后进生，他头脑灵活，但注意力很不集中，学习习惯也极差，不仅成绩不好而且整天惹事生非，常常令老师生气。我每次都给他讲很多道理，但他就是听不进，有时我都有想放弃他的想法,可我没有那样做，每次批评过他后我都给他从新开始的机会。我常常对他说，只要你改掉你的坏毛病，你昨天可能还是同学们讨厌的后进生，今天你就是老师心目中的第一名。经过多次与他和他的家长沟通，他也感觉到老师是在很用心的帮助他，他自己也在努力改掉一些坏毛病，现在他比以往懂事多了，上课认真听讲，课后积极完成作业，和同学们相处也和谐了。后进生都进步了，班级就更好管理了。
总之，在教学中我们一定要用真心去对待每一个学生，用爱心去关注每一位学生的成长，用真情去打动每一个学生的心灵，用丰富的学识去引导每一个学生，用高尚的人格去感染每一个学生。这样才是一个合格的教师。
老师们，在新学期里，让我们一起努力，团结协作，站在新的起点、新的层次上，以新的姿态、新的干劲，展示我们新的风采，为上新集镇教育美好的明天尽一份绵薄之力。也为了自己的理想而不断奋斗，只要付出了，只要努力了，我们就会是一个当之无愧的成功者！
我还想说：我们青年教师有充沛的精力，灵活的思维，强健的体魄，这正是我们前进的资本。有压力就有动力，知难而上，才是我们年轻人的本色，我们在承担重任的同时，也给予了我们自己锻炼的机会。我们青年教师一定不能辜负学校的期望、家长的厚望、社会的希望，将自己的人生要书写得更加灿烂辉煌！
最后，再次向关怀和支持过我的领导与老师们说声“谢谢１，也提前祝福你们节日快乐！