所以我们应该给孩子养成各种良好的习惯，整理书包是学生的事是培养孩子责任意识的有效方法，晚上多少钟睡觉早晨多少时间起来都要形成规律，家长们在家一定要告诉孩子不能随便打人也要告诉孩子保护自己。
年级第一次家长会发言稿
一年级（二）班家长会发言稿
——好习惯好人生
尊敬的各位家长：
上午好！非常感谢各位能准时参加这次家长会。在此，我首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任。作为实验小学的教师，我们一直在探索，如何尽己所能，让孩子快乐学习，幸福成长。希望能借助今天的家长会，和大家一同探讨孩子的学习、成长问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。
低年级教育的重点浓缩起来就是四个字——培养习惯，或者说是养成教育。习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。小学一、二年级是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是人们常说三岁看大，七岁看老。今天在这里我想谈这样几点习惯的培养。
一、良好的生活习惯
（1）培养孩子的独立意识。培养孩子独立，从家长懂得放手开始。如果家长不懂得放手，孩子就没有走向独立的可能。孩子有孩子的人生，该孩子做的事情一定要让孩子做，绝对不能包办。中国的父母是世界上最好的父母，只要对孩子有用的、有好处的，我们都愿意给。问题是，什么才是对他们最有用的？孩子的未来，归根结底是由孩子自己决定的。
（2）培养孩子生活自理能力。教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效方法。提醒孩子，课后自己的文具收拾好。养成好习惯！当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。
（3）培养孩子服务性劳动的能力。在家教孩子怎么扫地，吃饭后怎么整理自己的桌子和餐具。怎么整理自己房间。
给小孩与年龄相符的工作,不但家长轻松,还能达到教育的目的,在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性,不让小孩帮忙,就是剥夺他们重要的学习机会，帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力。特别是每天班级值日，和孩子一起打扫班级，培养他们的责任感和服务意识。
（4）培养孩子的时间观念。我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩。早晨不能迟到，听到上课铃就必须进教室，下课时去上厕所，上课时尽量不要去上厕所（有些同学上课上厕所，上课铃响完了还没有进教室）。晚上多少钟睡觉，早晨多少时间起来，都要形成规律。
（5）树立孩子的安全意识。安全怎么强调都再不为过。孩子渐渐熟悉了，有时会因为小事发生争吵了，有一些孩子喜欢动手，推推搡搡的，行为易冲动可能会导致一些危险。家长们在家一定要告诉孩子不能随便打人，也要告诉孩子保护自己。孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东
西，放学，孩子们会排着队在老师的带领下到校门口。家长务必按时来接孩子，并注意提高孩子自我保护意识，不随便跟陌生人甚至熟人走。
（6）看电视、玩游戏机的时间要有节制。不要边看电视边用餐、聊天，而且看的时间,看的内容都应该有限制。
二、学习习惯的培养
1、养成正确的读写姿势。
读书的姿势、写字的姿势要正确，避免近视眼、驼背等问题的发生。家长在家一定要提醒孩子注意。
2、学会倾听的习惯。倾听就是仔细听别人说话，如果一个孩子学习成绩好，那他一定是一个善于倾听的孩子，家长们平时在家就要培养孩子倾听的习惯。
3、爱上阅读的习惯。家长多买一些适合孩子看的课外读物，培养喜欢看书的习惯，对孩子的语言表达以及以后的写作都有好处。
小结：这些好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一周教他做，第二周帮着做，第三周看着做，第四周放手让他自己做。26天养成好习惯，坚持91天之后就会终身不变。
三、给家长的几点建议
1、当孩子进入小学阶段，家长对孩子学习的担忧、着急我都可以理解，但是也希望家长们一定要学会等待。教育孩子跟其他事情不一样，不可能立竿见影，教育是一个潜移默化的过程，是一种坚持的力量。
2、要正确地看待孩子身上的问题。孩子小的时候每一个父母都觉得自己的孩子是天才，一点点进步都会让我们惊喜，但是上学后方方面面与同学进行不自觉的比较，就会对自己的孩子苛刻，就会心态失衡。家长们一定要认识到，每一个孩子在成长过程中，都可能出现这样那样的问题。关键是用什么态度去解决。如果自己充实、快乐，有责任感，有情绪管理能力，孩子会模仿你的。
3、加强孩子的体育锻炼。现在孩子都太娇贵了，所以适当的运动锻炼身体是很重要的。
总之，小学虽然在学问的阶段，不过是起步，但是在育人上，却是奠定孩子根基的时候。如何让他们从一开始就踏上一条人格健全的道路，如何启发他们天赋中最有创造力的部分，如何激活他们的想象力，如何让他们发现自己、认识自己，这一切在很大程度上取决于小学老师，取决于我们家长的培养。所以，我恳请各位家长，请不要把教育的责任全部寄托在我的身上，父母对孩子的影响才是决定性的。当然如果你觉得小学老师很渺小，也请给予我足够的尊重；当我做得不够好、考虑不够周全的时候，请给予我更多的宽容。孩子对学科知识的热爱很大程度上依赖于对教这门课的老师的喜爱，请教会孩子尊重老师。你们的理解，你们的支持，才能让我们共同培养出优秀的孩子。
让孩子愉快学习，健康成长，是老师和家长共同的愿望。让我们携手，共同负责起孩子健康快乐成长的重任……
20161020-五年级第一次家长会发言稿
上海市民办金盟学校小学部五年级第一次家长会发言解读
尊敬的各位家长、朋友们：大家晚上好！
非常感谢大家在百忙中抽空参加孩子踏入五年级以来的第一次家长会，同时在这特殊的一学年也十分的关系自己子女的最后阶段的状况以及未来的发展方向，为了共同的目标，我们今天走到了一起，相信我们会一如既往的继续紧密的配合，定能给孩子们、给我们家长朋友们、给我们五年级的老师们一个明晰的梳理。使得我们的孩子们能顺顺利利的、快乐的完成五年级的学业；从而踏入理想的人生第二个学习阶段——初中！
在这比较特殊的时期，我们应该怎么办？我们准备好了吗？我想，我们首要的是思想上要得到释怀，今年的压力明显要强了很多，但我们又要调节好心情、心境和心理；指导好孩子们的学习动能的同时，辅导好孩子们的心里需求则是目前的当务之急，健康成长还需要我们共同协作和相互支持，单方面的教育肯定不能获得收获和成就。就像书霍姆林斯基的谨严：有了学校教育而没有家庭教育，有了家庭教育而没有学校教育，都不能获得成功！我们尊称在座的各位为家长朋友，就是基于此而言：作为家长，学校老师有责任要求您配合教育孩子的学习、生活；作为朋友，学校老师们会建议您对您的孩子采用如何的策略和有效的方式来进行协作。
因此从家长角度来说需要克服的是：攀比心理、补偿心理、放纵心理、从严心理；而需要承载的是用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半“。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次不理想就全盘否定孩子。
每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们每位家长也有这样体会“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。
当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基矗
因此，我们需要给孩子一个个锻炼的机会。比如下个星期的五年级军训，就是一次集体的锻炼机会，也是一次磨练意志品质的大好时机，也是离开父母独立参加这次集训的一次军训，都可以视1
为给孩子的锻炼机会。我们要从学校做好教育，班级做好教育，也要烦请在座的各位家长做好教育，使得孩子们严肃、快乐、安全的完成这一周的军训，教育孩子懂得和老师进行必要的沟通，以便顺利的解决军训中碰到的各类问题，学生毕竟是第一次。这样的疏导利于学生的锻炼，可以说是从生理、心理、行动多方位进行沟通和教育。也是一次不错的培养孩子自立能力和自强精神。自食其力的教育除了军训还要渗透在学校、家里。在紧张的学习主线的支配下，孩子的成长更需要良好行为的养成，曾经有一个杂志表述德国人让来自从小就养成自己的事情自己做的习惯，家长从不包办代替，适当的让孩子处理一些力所能及的事情，利于孩子们身心的调节，利于学习的调节，只有好处，没有坏处。
当下的孩子已经处在和我们那个时代不同的身心发展阶段，超前的思想和成熟的生理表现，却又是还不能合上心智的发展，因此必然会出现焦虑和烦躁，因此，请家长朋友们此时此刻把你的时间留一点给孩子：
1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。
2、每天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得？
3、和孩子一起外出。带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。
5、当孩子获得成功时，把你的亲吻送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。
把你的时间、你的家抚、你的信任当做礼物送给孩子时，你会是一位成功的家长。
综上所言，概括起来最根本的还是两大规范的养成：学习习惯养成和良好行为习惯的养成。让好习惯伴我成长一致是我们的宗旨，需要培养孩子的能动性，关键加强家校的紧密联系、沟通，为孩子建造一个健康、愉悦、轻松而又有紧张度的环境。原则上来说指导初中预备、初一还是不断的要求学习规范和行为规范的再养成，而金盟具备的这样一种延续，孩子们也能充分适应这种习惯。前两届学生在中学部的表现能很好的说明这一点，良好的行规，正确的学习习惯都很快的融入到了金盟团队之中，我还是中学部预备年级的信息科技老师，展颜望去，曾经的小学部孩子明显的表现出良好的学习状态和行为规范。
2
接下来就目前金盟学校的整体情况做一个简要的介绍，从中学部发展来说，金盟中学部已经跨入了第13个年头，各项体系已经形成一套完整的系统。
一、目前送出了多届毕业生，全体金盟老师们以学校的完整体系为引领，以自身的勤勉和努力给出了一份份满意的答卷，中考成绩一如既往的保持全市前十位，甚至还要考前些，今年的中考成绩更是以平均总分574分名列全区第一，这其中还不包括回沪考生，至少也要有4-50是个孩子会市区考试。都是优秀的孩子回沪考。
二、在参加的各类学科竞赛中，是比赛大户。古诗文大赛、语文学科竞赛中都是传统强项，成绩斐然。数学学科也是历经成才，中环杯、希望杯历来是我们的传统优势，得益于系统的辅导和专业的指导（聘请了国际奥林匹克数学金牌教练、华师大熊斌教授协团队作为坚强后盾），每年都有协作结对集训，本次数学应用知识竞赛，市一、二、三等奖的金山区16人，我校占了10人。可谓辉煌。科普英语更是区的团体第一的优势项目，物理、化学也是如此，在学科建设领域可谓走在了全市的前列。
三、金盟也已形成的良性运作体系，以及所形成的良好校风、学风，严谨的教育教学规范，让沉浸在金盟团队中的所有的老师都具有了明确的方向和工作的指向。浓郁的教学研究、勤勉的教学规范；良好的学习氛围、成熟的研习平台，都体现出的是一个整体模式，整体优势，团队的通力协作，集体的智慧，才有了现在的辉煌成就。
小学部也在这种氛围的熏陶下，形成了集团优势，金盟精神引领下的自有的一整套运作模式，传承中学部的优势，丰富了学习、研究的方向，团结、合作凝聚了金盟团队的智慧，从已经毕业两届学生来看，都已经达到了一定的高度，获得了一定的成绩；也沉淀并积累了一定的文化底蕴，良好的行规培养是一脉相承，中小学的无缝衔接，利于孩子们适应这种良好的学习、生活、研究的氛围，立规就是优。
一、从学业上来说，两届毕业生都在全区取得了很好的成绩，上届五年级学生取得了全区两个第一、一个第二的好成绩，得益于整个团队的整体智慧的结晶。
二、从学科建设上、活动的开展上来表现，也充分的体现给每个孩子机会，取得了长足的进步，学科竞赛的分量也不断在加重，成色也在丰满，像
1）传承红色经典，展示领巾风采，上海市一等奖。
2）科普英语等各项英语能力竞赛也是硕果累累，多人次荣获全国等地奖。
3）希望杯更是荣获金山区少有的全国团体三等奖的荣誉。
4）语文的征文等比赛也取得了全国多像一、二、三等奖。
5）科技类竞赛更展示了我们很好的动手能力，成果不俗。
那么我们小学部的孩子如何升入中学部呢？学校将会依据大校长为组长的领导团队，依据当年的五年级的实际整体水平和要求，结合中学部的相关政策要求，出台相应的直升中学部的方案，近两年都在70—80%左右，跨入了中学部，因此按照去年的话是15-20%免试直升，60%左右是经过直升考进入初中。
因此，不管是直升也好、免试也好，当下做好的就是尽心、安心、耐心、细心，以最饱满的精神状态，完成小学阶段的最后一年的学业，为进入理想的初中阶段打下坚实而成功的基础努力。这是当下我们学校、老师和家长共同的期望，让我们携手共建，更进一步，紧密联系，为孩子们营造愉悦、健康、快乐、安全的学习、生活空间。做好孩子们的坚强后盾而共同努力！
再次感谢大家的到来！
谢谢！
上海市民办金盟学校小学部
2016年10月19日星期三
初一年级第一次家长会班主任发言稿印
初一（）班家长会班主任发言稿
2016.10.12
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尊敬的各位家长：
下午好！
您们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的家长会，我代表本班全体任课教师向您们表示衷心地感谢！感谢您们对我校工作的大力支持和配合！希望我们彼此能在今天有一个良好的沟通和交流。
此次家长会的内容
一、班级情况汇报。
二、学生代表发言
三、家长发言交流
四、初中阶段学生的心理状态分析。
五、讨论小学与初中的不同之处。
六、探讨教育孩子的方法。
七、家长会总结
一、班级情况。
1.任课老师情况。
语文：老师——（班主任）
数学：老师
英语：老师——（级部主任，初一年级负责人）
政治：老师地理：老师生物：老师历史：老师体育：老师音乐：老师
我们的任课老师都很认真负责，教学和管理经验丰富，工作态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课，批改每一次作业，耐心解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不问一次。我代表初一（2）班的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好。我们深知责任重大，会千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心。
2．班级动态。
开学之初，我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育。通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静,课间无追逐打闹现象，在校期间秩序井然。无论是纪律、卫生或是学习方面，都非常优秀。通过严格要求，有了良好的学风，也形
成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系。
班委成员
３．学习情况。
除了给学生强调校规和班规外，还要求他们养成自觉自律的习惯，不断改进学习方法，提高课堂效率。在课前作好准备工作，课上注意力集中，积极发言，课后及时预习和复习，养成良好的自学习惯．因此，从开学到现在短短几周内，已有一些同学脱颖而出，成为各方面的佼佼者。
努力，让他们获得荣誉！
班内“十佳”
1
进步之星
但同时，我们也发现了一些不足之处,如：
存在问题
1.作业存在迟交或不交作业现象。极个别学生屡次不交作业或不完成作业现象严重。
2.作业马虎差错多，没有养成及时订正巩固的习惯，导致做过的练习屡做屡错。对作业或错题订正应付了事。
3.不按要求做练习、作业,没能合理安排时间,有决心没恒心,课后学习时间没有保证,时间利用率不高。特别是周六、日,在家放任自流，有个别甚至整天看电视打游戏，或在外游荡不回家，进入网吧等，导致作业质量特别差。这方面问题尤其需要得到家长的关注和配合。
存在问题
4.基础训练不够,停留在上课懂就行,课后不及时巩固。
5．自觉性不强，老师在与不在不能做到一样,上课不能集中精神,个别存在开小差、走神、做小动作、插嘴等现象。部分学生课间不能静心休息，容易受干扰,爱讲闲话,不能利用课余时间及时完成作业。
6．个别同学过于骄傲，认为自己小学时成绩不错，学习上不太肯用功钻研，以致学习没有进步。
12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”。这段时间心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。对于这一时期，家长要有心理准备。要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力有很大的矛盾，他们的独立性增强了，总认为自己不是孩子了，总想摆脱对教师和家长的依赖。
二、初中阶段学生的心理状态
他们有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事莽撞，后果意识能力差。常有人称这一时期为“青春叛逆期”。
二、初中阶段学生的心理状态
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们因此感到羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间，有了自己的秘密。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数早恋的孩子都是发生在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影电视节目，一定要有适度的选择。他们的自我抑制能力在这段时间最低，所以父母一定要加强教育和引导。
二、初中阶段学生的心理状态
1.中学的课程内容增多
2.中学的课程难度加大
3.进入中学，学习压力大
4.竞争激烈,各科考试变频繁
5.作业量增多,对学生要求更严格
6.对学生自学能力有更高要求
在学习方法上，由于小学的学习内容多为常识，要求记忆的多，理解的少，故死记硬背成为小学生的主要学习方法。而中学则要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆2
基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生。随着学科的
多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强的主动性、自觉性和独立性，积极主动去安排
学习计划，养成良好的学习习惯，摸索适合自己的科学的学习方法，形成一定的自学能力。
四、如何教育好孩子？
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们
当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。
这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，
而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。
推动摇篮的手，就是推动世界的手。母亲是孩子的第一任老师，你可以教他说第一句谎
言，也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。
家庭教育五大误区
1过分保护。把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子转，这样会给孩子造成很大的心理压力，
增加孩子的负担。
2过分干涉。许多家长认为，初中是一个关键的时刻，孩子要一门心思的学习，不许做任何
与学习无关的事情，对孩子的自由加以限制，这样可能会适得其反。
3过分期待。对孩子的期望值过高，容易挫伤孩子的自信心，产生自暴自弃的念头。
4过分放任。对孩子的表现漠不关心,甚至对孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习
惯不闻不管,错过了教育的时机。发展到一定的时候已经无法管了,悔之晚也.
5过多的零用钱。少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消费。对自觉性
较差的同学来说钱多并不是好事情，手里的零用钱多了，往往会不加节制，容易养成大手大
脚，相互攀比等不良社会风气，或被居心不良的人所诱惑，甚至误入歧途。所以对孩子的零
用钱家长要有所控制。
如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？
1、努力帮助孩子尽快适应初中生活
（1）安排好作息时间
（2）督促孩子做好预习、复习工作
（3）有选择地看课外书
（4）引导孩子掌握良好的学习方法
２、培养孩子良好的品行习惯。
良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯、文
明礼貌的习惯、勤俭节约的习惯等，这些都有助于孩子的成长,因此,培养良好的习惯要从小
时抓起，从小事抓起。
对不良行为的防治
对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起
来有10种，它们是：与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打
架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌
博；观看、收听不良内容的音像制品读物；进入法律规定的未成年人不适合进入的营业性歌
舞厅、电子游戏厅、网吧等。
所以希望家长：
监督学生课余假期上网吧、游戏室、看课外读物等现象，要求学生在家合理利
用时间，有节制地看电视。更要注意孩子与哪些人交往，及时发现苗头加以制止，每天放学
回家的时间也要关注。
3、家长要言传身教
有些家长常常对孩子说，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌、打麻将等，不但容易
引起孩子的反感，也影响孩子的学习。晚上在家看看新闻报纸，看一些专栏节目。这样，孩
子从小便养成了一个勤于学习的习惯。
随着孩子年龄的增长,父母的知识就很难全面满足孩子的需求，这是必然的。所以
父母所能提供的，便是一种学习的习惯，坚持学习的毅力，这是孩子受益无穷的精神。
4、给孩子一个良好的学习环境。
可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们又使不上劲，
这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学
习环境。
良好的学习环境需要安静，有的家庭上网，打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。
最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。
5、多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真
话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们
的教师进行交流。家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也
可以和教师通过电话进行联系。各位家长想了解孩子在校的情况，可以打电话到与我联系。
每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师
进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。
6、要重视心理健康、全面发展。
有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专
家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。要
教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。
多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。
中学生精力充沛,为避免他们受到不良诱惑而误入歧途,课余应该适当参加一些有
益身心的活动和锻炼,发展爱好和特长,使每个学生都能展示出自己的个性和特点,增加展
示自己才能的机会,锻炼自己的能力,从各方面均衡发展,同时也能陶冶情操,扩大知识面,
更加丰富和完善自己。
7、不要过分娇惯孩子。
我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但
有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受
累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争
激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？因此家长要坚决拒绝孩子
的无理要求。
一定要抽出时间多陪陪孩子
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，
您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人
生的发展打下坚实的良好的基矗
教育孩子的前提是了解孩子。
赏识才能成功，抱怨导致失败。
让我们共同携起手来，培养出健康、自律、好学、上进的新一代吧！
尊重孩子，了解孩子，与孩子沟通是我们教育好孩子，培养孩子健康人格的前提。
亲爱的家长，请记住以下几句话
最后再次感谢家长们的热情参与！！！祝您工作顺利，万事如意
再见